{"id":20973,"date":"2023-01-24T12:50:35","date_gmt":"2023-01-24T11:50:35","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/?p=20973"},"modified":"2023-01-24T13:17:17","modified_gmt":"2023-01-24T12:17:17","slug":"cicle-de-conferencies-perspectives-matematiques-2022-23","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/cicle-de-conferencies-perspectives-matematiques-2022-23\/","title":{"rendered":"Cicle de confer\u00e8ncies Perspectives matem\u00e0tiques 2022\/23"},"content":{"rendered":"<h4>Propera confer\u00e8ncia:<\/h4>\n<h5><b>Projectes a l&#8217;aula de matem\u00e0tiques.\u00a0<\/b><\/h5>\n<ul>\n<li>A c\u00e0rrec de l&#8217;<strong>Elena Ferro Gay<\/strong>, INS Mart\u00ed Pous de Barcelona.<\/li>\n<li><strong>Data:<\/strong> 24 de Gener de 2023, a les 18.00 h.<\/li>\n<li>Enlla\u00e7 a <strong><a href=\"https:\/\/youtu.be\/0yVkxBV3bKc\">l&#8217;emissi\u00f3 de la confer\u00e8ncia<\/a><\/strong><\/li>\n<li>Enlla\u00e7 al <a href=\"https:\/\/forms.gle\/JvkcdSkPSPpsB9xL8\">formulari d&#8217;assist\u00e8ncia (Disponible a partir del dia 24 a les 19:30 h)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2023\/01\/eferro.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-21602\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2023\/01\/eferro.jpg\" alt=\"\" width=\"512\" height=\"249\" srcset=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2023\/01\/eferro.jpg 512w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2023\/01\/eferro-300x146.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 512px) 100vw, 512px\" \/><\/a><\/p>\n<p><em><strong>Resum:<\/strong> Portem un segle parlant de projectes i hi ha molta literatura al respecte, aix\u00ed com exemples pr\u00e0ctics. Tamb\u00e9 s&#8217;ha escrit molt sobre com ensenyar matem\u00e0tiques i tenim la sort de comptar amb grans referents als que podem rec\u00f3rrer per millorar la nostra pr\u00e0ctica a l&#8217;aula. Per\u00f2, malgrat tot aix\u00f2, els docents seguim tenint dubtes: Quines s\u00f3n les fortaleses i limitacions de l&#8217;ABP en una disciplina com les matem\u00e0tiques? Poden ajudar-nos els projectes a facilitar un aprenentatge amb sentit? Quina relaci\u00f3 t\u00e9 tot plegat amb les situacions d&#8217;aprenentatge i amb les compet\u00e8ncies?\u00a0 I el m\u00e9s important: com ho portem a terme? En aquesta xerrada reflexionarem sobre aquestes q\u00fcestions a partir d&#8217;algunes situacions d&#8217;aula i mirarem d&#8217;obrir perspectives que ens ajudin a avan\u00e7ar en la nostra pr\u00e0ctica.<\/em><\/p>\n<p>L&#8217;<strong>Elena Ferro Gay<\/strong> \u00e9<em>s enginyera Inform\u00e0tica i Llicenciada en Humanitats. Des de fa uns quants anys \u00e9s professora de matem\u00e0tiques a l&#8217;ESO i el batxillerat a diferents instituts p\u00fablics de Barcelona. Actualment treballa a l&#8217;Institut Mart\u00ed Pous, on ha estat cap d&#8217;estudis i, des de fa dos cursos, coordina el batxillerat. Creu fermament que la reflexi\u00f3 i el di\u00e0leg s\u00f3n condici\u00f3 necess\u00e0ria per la formaci\u00f3 docent.\u00a0<\/em><\/p>\n<hr \/>\n<h4>Confer\u00e8ncies anteriors:<\/h4>\n<h5><strong>Confer\u00e8ncia: &#8220;En busca del grafo perdido&#8221;.\u00a0\u00a0<\/strong><\/h5>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>A c\u00e0rrec de la <strong>Clara Grima.<\/strong> Universitat de Sevilla.<\/li>\n<li>Enregistrada el dimarts, 10 de gener de 2023 a les 18.00 h.<\/li>\n<li>Enlla\u00e7 a l&#8217;<strong><a href=\"https:\/\/youtu.be\/X7PpwjjjmNw\">emissi\u00f3 en directe<\/a>.<\/strong><\/li>\n<li>Enlla\u00e7<strong><a href=\"https:\/\/forms.gle\/yYN8ePBqZfF9247J6\"> al formulari<\/a> <\/strong>per acreditar l&#8217;assist\u00e8ncia.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2022\/09\/clara-grima.