{"id":27553,"date":"2026-02-09T22:47:15","date_gmt":"2026-02-09T21:47:15","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/?p=27553"},"modified":"2026-02-09T22:48:33","modified_gmt":"2026-02-09T21:48:33","slug":"eina-per-al-disseny-revisio-i-millora-de-la-pregunta-essencial-dun-projecte-faig","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/eina-per-al-disseny-revisio-i-millora-de-la-pregunta-essencial-dun-projecte-faig\/","title":{"rendered":"Eina per al disseny, revisi\u00f3 i millora de la pregunta essencial d&#8217;un projecte FAIG"},"content":{"rendered":"<h3 dir=\"ltr\">A quines preguntes dona resposta aquesta eina?<\/h3>\n<ul>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\"><strong>Qu\u00e8 entenem per pregunta essencial en un projecte d\u2019aprenentatge amb sentit?<\/strong><\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\"><strong>Quins aspectes hem de tenir en compte a l\u2019hora de generar\u00a0 o revisar la pregunta essencial d\u2019un projecte, perqu\u00e8 esdevingui motor d\u2019aprenentatge significatiu i amb sentit\u00a0 per a tot l\u2019alumnat?<\/strong><\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\"><strong>Com podem millorar de forma col\u00b7laborativa i fonamentada les preguntes essencials dels nostres projectes?<\/strong><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p dir=\"ltr\">Aquesta eina al servei de les docents integra el\u00a0<strong>marc de refer\u00e8ncia pedag\u00f2gic FAIG<\/strong>, fonamentat en les aportacions de la neuroeducaci\u00f3 i la psicologia cognitiva sobre com aprenem les persones.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">L\u2019eina per al disseny, revisi\u00f3 i millora de les preguntes essencials\u00a0t\u00e9 com a objectiu\u00a0visibilitzar els aspectes clau que intervenen en la formulaci\u00f3 d\u2019una pregunta essencial, \u00e9s a dir, d\u2019aquella que interpel\u00b7la l\u2019alumnat, dona sentit al projecte i promou aprenentatges rellevants, profunds i connectats amb la realitat.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">D&#8217;acord amb el marc de refer\u00e8ncia de l&#8217;aprenentatge amb sentit (CESIRE), la pregunta essencial \u00e9s la pregunta que dona lloc a la necessitat de realitzar el projecte:<a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2026\/02\/Captura-de-pantalla-2026-02-09-a-las-22.38.10.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-27556\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2026\/02\/Captura-de-pantalla-2026-02-09-a-las-22.38.10-300x211.png\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"492\" srcset=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2026\/02\/Captura-de-pantalla-2026-02-09-a-las-22.38.10-300x211.png 300w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2026\/02\/Captura-de-pantalla-2026-02-09-a-las-22.38.10-1024x720.png 1024w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2026\/02\/Captura-de-pantalla-2026-02-09-a-las-22.38.10-768x540.png 768w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2026\/02\/Captura-de-pantalla-2026-02-09-a-las-22.38.10.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><\/p>\n<p dir=\"ltr\">&#8211; Connectant l&#8217;alumnat amb un problema social de l&#8217;entorn que els interpel\u00b7la.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">&#8211; Activant el seu desig de comprendre profundament el problema.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">&#8211; Guiant el proc\u00e9s d&#8217;investigaci\u00f3 i construcci\u00f3 col\u00b7lectiva del coneixement al voltant del problema.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">&#8211; Orientant el proc\u00e9s creatiu de l&#8217;obra final amb impacte a l&#8217;entorn.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">La pregunta essencial permet la construcci\u00f3 d&#8217;un relat del projecte coherent i amb sentit, ja que les activitats d&#8217;ensenyament-aprenentatge (consensuades amb l&#8217;alumnat) responen a la intenci\u00f3 de respondre a la pregunta essencial (i al problema social) a trav\u00e9s de la construcci\u00f3 col\u00b7lectiva del coneixement i de l&#8217;obra final o l&#8217;acci\u00f3 transformadora.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Aix\u00ed doncs, la pregunta essencial dona coher\u00e8ncia als diferents itineraris d&#8217;investigaci\u00f3, evitant que la seq\u00fc\u00e8ncia did\u00e0ctica es redueixi a una suma d&#8217;activitats descontextualitzades i desconnectades entre elles.