{"id":54,"date":"2013-11-14T18:56:33","date_gmt":"2013-11-14T17:56:33","guid":{"rendered":"http:\/\/blocs.xtec.cat\/plantillacda\/?page_id=54"},"modified":"2025-08-31T23:57:22","modified_gmt":"2025-08-31T21:57:22","slug":"presentacio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-barcelona\/el-camp\/presentacio\/","title":{"rendered":"Presentaci\u00f3"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Els <a href=\"https:\/\/xtec.gencat.cat\/ca\/serveis\/sesc\/cda\/queson\/\"><strong>camps d&#8217;aprenentatge<\/strong><\/a> s\u00f3n serveis educatius del\u00a0<a href=\"http:\/\/www.google.es\/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;cad=rja&amp;ved=0CDAQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fwww.gencat.cat%2Fensenyament%2F&amp;ei=9dvYUubQOqKM7AaPiIDoAw&amp;usg=AFQjCNHe1MhXyMYcOhaoXnIO5a-ZPYlSPg&amp;bvm=bv.59568121,d.ZGU\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Departament d&#8217;Educaci\u00f3<\/a> que ofereixen al professorat i als centres educatius la possibilitat de desenvolupar projectes de treball innovadors per a l&#8217;estudi i l&#8217;experimentaci\u00f3 en un medi singular de <a href=\"http:\/\/www.gencat.net\/\">Catalunya<\/a>\u00a0.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Camp d&#8217;Aprenentatge de Barcelona, gestionat pel <a href=\"http:\/\/www.edubcn.cat\/ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Consorci d&#8217;Educaci\u00f3 de Barcelona<\/a>, ofereix als centres educatius i a altres institucions la possibilitat de desenvolupar amb l&#8217;alumnat, <strong>projectes de treball innovadors<\/strong> per a l&#8217;estudi de la ciutat de Barcelona des d&#8217;una perspectiva global, com una metr\u00f2poli que ofereix un gran ventall de possibilitats de treball, aix\u00ed com participar, en la mesura de les seves possibilitats, en la <strong>formaci\u00f3<\/strong> inicial o permanent del professorat.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Per tal de respectar la r\u00e0tio alumne\/docent del CdA establerta pel Departament d&#8217;Educaci\u00f3, l&#8217;atenci\u00f3 m\u00e0xima aconsellable que podem donar tant per sortides com per estades \u00e9s de <strong>45 alumnes<\/strong>. L&#8217;alberg Barcelona Xanascat posa a la nostra disposici\u00f3, per a les estades, un total de 51 places per a l&#8217;alumnat (3 habitacions de 5 llits i 6 habitacions de 6 llits) i 6 places pels docents que acompanyen a l&#8217;alumnat (2 habitacions de 3 llits amb dutxa incorporada).<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\">Els docents de l\u2019ensenyament p\u00fablic que actualment hi treballem som:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Enric Muntan\u00e9 Armengou (<a href=\"mailto:emuntane@xtec.cat\">emuntane@xtec.cat<\/a>)\u00a0 \u2013 direcci\u00f3<\/li>\n<li>\u00darsula Benet Navarro\u00a0 (<a href=\"mailto:ubenet@xtec.cat\">ubenet@xtec.cat<\/a>)<\/li>\n<li>Maria Lacambra Boada (<a href=\"mailto:mlacamb1@xtec.cat\">mlacamb1@xtec.cat<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<hr size=\"2\" width=\"100%\" \/>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><strong>Oferta educativa<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>L&#8217;oferta educativa del <\/b>Camp d&#8217;Aprenentatge de Barcelona<b> s&#8217;articula al voltant de quatre \u00e0mbits de treball:<\/b><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-barcelona\/ambits\/bcn-ambiental\/\"><strong>Barcelona ambiental (AMB):<\/strong> <\/a>aspectes relacionats amb la biodiversitat, la geologia i la sostenibilitat a la nostra ciutat.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-barcelona\/ambits\/historia-bcn\/\"><strong>Hist\u00f2ria de Barcelona (HIS)<\/strong>:<\/a> aspectes hist\u00f2rics i culturals de l&#8217;evoluci\u00f3 de la ciutat.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-barcelona\/ambits\/modernisme\/\"><strong>Modernisme (MOD)<\/strong>:<\/a> aspectes lligats directament amb aquest moviment art\u00edstic i el per\u00edode hist\u00f2ric al qual va tenir lloc.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-barcelona\/paisatge-urba-urb\/\"><strong>Paisatge urb\u00e0 (URB)<\/strong>:<\/a> aspectes urban\u00edstics, de transports, d&#8217;equipaments i de serveis.