{"id":10031,"date":"2023-02-22T12:28:40","date_gmt":"2023-02-22T11:28:40","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-ripolles\/?p=10031"},"modified":"2023-02-22T12:28:40","modified_gmt":"2023-02-22T11:28:40","slug":"rastres-i-petjades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-ripolles\/general\/rastres-i-petjades\/","title":{"rendered":"Rastres i petjades"},"content":{"rendered":"

Pensant amb els animals i natura som m\u00e9s o menys conscients que passen un munt de coses al nostre voltant, per\u00f2 a vegades no ho som tant si pensem que just al costat de casa nostra hi viuen un munt d’animals, i que aquests segueixen els seus cicles vitals.\u00a0 I quan diem al costat de casa ens referim al conjunt del territori, per\u00f2 especialment just al costat de casa.\u00a0 En el cas dels pobles del Ripoll\u00e8s, que \u00e9s on ens movem nosaltres habitualment amb els nostres alumnes, potser que nom\u00e9s sigui travessar un carrer i trobar-te dins del bosc.\u00a0 \u00c9s f\u00e0cil pensar que aquests animals que veiem en fotografies, en reportatges o per les xarxes viuen lluny de nosaltres o que \u00e9s molt dif\u00edcil que ens en trobem algun quan hi transitem.\u00a0 \u00c9s probable que depenent de quin animal ens costi molt de veure ja que la manera que acostumem a anar pel bosc pot ser que no sigui la m\u00e9s adequada.\u00a0 Solem anar xerrant, cridant o cantant, en bicicleta, corrent o caminant, per\u00f2 no amb una actitud de respecte i alerta.\u00a0 Aix\u00f2 fa que molts animals sensibles o amb por a les persones s’amaguin o fugin.<\/p>\n

Des del nostre camp d’aprenentatge fem adonar a tots els alumnes que nom\u00e9s cal anar amb l’actitud adequada, estar atent al que hi ha i passa al nostre voltant.\u00a0 Tot i aix\u00ed \u00e9s molt probable que no veiem directament gaires animals en llibertat, per\u00f2 si que podem comprovar que hi viuen i actuen pels llocs on passem.\u00a0 Aquest fet el comprovem, escoltant els sons que puguin emetre, observant els caus o nius on habiten, o fins i tot trobant rastres i petjades d’alguns d’aquests animals.\u00a0 Quan tenim la sort de trobar algunes d’aquestes evid\u00e8ncies que mostren la seva activitat en el nostre entorn immediat, fem deduir als alumnes de quin animal es tracta a partir de diferents materials.\u00a0 Des del CdA creiem que coneixent i trepitjant el territori farem que els nostres alumnes valorin i respectin m\u00e9s, si cal, la natura i animals que viuen al costat de casa i tot el que se’n deriva.<\/p>\n

Aquestes pr\u00e0ctiques les incloem en les activitats de natura que podeu trobar en el seg\u00fcent enlla\u00e7.<\/a><\/p>\n

En les seg\u00fcents imatges mostrem alguns dels rastres que hem trobat darrerament. (petjades de teix\u00f3, cabirol, guineu i conill. Excrements de guineu. Procession\u00e0ria en 5\u00e8 estat larvari.)<\/p>\n\r\n\t

\r\n\r\n\t\t\t\t\t
<\/div>\r\n\t\t\r\n\t\t
\r\n\r\n\t\t\t
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>\r\n\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t