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Una vegada s\u2019hagi garantit (a trav\u00e9s de les activitats de llan\u00e7ament i exploraci\u00f3) que tot l\u2019alumnat connecta i se sent interpel\u00b7lat amb el problema social rellevant que donar\u00e0 lloc a la necessitat d\u2019iniciar el projecte, ser\u00e0 fonamental\u00a0<strong>idear o consensuar la pregunta essencial de forma conjunta amb l\u2019alumnat<\/strong>\u00a0de manera que esdevingui el far del proc\u00e9s d\u2019investigaci\u00f3, de les activitats d\u2019aprenentatge i de creaci\u00f3 de l\u2019obra final.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">A trav\u00e9s dels indicadors d&#8217;aquesta eina, els equips docents tindran l&#8217;oportunitat de\u00a0<strong>revisar, analitzar i millorar les preguntes essencials dels seus projectes<\/strong>, tot garantint-ne la coher\u00e8ncia amb el prop\u00f2sit del projecte.<\/p>\n<h3 dir=\"ltr\">Per qu\u00e8 ens pot ser \u00fatil aquesta eina?<\/h3>\n<ul>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Per <strong>idear\u00a0 les preguntes essencials<\/strong> dels nostres\u00a0 projectes, garantint:<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p dir=\"ltr\">Que convida l&#8217;alumnat a comprendre i actuar davant d&#8217;un problema social de l&#8217;entorn que els interpel\u00b7la perqu\u00e8 connecta amb la seva vida.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Que guia el proc\u00e9s d&#8217;investigaci\u00f3 i de construcci\u00f3 col\u00b7lectiva del coneixement per a comprendre el problema.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Que orienta el proc\u00e9s creatiu de l&#8217;obra final amb impacte real en la comunitat, com a resposta davant del problema.<\/p>\n<ul>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Per <strong>reflexionar pedag\u00f2gicament<\/strong> <strong>i compartir significats i criteris<\/strong> amb l\u2019equip docent sobre el paper i la funci\u00f3 de la pregunta essencial en els projectes d\u2019aprenentatge amb sentit.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Per <strong>millorar el disseny i implementaci\u00f3 dels\u00a0 projectes FAIG<\/strong>, revisant la coher\u00e8ncia entre la pregunta essencial, el prop\u00f2sit del projecte, els objectius d\u2019aprenentatge i les activitats d&#8217;ensenyament-aprenentatge proposades per al seu assoliment.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Per <strong>impulsar processos de revisi\u00f3 i millora continuada<\/strong> del disseny i implementaci\u00f3 dels projectes, basats en la cr\u00edtica constructiva i en la mirada compartida entre docents.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2026\/02\/eina-revisio-pregunta.pdf\">DESCARREGA AQU\u00cd<\/a> l&#8217;eina per al disseny, revisi\u00f3 i millora de la pregunta essencial.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019eina per al disseny, revisi\u00f3 i millora de les preguntes essencials t\u00e9 com a objectiu visibilitzar els aspectes clau que intervenen en la formulaci\u00f3 d\u2019una pregunta essencial, \u00e9s a dir, d\u2019aquella que interpel\u00b7la l\u2019alumnat, dona sentit al projecte i promou aprenentatges rellevants, profunds i connectats amb la realitat.&hellip;  <a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/eina-per-al-disseny-revisio-i-millora-de-la-pregunta-essencial-dun-projecte-faig\/\" title=\"Read Eina per al disseny, revisi\u00f3 i millora de la pregunta essencial d&#8217;un projecte FAIG\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":72,"featured_media":27554,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[580],"tags":[],"class_list":["post-27553","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-einesfaig"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27553","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-json\/wp\/v2\/users\/72"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27553"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27553\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27563,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27553\/revisions\/27563"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-json\/wp\/v2\/media\/27554"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27553"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27553"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27553"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}