{"id":16052,"date":"2022-11-08T09:55:19","date_gmt":"2022-11-08T08:55:19","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/?p=16052"},"modified":"2022-11-17T18:09:13","modified_gmt":"2022-11-17T17:09:13","slug":"programacio-i-robotica-al-baix-penedes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/general\/programacio-i-robotica-al-baix-penedes\/","title":{"rendered":"PROGRAMACI\u00d3 I ROB\u00d2TICA AL BAIX PENED\u00c8S"},"content":{"rendered":"<p>La programaci\u00f3 i la rob\u00f2tica es treballa des de fa temps al Baix Pened\u00e8s per\u00f2 ha estat en els darrers anys en qu\u00e8 s&#8217;ha anat consolidant amb iniciatives com :<\/p>\n<ul>\n<li>El naixement del <strong>Projecte Muntanyabot<\/strong>, El curs 2019-2020 iniciava el seu cam\u00ed\u00a0<em>MuntanyaBot<\/em>, una iniciativa de les escoles del Baix Pened\u00e8s interior per tal de crear una xarxa de suport pel foment de la rob\u00f2tica i la programaci\u00f3. Les escoles que en formem part;\u00a0<strong>Quatre Vents<\/strong>\u00a0de\u00a0<em>Sant Jaume dels Domenys,<\/em>\u00a0<strong>Ull de Vent<\/strong>\u00a0de\u00a0<em>la Bisbal del Pened\u00e8s<\/em>,\u00a0<strong>Parellada<\/strong>\u00a0de\u00a0<em>Santa Oliva<\/em>,\u00a0<strong>Teresa Godes<\/strong>\u00a0de la\u00a0<em>Joncosa del Montmell<\/em>,\u00a0<strong>Joan Perucho<\/strong>\u00a0d\u2019<em>Albinyana<\/em>,<strong>\u00a0Berenguer de Montoliu<\/strong>\u00a0de\u00a0<em>Maslloren\u00e7<\/em>, l\u2019<strong>Estel<\/strong>\u00a0de\u00a0<em>Bonastre<\/em>\u00a0i\u00a0<strong>Mare de D\u00e9u del Priorat<\/strong>\u00a0de\u00a0<em>Banyeres del Pened\u00e8s<\/em>\u00a0amb l\u2019ajuda del\u00a0<strong>CRP del Baix Pened\u00e8s<\/strong>\u00a0i de la\u00a0<strong>URV<\/strong> .Durant el curs realitzen diverses sessions de coordinaci\u00f3 i suport.amb una Jornada\u00a0 per exposar les pr\u00e0ctiques de l&#8217;alumnat.<\/li>\n<li>La participaci\u00f3 dels centres en Programa <strong>STEAMcat<\/strong>: <strong>Esc \u00c0ngel Guimer\u00e0<\/strong>, <strong>ZER Els CEPS<\/strong>, <strong>Esc<\/strong> <strong>La Parellada i Ins L&#8217;Arbo\u00e7<\/strong><\/li>\n<li>La formaci\u00f3 docent amb activitats com les que aquest curs es desenvolupen per a Prim\u00e0ria i Secund\u00e0ria:<\/li>\n<\/ul>\n<table border=\"0\" width=\"575\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<table border=\"0\" width=\"100%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><span style=\"font-family: arial, helvetica, geneva; font-size: small;\">7044111704\u00a0\u00a0\u00a0<b>Programem amb la placa Micro:bit<\/b><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-family: arial, helvetica, geneva; font-size: small;\">Del 13\/10\/2022 al 10\/11\/2022 (20 hores) de 17:30h a 19:30h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-family: arial, helvetica, geneva; font-size: small;\">CRP del Baix Pened\u00e8s<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-family: arial, helvetica, geneva; font-size: small;\">Av. de les Escoles, 21\u00a0(\u00a0El Vendrell\u00a0)\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<table border=\"0\" width=\"100%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><span style=\"font-family: arial, helvetica, geneva; font-size: small;\">7044121704\u00a0\u00a0\u00a0<b>Rob\u00f2tica did\u00e0ctica amb Arduino a secund\u00e0ria.