{"id":8590,"date":"2016-05-18T17:34:52","date_gmt":"2016-05-18T16:34:52","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/?p=8590"},"modified":"2016-05-22T12:09:32","modified_gmt":"2016-05-22T11:09:32","slug":"els-crp-al-document-densenyamentcat-biblioteca-daula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/biblioteca-escolar\/informacions\/els-crp-al-document-densenyamentcat-biblioteca-daula\/","title":{"rendered":"Els CRP al document d’@ensenyamentcat \u00abBiblioteca d’aula\u00bb"},"content":{"rendered":"

\"biblioaulask\"<\/a><\/p>\n

El 5 de mar\u00e7 de 2013, en el marc de les cinquenes\u00a0Jornades de biblioteques escolars<\/strong><\/a><\/strong>, organitzades pel Col\u00b7legi Oficial de Bibliotecaris i Documentalistes de Catalunya,<\/strong> vaig participar en una taula rodona que, amb el t\u00edtol gen\u00e8ric de Xarxes i serveis de suport a les biblioteques escolars<\/strong><\/a><\/strong>, mostrava algunes\u00a0experi\u00e8ncies reeixides de suport a les biblioteques escolars (BE) des de diferents \u00e0mbits educatius.<\/p>\n

<\/p>\n

La meva intervenci\u00f3 se centrava en el paper que han tingut i que encara tenen els centres de recursos pedag\u00f2gics<\/strong> (CRP) en el desplegament de la xarxa de BE. No era pas la primera vegada que ho feia. El 2009, al n\u00famero 355 de la revista Guix<\/strong>, amb en Jordi Domingo, sign\u00e0vem l’article El paper dels centres de recursos pedag\u00f2gics en el treball en xarxa de biblioteques escolars<\/strong><\/a><\/strong>.<\/p>\n

En aquest article explic\u00e0vem, de manera general, el paper que els CRP hav\u00edem tingut en la dinamitzaci\u00f3 de les BE, especialment des de la creaci\u00f3 del Programa biblioteca escolar “puntedu”<\/strong><\/a><\/strong>\u00a0del Departament d’Ensenyament. En canvi, la meva intervenci\u00f3 a les esmentades jornades (Els centres de recursos pedag\u00f2gics i les biblioteques escolars. El Banc de recursos com a exemple de col\u00b7laboraci\u00f3 en xarxa<\/strong><\/a><\/strong>) es va centrar en l’experi\u00e8ncia del Banc de recursos: la lectura font de plaer i de coneixement<\/strong><\/a><\/strong>\u00a0on defensava (i cito literalment) que\u00a0“els serveis educatius, en general, i els centres de recursos pedag\u00f2gics, en particular, ara per ara, conformen l’\u00fanica xarxa educativa estable de suport general i continuat a escoles i instituts<\/strong> d’\u00e0mbit nacional. En aspectes com la formaci\u00f3, la gesti\u00f3 documental o el suport a les biblioteques escolars, per citar-ne tres, actuen de manera coordinada. S’adapten a les particularitats del territori, elaboren plans d’actuaci\u00f3 conjunts amb els centres on es respecta la seva idiosincr\u00e0cia. Per aix\u00f2 qualsevol actuaci\u00f3 que es vulgui perdurable<\/strong> en un territori ha de comptar amb la col\u00b7laboraci\u00f3 i la complicitat dels CRP”.<\/em><\/p>\n

I el Programa biblioteca escolar “puntedu” sempre ho havia ent\u00e8s aix\u00ed i encara ho ent\u00e9n com ho demostra un interessant debat que s’ha fet\u00a0sobre la relaci\u00f3 entre CRP, BE i ILEC.<\/p>\n

Fa poc, a la 3a Jornada pedag\u00f2gica del Sal\u00f3 del llibre infantil i juvenil<\/strong><\/a><\/strong> (Mollerussa, 30 d’abril de 2016) es va presentar el document Biblioteca d’aula: una oportunitat per a la lectura i el coneixement<\/strong><\/a><\/strong>, que d\u00f3na orientacions per organitzar i dinamitzar les biblioteques d’aula.<\/p>\n

\u00c9s un document interessant, \u00fatil i for\u00e7a complet, que s’esperava des de feia temps, com se n’espera un altre sobre la biblioteca als centres de secund\u00e0ria.<\/p>\n

Biblioteca d’aula: una oportunitat per a la lectura i el coneixement<\/strong>\u00a0per\u00f2 \u00e9s un document que, a mi, com a docent que treballo en un CRP m’ha decebut perqu\u00e8 no es fa refer\u00e8ncia a. aquella tasca de suport a les BE que he mencionat a l’inici de l’escrit.<\/p>\n

Entenc\u00a0que no s’esmentin els aspectes m\u00e9s formatius lligats al desplegament del projecte de biblioteca escolar i d’aula sobre els quals hi tenen una incid\u00e8ncia m\u00e9s o menys expl\u00edcita els CRP. Tanmateix en alguna de les experi\u00e8ncies de centre que s’hi expliquen fan refer\u00e8ncia a la formaci\u00f3 i, ara per ara, la gest\u00ed\u00f3 dels plans de formaci\u00f3 de zona la fan els CRP.<\/p>\n

