{"id":14038,"date":"2021-01-25T12:07:14","date_gmt":"2021-01-25T11:07:14","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/?p=14038"},"modified":"2021-02-15T11:28:19","modified_gmt":"2021-02-15T10:28:19","slug":"agenda-de-febrer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/general\/agenda-de-febrer\/","title":{"rendered":"AGENDA DE FEBRER"},"content":{"rendered":"
\n

9 de febrer<\/h4>\n

Dimarts 9 de febrer de 18.00 a 19.00 (CET)<\/strong>, celebrem el seminari internacional virtual, v\u00eda ZOOM, sobre “Igualdad de G\u00e9nero” <\/strong>organitzat per\u00a0<\/strong>\u00a0\u00a0Coopera ONG<\/a> dins del seu projecte Get Up and Goals<\/a><\/p>\n

Si encara no t’has inscrit omple el formulari que veur\u00e0s en aquest enlla\u00e7<\/a>. Pots veure tota la informaci\u00f3 sobre ponents i agenda al BLOG<\/a>.\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n

Instal.la ZOOM i connecta’t puntualment a l’hora marcada.<\/p>\n

https:\/\/us02web.zoom.us\/j\/85267785149\u00a0<\/a>\u00a0<\/strong>
\nID de reuni\u00f3n: 852 6778 5149<\/strong><\/p>\n

11 de Febrer Dia Internacional de la Dona i la Nena a la ci\u00e8ncia.<\/h4>\n

\u201c100t\u00edfiques\u201d<\/strong> \u00e9s una iniciativa de la Fundaci\u00f3 Catalana per a la Recerca i la Innovaci\u00f3 (FCRI) i el Barcelona Institute for Science and Technology (BIST), amb la col\u00b7laboraci\u00f3 del Departament d\u2019Educaci\u00f3 de la Generalitat de Catalunya.<\/p>\n

L\u201911 de febrer, en la que ser\u00e0 la seva segona edici\u00f3, s\u2019oferiran m\u00e9s de 150 xerrades divulgatives simult\u00e0nies per part de m\u00e9s de 180 investigadores del m\u00f3n de l\u2019empresa i de centres de recerca i universitats (\u201c100t\u00edfiques\u201d) en 100 escoles de Catalunya, mobilitzant m\u00e9s de 15.000 alumnes de 6\u00e8 de prim\u00e0ria i 1r d\u2019ESO<\/strong>. El mateix dia i a la mateixa hora en podrem accedir\u00a0 alumnes de tota Catalunya a trav\u00e9s de l’enlla\u00e7: https:\/\/www.donesiciencia.cat\/100tifiques-directe-2020\/<\/p>\n

Tota la informaci\u00f3 la trobar\u00e0s a la web 100t\u00edfiques<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

El mateix dijous 11 de febrer,\u00a0 \u00e9s realitzar\u00e0 un esdeveniment en l\u00ednia que l’ICFO ha preparat per alumnes a segon cicle d’ESO i Batxillerat<\/strong>\u00a0: Fot\u00f2nica en 5 minuts!<\/strong><\/em><\/p>\n

Es tracta de microxerrades donades per investigadores de l’ICFO que parlaran de f\u00edsica qu\u00e0ntica i de fot\u00f2nica per l’energia i la medicina. Els alumnes podran preguntar en directe a les\u00a0 cient\u00edfiques a trav\u00e9s del xat de YouTube.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
\n

Descobriran\u00a0 el m\u00f3n de la fot\u00f2nica a trav\u00e9s de 3 cient\u00edfiques de l\u2019ICFO, que comptaran en 5 minuts d\u2019una manera atractiva i inspiradora per qu\u00e8 la fot\u00f2nica \u00e9s important per a la seva investigaci\u00f3 i la societat. Podrem tamb\u00e9 enviar-li\u00a0 preguntes sobre ci\u00e8ncia i les seves carreres en directe.<\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3: https:\/\/outreach.icfo.eu\/ca\/events\/fotonica-5-minutos\/<\/a><\/i><\/p>\n<\/div>\n

