{"id":6970,"date":"2013-10-22T08:04:00","date_gmt":"2013-10-22T07:04:00","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/se-baixllobregat6\/general\/vcongreslij\/"},"modified":"2016-02-11T14:41:54","modified_gmt":"2016-02-11T13:41:54","slug":"vcongreslij","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/biblioteca-escolar\/informacions\/vcongreslij\/","title":{"rendered":"#VCongr\u00e9sLIJ"},"content":{"rendered":"<p>En una <b><a href=\"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/se-baixllobregat6\/biblioteca-escolar\/informacions\/v-congres-de-literatura-infantil-i-juvenil-catalana\/\">entrada anterior<\/a><\/b> es feia una cr\u00f2nica del <b>V Congr\u00e9s de Literatura Infantil i Juvenil Catalana<\/b>, per\u00f2 com que ha quedat un xic period\u00edstica i poc es destaquen les moltes idees clau que els participants en taules rodones i confer\u00e8ncies van desplegar, he fet un altre resum basat en una bona colla de les piulades que alguns dels assistents an\u00e0vem escrivint i que s&#8217;aplegaven amb el hashtag <b><a href=\"https:\/\/twitter.com\/search?q=%23VCongr%C3%A9sLIJ&amp;src=hash&amp;f=realtime\" target=\"_blank\">#VCongr\u00e9sLIJ<\/a><\/b>.<\/p>\n<p>Les nombroses pilades que a continuaci\u00f3 es relacionen estan organitzades per confer\u00e8ncia i taula, de la seva lectura, ara s\u00ed, que es reconeixen les idees claus del congr\u00e9s. Aix\u00f2 s\u00ed, esperem amb delit la publicaci\u00f3 de les confer\u00e8ncies i de les intervencions de cadascun dels participants a la quatre taules rodones.<\/p>\n<p><b>Oriol Verg\u00e9s<\/b>, a la confer\u00e8ncia <b><i>La narraci\u00f3 hist\u00f2rica per a infants i joves<\/i><\/b><br \/>\n<i>@LauraBorras<\/i> &#8211; La narrativa hist\u00f2rica juga un paper important en la formaci\u00f3 de referents comuns per a infants i joves.<br \/>\n<i>@AdeLluneta<\/i> &#8211; Oriol Verges: Barrejar historia i fantasia per arribar als lectors<br \/>\n<i>@jordidolcet<\/i> &#8211; Oriol Verg\u00e9s: La narrativa hist\u00f2rica dins de l&#8217;aula sempre ha de tenir la mediaci\u00f3 del docent<br \/>\n<i>@suspeix<\/i> &#8211; Oriol Verg\u00e9s: el conte permet m\u00e9s llibertat al lligar fantasia i hist\u00f2ria<br \/>\n<i>@soler_toni<\/i> &#8211; &#8220;La hist\u00f2ria \u00e9s com una lluita i mai no han girat la truita els pobres que des de baix miren els rics de biax&#8221;, Oriol Verg\u00e9s<br \/>\n<i>@LauraBorras<\/i> &#8211; Verg\u00e9s: &#8216;igual com es va escriure sobre el passat hist\u00f2ric,ara ens calen hist\u00f2ries sobre el franquisme i els seus fills i n\u00e9ts&#8217;<br \/>\n<i>@mpsierra<\/i> &#8211; Queda molt per escriur\u00e9 sobre el franquisme. El qu\u00e8 va ser la guerra civil. Ho hem d&#8217;explicar als joves.<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; A finals 60&#8242; l&#8217;Ed. Teide i Oriol Verg\u00e9s van canviar el format i l&#8217;estil dels llibres de text d&#8217;hist\u00f2ria<br \/>\n<i>@LauraBorras<\/i> &#8211; Verg\u00e9s: &#8220;Estem vivint un moment de canvi i avui m\u00e9s que mai els nostres joves han de con\u00e8ixer la seva hist\u00f2ria amb honestedat&#8221;<br \/>\n<i>@tricentenariBCN<\/i> &#8211; Oriol Verg\u00e9s al #VCongr\u00e9sLIJ: &#8220;A la ficci\u00f3 hist\u00f2rica, la realitat es pot estirar sense trencar-la&#8221;<br \/>\n<b><br \/>\n<\/b><b>Teresa Duran<\/b>, a la confer\u00e8ncia <b><i>Hist\u00f2ria sense or\u00edgens<\/i><\/b><br \/>\n<i>@BibMollerussa<\/i> &#8211; La Teresa Duran parla de les causes que ocasionen manca de citacions hist\u00f2riques a la LiJ<br \/>\n<i>@suspeix<\/i> &#8211; Teresa Duran: per esdevenir un arquetip encarnat en un personatge hist\u00f2ric, cal que sigui citat. Reprodu\u00eft<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; Teresa Duran demostra que desconeixem els nostres propis arquetips: qui \u00e9s el nostre bon rei, el nostre trapella eixerit?