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-21009 aligncenter\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2022\/09\/clara-grima.png\" alt=\"\" width=\"599\" height=\"260\" srcset=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2022\/09\/clara-grima.png 599w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2022\/09\/clara-grima-300x130.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 599px) 100vw, 599px\" \/><\/a><\/p>\n<p><b>Resumen:\u00a0<\/b><em>La teor\u00eda de grafos es, sin duda, una herramienta poderosa para detectar y estimular el talento matem\u00e1tico de nuestros j\u00f3venes. Pero, salvo en el nuevo Bachillerato General, no aparece en los temarios de primaria y secundaria. En esta charla vamos a hablar de grafos y de c\u00f3mo incorporarlos a las clases de matem\u00e1ticas para que nuestros estudiantes aprendan a usar su ingenio y su l\u00f3gica, mientras resuelven problemas y lo pasan bien.<\/em><\/p>\n<p><b>Bio:<\/b> <em>Soy Clara Grima, profesora titular de Matem\u00e1tica Aplicada en la Universidad de Sevilla interesada en la Geometr\u00eda Computacional y la Teor\u00eda de Grafos. Desde 2010, compagino mi labor docente e investigadora con la divulgaci\u00f3n de las matem\u00e1ticas para todos los p\u00fablicos en todos los formatos que puedo y me dejan: charlas, libros, radio, televisi\u00f3n&#8230; A\u00fan no he probado TikTok pero no lo descarto.<\/em><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>Confer\u00e8ncia: &#8220;Pensament computacional: Del nou curr\u00edculum a l&#8217;aula d&#8217;ESO&#8221;.<\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>A c\u00e0rrec de la <strong>Belen Palop,<\/strong> Universitat Complutense de Madrid.<\/li>\n<li><strong>Data de l&#8217;enregistrament:<\/strong> 29 de novembre de 2022 a les 18.00 h.<\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=bpynKYkt1wQ\">Enlla\u00e7 a l&#8217;emissi\u00f3 en directe:\u00a0<\/a><\/strong><\/li>\n<li>Acc\u00e9s <a href=\"https:\/\/forms.gle\/xXmjj6gnjCApxUK87\"><strong>al formular<\/strong>i<\/a> per optar a la certificaci\u00f3 GTAF.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ens ha recomanat la lectura del llibre &#8220;<a href=\"https:\/\/mitpress.mit.edu\/9780262536561\/computational-thinking\/\">Computational thinking<\/a>&#8220;, de peter J. Denning i Matti Tedre.<\/p>\n<p><em><a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2022\/09\/belen.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-21010 aligncenter\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2022\/09\/belen.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"259\" srcset=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2022\/09\/belen.jpg 600w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2022\/09\/belen-300x130.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><\/em><\/p>\n<p><em><strong>Resum:<\/strong> El curr\u00edculo de la LOMLOE incluye en el sentido algebraico el Pensamiento Computacional (PC) por razones organizativas. Al no adherirse a una definici\u00f3n concreta de PC incluso en el nivel de concreci\u00f3n de los saberes b\u00e1sicos, no es sencillo derivar del curr\u00edculo ni de las concreciones de las distintas comunidades aut\u00f3nomas a qu\u00e9 nos estamos refiriendo, qu\u00e9 se considera PC y, de manera particular para los docentes que deben concretarlo, qu\u00e9 y c\u00f3mo trabajar en el aula para contribuir a su desarrollo. En esta charla intentaremos arrojar algo de luz sobre la definici\u00f3n de PC, analizar sus dimensiones y proporcionar herramientas y recursos concretos para llevarlos al aula de m\u00e1tem\u00e1ticas de ESO.