11 de Febrer WISIBILIZALAS<\/h4>\n

Concurs organitzat per la Universitat Pompeu Fabra ,que arrriba a la 5a edici\u00f3 amb\u00a0 premis per a treballs sobre cient\u00edfiques i investigadores.<\/p>\n<\/div>\n

\"\"<\/div>\n
\n

\"\"<\/p>\n

21 de febrer Dia Internacional de la Llengua Materna<\/strong><\/h4>\n

\"\"<\/h4>\n

La llengua \u00e9s l\u2019instrument m\u00e9s poder\u00f3s per a la preservaci\u00f3 i el desenvolupament del patrimoni cultural, tangible i intangible, que tenim. Per aquest motiu \u00e9s tan impo<\/span><\/p>\n

rtant\u00a0recon\u00e8ixer el valo<\/span><\/p>\n

r de la\u00a0diversitat ling\u00fc\u00edstica i cultural<\/b>\u00a0i la promoci\u00f3 del\u00a0pluriling\u00fcisme<\/b>\u00a0a les aules.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Us animem a celebrar el Dia Internacional de la Llengua Materna<\/b>. <\/b>Podeu trobar idees i recursos al seg\u00fcent enlla\u00e7.<\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n

24 de febrer\u00a0 (en l\u00ednia) Jornada\u00a0\u00a0R\u00e0dio, escola i comunitat<\/strong><\/h4>\n

Jornada virtual “R\u00e0dio, Escola i Comunitat. Per una educaci\u00f3 participativa, cr\u00edtica i creativa”<\/strong>\u00a0(9001420555), dins del marc del <\/span>Programa Tenim la Paraula<\/u>,<\/span><\/strong> est\u00e0 organitzada conjuntament\u00a0 pel Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Consell de l\u2019Audiovisual de Catalunya\u00a0<\/span><\/p>\n

Fer r\u00e0dio a l’escola? Uf, quina feinada! En qu\u00e8 m’ajudar\u00e0 com a docent? Qu\u00e8 en trauran de bo els meus alumnes?<\/em>\u00a0<\/em>Si t’est\u00e0s fent aquestes preguntes prova a descobrir, en aquesta jornada, la r\u00e0dio com una eina pedag\u00f2gica, que facilita l\u2019articulaci\u00f3 dels diferents espais curriculars amb la producci\u00f3 de continguts radiof\u00f2nics significatius per l’alumnat i per tota la comunitat educativa. Et permetr\u00e0 estimular les habilitats comunicatives orals i escrites, la creativitat i el pensament cr\u00edtic, el treball en equip i per projectes, el vincle amb les fam\u00edlies i amb l’entorn social, malgrat els temps de pand\u00e8mia. Una multitud d’opcions que pots adaptar a la teva realitat posant de bracet l’educaci\u00f3 i la r\u00e0dio.\u00a0\u00a0T’ajudar\u00e0 a emprendre el teu propi projecte i a potenciar la teva pr\u00e0ctica, en el cas que ja tinguis una experi\u00e8ncia pr\u00e8via.<\/p>\n

A m\u00e9s, si formes part d’una r\u00e0dio local, un ajuntament, una entitat, o simplement ets una persona amb ganes de saber m\u00e9s sobre el m\u00f3n de les emissores escolars, la jornada tamb\u00e9 est\u00e0 oberta a tu. Hi ha pon\u00e8ncies, per exemple, sobre com articular projectes educatius en qu\u00e8 intervinguin diferents actors: emissores escolars i locals, ajuntaments, entitats, etc.<\/p>\n

Apunta-<\/a>t\u2019hi fins al 22 de febrer a la jornada, i connecta-t\u2019hi el 24 de febrer!\u00a0<\/strong><\/p>\n

