{"id":393,"count":14,"description":"Els ELIC s\u00f3n equips d\u2019assessorament i orientaci\u00f3 en llengua, interculturalitat i cohesi\u00f3 social, que donen suport al professorat en el treball de la compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica de tot l\u2019alumnat en general, i en l\u2019atenci\u00f3 a l\u2019alumnat procedent de processos migratoris i a l\u2019alumnat amb risc d\u2019exclusi\u00f3 social, en l\u2019\u00e0mbit dels centres educatius i els plans educatius d\u2019entorn.\r\n\r\nEls destinataris s\u00f3n els centres educatius, els equips directius, el professorat, l'alumnat i les seves fam\u00edlies i altres agents de la comunitat educativa, amb la finalitat de promoure la cohesi\u00f3 social mitjan\u00e7ant l\u2019\u00fas de la llengua catalana com a eix vertebrador i l\u2019educaci\u00f3 intercultural basada en la igualtat, la solidaritat i el respecte a la diversitat de cultures.\r\n\r\nEls professionals que hi treballen s\u00f3n docents dels cossos de mestres i de professorat d'ensenyament secundari.\r\n\r\n<strong>Quines s\u00f3n les seves funcions?<\/strong>\r\n\r\nD\u2019acord amb les l\u00ednies estrat\u00e8giques, l\u2019atenci\u00f3 a les necessitats dels centres p\u00fablics d\u2019educaci\u00f3 infantil, prim\u00e0ria, secund\u00e0ria i adults es concreten en els aspectes seg\u00fcents:\r\n<ul>\r\n \t<li>Col\u00b7laboraci\u00f3 en la sensibilitzaci\u00f3, promoci\u00f3, consolidaci\u00f3 i l\u2019\u00fas de la llengua catalana com a eix d\u2019un projecte pluriling\u00fce.<\/li>\r\n \t<li>L\u2019assessorament i suport als professors en tot el proc\u00e9s d\u2019ensenyament i aprenentatge de la llengua al llarg de les diferents etapes de manera integrada amb els continguts curriculars, utilitzant metodologies inclusives i coeducatives per aconseguir l\u2019\u00e8xit educatiu de tots els alumnes.<\/li>\r\n \t<li>L\u2019impuls, l\u2019assessorament, la formaci\u00f3 i el suport als plans i projectes del Departament d\u2019Educaci\u00f3 relacionats amb l\u2019\u00e0mbit de la llengua, la interculturalitat i la cohesi\u00f3 social.<\/li>\r\n \t<li>L\u2019assessorament als centres educatius en la gesti\u00f3 de la diversitat ling\u00fc\u00edstica dels alumnes en el marc curricular i la col\u00b7laboraci\u00f3 en l\u2019organitzaci\u00f3, seguiment i coher\u00e8ncia metodol\u00f2gica de les classes extraescolars de lleng\u00fces de la nova ciutadania impulsades i\/o gestionades des del Departament.<\/li>\r\n \t<li>L\u2019assessorament als centres educatius en la gesti\u00f3 dels usos ling\u00fc\u00edstics per tal que aquests s\u2019ajustin als objectius pedag\u00f2gics fixats i a la normativa vigent.<\/li>\r\n \t<li>La col\u00b7laboraci\u00f3 i assessorament en l\u2019elaboraci\u00f3 i actualitzaci\u00f3 del projecte ling\u00fc\u00edstic pluriling\u00fce, del pla d\u2019acollida i del projecte de conviv\u00e8ncia.<\/li>\r\n \t<li>L\u2019assessorament, formaci\u00f3 i suport al professorat sobre l\u2019organitzaci\u00f3, orientaci\u00f3 metodol\u00f2gica i emocional en l\u2019acollida de l\u2019alumnat nouvingut al centre, a l\u2019aula i a l\u2019aula d\u2019acollida, i en l\u2019elaboraci\u00f3 dels plans individuals d\u2019aquests alumnes.<\/li>\r\n \t<li>L\u2019assessorament, formaci\u00f3 i suport als professors sobre l\u2019organitzaci\u00f3, orientaci\u00f3 metodol\u00f2gica i emocional del suport ling\u00fc\u00edstic i social als alumnes d\u2019origen estranger.<\/li>\r\n \t<li>La col\u00b7laboraci\u00f3 en la formaci\u00f3 permanent del professorat sobre metodologies i recursos, i l\u2019aportaci\u00f3 de criteris d\u2019avaluaci\u00f3 en els \u00e0mbits de la compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica dels alumnes.<\/li>\r\n \t<li>La col\u00b7laboraci\u00f3 en la sensibilitzaci\u00f3, promoci\u00f3 i consolidaci\u00f3 de l\u2019educaci\u00f3 intercultural.<\/li>\r\n \t<li>L\u2019assessorament sobre el respecte a la diversitat de creences als centres educatius.<\/li>\r\n \t<li>L\u2019assessorament als professors en els aspectes d\u2019integraci\u00f3 i relaci\u00f3 de l\u2019alumnat nouvingut i\/o amb risc d\u2019exclusi\u00f3 i la cura pel seu \u00e8xit educatiu.<\/li>\r\n \t<li>La promoci\u00f3 de la implicaci\u00f3 de les fam\u00edlies de l\u2019alumnat nouvingut i\/o amb risc d\u2019exclusi\u00f3 en el proc\u00e9s educatiu dels seus fills i filles.<\/li>\r\n \t<li>L\u2019assessorament, dinamitzaci\u00f3 i suport t\u00e8cnic a la gesti\u00f3 del treball en xarxa entre els agents educatius del municipi o zona.<\/li>\r\n \t<li>L\u2019assessorament i dinamitzaci\u00f3 dels i als plans educatius d\u2019entorn, vetllant pels principis d\u2019\u00fas de la llengua catalana, l\u2019equitat, l\u2019educaci\u00f3 intercultural, la cohesi\u00f3 social.<\/li>\r\n \t<li>La dinamitzaci\u00f3 i promoci\u00f3 de la connexi\u00f3 entre els diferents espais i temps educatius de l\u2019\u00e0mbit formal i no formal de la zona.<\/li>\r\n \t<li>La promoci\u00f3 de l\u2019acc\u00e9s de tot l\u2019alumnat a l\u2019educaci\u00f3 no formal, com un element estrat\u00e8gic d\u2019equitat i d\u2019igualtat d\u2019oportunitats.<\/li>\r\n \t<li>La col\u00b7laboraci\u00f3 en el Projecte de promoci\u00f3 escolar del poble gitano per reduir l\u2019absentisme de l\u2019alumnat gitano, la seva promoci\u00f3, i la visualitzaci\u00f3 de la cultura gitana en els centres i en el curr\u00edculum.<\/li>\r\n<\/ul>","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cerdanya\/categoria\/elic\/","name":"ELIC","slug":"elic","taxonomy":"category","parent":0,"meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cerdanya\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/393","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cerdanya\/wp-json\/wp\/v2\/categories"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cerdanya\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomies\/category"}],"wp:post_type":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cerdanya\/wp-json\/wp\/v2\/posts?categories=393"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}