Tamb\u00e9 entenc\u00a0que no s’esmenti l’assessorament continuat que reben els centres en mat\u00e8ria de biblioteca escolar (fons, organitzaci\u00f3, gesti\u00f3, espais, temps i espai per llegir…),<\/p>\n

Ambd\u00f3s s\u00f3n\u00a0aspectes de car\u00e0cter m\u00e9s general que es recullen en altres documents de l’administraci\u00f3 referits a les BE i al funcionament dels serveis educatius.<\/p>\n

El que trobo a faltar \u00e9s una\u00a0refer\u00e8ncia a\u00a0la feina i l’esfor\u00e7 que es fa en mat\u00e8ria de provisi\u00f3 de recursos a les biblioteques d’aula a trav\u00e9s de la biblioteca de centre.<\/p><\/blockquote>\n

Al document es fa una clara refer\u00e8ncia a la necessitat que les BE estableixin\u00a0“lligams amb les biblioteques p\u00fabliques de l’entorn”<\/em>, ja que, generalment, la biblioteca de centre no t\u00e9 el fons suficient per a garantir una renovaci\u00f3 dels llibres que han de formar part de les biblioteques d’aula perqu\u00e8 aquesta esdevingui una biblioteca viva i canviant.<\/p>\n

Aquest\u00a0“lligam”<\/em> que es demana amb les biblioteques p\u00fabliques de l’entorn fa temps\u00a0que existeix amb els CRP. Aquests serveis educatius, des de fa anys, ofereixen\u00a0als centres educatius de la seva demarcaci\u00f3 territorial una gran varietat de maletes de lectura<\/strong>.<\/p>\n

L’oferta de maletes de lectura\u00a0permet nodrir de\u00a0“llibres que la BE no t\u00e9 en nombre suficient o que no tindran l’especificitat necess\u00e0ria”<\/em> i \u00e9s\u00a0“la persona responsable de la BE que t\u00e9 els canals de comunicaci\u00f3 directes amb\u00a0<\/em>[els docents dels CRP que podran]\u00a0ajudar a aconseguir el que calgui”<\/em>.<\/p>\n

Per comprovar l’abast de l’oferta dels CRP de maletes de lectura nom\u00e9s cal donar un cop d’ull a l’apartat Recursos dels CRP<\/strong><\/a><\/strong> del Banc de Recursos<\/strong>. Agrupades en tres grans blocs (maletes de lectura de car\u00e0cter general, maletes per g\u00e8neres i maletes tem\u00e0tiques) s’ofereixen en servei de pr\u00e9stec minibiblioteques, maletes de lleng\u00fces estrangeres, d’\u00e0lbums il\u00b7lustrats, de poesia, de c\u00f2mics, de contes, i tamb\u00e9 maletes sobre personatges com El Petit Pr\u00edncep o Mafalda, sobre autors com Roald Dahl i la Joana Raspall o maletes de llibres de coneixements. A aquesta tipologia de maletes cal afegir-hi unes altres que no es consignen al web del Banc de Recursos, les maletes de novetats que permeten als centres de disposar les darreres novetats en literatura infantil i juvenil.<\/p>\n

La varietat del contingut de les maletes permet als CRP complir amb all\u00f2 que es demana a les biblioteques p\u00fabliques:\u00a0“nodrir de fons actuals i ben triats les biblioteques d’aula”.<\/em><\/p>\n

Biblioteques p\u00fabliques o CRP s\u00f3n dues realitats complement\u00e0ries que treballen plegades per a la dinamitzaci\u00f3 de les biblioteques de centre.<\/p>\n

Aquesta reflexi\u00f3 no pret\u00e9n ser una cr\u00edtica a\u00a0un document que, com he dit, \u00e9s \u00fatil i obre noves perspectives de treball i de dinamitzaci\u00f3 d’una realitat present a les aules de les escoles i instituts i, fins ara, poc tinguda en compte. Nom\u00e9s vull ampliar el contingut del document recordant una de les moltes feines\u00a0que\u00a0des dels CRP es fan per a la millora de les BE.<\/p>\n

Jordi Dolcet
\nCentre de Recursos Pedag\u00f2gics del Servei Educatiu Baix Llobregat-6
\nCol\u00b7laborador del Programa biblioteca escolar “puntedu”<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El 5 de mar\u00e7 de 2013, en el marc de les cinquenes\u00a0Jornades de biblioteques escolars, organitzades pel Col\u00b7legi Oficial de Bibliotecaris i Documentalistes de Catalunya, vaig participar en una taula rodona que, amb el t\u00edtol gen\u00e8ric de Xarxes i serveis de suport a les biblioteques escolars, mostrava algunes\u00a0experi\u00e8ncies reeixides de suport a les biblioteques escolars […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":8600,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1078],"tags":[1436,271,272,273,376],"class_list":["post-8590","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-informacions","tag-biblioreport","tag-biblioteca-daula","tag-biblioteca-escolar","tag-biblioteca-publica","tag-crp"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8590","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8590"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8590\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8630,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8590\/revisions\/8630"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8600"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8590"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8590"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8590"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}