De 9 a 13h.Benvinguda + programa de r\u00e0dio.<\/u><\/strong><\/p>\n

Un\u00a0magazine<\/em>\u00a0condu\u00eft per les veus protagonistes d’infants i joves ens permetr\u00e0 con\u00e8ixer m\u00e9s les r\u00e0dios escolars. Descobrirem els or\u00edgens d’aquestes experi\u00e8ncies a Catalunya, l\u2019actualitat m\u00e9s recent de les emissores, i escoltarem una tert\u00falia realitzada amb l’alumnat que es posa habitualment davant d\u2019un micr\u00f2fon. Tot en una primera hora en qu\u00e8 copsarem les seves viv\u00e8ncies de primera m\u00e0, entre altres sorpreses!<\/p>\n

De 10 a 11h.<\/p>\n

Bones experi\u00e8ncies i recursos<\/u><\/strong><\/p>\n

Un espai on es presentaran iniciatives que tenen una interessant pr\u00e0ctica radiof\u00f2nica en entorns educatius i en contextos complexos com els actuals.<\/p>\n

    \n
  1. a) R\u00e0dio Som Jaume I de l\u2019Escola Jaume I (Barcelona), per Sergi Caparr\u00f3s.<\/strong>M\u00e9s de 100 hores d’una r\u00e0dio per a tothom, en qu\u00e8 participa tot l’alumnat i equip docent del centre. \u00c9s un projecte radiof\u00f2nic amb un enfocament comunitari, d\u2019Aprenentatge i Servei (ApS) engegat el curs 17\/18, que s’emet per Sants 3 R\u00e0dio. \u00c9s reconeguda pel tractament del llenguatge radiof\u00f2nic respecte la diversitat cultural i el foment de la cohesi\u00f3 social.<\/li>\n
  2. b) R\u00e0dio Escola a R\u00e0dio Salt (Giron\u00e8s), per Josep Tort (assessor LIC).<\/strong>\u00c9s un excel\u00b7lent exemple de com la r\u00e0dio escolar t\u00e9 sentit, o encara m\u00e9s sentit, en temps de confinament i de dist\u00e0ncies f\u00edsiques. Es tracta d\u2019un programa de r\u00e0dio escolar i comunit\u00e0ria fet pels i les estudiants de Salt i adre\u00e7at a l\u2019alumnat i a tota la comunitat del municipi.<\/li>\n
  3. c) Les opcions t\u00e8cniques de la r\u00e0dio escolar de la A a la Z. per Joan de Gr\u00e0cia.<\/strong>Quines eines puc fer servir per comen\u00e7ar a fer r\u00e0dio? Com puc millorar la nostra emissi\u00f3? Podr\u00edem fer r\u00e0dio en emetent v\u00eddeo i \u00e0udio en l\u00ednia? I en cas de confinament, qu\u00e8? Un grapat de preguntes per donar resposta.<\/li>\n<\/ol>\n

    De 11 a 11\u201930h.<\/p>\n

    Pausa amb projecci\u00f3 audiovisual<\/u><\/strong><\/p>\n

    \u201cAula dial\u201d porta m\u00e9s d\u2019una d\u00e8cada en antena a R\u00e0dio Sant Vicen\u00e7 dels Horts. Amb aquest v\u00eddeo han volgut recordar els or\u00edgens del programa educatiu, veure com s’ha fet gran i destacar l’important cam\u00ed que t\u00e9 per rec\u00f3rrer. Tamb\u00e9 fan un reconeixement a totes les persones, molt\u00edssimes, que han fet possible arribar fins aqu\u00ed.<\/p>\n

    De 11\u201930 a 12\u201930h<\/p>\n

    Taula rodona \u00abLa r\u00e0dio escolar m\u00e9s enll\u00e0 de l\u2019escola\u00bb<\/u><\/strong><\/p>\n