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<hr size=\"2\" width=\"100%\" \/>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><strong>Objectius generals<\/strong><\/h4>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Mostrar la ciutat de Barcelona com a resultat d&#8217;un proc\u00e9s hist\u00f2ric de construcci\u00f3 i evoluci\u00f3 d\u2019un territori i una societat.<\/li>\n<li>Presentar la ciutat com a ecosistema complex que necessita d&#8217;actuacions coherents amb la sostenibilitat i el respecte al medi, coneixent i promovent algunes d&#8217;aquestes actuacions tant des de l&#8217;\u00e0mbit m\u00e9s proper (personal o dom\u00e8stic) fins al m\u00e9s general (institucions i \u00f2rgans de govern).<\/li>\n<li>Afavorir el coneixement\u00a0 i la necessitat de conservar el patrimoni com\u00fa, fent especial \u00e8mfasi al relacionat amb el Modernisme.<\/li>\n<li>Promoure programes i activitats de\u00a0 recerca, innovaci\u00f3 educativa\u00a0 i formaci\u00f3, en especial en aquelles relacionades amb les Tecnologies de l&#8217;Aprenentatge i el Coneixement (TAC).<\/li>\n<li>Establir acords de col\u00b7laboraci\u00f3 amb entitats i institucions (centres educatius, serveis educatius, \u2026) que afavoreixin i consolidin la integraci\u00f3 al territori.<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><strong>Compet\u00e8ncies<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Qualsevol de les propostes educatives del Camp d&#8217;Aprenentatge de Barcelona t\u00e9 en compte:<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Prim\u00e0ria<\/h5>\n<h6 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Compet\u00e8ncies espec\u00edfiques<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">\u00c0rea de lleg\u00fces: 3. Produir textos orals i multimodals amb coher\u00e8ncia, claredat i registre adequats, atenent les convencions pr\u00f2pies dels diferents g\u00e8neres discursius, i participar en interaccions orals variades, amb autonomia, per expressar idees, sentiments, emocions i conceptes, construir coneixement i establir vincles personals.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\u00c0rea d&#8217;educaci\u00f3 en valors c\u00edvics i \u00e8tics: 1. Identificar aspectes vinculats a la pr\u00f2pia identitat i a les q\u00fcestions \u00e8tiques relatives a un mateix, en el seu entorn proper, buscant la informaci\u00f3 a l\u2019abast i interpretant-la de forma reflexiva i cr\u00edtica per promoure l\u2019autoconeixement i el desenvolupament de l\u2019autonomia moral.<\/li>\n<\/ul>\n<h6 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Compet\u00e8ncies transversals<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Compet\u00e8ncia ciutadana: CC1. Identificar els fets hist\u00f2rics i socials m\u00e9s rellevants relatius a la seva pr\u00f2pia identitat i cultura, reflexionar sobre les normes de conviv\u00e8ncia i aplicar-les de manera constructiva, dialogant i inclusiva en qualsevol context.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Compet\u00e8ncia digital: CD2. Crear, integrar i reelaborar continguts digitals en diferents formats (text, taula, imatge, \u00e0udio, v\u00eddeo, programa inform\u00e0tic, etc.) mitjan\u00e7ant l\u2019\u00fas de diferents eines digitals per expressar idees, sentiments i coneixements, respectant la propietat intel\u00b7lectual i els drets d\u2019autor dels continguts que es reutilitzen.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Compet\u00e8ncia emprenedora: CE3. Crear idees i solucions originals, planificar tasques i cooperar amb altres i en equip, valorant el proc\u00e9s realitzat i el resultat obtingut, per dur a terme una iniciativa emprenedora, considerant l\u2019experi\u00e8ncia com una oportunitat per aprendre.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Compet\u00e8ncia personal, social i d&#8217;aprendre a aprendre: CPSAA 3. Recon\u00e8ixer i respectar les emocions i experi\u00e8ncies dels altres, participar activament en el treball en grup, assumir les responsabilitats individuals assignades i utilitzar estrat\u00e8gies cooperatives dirigides a la consecuci\u00f3 d\u2019objectius compartits.