{"id":8534,"date":"2016-07-14T10:41:27","date_gmt":"2016-07-14T09:41:27","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bdrlectura\/?page_id=8534"},"modified":"2020-05-09T20:23:27","modified_gmt":"2020-05-09T18:23:27","slug":"competencia-lectora-documentacio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bdrlectura\/competencia-lectora-documentacio\/","title":{"rendered":"Compet\u00e8ncia lectora. Documentaci\u00f3"},"content":{"rendered":"<h3>Orientacions<\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/ensenyament.gencat.cat\/web\/.content\/home\/departament\/publicacions\/colleccions\/competencies-basiques\/primaria\/prim-linguistic-ca-es.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Compet\u00e8ncies b\u00e0siques de l&#8217;\u00e0mbit ling\u00fc\u00edstic.\u00a0Educaci\u00f3 prim\u00e0ria<\/a><a href=\"http:\/\/ensenyament.gencat.cat\/ca\/departament\/publicacions\/colleccions\/competencies-basiques\/primaria\/ambit-linguistic-cat-cast\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">.\u00a0<\/a>Document publicat pel Departament d\u2019Ensenyament amb\u00a0orientacions per\u00a0desenvolupar el curr\u00edculum de les \u00e0rees de llengua catalana\u00a0i de\u00a0llengua castellana. Cont\u00e9 les dimensions, les compet\u00e8ncies graduades en tres nivells d&#8217;adquisici\u00f3 al final de l&#8217;etapa, els continguts clau que contribueixen al desenvolupament de cadascuna de les compet\u00e8ncies, i les orientacions metodol\u00f2giques i d&#8217;avaluaci\u00f3<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/ensenyament.gencat.cat\/web\/.content\/home\/departament\/publicacions\/colleccions\/competencies-basiques\/eso\/eso-linguistic-ca-es-literatura.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Compet\u00e8ncies b\u00e0siques de l&#8217;\u00e0mbit ling\u00fc\u00edstic. Educaci\u00f3 secund\u00e0ria obligat\u00f2ria<\/a><a href=\"http:\/\/ensenyament.gencat.cat\/ca\/.content\/home\/departament\/publicacions\/col_leccions\/competencies_basiques\/competencies_llengua_eso.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">.<\/a> Document publicat pel Departament d\u2019Ensenyament amb\u00a0orientacions per\u00a0desenvolupar el curr\u00edculum de les \u00e0rees de llengua catalana\u00a0i de\u00a0llengua castellana. Cont\u00e9 les dimensions, les compet\u00e8ncies graduades en tres nivells d&#8217;adquisici\u00f3 al final de l&#8217;etapa, els continguts clau que contribueixen al desenvolupament de cadascuna de les compet\u00e8ncies, i les orientacions metodol\u00f2giques i d&#8217;avaluaci\u00f3.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/xtec.gencat.cat\/web\/.content\/alfresco\/d\/d\/workspace\/SpacesStore\/0009\/2f71a847-45fa-4e0c-9eec-90b8239053d7\/millora_lectura_escriptura_pri_11-2010.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Orientacions per a la millora de la comprensi\u00f3 lectora i l&#8217;expressi\u00f3 escrita.<\/a> Reflexions sobre el desenvolupament de la compet\u00e8ncia comunicativa ling\u00fc\u00edstica de l\u2019alumnat de l\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria, que van acompanyades d\u2019instruments per a la presa de decisions i propostes de millora (Departament d&#8217;Educaci\u00f3, novembre 2010).<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/xtec.gencat.cat\/web\/.content\/alfresco\/d\/d\/workspace\/SpacesStore\/0004\/1b472552-71f5-48e9-86b4-cdae1fd8e9ec\/millora_lectura_escriptura_eso_11-2010.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Orientacions per a la millora de la comprensi\u00f3 lectora i l&#8217;expressi\u00f3 escrita.<\/a> Reflexions sobre el desenvolupament de la compet\u00e8ncia comunicativa ling\u00fc\u00edstica de l\u2019alumnat de l\u2019ESO, que van acompanyades d\u2019instruments per a la presa de decisions i propostes de millora (Departament d&#8217;Educaci\u00f3, novembre 2010).