Aprenentatge cooperatiu

Aquest dimecres 29 d’octubre, s’ha celebrat la primera sessió de la Xarxa Territorial de Millora Educativa (XaTME) de la Catalunya Central, que enguany compta amb la participació de 31 centres educatius de tot el territori. El curs 2025-2026 comença amb força i amb una gran notícia: 11 centres nous s’han incorporat a la xarxa, fet que enforteix encara més aquest espai de col·laboració, reflexió i aprenentatge compartit entre professionals de l’educació.

En aquest curs, la xarxa centra la seva mirada en la 2a dimensió de la qualitat educativa: les pràctiques educatives. I per iniciar aquest camí, la primera sessió ha tingut com a eix principal l’aprenentatge cooperatiu, un dels pilars fonamentals per a la millora de les pràctiques a l’aula.

Per aprofundir-hi, hem comptat amb la veu i l’experiència de Boris Mir, professor de secundària a l’Institut Angeleta Ferrer de Barcelona i formador de formadors amb una trajectòria extensa i reconeguda en l’àmbit del treball cooperatiu i la innovació educativa. La seva intervenció ha estat una sessió amena, vivencial i plena de contingut, on teoria i pràctica han anat de la mà.

Seguint el mateix esperit del que vol transmetre, la sessió s’ha estructurat mitjançant dinàmiques de treball cooperatiu. Els participants han treballat en grups de tres docents, tres textos d’experts que combinaven la reflexió teòrica amb la mirada pràctica, posant en joc els principis i rols propis de l’aprenentatge cooperatiu. Aquest enfocament ha permès viure en primera persona allò que s’estava aprenent, fent evident el valor de l’aprenentatge cooperatiu, de la interdependència positiva i de la construcció conjunta del coneixement.

Més enllà dels continguts, el que ha fet d’aquesta trobada una experiència especialment significativa ha estat el treball en xarxa i la connexió entre professionals: compartir experiències, inquietuds i reptes ha generat un clima d’aprenentatge col·lectiu molt enriquidor.

Des de la Xarxa XaTME volem agrair sincerament a Boris Mir la seva generositat, la seva capacitat de fer pensar i d’ajudar-nos a comprendre, des de la pràctica, què significa realment aprendre cooperant.

Una primera sessió intensa, formadora i inspiradora, que marca l’inici d’un curs on la cooperació, la reflexió i el compromís amb la millora educativa seran, sens dubte, els fils conductors del nostre treball compartit.