<\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Secund\u00e0ria<\/h5>\n<h6 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Compet\u00e8ncies espec\u00edfiques<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">\u00c0rea de lleng\u00fces: 3. Produir textos orals i multimodals amb coher\u00e8ncia, claredat i registre adequats, atenent les convencions pr\u00f2pies dels diferents g\u00e8neres discursius i participar en interaccions orals variades, amb autonomia, per expressar idees, sentiments i conceptes, construir coneixement i establir vincles personals.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\u00c0rea d&#8217;educaci\u00f3 en valors c\u00edvics i \u00e8tics: 1. Indagar i analitzar aspectes vinculats a la construcci\u00f3 de la pr\u00f2pia identitat i a les q\u00fcestions \u00e8tiques relatives al projecte vital, en un context social, analitzant de forma reflexiva i cr\u00edtica la informaci\u00f3 obtinguda, per promoure l\u2019autoconeixement i la resoluci\u00f3 de dilemes morals de forma aut\u00f2noma i raonada.<\/li>\n<\/ul>\n<h6 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Compet\u00e8ncies transversals<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Compet\u00e8ncia ciutadana: CC1. Analitzar i comprendre idees relatives a la dimensi\u00f3 social i ciutadana de la seva pr\u00f2pia identitat, aix\u00ed com als fets socials, hist\u00f2rics i normatius que la determinen, demostrant respecte per les normes, empatia, equitat i esperit constructiu en la interacci\u00f3 amb els altres en diferents contextos socioinstitucionals.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Compet\u00e8ncia digital: CD2. Gestionar i utilitzar el propi entorn personal digital d\u2019aprenentatge permanent per construir nou coneixement i crear continguts digitals, mitjan\u00e7ant estrat\u00e8gies de tractament de la informaci\u00f3 i l\u2019\u00fas de diferents eines digitals, seleccionant i configurant la m\u00e9s adequada en funci\u00f3 de la tasca i de les necessitats en cada ocasi\u00f3.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Compet\u00e8ncia emprenedora: CE3. Desenvolupar el proc\u00e9s de creaci\u00f3 d\u2019idees i solucions valuoses i prendre decisions, de manera raonada, utilitzant estrat\u00e8gies \u00e0gils de planificaci\u00f3 i gesti\u00f3 i reflexionant sobre el proc\u00e9s realitzat i el resultat obtingut, per dur a terme el proc\u00e9s de creaci\u00f3 de prototips innovadors i de valor, considerant l\u2019experi\u00e8ncia com una oportunitat per aprendre.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Compet\u00e8ncia personal, social i d&#8217;aprendre a aprendre: CPSAA 3. Comprendre proactivament les perspectives i les experi\u00e8ncies dels altres i incorporar-les al seu aprenentatge per participar en el treball en grup distribuint i acceptant tasques i responsabilitats de manera equitativa i emprant estrat\u00e8gies cooperatives.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Els camps d&#8217;aprenentatge s\u00f3n serveis educatius del\u00a0Departament d&#8217;Educaci\u00f3 que ofereixen al professorat i als centres educatius la possibilitat de desenvolupar projectes de treball innovadors per a l&#8217;estudi i l&#8217;experimentaci\u00f3 en un medi singular de Catalunya\u00a0. El Camp d&#8217;Aprenentatge de Barcelona, gestionat pel Consorci d&#8217;Educaci\u00f3 de Barcelona, ofereix als centres educatius i a altres institucions la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":8225,"menu_order":10,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-54","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-barcelona\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/54","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-barcelona\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-barcelona\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-barcelona\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-barcelona\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=54"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-barcelona\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/54\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10018,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-barcelona\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/54\/revisions\/10018"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-barcelona\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8225"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-barcelona\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=54"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}