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Estudis i informes<\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/unesdoc.unesco.org\/ark:\/48223\/pf0000244874\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Aportes para la ense\u00f1anza de la lectura. <\/a><span class=\"jss112\">UNESCO Office Santiago a<\/span><span class=\"jss112\">nd Regional Bureau for Education in Latin America and the Caribbean<\/span>, 2016.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/csda.gencat.cat\/ca\/arees_d_actuacio\/publicacions\/colleccio_documents\/12_-_marc_concpetual_pisa_2009\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Compet\u00e8ncia lectora: marc conceptual per a l&#8217;avaluaci\u00f3. PISA 2009<\/a><a href=\"http:\/\/csda.gencat.cat\/ca\/.content\/home\/consell_superior_d_avalua\/pdf_i_altres\/static_file\/marc-PISA-2009.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">.<\/a>\u00a0El Consell Superior d&#8217;Avaluaci\u00f3 del Sistema Educatiu del Departament d&#8217;Educaci\u00f3 ha publicat aquest document. \u00c9s la traducci\u00f3 de Reading Literacy: a Framework for PISA 2009, publicat per l&#8217;OCDE el 2007.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/fundaciongsr.com\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/La-lectura_Informe-2008.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Informe 2008: Leer para aprender<\/a>.\u00a0Publicat per la Fundaci\u00f3n Germ\u00e1n S\u00e1nchez Ruip\u00e9rez i la Federaci\u00f3n de Gremios de Editores sobre la lectura a Espanya.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/fundaciongsr.org\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/Neurociencia-y-lectura.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">La lectura desde la neurociencia<\/a>. El\u00a0<a href=\"http:\/\/fundaciongsr.org\/laboratorio-contemporaneo-fomento-la-lectura\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Laboratorio Contempor\u00e1neo de Fomento de la Lectura\u00a0<\/a>(LCFL) de la\u00a0<a href=\"http:\/\/fundaciongsr.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">FGSR<\/a>\u00a0ha impulsat aquest estudi que defineix qu\u00e8 s\u00f3n les estrat\u00e8gies de lectura des dels coneixements que aporta la neuroci\u00e8ncia i estableix els possibles vincles entre el cervell i l\u2019enfoc de l\u2019activitat lectora (2017).<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.revistaeducacion.mec.es\/re2006_13.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">La selecci\u00f3n y formaci\u00f3n del profesorado: clave para comprender el excelente nivel de competencia lectora de los alumnos filandeses<\/a><a href=\"http:\/\/www.revistaeducacion.mec.es\/re2006\/re2006_14.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">.<\/a>\u00a0Estudi de Javier Melgarejo Draper, publicat a la Revista de Educaci\u00f3n del MEC, n\u00fam. 226 (Extraordinari 2006).<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/csda.gencat.cat\/ca\/arees_d_actuacio\/publicacions\/colleccio_documents\/28_-_pisa_comprensio_lectora\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">PISA. \u00cdtems alliberats de compet\u00e8ncia en comprensi\u00f3 lectora<\/a>.\u00a0Aquest document, publicat Consell Superior d\u2019Avaluaci\u00f3 del Sistema Educatiu, \u00a0cont\u00e9 un recull de 34 unitats d\u2019avaluaci\u00f3 de comprensi\u00f3 lectora que van aplicar-se en les edicions dels anys 2000 i 2009, aix\u00ed com altres unitats que van utilitzar-se en els pilotatges previs a aquestes edicions.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1LwetpjX-fnKVtVppsELpIeuqe256R_h6\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span class=\"Estilo30\">Pr\u00e1cticas docentes para el <span class=\"highlight\">de<\/span>sarrollo <span class=\"highlight\">de<\/span> la comprensi\u00f3n lectora en primaria<\/span><\/a>. Estudi <span class=\"highlight\">de<\/span> la Direcci\u00f3n <span class=\"highlight\">de<\/span> Evaluaci\u00f3n <span class=\"highlight\">de<\/span> Escuelas <span class=\"highlight\">de<\/span> M\u00e9xico que t\u00e9 com a principal objectiu con\u00e8ixer les pr\u00e0ctiques docents que faciliten el <span class=\"highlight\">de<\/span>senvolupament <span class=\"highlight\">de<\/span> la comprensi\u00f3 lectora a prim\u00e0ria, i estudiar-ne la relaci\u00f3 entre el perfil <span class=\"highlight\">de<\/span>ls docents i les condicions escolars i socials.