<\/b><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-family: arial, helvetica, geneva; font-size: small;\">Del 17\/10\/2022 al 14\/11\/2022 (20 hores) de 17:30h a 19:30h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-family: arial, helvetica, geneva; font-size: small;\">CRP del Baix Pened\u00e8s<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-family: arial, helvetica, geneva; font-size: small;\">Av. de les Escoles, 21\u00a0(\u00a0El Vendrell\u00a0)\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<ul>\n<li>La participaci\u00f3 en concursos i iniciatives per part de l&#8217;alumnat i el seu professorat . A tall d&#8217;exemple tenim la selecci\u00f3 de l&#8217;escola Ull de Vent de la Bisbal del Pened\u00e8s i de l&#8217;escola La Parellada de Santa Oliva,\u00a0 per participar als premis RetoTech de la Fundaci\u00f3n Endesa. D&#8217;aquesta participaci\u00f3 se n&#8217;ha fet ress\u00f3 la @RTVEV que els han visitat\u00a0 per con\u00e8ixer com estan treballant ja l&#8217;alumnat en aquest repte. Cliqueu la imatge per veure&#8217;ls en acci\u00f3 :<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.rtvelvendrell.cat\/dues-escoles-del-baix-penedes-seleccionades-als-premis-retotech\/#\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-16053\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-content\/uploads\/usu764\/2022\/11\/reto.jpg\" alt=\"\" width=\"840\" height=\"615\" srcset=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-content\/uploads\/usu764\/2022\/11\/reto.jpg 840w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-content\/uploads\/usu764\/2022\/11\/reto-300x220.jpg 300w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-content\/uploads\/usu764\/2022\/11\/reto-768x562.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 840px) 100vw, 840px\" \/>\u00a0<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>La dotaci\u00f3 per part del Departament d&#8217;Educaci\u00f3 a alguns centres del Baix Pened\u00e8s de materials de rob\u00f2tica educativa per a tots els nivells: <strong>Escola Pompeu Fabra (Cunit), Institut de l&#8217;Arbo\u00e7 (L&#8217;arbo\u00e7), Escola La Ginesta (Calafell) i I-E \u00c0ngel de Tobies (El Vendrell) i al CEE Garb\u00ed l&#8217;Aula d&#8217;Estimulaci\u00f3 multisensorial.<\/strong> Aquests centres podran personalitzar la seva dotaci\u00f3 triant elements a partir d&#8217;un cat\u00e0leg\u00a0 tindran un m\u00e0xim de cr\u00e8dits per poder gastar i aix\u00ed podran ajustar-lo a les seves necessitats.<\/li>\n<li>L\u2019objectiu \u00e9s dotar aqusts centres com a mostra i a tota la resta a partir del curs vinent de l\u2019equipament digital al servei de la pedagogia, respectant la seva autonomia de centre, i fomentant la seva connexi\u00f3 amb els reptes globals (ODS) i desigualtats<br \/>\nPer primera vegada tots els centres educatius tindran a disposici\u00f3 un cat\u00e0leg d\u2019equipament de rob\u00f2tica i computaci\u00f3, aix\u00ed com de producci\u00f3 audiovisual. Tots els grups-classe rebran un panell interactiu, 30.000 en total<br \/>\nEs promour\u00e0 una convocat\u00f2ria de subvencions per fomentar que universitats, entitats, ajuntaments, i ecosistema tecnol\u00f2gic, desenvolupin programes de capacitaci\u00f3 i innovaci\u00f3 digital durant el curs 2023-2024<br \/>\nL\u2019estrat\u00e8gia d\u2019impuls \u00e9s una de les mesures amb m\u00e9s pressupost i que implica a m\u00e9s agents dels \u00faltims anys en l\u2019\u00e0mbit de la digitalitzaci\u00f3 educativa i del foment de les vocacions STEAM. Es destinaran gaireb\u00e9 200 milions d\u2019euros provinents dels fons europeus Next Generation.