El passat 3 d’abril, va tenir lloc la cinquena sessió de la XTTE a la Catalunya Central. Es va treballar en el nou currículum les soft-skills que corresponen a les competències transversals: personal, social, aprendre a aprendre i la competència emprenedora).
Les habilitats toves, representen una combinació dinàmica d’habilitats cognitives i metacognitives, interpersonals, intel·lectuals i pràctiques.
Les més destacades són: comunicació, treball en equip, negociació, assertivitat, lideratge, escolat activa, resolució de conflictes, habilitats per donar feedback, ètica i bones maneres, responsabilitat, resolució de problemes, presa de decisions, creativitat, flexibilitat, pensament crític … Bhatnagar i Bhatnagar (2012)
La traducció educativa té, agafant diferents models, les classifica en tres grans grups:
- Habilitats socials /relacionals
- Habilitats / destreses de pensament
- Habilitats personals
Aquestes habilitats són molt presents en el nostre currículum actual, tant a l’ESO com al Batxillerat.
Vam treballar, com definir-les i entendre-les, és a dir, que tots parlem del mateix quan parlem de creativitat, per exemple i també com abordar-les i avaluar-les, responent a la pregunta de: Hem definit indicadors i tenim instruments d’avaluació comuns?
Per a treballar aquests tres aspectes es va fer un treball per grups, utilitzant una rúbrica d’un sol punt amb algunes idees importants de les soft-skills en la creativitat, en el pensament crític, en la metacognició i en la cooperació. Aquesta última part es va centrar en el treball i la reflexió comuna entre tots.
Des d’aquí, volem agrair la participació de la professora Meritxell Cano Autet, en aquesta 5a sessió de la xarxa de transformació educativa, que ben segur ha estat enriquidora per a tots els assistents.
Moltes gràcies.