<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; Teresa Duran desenvolupa les causes per les quals ens manquen personatges arquet\u00edpics popularitzats de la nostra tradici\u00f3<br \/>\n<i>@jordidolcet <\/i>&#8211; Teresa Duran: La popularitzaci\u00f3 d&#8217;un personatge incardinat en el si d&#8217;una societat ha de seguir un cam\u00ed ali\u00e8 a l&#8217;escola<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; T Duran: El #Patufet va saber popularitzar la hist\u00f2ria amb les seves contarelles, per\u00f2 no va penetrar a la classe benestant<br \/>\n<i>@suspeix<\/i> &#8211; Teresa Duran: sobre el trasp\u00e0s dels arquetips hist\u00f2ricament: &#8220;\u00c9s el p\u00fablic qui conserva la mem\u00f2ria hist\u00f2rica, no els autors&#8221;<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; El model literari noucentista va ser idealitzat fins als 60 i va durar molt m\u00e9s del que ho hauria fet en una situaci\u00f3 normal<br \/>\n<i>@eliramirez82<\/i> &#8211; &#8220;A Catalunya tenim grans personatges hist\u00f2rics, per\u00f2 la majoria ens s\u00f3n desconeguts&#8221;<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; T Duran: La represa de la LIJ catalana ve de la m\u00e0 de @cavallfort, La Galera i els premis literaris<br \/>\n<i>@jordidolcet<\/i> &#8211; TDuran \u00a0Les propostes de La Galera i Cavall Fort abandonen la rondall\u00edstica i \u00e8pica caracter\u00edstica del Patufet i la Renaixen\u00e7a<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; T Duran: l&#8217;aparell cr\u00edtic de LIJ catalana ha estat molt lligat a l&#8217;escola, \u00e9s endog\u00e0mic i est\u00e0 molt segmentat<br \/>\n<i>@mpsierra<\/i> &#8211; Teresa Duran: de la capacitat de preguntar en prov\u00e9 el saber<br \/>\n<i>@AdeLluneta<\/i> &#8211; T. Duran: podem deixar un nom, una frase&#8230; q ens relligues amb el passat. El jove far\u00e0 preguntes per saber<\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-family: Georgia, Times New Roman, serif;\">Per acabar l&#8217;apartat de piulades dedicat a la genial confer\u00e8ncia que ens dicta la Teresa Duran no me&#8217;n puc estar de reproduir-vos el joc que ella propos\u00e0 a tots els assistents al Congr\u00e9s i \u00e9s el d&#8217;identificar els personatges catalans que podrien ser un exemple de cadascun dels seg\u00fcents arquetips:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Georgia, Times New Roman, serif;\">pare fundacional,<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Georgia, Times New Roman, serif;\">heroi \u00e8pic i aventurer<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Georgia, Times New Roman, serif;\">bon rei,<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Georgia, Times New Roman, serif;\">bona dama,<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Georgia, Times New Roman, serif;\">rebel,<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Georgia, Times New Roman, serif;\">murri eixerit,<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Georgia, Times New Roman, serif;\">ximple simp\u00e0tic,<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Georgia, Times New Roman, serif;\">home just,<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Georgia, Times New Roman, serif;\">sant virtu\u00f3s i miracler,<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Georgia, Times New Roman, serif;\">l&#8217;home pervers i malvat,<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Georgia, Times New Roman, serif;\">salvatge obscur.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Georgia, Times New Roman, serif;\">savi,<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Georgia, Times New Roman, serif;\">v\u00edctima,<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Georgia, Times New Roman, serif;\">infant salvador&#8230;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: Georgia, Times New Roman, serif;\">Les respostes? haureu d&#8217;esperar la publicaci\u00f3 de la confer\u00e8ncia.