• Aquests projectes s’inscriuen en la convocatòria cofinançada pel Departament de Cultura i el Ministeri de Cultura, que ha destinat més d’1,2 M€ a 77 iniciatives culturals a Catalunya.
• A la Catalunya Central s’impulsen 11 projectes innovadors, amb 185.895 €, que beneficiaran uns 700 alumnes de 30 centres, la meitat rurals.
• La línia forma part del Programa Cultura i Educació, que impulsa el Govern a través dels Departaments de Cultura i d’Educació i Formació Professional, orientat a integrar les arts en l’aprenentatge, fomentar l’esperit crític i promoure l’equitat entre l’alumnat.

Aquest mes d’abril es van trobar a Cal Balaguer del Porxo, al Poble Vell de Súria, representants dels 11 projectes artístics i culturals que s’impulsen a la Catalunya Central en el marc del Programa de Cultura i Educació que impulsa el Govern a través dels Departaments de Cultura i d’Educació i Formació Professional i que té l’objectiu de promoure l’ús de la cultura i les arts com a estratègies per a l’aprenentatge, el foment de l’esperit crític i l’equitat entre l’alumnat del país.

La convocatòria destaca per la gran diversitat de projectes artístics i culturals que s’han presentat i que s’estan desenvolupant arreu del territori, amb iniciatives que combinen disciplines i metodologies molt diverses. Els projectes finançats s’adrecen a alumnat de primària i secundària, i destaquen per la qualitat artística, l’adequació a les necessitats específiques de cada centre i la sostenibilitat en el temps.

Els projectes seleccionats

1. Fer visible l’invisible, projecte a través del qual l’alumnat de l’optativa d’arts plàstiques de 4t d’ESO de l’Institut del Moianès (Moià) està explorant les aigües subterrànies del Moianès a través de les arts visuals i sonores. Aquest projecte està impulsat des de l’Espai Cultural A cobert i compta amb l’acompanyament dels artistes Roc Domingo i Marta R. Chust.
2. Ritmes per al desenvolupament personal i col·laboratiu, projecte musical que la Cooperativa Txarango està desenvolupant amb dos grups d’alumnes d’ESO de l’Institut Escola El Cabrerès (L’Estany) i l’Institut del Ter (Manlleu).
3. Camins de paraules. Rutes literàries als municipis de l’Alt Berguedà, que la Cooperativa Tàndem, especialitzada en mediació literària, començarà a desenvolupar el curs que ve amb l’alumnat de primària de les escoles rurals de l’Alt Berguedà.
4. Zub!ZER, proposta d’arts plàstiques i sonores, que l’artista i comissària Marta Ricart i la músic vinculada a Jezz Solsona SL, Montserrat Isanta, treballaran amb tot l’alumnat de les escoles de la ZER Solsonès, dispersades en set municipis de la comarca.
5. Comprensió lectora aplicada a la creació artística, de la Cooperativa Cardant Cultura, a través del qual l’alumnat de 2n d’ESO de l’Institut Miquel Martí i Pol (Roda de Ter) transformarà els poemes de La fàbrica en instal·lacions artístiques col·lectives que seran presentades a l’espai cultural de Can Grau, un recinte industrial recuperat del mateix municipi.
6. La Lluna en un Cove, vinculat al Centre d’Interpretació lunar de Castelladral i impulsat per la mediadora i gestora cultural Bàrbara Bayarri, projecte destinat a que l’alumnat de cicle inicial de primària de l’Escola Salipota (Súria) i a l’alumnat de 2n i 3r d’ESO de l’Institut de Navàs faci una aproximació artística al territori compartit.
7. MICROART: De la Microscòpia a l’Expressió Artística, que combina art i ciència de la mà de la Fundació Institut de Bioenginyeria de Catalunya (IBEC) i l’artista local Marina Berdalet, i que es treballarà amb les tres escoles de la ZER Moianès Llevant.
8. Una llavor, un test, projecte de creació teatral de l’Associació Cal Gras – Art i territori que vincularà les peces de dramatúrgia elaborades pels alumnes d’ESO de l’Institut Escola Barnola (Avinyó) i l’Institut Pere Fondevila (Gironella) al festival Test, impulsat per la Xarxa de Pobles Creatius i dedicat a propostes d’arts escèniques de curta durada i petit format,
9. Va de barroc!, projecte educatiu vinculat a la Fundació Espurnes Barroques, que vol ser una aproximació interdisciplinària a l’època Barroca i que s’està treballant, com a pilotatge, amb l’Escola Setelsis (Solsona).
10. Remoblem l’escola, projecte de disseny i construcció de la Cooperativa Makea que es desenvoluparà, durant el curs 2026-27, a dos centres educatius de secundària de la comarca d’Osona, encara pendents de confirmar.
11. Relats en relleu, projecte de creació artística a partir de la memòria col·lectiva del municipi, de l’associació cultural A Bao A Qu, que es desenvoluparà el curs que ve en un centre de primària i un de secundària encara pendents de confirmar.

