{"id":8828,"date":"2019-10-17T14:04:42","date_gmt":"2019-10-17T12:04:42","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-barcelona\/?page_id=8828"},"modified":"2019-10-17T14:15:30","modified_gmt":"2019-10-17T12:15:30","slug":"jocs-amb-molta-historia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-barcelona\/jocs-amb-molta-historia\/","title":{"rendered":"Jocs amb molta hist\u00f2ria"},"content":{"rendered":"

CODI: HIS02<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria<\/i><\/td>\n<\/tr>\n
Barcelona \u00e9s una ciutat que sempre ha mostrat passi\u00f3 pel joc i els esports. Us convidem a viatjar en el temps i con\u00e8ixer a qu\u00e8 i com jugaven els nens durant els m\u00e9s des de fa dos mil anys d’hist\u00f2ria de la nostra ciutat.<\/td>\n<\/tr>\n
\n

DESENVOLUPAMENT<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Jugarem a 3 o 4 jocs de cada per\u00edode. Segur que molts d\u2019ells us recorden a jocs que heu jugat no fa gaire.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\n

\u00c0REES DE CONEIXEMENT<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • \n
      \n
    • Llengua<\/li>\n
    • Coneixement del medi social i cultural<\/li>\n
    • Matem\u00e0tiques<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

COMPET\u00c8NCIES<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • \n
      \n
    • Comunicativa ling\u00fc\u00edstica i audiovisual<\/li>\n
    • Matem\u00e0tica<\/li>\n
    • Coneixement i interacci\u00f3 amb el m\u00f3n f\u00edsic<\/li>\n
    • Social i ciutadana<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

OBJECTIUS<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • \n
      \n
    • Con\u00e8ixer-se a si mateix, als altres i establir vincles afectius.<\/li>\n
    • Estimular la superaci\u00f3 personal a partir de l\u2019experimentaci\u00f3 de l\u2019\u00e8xit, que \u00e9s la base
      \nde tota autoconfian\u00e7a.<\/li>\n
    • Interioritzar les normes i pautes de comportament social, ja que si els infants
      \nno respecten les normes de joc que ells mateixos es donen, se sancionen.<\/li>\n
    • Con\u00e8ixer tres \u00e8poques hist\u00f2riques a trav\u00e9s d’un fet popular com \u00e9s el joc.<\/li>\n
    • Valorar els jocs tradicionals com a part del nostre patrimoni cultural i hist\u00f2ric.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

LLOC<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
\n

DURADA<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • \n
      \n
    • 1:30h<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

DESPESA<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
\n

NOMBRE M\u00c0XIM D’ALUMNES<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • 45 alumnes \/ 2 grups classe.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

OBSERVACIONS<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n