<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p><b>1a Taula:<i>Entre la ficci\u00f3 i la veritat hist\u00f2rica. Fidelitats i infidelitats<\/i><\/b><br \/>\n<i>@eliramirez82<\/i> &#8211; &#8220;Sempre hi haur\u00e0 alg\u00fa que et dir\u00e0 que all\u00f2 no \u00e9s del tot ver\u00eddic&#8221; Oriol Garcia<br \/>\n<i>@jordidolcet<\/i> &#8211; Oriol Garc\u00eda: fem ficcio no un estudi hist\u00f2ric, tot i aix\u00ed hi ha coses que no te pots inventar. Com a creador he de ser honest<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; @NuriaPradas: la hist. social \u00e9s imprescindible per novel\u00b7lar una \u00e8poca: la moda, els usos, els paisatges, les olors<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; @NuriaPradas la ficci\u00f3 hist \u00e9s un risc: la recreaci\u00f3 de fets passats, de personatges que no hem conegut\u2026 \u00e9s com rescatar ombres<br \/>\n<i>@LauraBorras<\/i> &#8211; Reivindicaci\u00f3 de la ficci\u00f3 fins i tot en la novel\u00b7la hist\u00f2rica perqu\u00e8 els escriptors s\u00f3n creadors de ficci\u00f3!<br \/>\n<i>@suspeix<\/i> &#8211; @NuriaPradas &#8220;Els personatges del relat hist\u00f2ric han de ser fidels a la seva \u00e8poca. Cal una bona investigaci\u00f3&#8221;<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; Joan de D\u00e9u Prats: Quan abordem el passat hist\u00f2ric aquest est\u00e0 absolutament contaminat de llegendes<br \/>\n<i>@suspeix<\/i> &#8211; Joan de D\u00e9u Prats: els escriptors ens valem de la imaginaci\u00f3 per aproximar-nos a la Hist\u00f2ria i sentir-la<br \/>\n<i>@jordidolcet<\/i> &#8211; @MCarmeRocaCosta: els autors de novel\u00b7la hist\u00f2rica fem novel\u00b7la i per aix\u00f2 el pes principal l&#8217;ha de tenir l&#8217;argument<br \/>\n<i>@suspeix<\/i> &#8211; @MCarmeRocaCosta &#8220;A trav\u00e9s dls personatges de ficci\u00f3, els escriptors podem explicar all\u00f2 que els personatges reals no van dir&#8221;<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; @MCarmeRocaCosta La majoria de textos que ens han arribat s\u00f3n cultes, per\u00f2 no podem fer parlar igual una princesa i un camperol<br \/>\n<i>@ramonhoms<\/i> &#8211; Per a @MCarmeRocaCosta i @NuriaPradas en una narraci\u00f3 hist\u00f2rica mana la idea, el personatge, un fet. L&#8217;ambient d&#8217;\u00e8poca, despr\u00e9s<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; Oriol Garcia Q: en el c\u00f2mic del 1714 eren tants els fets reals que volia explicar que no em va quedar espai per la ficci\u00f3<br \/>\n<i>@LauraBorras<\/i> &#8211; @MCarmeRocaCosta i @NuriaPradas expliciten q la columna vertebral de la novel\u00b7la ha d ser la versemblan\u00e7a dels personatges<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; Joan D Prats: Has de ser honest i saber que est\u00e0s fent una aproximaci\u00f3 hist\u00f2rica, ning\u00fa ens pot exigir de ser acad\u00e8mics<br \/>\n<i>@Rcanovalls<\/i> &#8211; Joan De Deu: &#8220;La lectura s&#8217;ha de fer de manera juganera amb els alumnes&#8221;.<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; Quan s&#8217;associa un llibre a una assignatura s&#8217;est\u00e0 equiparant la lite a un treball, a una obligaci\u00f3, i ax\u00f2 penalitza la lite<br \/>\n<i>@albirona<\/i> &#8211; &#8220;De la situaci\u00f3 hist\u00f2rica actual en pot sortir una novel\u00b7la molt divertida&#8221; &#8220;O de terror!&#8221; M. Carme Roca i Oriol Garcia Quera<br \/>\n<i>@Rcanovalls<\/i> &#8211; N. Pradas: &#8220;intentar ser objectiva a l&#8217;hora de narrar historia&#8221;.<br \/>\n<i>@Rcanovalls<\/i> &#8211; M. Carme Roca: &#8220;m&#8217;implico en la historia a traves dels meus personatges&#8221;.