{"id":11322,"date":"2020-03-18T12:06:16","date_gmt":"2020-03-18T11:06:16","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bergueda\/?p=11322"},"modified":"2020-03-18T12:06:16","modified_gmt":"2020-03-18T11:06:16","slug":"activitats-autoformatives-no-certificables","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bergueda\/general\/activitats-autoformatives-no-certificables\/","title":{"rendered":"Activitats autoformatives (no certificables)"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Entorn Personal d’aprenentatge i Portafolis digital<\/a><\/strong>
\nEl curs est\u00e0 orientat a les habilitats i destreses de gesti\u00f3 del propi portafolis digital, i les seves les opcions d’aplicaci\u00f3 a l’aula que us pot oferir l’assoliment d’aquestes destreses de gesti\u00f3 del WordPress.<\/p>\n

Iniciaci\u00f3 al Moodle<\/a><\/strong>
\nLa finalitat d’aquest curs d’iniciaci\u00f3 \u00e9s que les persones participants desenvolupin les habilitats b\u00e0siques que els permetin construir una unitat did\u00e0ctica funcional en el Moodle.<\/p>\n

La meva XTEC<\/a><\/strong>
\nLa finalitat del curs \u00e9s con\u00e8ixer el m\u00e0xim de funcionalitats dels serveis personalitzats de La meva XTEC per tal d’optimitzar el seu \u00fas i millorar la comunicaci\u00f3 entre els equips docents, aix\u00ed com l’organitzaci\u00f3 de la informaci\u00f3 i el treball col\u00b7laboratiu.<\/p>\n

La R\u00e0dio a l’escola<\/a><\/strong>
\nAquest curs \u00e9s d’autoformaci\u00f3 per aquelles persones que us voleu inspirar per a fer activitats a l’escola o institut relacionades amb la R\u00e0dio Escolar.<\/p>\n

Internet Segura<\/a><\/strong>
\nEn aquest curs trobareu informaci\u00f3 respecte seguretat i identitat digital a la xarxa, relacionat sobretot amb les oportunitats i riscos que es poden trobar els menors i els joves, en l’\u00fas quotidi\u00e0 de la tecnologia<\/p>\n

Posa\u2019t al dia<\/a><\/strong>
\nDes del CESIRE s\u2019ha preparat una selecci\u00f3 de continguts sota la denominaci\u00f3 de\u00a0Posa\u2019t al dia<\/a>\u00a0per si esteu en disposici\u00f3 de dedicar una part del vostre temps a activitats autoformatives d\u2019actualitzaci\u00f3 did\u00e0ctica. Hi trobareu un cat\u00e0leg de propostes ben variat: de car\u00e0cter general, per \u00e0mbits de coneixement, relacionades amb la recerca educativa\u2026 Ser\u00e0 una llista din\u00e0mica que anir\u00e0 creixent en els propers dies. Podeu seguir aquesta iniciativa tamb\u00e9 per Twitter (@cesirecat<\/a>) amb l\u2019etiqueta #emposoaldia<\/p>\n

Taller Obert: V\u00eddeo i m\u00f2bils<\/a><\/strong>
\n\u00c9s un espai de participaci\u00f3 i punt de trobada de docents.\u00a0L\u2019objectiu dels tallers oberts \u00e9s apropar i compartir necessitats, coneixements, informaci\u00f3 i propostes sobre instruments i metodologies innovadores per a l\u2019aula. Cada m\u00f2dul partir\u00e0 d\u2019un escenari, \u00e9s a dir, d\u2019una situaci\u00f3 real o versemblant que es podria donar a qualsevol centre docent. A partir d\u2019aquest escenari es plantejaran una s\u00e8rie d’activitats a les quals els participants hauran de donar resposta utilitzant els serveis abans esmentats.
\nL’objectiu d\u2019aquest tallers \u00e9s que el proc\u00e9s de creaci\u00f3 audiovisual es converteixi en un mitj\u00e0 d\u2019expressi\u00f3 i comunicaci\u00f3 de reflexions i aprenentatges.<\/p>\n

TGAM-Taller obert: Gamifica!<\/a><\/strong>
\nLa gamificaci\u00f3 \u00e9s el proc\u00e9s d’utilitzar el pensament del joc i la mec\u00e0nica del joc aplicada a l\u2019educaci\u00f3 amb l\u2019objectiu de motivar els alumnes en el proc\u00e9s d\u2019aprenentatge. Les persones participants en aquest taller construiran una proposta did\u00e0ctica gamificada simple integrant els recursos i serveis que ja utilitzen amb altres de nous, despr\u00e9s de la seva identificaci\u00f3 i an\u00e0lisi en funci\u00f3 de les mat\u00e8ries i nivells educatius en els que treballen.<\/p>\n

