{"id":8885,"date":"2017-04-02T23:08:15","date_gmt":"2017-04-02T21:08:15","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-altbergueda\/?page_id=8885"},"modified":"2026-04-15T09:39:54","modified_gmt":"2026-04-15T07:39:54","slug":"activitat-el-paisatge-del-pedraforca","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-altbergueda\/tematiques\/activitat-el-paisatge-del-pedraforca\/","title":{"rendered":"Activitat: El paisatge del Pedraforca"},"content":{"rendered":"\n
\"Pedraforca\"<\/figure>\n\n\n\n
MODALITATS:<\/strong><\/td><\/tr>
Estada<\/td><\/tr>
Sortida d’un dia<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Nivells: (cliqueu per visualitzar la fitxa de l’activitat)<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria (CM, CS)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria<\/a><\/p>\n\n\n\n

*Adaptable a Batxillerat i Cicles Formatius<\/em><\/p>\n\n\n\n

Desenvolupament de l’activitat:<\/strong><\/h5>\n\n\n\n
Des del mirador de Ma\u00e7aners:<\/strong><\/h6>\n\n\n\n
    \n
  • Llegenda sobre la formaci\u00f3 del Pedraforca.<\/li>\n\n\n\n
  • Comentari sobre els elements que configuren un paisatge.<\/li>\n\n\n\n
  • Analitzar i identificar els diferents elements del paisatge del Pedraforca. Situant-los sobre un perfil quadriculat del mass\u00eds.<\/li>\n\n\n\n
  • Determinar el tipus de paisatge a partir dels elements dominants.<\/li>\n\n\n\n
  • Qu\u00e8 \u00e9s un espai PEIN?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
    Des del mirador de Gresolet:<\/strong><\/h6>\n\n\n\n
      \n
    • Identificaci\u00f3 d\u2019algunes unitats i formes de relleu significatives de l’Alt Bergued\u00e0.<\/li>\n\n\n\n
    • La cara nord del Pedraforca i la cara sud de la Serra del Cad\u00ed. Orientaci\u00f3 dels vessants i canvis en la vegetaci\u00f3.<\/li>\n\n\n\n
    • Observaci\u00f3 dels diferents estatges de vegetaci\u00f3.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
      Al refugi Llu\u00eds Estassen (depenent de la climatologia):<\/strong><\/h6>\n\n\n\n
        \n
      • El bosc de pi negre i avets (estatge subalp\u00ed).<\/li>\n\n\n\n
      • Les adaptacions de les plantes a l\u2019entorn d\u2019alta muntanya.<\/li>\n\n\n\n
      • Un refugi d\u2019alta muntanya.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
        Caminada fins a Saldes. (Opcional)<\/em><\/strong><\/h6>\n\n\n\n
          \n
        • Els corriols i senders. PR i GR la senyalitzaci\u00f3 dels camins per rec\u00f3rrer a peu.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
          Producte final:<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

          Opci\u00f3 1: <\/strong>Durant l\u2019activitat haurem vist una metodologia d\u2019an\u00e0lisi d\u2019un paisatge aplicable a qualsevol tipus de paisatge. La proposta de treball posterior \u00e9s la d\u2019analitzar, seguint aquest mateixa metodologia, un paisatge proper al centre educatiu. S\u2019haur\u00e0 d\u2019enviar al CdA el resultat de l\u2019an\u00e0lisi paisatg\u00edstic, aix\u00ed com la fotografia del paisatge analitzat.<\/p>\n\n\n\n

          Opci\u00f3 2: <\/strong>Al mirador de Gresolet, els alumnes hauran escrit al quadern un seguit de sensacions i emocions que els transmet el paisatge. La proposta \u00e9s la d\u2019elaborar un recull de totes aquestes paraules i acompanyar-les amb altres imatges que els alumnes hagin trobat, o que puguin capturar ells mateixos, que tamb\u00e9 il\u00b7lustrin aquestes sensacions i emocions.<\/p>\n\n\n\n

          Observacions:<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

          L\u2019activitat \u00e9s d\u2019un dia. Cal portar esmorzar, dinar i aigua. El lloc de trobada ser\u00e0 al poble de Ma\u00e7aners.<\/p>\n\n\n\n

          Caldr\u00e0 anar ben preparat per les inclem\u00e8ncies del temps (impermeable, roba d\u2019abric), ja que tota l\u2019activitat es desenvolupa a l\u2019exterior. Tenint en compte l\u2019\u00e8poca de l\u2019any i l\u2019entorn on ens trobem (el refugi Llu\u00eds Estassen es troba a uns 1600m. d\u2019altitud). \u00c9s imprescindible portar cal\u00e7at c\u00f2mode i adequat per caminar.<\/p>\n\n\n\n

          Tots els materials necessaris pel desenvolupament de l\u2019activitat (binocles, pissarres magn\u00e8tiques, maqueta, quaderns de camp, fusta de suport, pin\u00e7a i llapis) els porta el Camp d\u2019Aprenentatge.<\/p>\n\n\n\n

          Localitzacions de l’activitat:<\/strong><\/h5>\n\n\n\n