<br \/>\n<i>@Rcanovalls<\/i> &#8211; Joan De Deu: &#8220;a traves dels personatges es poden dir moltes coses, pero no s&#8217;ha de notar&#8221;<\/p>\n<p><b>2a Taula:<i>Efm\u00e8rides, commemoracions, aniversaris: ocasions de creaci\u00f3 i de difusi\u00f3 de narrativa hist\u00f2rica<\/i><\/b><br \/>\n<i>@suspeix<\/i> &#8211; C\u00e8lia Millan: la concepci\u00f3 hist\u00f2rica no es percep fins els 11-12 anys. Abans d&#8217;aquesta edat es poden utilitzar les llegendes<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; Merc\u00e8 Canela comen\u00e7a citant Maria Novell, la primera autora de narrativa hist\u00f2rica amb les seves col\u00b7laboracions a @cavallfort<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; Merc\u00e8 Canela: la proliferaci\u00f3 de la f\u00f3rmula &#8220;any de&#8221; t\u00e9 avantatges i inconvenients. Trobar l&#8217;equlibri \u00e9s molt complicat<br \/>\n<i>@ramonhoms<\/i> &#8211; Pot ser, com diu Dolors Cabrera, que la LIJ catalana actual consideri m\u00e9s les necessitats del mediador que del lector final<br \/>\n<i>@suspeix <\/i>&#8211; Dolors Cabrera: a trav\u00e9s de l&#8217;\u00e0lbum il.lustrat ens podem acostar a la hist\u00f2ria de manera subtil i incisiva<br \/>\n<i>@ramonhoms<\/i> &#8211; Dolors Cabrera opina que la LIJ ha de sortir de l&#8217;aula. Dit d&#8217;altra manera, als llibres s&#8217;hi ha d&#8217;arribar fora de l&#8217;escola<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; Josep Llus\u00e0, editor de Baula: si editem una obra que originalment no \u00e9s per nens, s&#8217;espanten els mediadors, els nens no<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; Josep Lluss\u00e0: els nens no tenen al cap commemoracions d&#8217;efem\u00e8rides en literatura, excepte potser en el cas de @JoanaRaspall<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; J Lluss\u00e0: si a l&#8217;efem\u00e8ride s&#8217;hi posa la ILC \u00e9s un any oficial, sin\u00f3 \u00e9s una mica arriscat pels editors publicar coses<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; @GemmaPasqual: quan s&#8217;acaba l&#8217;any de l&#8217;efem\u00e8ride, fem un seguiment del que ha quedat?<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; Merc\u00e8 Canela: pocs llibres que s&#8217;editen durant una efem\u00e8ride tenen recorregut despr\u00e9s d&#8217;aquesta<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; C\u00e8lia Millan: els llibres s\u00f3n b\u00e9ns culturals, no tenen data de caducitat, no haurien de seguir la l\u00f2gica dels b\u00e9ns materials.<br \/>\n<i>@genopascual<\/i> &#8211; Cert que les efem\u00e8rides saturen, per\u00f2 ajuden a introdu\u00efr els temes<\/p>\n<p><b>3a Taula: <i>La recreaci\u00f3 o creaci\u00f3 de personatges en contextos hist\u00f2rics<\/i><\/b><br \/>\n<i>@jordidolcet<\/i> &#8211; @EscriptorsAELC: ELarreula: com l&#8217;entusiasme per un context hist\u00f2ric pot arrancar una novel.la #VCongr\u00e9sLIJ. Parla de &#8220;El tresor dels jueus&#8221;<br \/>\n<i>@suspeix<\/i> &#8211; Jordi Vila: aportar sensacions \u00e9s la meva aportaci\u00f3 a un text hist\u00f2ric. No pretenc ser exhaustiu<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; J Vila Delcl\u00f2s: els il.lustradors, per aproximaci\u00f3 intentem bastir imatges que ajudin el lector<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; Dolors Garcia i Cornell\u00e0 reivindica la petita hist\u00f2ria i els llibres d&#8217;abast local com a fonts per crear narrativa<br \/>\n<i>@jordidolcet<\/i> &#8211; DGarc\u00eda Cornell\u00e0: Cal con\u00e8ixer els espais fins i tot en l&#8217;actualitat. No podia escriure Serena sense con\u00e8ixer Sta Maria del Mar<br \/>\n<i>@eliramirez82<\/i> &#8211; \u00c9s important crear personatges ver\u00eddics per tal de guanyar credibilitat amb els lectors. Qu\u00e8 menj\u00e0ven, com vivien?