{"id":8980,"date":"2017-04-08T20:32:48","date_gmt":"2017-04-08T18:32:48","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-altbergueda\/?page_id=8980"},"modified":"2026-04-14T16:46:28","modified_gmt":"2026-04-14T14:46:28","slug":"activitat-analisi-fisicoquimic-i-biologic-de-laigua-del-riu-llobregat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-altbergueda\/tematiques\/activitat-analisi-fisicoquimic-i-biologic-de-laigua-del-riu-llobregat\/","title":{"rendered":"Activitat: An\u00e0lisi f\u00edsic, qu\u00edmic i biol\u00f2gic de l’aigua del riu Llobregat"},"content":{"rendered":"\n
\"Quimic_biologic\"<\/figure>\n\n\n\n
MODALITAT:<\/strong><\/td><\/tr>
Sortida d’un dia<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Nivells: (cliqueu per visualitzar la fitxa de l’activitat)<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Batxillerat<\/a><\/p>\n\n\n\n

*Adaptable al 2n cicle d’ESO i a Cicles Formatius<\/em><\/p>\n\n\n\n

Desenvolupament de l’activitat:<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Determinar la qualitat de l\u2019aigua del riu Llobregat a la zona de Guardiola de Bergued\u00e0 a partir de l\u2019an\u00e0lisi d\u2019alguns par\u00e0metres fisicoqu\u00edmics i dels bionidicadors ecol\u00f2gics. L’activitat permetr\u00e0 comparar resultats amb mostres obtingudes abans i despr\u00e9s de la depuradora de Guardiola, per valorar el seu impacte en la qualitat de les aig\u00fces. Amb tota la informaci\u00f3 recollida i les an\u00e0lisis realitzades es relacionaran els par\u00e0metres f\u00edsics, qu\u00edmics i biol\u00f2gics i s’extrauran conclusions sobre la repercussi\u00f3 de tots ells en l\u2019estat de salut del riu com a ecosistema.<\/p>\n\n\n\n

Presentaci\u00f3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Caracteritzaci\u00f3 de la zona i dels punts de treball.<\/li>\n\n\n\n
  • Breu descripci\u00f3 del curs del riu des del seu naixement fins als punts de mostreig.<\/li>\n\n\n\n
  • Comentari sobre els par\u00e0metres a treballar i la metodologia.<\/li>\n\n\n\n
  • Recordatori de les normes de treball en un laboratori.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
    Treball de camp<\/strong><\/h6>\n\n\n\n
      \n
    • Presa de mesures per al c\u00e0lcul de cabal.<\/li>\n\n\n\n
    • Recollida de mostres de macroinvertebrats.<\/li>\n\n\n\n
    • Recollida de mostres d\u2019aigua abans i despr\u00e9s de la depuradora de Guardiola.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
      Treball de laboratori<\/strong><\/h6>\n\n\n\n
        \n
      • Realitzaci\u00f3 de les seg\u00fcents pr\u00e0ctiques: mat\u00e8ria org\u00e0nica, duresa, alcalinitat, clorurs, concentraci\u00f3 d\u2019oxigen, pH, nitrits, nitrats, amoni i fosfats. Obtenci\u00f3 de resultats.<\/li>\n\n\n\n
      • Observaci\u00f3 i identificaci\u00f3 de macroinvertebrats. Determinaci\u00f3 de l\u2019\u00edndex biol\u00f2gic global i de la qualitat de l\u2019aigua.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
        Observacions:<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

        L\u2019activitat \u00e9s d\u2019un dia. El transport corre a c\u00e0rrec del centre educatiu. Depenent de l’\u00e8poca de l’any, cal anar equipat per al treball de camp. Cal haver treballat pr\u00e8viament al centre educatiu:<\/p>\n\n\n\n

          \n
        • Procediment de c\u00e0lcul de cabal.<\/li>\n\n\n\n
        • Factors de conversi\u00f3 i c\u00e0lculs estequiom\u00e8trics.<\/li>\n\n\n\n
        • Coneixement i manipulaci\u00f3 del material de laboratori.<\/li>\n\n\n\n
        • Finalitat de les valoracions dels diferents par\u00e0metres: clorurs, alcalinitat, duresa, mat\u00e8ria org\u00e0nica, concentraci\u00f3 d\u2019oxigen dissolt, nitrats, nitrits, fosfats i amoni (es troben explicats breument en el quadern \u00edndex de les pr\u00e0ctiques).<\/li>\n\n\n\n
        • Utilitzaci\u00f3 de claus dicot\u00f2miques.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
          Localitzacions de l’activitat:<\/strong><\/h5>\n\n\n\n