    Avui en dia \u00e9s relativament senzill emetre en directe per Internet o penjar els \u00e0udios a la carta. Per\u00f2 qu\u00e8 podem fer per a qu\u00e8 ens escoltin? En el darrer espai de la jornada, dialogaran persones expertes a posar en com\u00fa, visibilitzar i potenciar les emissores escolars, locals i comunit\u00e0ries que conformen un ric i divers entramat educomunicatiu a diferents indrets del m\u00f3n.<\/p>\n

      \n
    1. a) Vict\u00f2ria Alemany, membre de l\u2019equip de docents \u00abLa r\u00e0dio a l’escola\u00bb (Eivissa).\u00a0<\/strong>El grup compta amb la participaci\u00f3 d’una dotzena de centres educatius de Prim\u00e0ria i Secund\u00e0ria. Han creat un quadern que \u00e9s el document de refer\u00e8ncia d’aquest projecte i t\u00e9 com a objectiu construir una base conceptual s\u00f2lida sobre la qual pugui anar creixent tant el grup impulsor com els centres que hi participen.<\/li>\n
    2. b) Paco L\u00f3pez, coordinador del programa \u00abRadioEdu\u00bb (Extremadura).<\/strong>\u00c9s un projecte que t\u00e9 per objectiu unir procediments, compartir coneixements i donar la major difusi\u00f3 possible a la feina que els centres extremenys estan realitzant amb la r\u00e0dio escolar. Compta amb unes 200 escoles que emeten per FM en els propis centres, gr\u00e0cies a diferents emissores locals, en directe per internet o via podcast.<\/li>\n
    3. c) Xerardo Feijoo, del projecte \u00abEscolas nas Ondas\u00bb (Gal\u00edcia, Portugal i Brasil).<\/strong>\u00c9s un punt de trobada per a r\u00e0dios i v\u00eddeos escolars realitzats per les escoles. Hi participen gaireb\u00e9 75 emissores de r\u00e0dio de Gal\u00edcia, de Portugal i de Brasil. \u00c9s un projecte que l’Associaci\u00f3 Ponte… nas ondas! va engegar el 13 de febrer del 2017, coincidint amb el Dia Mundial de la R\u00e0dio.<\/li>\n<\/ol>\n

      De 12\u201930 a 13h.<\/p>\n

      Enquesta de valoraci\u00f3 + comentari dels assistents<\/strong><\/p>\n

      eduCAC<\/strong><\/span> tamb\u00e9 celebra\u00a0el Dia Mundial de la R\u00e0dio<\/a>\u00a0amb una jornada dedicada a la r\u00e0dio escolar. El 24 de febrer es far\u00e0 la jornada virtual\u00a0REC, R\u00e0dio, Escola, Comunitat<\/a>, coorganitzada pel Departament d’Educaci\u00f3 i el Consell de l’Audiovisual de Catalunya. Amb el lema “per una educaci\u00f3 participativa, cr\u00edtica i creativa” es vol fomentar l’\u00fas de la r\u00e0dio com a eina pedag\u00f2gica i connectar els centres educatius interessats a fer projectes de r\u00e0dio amb les emissores locals dels seus municipis. Encara sou a temps d’inscriure-us.<\/p>\n

       <\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      9 de febrer Dimarts 9 de febrer de 18.00 a 19.00 (CET), celebrem el seminari internacional virtual, v\u00eda ZOOM, sobre “Igualdad de G\u00e9nero” organitzat per\u00a0\u00a0\u00a0Coopera ONG dins del seu projecte Get Up and Goals Si encara no t’has inscrit omple el formulari que veur\u00e0s en aquest enlla\u00e7. Pots veure tota la informaci\u00f3 sobre ponents i […]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":14041,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[76,423,354,66,392,426,1,375,29,370,422,203],"tags":[],"class_list":["post-14038","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-agenda","category-batxillerat","category-comunitat","category-dinamitzacio","category-divulgacio-cientifica","category-drets-dels-infants","category-general","category-jornades","category-portada","category-recursos","category-secundaria","category-xerrades"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14038","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14038"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14038\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14048,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14038\/revisions\/14048"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14041"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14038"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14038"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14038"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}