{"id":22953,"date":"2023-04-25T13:31:43","date_gmt":"2023-04-25T11:31:43","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/?page_id=22953"},"modified":"2023-04-26T10:55:07","modified_gmt":"2023-04-26T08:55:07","slug":"marc-de-referencia-pedagogic","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/marc-de-referencia-pedagogic\/","title":{"rendered":"Marc de refer\u00e8ncia pedag\u00f2gic"},"content":{"rendered":"
<\/p>\n
\n

Marc de refer\u00e8ncia pedag\u00f2gic<\/h1>\n<\/p><\/div>\n
\n

L\u2019aprenentatge amb sentit<\/strong> \u00e9s aquell que connecta amb la vida dels aprenents i amb
\n la resoluci\u00f3 de problemes del m\u00f3n real vinculats amb les persones i el planeta<\/strong>, el
\n qual esdev\u00e9 significatiu, perdurable i transferible a altres situacions i contextos.<\/p>\n<\/p><\/div>\n

\n
\n

Tetraedre de
\n l’Aprenentatge
\n amb Sentit <\/strong>(TAS)
\n <\/h3>\n
\n

\u00c9s una eina conceptual din\u00e0mica<\/strong>, en constant revisi\u00f3 i evoluci\u00f3, al servei de la comunitat docent<\/p>\n

\n

Sorgeix de la necessitat d\u2019identificar les dimensions i elements<\/strong> claus que intervenen en l\u2019aprenentatge amb sentit<\/p>\n

\n

Pret\u00e9n potenciar la innovaci\u00f3<\/strong> i la reflexi\u00f3<\/strong> al voltant de les pr\u00e0ctiques d\u2019aprenentatge a l\u2019aula<\/strong><\/p>\n

\n <\/div>\n
\n \n <\/div>\n<\/p><\/div>\n
\n
\n

Qu\u00e8 implica<\/strong>
\n l\u2019aprenentatge
\n amb sentit?
\n <\/h3>\n<\/p><\/div>\n
\n

Qu\u00e8 implica<\/strong>
\n l\u2019aprenentatge
\n amb sentit?
\n <\/h3>\n<\/p><\/div>\n
\n \n <\/div>\n<\/p><\/div>\n
\n
\n
\n
\"\"<\/div>\n

Com<\/span> s\u2019apr\u00e8n amb sentit?<\/p>\n

Aplicant metodologies actives que impliquin el fer, pensar, comunicar i sentir, a trav\u00e9s de les quals l’alumnat tingui veu, construeixi i reguli el seu proc\u00e9s d\u2019aprenentatge. \u00c9s aleshores quan aquest esdev\u00e9 significatiu, perdurable i transferible.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

\n
\n
\"\"<\/div>\n

Per qu\u00e8<\/span> s\u2019apr\u00e8n amb sentit?<\/p>\n

Perqu\u00e8 volem que cada infant i jove desenvolupi les seves potencialitats i talents, de manera que trobin el sentit personal d\u2019all\u00f2 que aprenen i s\u2019impliquin al m\u00e0xim.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

\n
\n
\"\"<\/div>\n

Qu\u00e8<\/span> s\u2019apr\u00e8n amb sentit?<\/p>\n

Es mobilitzen els sabers de diferents \u00e0mbits o disciplines del coneixement i es desenvolupen les compet\u00e8ncies necess\u00e0ries per comprendre la realitat globalment, prendre decisions i actuar en conseq\u00fc\u00e8ncia.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

\n
\n
\"\"<\/div>\n

Per a qu\u00e8<\/span> aprendre amb sentit?<\/p>\n

Perqu\u00e8 els nostres infants i joves siguin capa\u00e7os de respondre a problemes globals amb solucions creatives i innovadores.<\/p>\n

Perqu\u00e8 esdevinguin persones cr\u00edtiques, participatives i transformadores del seu entorn, tot contribuint a la construcci\u00f3 d\u2019una societat m\u00e9s democr\u00e0tica, solid\u00e0ria i justa amb les persones i el planeta.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

\n

El Tetraedre de l\u2019Aprenentatge amb Sentit<\/strong><\/h3>\n

Com, qu\u00e8, per qu\u00e8 i per a qu\u00e8
\n aprendre amb sentit?<\/p>\n<\/p><\/div>\n

\n