<br \/>\n<i>@suspeix<\/i> &#8211; Dolors Garc\u00eda: La creaci\u00f3 de personatges en textos hist\u00f2rics \u00e9s com fer un pessebre<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC <\/i>&#8211; @IgnasiBlanch1 no busco una representativitat propera a la realitat,busco espais i personatges q tenen a veure amb la meva vida<br \/>\n<i>@suspeix<\/i> &#8211; @IgnasiBlanch1 Dibuixo les coses com les sento m\u00e9s que no com s\u00f3n<br \/>\n@LamaletadelaLil &#8211; Larreuela: Acord i amistat fonamentals entre escriptors i il.lustradors<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; E Larreula: voleu que us digui, Ala de Corb s\u00f3c jo, lluitant contra els que manen<\/p>\n<p><b>4a Taula:<i>\u00a0La narraci\u00f3 hist\u00f2rica a l&#8217;ensenyament. Lectura i curr\u00edculum<\/i><\/b><br \/>\n<i>@jordidolcet<\/i> &#8211; Jordi Cort\u00e9s: \u00a0El didactisme espatlla la narraci\u00f3<br \/>\n<i>@AdeLluneta<\/i> &#8211; Jordi Cortes: Primar la ficcio, l&#8217;accio en una novel.la historica per enganxar al lector jove<br \/>\n<i>@suspeix <\/i>&#8211; Jordi Cort\u00e8s: En literatura tot est\u00e0 perm\u00e9s, en hist\u00f2ria no. El relat hist\u00f2ric ha d&#8217;insinuar m\u00e9s que explicar la hist\u00f2ra<br \/>\n<i>@jordidolcet<\/i> &#8211; Miquel Ray\u00f3: Tenen els ensenyants temps i coneixements per a recomanar lectures hist\u00f2riques en el marc del curr\u00edculum?<br \/>\n<i>@jordidolcet\u00a0<\/i>&#8211; Miquel Ray\u00f3: respecte al ministre Wert, aquest no ha ent\u00e8s que les xarxes socials desmuntaran els curr\u00edculums imposats.<br \/>\n<i>@jordidolcet<\/i>\u00a0&#8211; Miquel Ray\u00f3: la LIJ sempre dep\u00e8n massa del sistema educatiu, de les recomanacions que es fan des de les escoles<br \/>\n<i>@jordidolcet<\/i> &#8211; S. Vilaplana: una narraci\u00f3 de recreacio historica es b\u00e0sicament mentida, es una invenci\u00f3 amanida en part per aspectes reals<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; Silvestre Vilaplana: assumeix l&#8221;assignaturitzaci\u00f3&#8217; de la literatura, al servei de l&#8217;aprenentatge i no com a plaer de llegir<br \/>\n<i>@suspeix <\/i>&#8211; Silvestre Vilaplana: La novel.la Hist\u00f2rica te un gran poder de manipulaci\u00f3. Cal distingir la realitat liter\u00e0ria i la hist\u00f2rica<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; Lorena Jim\u00e9nez: la lectura estimula molt l&#8217;activitat cognitiva, i \u00e9s una font inacabable de construcci\u00f3 social i identit\u00e0ria<br \/>\n<i>@mpsierra<\/i> &#8211; Lorena J\u00edmenez: hist\u00f2ria total. Els oblidats: els infants, les dones, del concret al complex<br \/>\n<i>@EscriptorsAELC<\/i> &#8211; Els continguts dels curr\u00edculums s\u00f3n intencionats, cal que els alumnes desenvolupin eines que els facilitin ser cr\u00edtics<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En una entrada anterior es feia una cr\u00f2nica del V Congr\u00e9s de Literatura Infantil i Juvenil Catalana, per\u00f2 com que ha quedat un xic period\u00edstica i poc es destaquen les moltes idees clau que els participants en taules rodones i confer\u00e8ncies van desplegar, he fet un altre resum basat en una bona colla de les [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1078],"tags":[1436,597,599,691,693,695,771,1358,1371],"class_list":["post-6970","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-informacions","tag-biblioreport","tag-historia","tag-historia-de-catalunya","tag-literatura","tag-literatura-infantil","tag-literatura-juvenil","tag-novella","tag-novella-historica","tag-vcongreslij"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6970","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6970"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6970\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7627,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6970\/revisions\/7627"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6970"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6970"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6970"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}