<\/li>\n<li>En l\u2019acte de presentaci\u00f3, una mostra de centres educatius que duen a terme projectes digitals i treballen en l\u2019\u00e0mbit STEAM han exposat les seves experi\u00e8ncies. \u00c9s el cas de l\u2019Escola Montseny, amb \u201cSTEAM i medi ambient\u201d; l\u2019Institut Jaume Cabr\u00e9 (Terrassa), amb \u201cDigitalitzaci\u00f3, producci\u00f3 audiovisual i pensament cr\u00edtic\u201d; l\u2019Institut Escola Daniel Mangran\u00e9, amb el \u201cPrograma STEAMcat\u201d; l\u2019Escola Sant Gervasi (Mollet), amb \u201cProjectes globalitzats STEAM\u201d; l&#8217;escola Vedruna Prats de la Carrera (Palafrugell) amb un projecte STEAM al seu hort, o el Centre d\u2019Educaci\u00f3 Especial de les Aig\u00fces de Matar\u00f3.<strong>Projecte FAIG<\/strong>\n<p>Durant l\u2019acte tamb\u00e9 s\u2019ha presentat el projecte d\u2019acceleraci\u00f3 STEAM \u201cFAIG\u201d. Un projecte que far\u00e0 una inversi\u00f3 intensiva en tecnologia i acompanyament pedag\u00f2gic a 150 centres d\u2019arreu del territori, impactant a m\u00e9s de 64.000 nois i noies de Catalunya. L\u2019ambici\u00f3 \u00e9s que aquests centres esdevinguin un referent de l\u2019\u00e0mbit Maker.<\/p>\n<p>L\u2019objectiu \u00e9s que puguin aprendre amb metodologies actives, i que ho facin en relaci\u00f3 amb els reptes i oportunitats que el futur ens obligar\u00e0 a afrontar: estalvi energ\u00e8tic, emerg\u00e8ncia clim\u00e0tica, diversitat, desigualtats, o l\u2019assoliment de societats amb millor qualitat democr\u00e0tica, aprofundint en compet\u00e8ncies espec\u00edfiques de les STEAM, aix\u00ed com en transversals com resoluci\u00f3 de problemes, pensament cr\u00edtic, o creativitat.<\/li>\n<li>Com s&#8217;acompanyar\u00e0 als docents i centres ?El Departament d\u2019Educaci\u00f3 preveu accions diverses per acompanyar el desplegament d\u2019aquests equipaments. Durant aquest curs 2022-2023, els i les mentores digitals acompanyaran els centres educatius en la tria dels equipaments tecnol\u00f2gics.Durant el curs 2023-2024, quan arribaran aquests equipaments, s\u2019acompanyar\u00e0 els centres de diferents maneres: Els centres i docents que ho vulguin tindran c\u00e0psules formatives instrumentals per entendre el funcionament dels equips. Els i les mentores digitals faran un primer acompanyament per a la incorporaci\u00f3 pedag\u00f2gica dels equipaments.\n<p>Els projectes d\u2019innovaci\u00f3 i capacitaci\u00f3 de l\u2019ecosistema digital i STEAM subvencionats tamb\u00e9 preveuen centrar part de la seva acci\u00f3 en l\u2019\u00fas de tot aquest equipament.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/4GgM257Gjag\">VIDEO de la PRESENTACI\u00d3<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La programaci\u00f3 i la rob\u00f2tica es treballa des de fa temps al Baix Pened\u00e8s per\u00f2 ha estat en els darrers anys en qu\u00e8 s&#8217;ha anat consolidant amb iniciatives com : El naixement del Projecte Muntanyabot, El curs 2019-2020 iniciava el seu cam\u00ed\u00a0MuntanyaBot, una iniciativa de les escoles del Baix Pened\u00e8s interior per tal de crear [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":16064,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1,29,272,468],"tags":[],"class_list":["post-16052","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-portada","category-robotica","category-xtcd"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16052","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16052"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16052\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16132,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16052\/revisions\/16132"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16064"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16052"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16052"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16052"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}