{"id":23166,"date":"2026-06-10T12:24:43","date_gmt":"2026-06-10T10:24:43","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/?p=23166"},"modified":"2026-06-10T12:26:13","modified_gmt":"2026-06-10T10:26:13","slug":"dinamiques-tancament-de-curs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/xerrades\/portada\/dinamiques-tancament-de-curs\/","title":{"rendered":"DIN\u00c0MIQUES TANCAMENT DE CURS"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">En aquest article de Docents.cat ens faciliten un recull de <strong>diferents din\u00e0miques\u00a0<\/strong>que et poden ser \u00fatils per clausurar el curs amb els teus alumnes.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_84 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<p class=\"ez-toc-title\">\u00cdndex<\/p>\n<p><label class=\"ez-toc-cssicon-toggle-label\" for=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-6a28f0bab2765\">\u00a0<\/label><\/p>\n<nav>\n<ul class=\"ez-toc-list ez-toc-list-level-1 \">\n<li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-1\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/docents.cat\/dinamiques-clausurar-curs\/?utm_source=acumbamail&amp;utm_medium=email&amp;utm_campaign=bloc-dinamiques-clausurar-curs-26#Recull_de_dinamiques\">Recull de din\u00e0miques<\/a>\n<ul class=\"ez-toc-list-level-2\">\n<li class=\"ez-toc-heading-level-2\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/docents.cat\/dinamiques-clausurar-curs\/?utm_source=acumbamail&amp;utm_medium=email&amp;utm_campaign=bloc-dinamiques-clausurar-curs-26#%E2%97%BE_La_linia_del_temps\">\u25fe La l\u00ednia del temps<\/a><\/li>\n<li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/docents.cat\/dinamiques-clausurar-curs\/?utm_source=acumbamail&amp;utm_medium=email&amp;utm_campaign=bloc-dinamiques-clausurar-curs-26#%E2%97%BE_La_teranyina\">\u25fe La teranyina<\/a><\/li>\n<li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/docents.cat\/dinamiques-clausurar-curs\/?utm_source=acumbamail&amp;utm_medium=email&amp;utm_campaign=bloc-dinamiques-clausurar-curs-26#%E2%97%BE_Que_he_apres_i_com_ho_he_apres\">\u25fe Qu\u00e8 he apr\u00e8s i com ho he apr\u00e8s<\/a><\/li>\n<li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/docents.cat\/dinamiques-clausurar-curs\/?utm_source=acumbamail&amp;utm_medium=email&amp;utm_campaign=bloc-dinamiques-clausurar-curs-26#%E2%97%BE_La_canco_del_curs\">\u25fe La can\u00e7\u00f3 del curs<\/a><\/li>\n<li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/docents.cat\/dinamiques-clausurar-curs\/?utm_source=acumbamail&amp;utm_medium=email&amp;utm_campaign=bloc-dinamiques-clausurar-curs-26#%E2%97%BE_Els_mapes_conceptuals\">\u25fe Els mapes conceptuals<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/nav>\n<\/div>\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity is-style-wide\" \/>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span id=\"%E2%97%BE_La_linia_del_temps\" class=\"ez-toc-section\"><\/span><br \/>\n\u25fe La l\u00ednia del temps<\/h2>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aquesta activitat consisteix a\u00a0<strong>construir conjuntament una l\u00ednia del temps\u00a0<\/strong>que representi el curs escolar. En la l\u00ednia del temps podem afegir els diferents mesos de l\u2019any. La podem elaborar en format gran, un mural.<\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entre tots els nens i nenes de la classe anirem fent constar a la l\u00ednia del temps els\u00a0<strong>esdeveniments<\/strong>\u00a0m\u00e9s important viscuts al llarg del curs, els\u00a0<strong>projectes<\/strong>\u00a0realitzats, els\u00a0<strong>moments<\/strong>\u00a0que recordem especialment, les\u00a0<strong>viv\u00e8ncies<\/strong>\u00a0que m\u00e9s recordem, les sortides i les col\u00f2nies \u2026<\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per gaudir d\u2019una bona\u00a0<strong>conversa a l\u2019aula<\/strong>, recomano que els infants es\u00a0<strong>col\u00b7loquin en rotllana,<\/strong>\u00a0d\u2019aquesta manera es podran veure millor, podran ser m\u00e9s conscients de qui parla, els permetr\u00e0 respectar el torn de conversa i ajudar\u00e0 a fer que centrin m\u00e9s l\u2019atenci\u00f3 en la conversa.<\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En mig de la rotllana podem col\u00b7locar la<strong>\u00a0l\u00ednia del temps<\/strong>, que podem anar omplint a partir de les aportacions que facin els infants.<\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Els\u00a0<strong>objectius<\/strong>\u00a0d\u2019aquesta proposta s\u00f3n:<\/p>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Promoure un ambient agradable a l\u2019aula.<\/li>\n<li>Afavorir la cohesi\u00f3 de grup.<\/li>\n<li>Recuperar i ordenar els moments i viv\u00e8ncies que han sigut m\u00e9s representatius pels infants.<\/li>\n<li>Aprendre a compartir sentiments, reflexions i pensaments.