<\/em><\/p>\n<p>La <strong>Bel\u00e9n Palop<\/strong><em>\u00a0\u00e9s Enginyera en inform\u00e0tica i professora de l&#8217;\u00e0rea de Did\u00e0ctica de la Matem\u00e0tica a la Universitat Complutense de Madrid. Des de 2008 ha treballat tamb\u00e9 en projectes de transfer\u00e8ncia i col\u00b7laboraci\u00f3 a totes les etapes educatives preuniversit\u00e0ries tant en les \u00e0rees d&#8217;inform\u00e0tica i matem\u00e0tiques com d&#8217;Educaci\u00f3 STEAM. A nivell internacional col\u00b7labora amb centres educatius de diferents pa\u00efsos europeus a trav\u00e9s de projectes Erasmus+ per a l&#8217;intercanvi de bones pr\u00e0ctiques docents.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>Perspectives matem\u00e0tiques<\/strong> \u00e9s un cicle de 3 confer\u00e8ncies anuals al voltant de tem\u00e0tiques d&#8217;actualitzaci\u00f3 cient\u00edfica i did\u00e0ctica, adre\u00e7ades al professorat de matem\u00e0tiques de secund\u00e0ria.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2022\/09\/perspectiva-e1615071617899-800x400-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-20974\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2022\/09\/perspectiva-e1615071617899-800x400-1.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"204\" srcset=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2022\/09\/perspectiva-e1615071617899-800x400-1.jpg 600w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2022\/09\/perspectiva-e1615071617899-800x400-1-300x102.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/aplicacions.gestioeducativa.gencat.cat\/pls\/soloas\/pk_for_mod_ins.p_for_detall_activitat?p_codi=9001110532&amp;p_curs=2022-2023&amp;p_es_inscr=S\">Inscripcions<\/a><\/strong> al cicle &#8220;Perspectives matem\u00e0tiques&#8221; i m\u00e9s informaci\u00f3.<\/p>\n<p>Les confer\u00e8ncies s&#8217;emeten a trav\u00e9s del canal de youtube de Creamat i queden enregistrades per poder-les veure tamb\u00e9 m\u00e9s endavant.<\/p>\n<p>La inscripci\u00f3 al cicle i completar els q\u00fcestionaris dins el termini d&#8217;una setmana despr\u00e9s dels enregistraments dona un certificat de formaci\u00f3 de 6 h.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Propera confer\u00e8ncia:<br \/>\nProjectes a l&#8217;aula de matem\u00e0tiques.\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li>A c\u00e0rrec de l&#8217;Elena Ferro Gay, INS Mart\u00ed Pous de Barcelona.<\/li>\n<li>Data: 24 de Gener de 2023, a les 18.00 h.<\/li>\n<li>Enlla\u00e7 a <a href=\"https:\/\/youtu.be\/0yVkxBV3bKc\">l&#8217;emissi\u00f3 de la confer\u00e8ncia<\/a><\/li>\n<li>Enlla\u00e7 al <a href=\"https:\/\/forms.gle\/JvkcdSkPSPpsB9xL8\">formulari d&#8217;assist\u00e8ncia (Disponible a partir del dia 24 a les 19:30 h)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><a&hellip;  <a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/cicle-de-conferencies-perspectives-matematiques-2022-23\/\" title=\"Read Cicle de confer\u00e8ncies Perspectives matem\u00e0tiques 2022\/23\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":20974,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[154,488,29],"tags":[],"class_list":["post-20973","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-formacio","category-matematiques","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20973","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20973"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20973\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21603,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20973\/revisions\/21603"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20974"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20973"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20973"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20973"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}