Amb la convocatòria s’ha volgut: impulsar projectes innovadors i de nova creació d’arts i cultura integrats en l’activitat docent; reforçar les competències artístiques i el desenvolupament integral de l’alumnat; fomentar la participació activa, la creativitat i el pensament crític; enfortir la col·laboració entre centres educatius i professionals de la cultura; promoure l’equitat territorial imillorar iaugmentar l’accés cultural a infants i joves, amb especial atenció a zones rurals o i centres educatius de màxima complexitat. Aquesta convocatòria és d’abast a tot el territori català, excepte a la ciutat de Barcelona, gestionada pel Consorci d’Educació de Barcelona.

La legislatura dels drets culturals

Aquesta línia de subvencions ha estat cofinançada pel Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya (631.000 euros) i pel Ministeri de Cultura (578.000 euros), i ha permès que més de 4.000 alumnes de tot el país participin, durant el present i el proper curs escolar, en projectes artístics integrats dins l’horari lectiu. Les activitats arriben a 190 centres educatius de Catalunya, incloent-hi 14 ZER (Zones Educatives Rurals), un element clau per incrementar l’accés a la cultura i les pràctiques artístiques en municipis petits, entorns de baixa densitat i zones d’alta vulnerabilitat social.

La convocatòria s’emmarca en el Programa de Cultura i Educació que impulsa el Govern de la Generalitat, a través dels Departaments de Cultura i d’Educació i Formació Professional en un esforç per consolidar una aliança estable que obri noves oportunitats en l’educació i en la pràctica artística. L’objectiu és promoure l’ús de la cultura i les arts com a estratègies per a l’aprenentatge, el foment de l’esperit crític i l’equitat. Aquest programa és clau per al Departament de Cultura i el Govern, ja que s’emmarca en un dels eixos principals per a aquesta legislatura: promoure els drets culturals de tothom fomentant l’accés a la cultura i la pràctica artística de les persones, des de la infantesa i al llarg de la vida.

A la foto de grup hi ha (d’esquerra a dreta):

1. Nerea Campo – A Cobert
2. Josep Maria Codina – CRP del Solsonès
3. Vanessa Moncayo – Institut de Bioenginyeria de Catalunya
4. Josep Barcons – Fundació Espurnes Barroques
5. Anna Roca – Programa Cultura i Educació
6. Xavier Cano – director dels Serveis Territorials de Cultura a la Catalunya Central
7. Clara Montserrat – Cardant Cultura
8. Lluís Tomàs – CRP d’Osona i el Lluçanès
9. Meritxell Comella – CRP del Bages i el Moianès
10. Ivet Ortega – CRP del Berguedà
11. Glòria Caselles – CRP d’Osona i el Lluçanès
12. Marta Curtichs – Cal Gras
13. Oriol Segon – Cal Gras
14. Bàrbara Bayarri – Ca l’Edral
15. Ferran Tomasa – Ca l’Edral

Accediu a la notícia completa fent clic aquí.