TFVI – Taller Obert: Fem un viatge virtual<\/a><\/strong>
\nPer con\u00e8ixer i fer servir la geolocalitzaci\u00f3 com a vehicle d’escenaris d’aprenentatge rics, en un centre educatiu, han decidit utilitzar diversos recursos com Google Maps, Mobile History Map (MHM) i Instamaps. Abans de proposar a l’alumnat el treball amb aquestes aplicacions, decideixen treballar-hi ells. Realitzaran el seu itinerari “imaginari” on geolocalitzaran els diferents POI (de l\u2019angl\u00e8s Point of Interest) o PdI (Punt de Inter\u00e8s) que ells consideren destacables i posteriorment aniran afegint informaci\u00f3 addicional.<\/p>\n

 <\/p>\n

ATENEU<\/strong><\/p>\n

Entorns de publicaci\u00f3 digital i multim\u00e8dia<\/strong><\/a><\/p>\n

Recopilaci\u00f3 i actualitzaci\u00f3 de diferents materials de l’entorn Ateneu sobre els audiovisuals, multim\u00e8dia i entorns digitals de comunicaci\u00f3, combinats amb d’altres de nova creaci\u00f3 d’aplicacions aparegudes m\u00e9s recentment.<\/p>\n

Pensament computacional<\/a><\/strong><\/p>\n

Recull de cursos d\u2019autoformaci\u00f3 al voltant del pensament computacional que inclou programaci\u00f3 i rob\u00f2tica<\/p>\n

Tecnologies 3D<\/a><\/strong><\/p>\n

Materials relacionats amb les tecnologies 3D, des de disseny i maquinari a aplicacions 360\u00ba.<\/p>\n

Materials sobre el JClic<\/a><\/strong><\/p>\n

Materials per a la creaci\u00f3 i publicaci\u00f3 d\u2019activitats JClic<\/p>\n

Materials de formaci\u00f3 sobre Moodle 2<\/a><\/strong><\/p>\n

Orientacions per a la creaci\u00f3 i gesti\u00f3 d\u2019espais Moodle, aix\u00ed com consells sobre els seus continguts<\/p>\n

Agora-nodes<\/a><\/strong><\/p>\n

Orientacions per a la creaci\u00f3 i gesti\u00f3 d\u2019espais Nodes, aix\u00ed com consells sobre els seus continguts i dinamitzaci\u00f3<\/p>\n

 <\/p>\n

Cursos de preparaci\u00f3 de la prova ACTIC<\/strong><\/p>\n

Eines per a la preparaci\u00f3 de la prova ACTIC AVAN\u00c7AT C4<\/a><\/strong><\/p>\n

El curs est\u00e0 orientat a donar suport per a la preparaci\u00f3 de la prova ACTIC oficial de nivell avan\u00e7at sobre la compet\u00e8ncia en Tractament de la informaci\u00f3 escrita. La prova no forma part d\u2019aquest curs sin\u00f3 que s\u2019ha de realitzar en un centre homologat.<\/p>\n

Eines per a la preparaci\u00f3 de la prova ACTIC AVAN\u00c7AT C5<\/a><\/strong><\/p>\n

El curs est\u00e0 orientat a donar suport per a la preparaci\u00f3 de la prova ACTIC oficial de nivell avan\u00e7at sobre la compet\u00e8ncia en Tractament de la informaci\u00f3 gr\u00e0fica, sonora i de la imatge en moviment. La prova no forma part d\u2019aquest curs sin\u00f3 que s\u2019ha de realitzar en un centre homologat.<\/p>\n

Eines per a la preparaci\u00f3 de la prova ACTIC AVAN\u00c7AT C6<\/a><\/strong><\/p>\n

El curs est\u00e0 orientat a donar suport per a la preparaci\u00f3 de la prova ACTIC oficial de nivell avan\u00e7at sobre la compet\u00e8ncia en Tractament de la informaci\u00f3 num\u00e8rica. La prova no forma part d\u2019aquest curs sin\u00f3 que s\u2019ha de realitzar en un centre homologat.<\/p>\n

Eines per a la preparaci\u00f3 de la prova ACTIC AVAN\u00c7AT C7<\/a><\/strong><\/p>\n

El curs est\u00e0 orientat a donar suport per a la preparaci\u00f3 de la prova ACTIC oficial de nivell avan\u00e7at sobre la compet\u00e8ncia en Tractament de les dades. La prova no forma part d\u2019aquest curs sin\u00f3 que s\u2019ha de realitzar en un centre homologat.<\/p>\n

Eines per a la preparaci\u00f3 de la prova ACTIC AVAN\u00c7AT C8<\/a><\/strong><\/p>\n

El curs est\u00e0 orientat a donar suport per a la preparaci\u00f3 de la prova ACTIC oficial de nivell avan\u00e7at sobre la compet\u00e8ncia en Presentaci\u00f3 de continguts. La prova no forma part d\u2019aquest curs sin\u00f3 que s\u2019ha de realitzar en un centre homologat.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Entorn Personal d’aprenentatge i Portafolis digital El curs est\u00e0 orientat a les habilitats i destreses de gesti\u00f3 del propi portafolis […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":11328,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-11322","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bergueda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11322","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bergueda\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bergueda\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bergueda\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bergueda\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11322"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bergueda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11322\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11333,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bergueda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11322\/revisions\/11333"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bergueda\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11328"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bergueda\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11322"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bergueda\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11322"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bergueda\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11322"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}