<\/li>\n<\/ul>\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity is-style-wide\" \/>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span id=\"%E2%97%BE_La_teranyina\" class=\"ez-toc-section\"><\/span>\u25fe La teranyina<\/h2>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aquesta proposta consisteix a aplicar la\u00a0<strong>din\u00e0mica de la teranyina<\/strong>. Per iniciar l\u2019activitat cal que els infants es posin en rotllana. Primer es poden posar drets agafats de la m\u00e0 per\u00a0<strong>donar forma a la rotllana<\/strong>. Despr\u00e9s tots\/es s\u2019asseuen a terra formant un cercle que els permeti veure\u2019s a tots entre si.<\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per dur a terme l\u2019activitat necessitem un\u00a0<strong>cabdell de llana\u00a0<\/strong>que els infants s\u2019aniran llen\u00e7ant entre ells. L\u2019alumne\/a que t\u00e9 el cabdell de llana tindr\u00e0 el\u00a0<strong>torn de paraula<\/strong>\u00a0i explicar\u00e0 al grup classe quin record s\u2019emporta d\u2019aquest curs. Un cop aquest infant hagi parlat, llen\u00e7ar\u00e0 el cabdell de llana a algun altre company\/a cedint-li el\u00a0<strong>torn de paraula.<\/strong>\u00a0Se seguir\u00e0 fent aquest proc\u00e9s fins que tots els nens i nenes de la classe hagin pogut parlar.<\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Perqu\u00e8 la teranyina quedi\u00a0<strong>completa<\/strong>, cal que els infants aguantin b\u00e9 el fil de llana perqu\u00e8 pugui quedar ben formada. \u00c9s important que no estirin el fil, perqu\u00e8 si no s\u2019empipen entre uns i altres i la teranyina s\u2019acaba trencant.<\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un cop la teranyina est\u00e0 feta, la podem desfer. En aquest cas anirem fent el cam\u00ed enrere, retornant el cabdell de llana a qui ens el va passar. En fer aquest cam\u00ed de retorn, els infants poden<strong>\u00a0donar les gr\u00e0cies als seus companys\/es<\/strong>\u00a0per haver compartit tantes coses amb ells aquest curs.<\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Els\u00a0<strong>objectius<\/strong>\u00a0d\u2019aquesta proposta s\u00f3n:<\/p>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Afavorir la cohesi\u00f3 entre els membres del grup classe<\/li>\n<li>Possibilitar un ambient agradable a l\u2019aula.<\/li>\n<li>Potenciar la reflexi\u00f3 del que s\u2019ha viscut al llarg del curs.<\/li>\n<li>Promoure el sentiment de pertinen\u00e7a al grup.<\/li>\n<\/ul>\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity is-style-wide\" \/>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span id=\"%E2%97%BE_Que_he_apres_i_com_ho_he_apres\" class=\"ez-toc-section\"><\/span><br \/>\n\u25fe Qu\u00e8 he apr\u00e8s i com ho he apr\u00e8s<\/h2>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En aquesta activitat es tracta que els infants reflexionin sobre qu\u00e8 han apr\u00e8s al llarg del curs. Cal que escullin de tot el que considerin que han apr\u00e8s, el que m\u00e9s els hagi agradat aprendre.<\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Donem a cada infant un full de paper, el dividim per la meitat, de manera que el full quedi plegat. A la meitat que queda a dalt, l\u2019infant posa\u00a0<strong>\u00abQu\u00e8 he apr\u00e8s?\u00bb<\/strong>. Ho pot representar fent un dibuix, pot afegir paraules o frases al dibuix, pot fer un escrit, pot afegir una fotografia que exemplifiqui el que vol explicar i complementar amb paraules \u2026<\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A la cara interior del full doblegat, l\u2019infant posa\u00a0<strong>\u00abCom ho he apr\u00e8s?\u00bb<\/strong>, es tracta de recordar les estrat\u00e8gies d\u2019aprenentatge utilitzades, les viv\u00e8ncies viscudes, les propostes did\u00e0ctiques que es van dur a terme, els recursos utilitzats en l\u2019aprenentatge \u2026<\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les aportacions de tots els infants les podem<strong>\u00a0compartir amb tot el grup classe\u00a0<\/strong>propiciant un ambient agradable a l\u2019aula en qu\u00e8 es pugui gaudir de<strong>\u00a0converses compartides\u00a0<\/strong>molt enriquidores.<\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Els infants poden fer refer\u00e8ncia a aprenentatges molt variats, poden prendre consci\u00e8ncia que han apr\u00e8s a treballar en grup, a resoldre els conflictes, a entendre el que llegeixen, a fer experiments, a fer observacions en l\u2019entorn proper, a compartir el material, a fer bones cerques d\u2019informaci\u00f3, a no tenir tanta vergonya per parlar davant de tota la classe\u2026 L\u2019important \u00e9s que els infants prenguin consci\u00e8ncia que han apr\u00e8s molt i de com ho han fet per aprendre.<\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Els\u00a0<strong>objectius<\/strong>\u00a0d\u2019aquesta proposta s\u00f3n:<\/p>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Potenciar la reflexi\u00f3 en els infants.<\/li>\n<li>Recuperar les viv\u00e8ncies i els aprenentatges adquirits al llarg del curs.<\/li>\n<li>Prendre consci\u00e8ncia de qu\u00e8 estan aprenent i com estan aprenent.<\/li>\n<li>Treballar l\u2019expressi\u00f3 escrita i l\u2019ortografia.