{"id":7005,"date":"2013-02-01T10:32:00","date_gmt":"2013-02-01T09:32:00","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/se-baixllobregat6\/general\/mes-de-pressa-cargolet\/"},"modified":"2016-02-08T17:33:29","modified_gmt":"2016-02-08T16:33:29","slug":"mes-de-pressa-cargolet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/biblioteca-escolar\/llibres-comentats\/albums-il%c2%b7lustrats\/mes-de-pressa-cargolet\/","title":{"rendered":"M\u00e9s de pressa Cargolet!"},"content":{"rendered":"
<\/div>\n
<\/a><\/div>\n

DADES T\u00c8CNIQUES<\/span><\/u><\/b><\/p>\n

Gui\u00f3:<\/i><\/b> Dolors Garcia Folch
Il\u00b7lustrador:<\/i><\/b> Enrique Vignolo.
Editorial:<\/i><\/b> \u201cLa Vareta\u201d
Any d\u2019edici\u00f3:<\/i><\/b> 2009
Idioma:<\/i><\/b> Catal\u00e0
Format:<\/i><\/b> Tapa semidura de 30 x 21 cm.
P\u00e0gines:<\/i><\/b> 43
Edat: <\/b><\/i>Primer curs de prim\u00e0ria.<\/p>\n

ESTUDI DEL LLIBRE<\/span><\/u><\/b><\/p>\n

Temes principals:<\/i><\/b> L\u2019autoconeixement. La impaci\u00e8ncia. L\u2019acceptaci\u00f3 dels altres.<\/p>\n

    \n
  • Subtemes: <\/i><\/b>Les emocions, l\u2019empatia, el respecte, la felicitat.<\/li>\n<\/ul>\n

    G\u00e8nere: <\/i><\/b>\u00c0lbum il\u00b7lustrat.<\/p>\n

    Resum\/argument:<\/i><\/b>
    M\u00e9s de pressa cargolet<\/i>, \u00e9s un conte de la col\u00b7leci\u00f3 \u201cContes per cr\u00e9ixer\u201d <\/i>de la Dolors Garcia, narra les aventures de la fada Cel, quan va en busca de la seva vareta i pel cam\u00ed es troba un cargolet.<\/p>\n

    Acompanyada per la Cuqueta, la petita fada Cel viatja en busca de la seva vareta, per poder anar a l\u2019escola de fades i convertir-se en una fada de veritat… La fada es fa amiga del cargol, aquest s\u2019ofereix a ajudar-la a buscar la seva vareta, per\u00f2 al seu ritme, la fada vol que hi vagi m\u00e9s de pressa, i per aconseguir-lo, l\u2019empaita, li treu la closca… fins que seguint la veu de la Cuqueta, compr\u00e8n que \u00e9s millor respectar el ritme del seu petit amic i gaudir de l\u2019aventura.<\/p>\n

    Ambientaci\u00f3:<\/i><\/b><\/p>\n

      \n
    • Espai:<\/b> <\/i>paisatges de la natura.<\/li>\n<\/ul>\n

      Personatges:<\/i><\/b> la fada Cel, el cargolet i la Cuqueta (la seva veu interior)<\/p>\n

      PROPOSTA D\u2019ACTIVITATS<\/u><\/span><\/b>
      Com es d\u00f3na a entendre f\u00e0cilment, es tracta de treballar, l\u2019acceptaci\u00f3 del ritme de cadasc\u00fa i de les seves limitacions, tota vegada que all\u00f2 suposa la pr\u00f2pia acceptaci\u00f3.
      A partir de la lectura del conte, podem fer un treball d\u2019investigaci\u00f3 i autoconeixement sobre situacions semblants que ells\/es hagin experimentat i vulguin compartir.
      A la primera sessi\u00f3:<\/p>\n

        \n
      • Comencem ensenyant la portada del llibre i deixant que els nens\/es facin les seves hip\u00f2tesis sobre el contingut del mateix.<\/li>\n
      • Comentarem qui \u00e9s l\u2019autor, l\u2019il\u00b7lustrador, l\u2019editorial i l\u2019any en que es va escriure.<\/li>\n
      • A continuaci\u00f3 llegirem el conte i anirem ensenyant les il\u00b7lustracions.<\/li>\n
      • Una vegada feta la lectura, deixarem un espai per que els alumnes manifestin la seva opini\u00f3 respecte a la narraci\u00f3 i puguin expressar tamb\u00e9 els sentiments que els hagi despertat.<\/li>\n
      • A continuaci\u00f3 farem les activitats de les p\u00e0gines 19-20-21-24 i 25 del conte: endevina, endevinalla oral i trencaclosques barrejat, finalment deixarem una estona per pintar la tapa del dossier que s\u2019ha preparat.<\/li>\n<\/ul>\n