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Congressos i jornades<\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/xtec.gencat.cat\/web\/.content\/projectes\/biblioteca\/recursos\/saberllegir\/2019-Jornada-LF_un-recurs-per-a-lescola-inclusiva.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Jornada: La Lectura F\u00e0cil, un recurs per a l&#8217;escola inclusiva<\/a>. Barcelona, 2 de juliol de 2019<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/xtec.gencat.cat\/web\/.content\/alfresco\/d\/d\/workspace\/SpacesStore\/0062\/8b7abf60-88da-41ab-ba03-67432c70f375\/conclusions_3r_congres_LIJ.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Conclusions del III Congr\u00e9s de Literatura Infantil i Juvenil<\/a>.\u00a0Lectura, identitats i globalitzaci\u00f3. Val\u00e8ncia, del 27 al 30 de juny de 2005.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/sebaixllobregatnord.cat\/index.php\/jornades\/60-la-lectura-el-cami-de-l-exit\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">La lectura: el cam\u00ed de l&#8217;\u00e8xit<\/a>. Recull de la confer\u00e8ncia i les experi\u00e8ncies presentades a la jornada organitzada pel Servei Educatiu Baix Llobregat-VII. Martorell, 6 de setembre de 2012<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.lectura.cat\/noticies\/trobada-pedagogica-lectura-i-exit-educatiu\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lectura i \u00e8xit educatiu<\/a>.\u00a0Documentaci\u00f3 de les confer\u00e8ncies i les experi\u00e8ncies presentades a la trobada que se celebr\u00e0 a Barcelona el 15 de desembre de 2012 per aprofundir sobre la influ\u00e8ncia de la lectura en l&#8217;\u00e8xit educatiu.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Orientacions<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/ensenyament.gencat.cat\/web\/.content\/home\/departament\/publicacions\/colleccions\/competencies-basiques\/primaria\/prim-linguistic-ca-es.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Compet\u00e8ncies b\u00e0siques de l&#8217;\u00e0mbit ling\u00fc\u00edstic.\u00a0Educaci\u00f3 prim\u00e0ria<\/a><a href=\"http:\/\/ensenyament.gencat.cat\/ca\/departament\/publicacions\/colleccions\/competencies-basiques\/primaria\/ambit-linguistic-cat-cast\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">.\u00a0<\/a>Document publicat pel Departament d\u2019Ensenyament amb\u00a0orientacions per\u00a0desenvolupar el curr\u00edculum de les \u00e0rees de llengua catalana\u00a0i de\u00a0llengua castellana. Cont\u00e9 les dimensions, les compet\u00e8ncies graduades en tres nivells d&#8217;adquisici\u00f3 al final de l&#8217;etapa, els&hellip;  <a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bdrlectura\/competencia-lectora-documentacio\/\" title=\"Read Compet\u00e8ncia lectora. Documentaci\u00f3\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><br \/>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":220,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-8534","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bdrlectura\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8534","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bdrlectura\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bdrlectura\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bdrlectura\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bdrlectura\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8534"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bdrlectura\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8534\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15763,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bdrlectura\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8534\/revisions\/15763"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bdrlectura\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8534"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}