<\/li>\n<\/ul>\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity is-style-wide\" \/>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span id=\"%E2%97%BE_La_canco_del_curs\" class=\"ez-toc-section\"><\/span><br \/>\n\u25fe La can\u00e7\u00f3 del curs<\/h2>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aquesta din\u00e0mica consisteix a<strong>\u00a0inventar una can\u00e7\u00f3\u00a0<\/strong>que serveixi per fer un\u00a0<strong>recull de les viv\u00e8ncies i moments viscuts\u00a0<\/strong>al llarg del curs.<\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per fer la can\u00e7\u00f3 demanem als infants que\u00a0<strong>s\u2019agrupin en grups<\/strong>\u00a0de quatre o cinc infants. Podem donar l\u2019opci\u00f3 que siguin els alumnes els que generin els grups de treball vetllant perqu\u00e8 cap infant quedi sol.<\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per comen\u00e7ar a crear la can\u00e7\u00f3 demanem als infants que escullin una\u00a0<strong>can\u00e7\u00f3 que coneguin o que inventin un ritme<\/strong>\u00a0que ser\u00e0 la base de la can\u00e7\u00f3 que ells\/es elaboraran.<\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Despr\u00e9s els demanem que\u00a0<strong>cre\u00efn la lletra de la seva can\u00e7\u00f3\u00a0<\/strong>seguint el ritme que han escollit. En la can\u00e7\u00f3 poden explicar an\u00e8cdotes viscudes durant el curs, parlar del que m\u00e9s els ha agradat, del que els ha sorpr\u00e8s, del que recordaran d\u2019aquest any, dels millors moments viscuts i compartits amb el grup.<\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quan tots els grups tinguin les can\u00e7ons creades,\u00a0<strong>compartirem les diferents can\u00e7ons<\/strong>\u00a0amb tot el grup classe.<\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Els\u00a0<strong>objectius<\/strong>\u00a0d\u2019aquesta proposta s\u00f3n:<\/p>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Possibilitar el treball en grup entre els infants.<\/li>\n<li>Potenciar que els infants deixin anar la creativitat.<\/li>\n<li>Treballar l\u2019educaci\u00f3 musical.<\/li>\n<li>Afavorir que els infants s\u2019expressin utilitzant la m\u00fasica.<\/li>\n<\/ul>\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity is-style-wide\" \/>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span id=\"%E2%97%BE_Els_mapes_conceptuals\" class=\"ez-toc-section\"><\/span><br \/>\n\u25fe Els mapes conceptuals<\/h2>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aquesta activitat la podem dur a terme de manera\u00a0<strong>conjunta tot el grup classe o en petits grups de treball.<\/strong>\u00a0Els grups de treball els poden fer els alumnes vetllant perqu\u00e8 no quedi cap infant sol.<\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La consigna que donem als alumnes \u00e9s que han de\u00a0<strong>plasmar en un mapa conceptual\u00a0<\/strong>els aprenentatges, viv\u00e8ncies i activitats que han dut a terme al llarg del curs.<\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cal que els alumnes pensin de quina manera poden agrupar el que volen fer constar en el mapa conceptual, quins apartats poden fer,<strong>\u00a0com poden<\/strong>\u00a0<strong>estructurar<\/strong>\u00a0tot el que vulguin representar.<\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aquests mapes conceptuals els podem\u00a0<strong>compartir amb tot el grup classe<\/strong>\u00a0donant a con\u00e8ixer les viv\u00e8ncies, moments, aprenentatges i descobertes que volem fer constar. Els mapes conceptuals posteriorment els podem penjar a l\u2019aula.<\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Els\u00a0<strong>objectius<\/strong>\u00a0d\u2019aquesta proposta s\u00f3n:<\/p>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Organitzar les viv\u00e8ncies viscudes al llarg del curs.<\/li>\n<li>Aprendre a sintetitzar i estructurar el que es vol explicar.<\/li>\n<li>Compartir amb els companys\/es la feina feta.<\/li>\n<li>Prendre consci\u00e8ncia del que s\u2019ha viscut durant el curs.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En aquest article de Docents.cat ens faciliten un recull de diferents din\u00e0miques\u00a0que et poden ser \u00fatils per clausurar el curs amb els teus alumnes. \u00cdndex \u00a0 Recull de din\u00e0miques \u25fe La l\u00ednia del temps \u25fe La teranyina \u25fe Qu\u00e8 he apr\u00e8s i com ho he apr\u00e8s \u25fe La can\u00e7\u00f3 del curs \u25fe Els mapes conceptuals [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":23167,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[29],"tags":[],"class_list":["post-23166","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23166","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23166"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23166\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23169,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23166\/revisions\/23169"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/media\/23167"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23166"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23166"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23166"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}