        La segona sessi\u00f3 consistir\u00e0 en fer activitats relacionades amb el conte en petit grup:<\/p>\n

          \n
        • La resoluci\u00f3 de dos laberints i una altra consistent en ordenar personatges del m\u00e9s r\u00e0pid al m\u00e9s lent.(Aquestes activitats es troben en la part final del conte).<\/li>\n<\/ul>\n

          Finalment, l\u2019\u00faltima sessi\u00f3 ser\u00e0 contestar les preguntes de la fitxa preparada i donar-lis un full emmarcat on han de dibuixar animals estranys.<\/p>\n

            \n
          • Abans de fer el dibuix es presenta aquest petit text:<\/li>\n
          • Les persones i els animals tenim totes les parts del cos com han de ser!<\/li>\n
          • Si un cargol hagu\u00e9s d\u2019anar m\u00e9s r\u00e0pid tindria potes i no arrossegaria una closca…<\/li>\n
          • Per\u00f2 llavors ja no seria un cargol, no?<\/li>\n
          • Dibuixa com series tu amb ales, un cargol amb potes, un peix amb mans i un elefant amb closca! Qu\u00e8 estranys!!!<\/li>\n<\/ul>\n

            ALTRES ASPECTES A DESTACAR<\/span><\/u><\/b>
            Es tracta d\u2019un \u00e0lbum amb un text curt i un tema for\u00e7a adient per treballar les emocions, adre\u00e7at als nens i nenes de cicle inicial.
            El llibre ajuda a adquirir i desenvolupar l\u2019autoestima i confian\u00e7a en ell mateix, a reflexionar sobre la toler\u00e0ncia i el respecte als altres, a ser constants… i, en definitiva a ser feli\u00e7os.
            Cal felicitar a l\u2019il\u00b7lustrador pels dibuixos, ja que reflectixen molt b\u00e9 all\u00f2 que l\u2019autora vol transmetre, les il\u00b7lustracions s\u00f3n senzilles, per\u00f2 precises i ben acolorides.
            El tema d\u00f3na lloc a parlar sobre situacions semblants en qu\u00e8 s\u2019hagin trobat al llarg de la seva vida i sobre com ho van viure. A partir d\u2019aquestes situacions i de la lectura i treball de les activitats del conte, preguntar com reaccionarien ara davant d\u2019alguna situaci\u00f3 semblant. El resultat d\u2019aquesta \u00faltima activitat ens servir\u00e0 per fer la valoraci\u00f3 del treball.<\/p>\n

            Ressenya: Carme Garc\u00e9s<\/b> i Pilar Salinas<\/b> (Escola Sant Mart\u00ed, Torrelles de Llobregat)<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            DADES T\u00c8CNIQUES Gui\u00f3: Dolors Garcia FolchIl\u00b7lustrador: Enrique Vignolo.Editorial: \u201cLa Vareta\u201dAny d\u2019edici\u00f3: 2009Idioma: Catal\u00e0Format: Tapa semidura de 30 x 21 cm.P\u00e0gines: 43Edat: Primer curs de prim\u00e0ria. ESTUDI DEL LLIBRE Temes principals: L\u2019autoconeixement. La impaci\u00e8ncia. L\u2019acceptaci\u00f3 dels altres. Subtemes: Les emocions, l\u2019empatia, el respecte, la felicitat. G\u00e8nere: \u00c0lbum il\u00b7lustrat. Resum\/argument:M\u00e9s de pressa cargolet, \u00e9s un conte de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1110],"tags":[1436,310,363,509],"class_list":["post-7005","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-albums-illustrats","tag-biblioreport","tag-cicle-inicial","tag-contes","tag-escola-sant-marti"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7005","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7005"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7005\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7440,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7005\/revisions\/7440"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7005"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7005"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7005"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}