{"id":6931,"date":"2014-05-20T16:09:00","date_gmt":"2014-05-20T15:09:00","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/se-baixllobregat6\/general\/la-postguerra-i-el-franquisme-en-tres-obres-adrecades-al-public-juvenil\/"},"modified":"2016-02-08T13:19:04","modified_gmt":"2016-02-08T12:19:04","slug":"la-postguerra-i-el-franquisme-en-tres-obres-adrecades-al-public-juvenil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/biblioteca-escolar\/llibres-comentats\/narracions-juvenils\/la-postguerra-i-el-franquisme-en-tres-obres-adrecades-al-public-juvenil\/","title":{"rendered":"La postguerra i el franquisme en tres obres adre\u00e7ades al p\u00fablic juvenil"},"content":{"rendered":"

Les novel\u00b7les juvenils No tot est\u00e0 perdut <\/i>i Mitjons llargs<\/i> (ambdues d’@EDBARCANOVA) i la novel\u00b7la gr\u00e0fica Las guerras invisibles<\/i> (de @NormaEditorial) ens mostren des de diferents perspectives alguns fets, sovint desconeguts, de la realitat social i pol\u00edtica que es va viure tant a Catalunya com a Espanya durant el per\u00edode franquista.<\/p>\n

S\u00f3n tres obres que d’una manera o altra ens expliquen unes hist\u00f2ries de revolta.<\/p>\n

<\/a>BAG\u00c9S, Noem\u00ed. No tot est\u00e0 perdut<\/b><\/i>. Barcelona: Barcanova, 2014 (Antaviana Nova; 190)<\/p>\n

En comen\u00e7ar a treballar com a mainadera per a la fam\u00edlia m\u00e9s rica del poble, la Blanca es troba en una situaci\u00f3 estrat\u00e8gica entre els guerrillers que busquen just\u00edcia i els vilatans i les forces de seguretat que, sense escr\u00fapols, actuen guiats per la corrupci\u00f3 i els interessos personals, en un temps de falsa pau, de por encoberta i crueltat.<\/p>\n

Mentrestant, el Didier, un maqui arribat de m\u00e9s enll\u00e0 de la frontera, de pas en una missi\u00f3 contra els ex\u00e8rcits nazis que envaeixen mig Europa, mostra que un m\u00f3n millor \u00e9s possible a una Blanca que, rere un aspecte angelical i inofensiu, amaga les armes m\u00e9s poderoses: la intel\u00b7lig\u00e8ncia, la valentia i l’esperan\u00e7a en el futur.<\/p>\n

Maquis, estraperlo, corrupci\u00f3, resist\u00e8ncia… tot ambientat a la Catalunya interior, prop de l’Ebre, prop dels indrets on els passadors intentaven fer arribar a Portugal soldats i refugiats que fugien de l’Europa ocupada pels ex\u00e8rcits nazis.<\/p>\n

Obra que permet con\u00e8ixer un fet poc conegut a casa nostra durant els primers anys de la postguerra: la resist\u00e8ncia interior al r\u00e8gim franquista, amb la pres\u00e8ncia de grups armats que esperaven que una m\u00e9s que probable vict\u00f2ria aliada a Europa facilit\u00e9s la restauraci\u00f3 del leg\u00edtim govern democr\u00e0tic de la 2a Rep\u00fablica.<\/p>\n

Aquesta obra \u00e9s molt recomanable per a l’alumnat de 14 anys en endavant.<\/p>\n

<\/a><\/div>\n

ENRICH, Maria. Mitjons llargs<\/b><\/i>. Barcelona: Barcanova, 2014 (Antaviana Nova; 192)<\/p>\n

La d\u00e8cada dels seixanta \u00e9s un per\u00edode ple de canvis que introdueixen nous signes de modernitat: les can\u00e7ons dels Beatles, l’est\u00e8tica hippy, els cabells llargs, les faldilles curtes i els mitjons llargs.<\/p>\n

Tamb\u00e9 \u00e9s l’\u00e8poca dels televisors en blanc i negre, del No-Do i de les sessions cont\u00ednues al cinema. Per\u00f2, sobretot, \u00e9s una \u00e8poca en qu\u00e8 es viu una situaci\u00f3 pol\u00edtica reivindicativa i convulsa al nostre pa\u00eds.<\/p>\n

\u00c9s la hist\u00f2ria de la Carme (a casa li deien Carmencita o Carmen), una nena que passa d’anar d’una escola de monges a una escola activa. Ambientada a la d\u00e8cada de 1960, \u00e9s una novel\u00b7la que ens permet con\u00e8ixer la repressi\u00f3 interior que es vivia a les fam\u00edlies com a conseq\u00fc\u00e8ncia d’una dubtosa moral practicada per una societat sotmesa als dictats de l’esgl\u00e9sia i del r\u00e8gim. L’obra, per\u00f2, tamb\u00e9 ens permet con\u00e8ixer el proc\u00e9s de transformaci\u00f3 i de concienciaci\u00f3 d’una nena al llarg d’un curs escolar.<\/p>\n

Un dels grans encerts de l’obra \u00e9s la recreaci\u00f3 de la vida escolar mitjan\u00e7ant una confrontaci\u00f3 entre el que es feia a les escoles de monges (properes al r\u00e8gim) i les escoles actives que en aquella \u00e8poca varen comen\u00e7ar a sorgir a casa nostra.<\/p>\n

Aquesta obra \u00e9s molt recomanable per a l’alumnat a partir de 12 anys.<\/p>\n

<\/a><\/div>\n

MART\u00cdN, Jaime. Las guerras silenciosas<\/b><\/i>. Barcelona: Norma Editorial, 2014<\/p>\n

L’autor, al seu blog<\/b><\/a>, presenta l’obra de la seg\u00fcent manera:<\/p>\n

\u00c9s una adaptaci\u00f3 lliure de la llibreta de mem\u00f2ries que va escriure el meu pare al finalitzar el servei militar a Ifni, territori del sud-oest del Marroc, al comen\u00e7ament de la d\u00e8cada de 1960. Narrat com una mena de diari d’un absurd on es barregen la vida a la caserna militar i la vida civil, una cosa com a reflex de l’altra.<\/i>

<\/i>Joves reclutes tancats en una caserna, en situaci\u00f3 d’<\/i>alto el foc despr\u00e9s d’un breu conflicte armat, veient esfumar-se davant els seus ulls un any i mig de la seva joventut mentre esperen a un enemic que mai arriba. Sotmesos al comandament de militars embrutits. Subjugats tamb\u00e9 a l’esgl\u00e9sia cat\u00f2lica. Joves en un m\u00f3n vell i en ru\u00efna, com l’ex\u00e8rcit en el qual serveixen , constru\u00eft amb restes de la Segona Guerra mundial venudes pels Estats Units<\/i>.<\/i>

<\/i>A la vida civil els personatges de la hist\u00f2ria viuen tamb\u00e9 aquest imp\u00e0s temporal, mentre els seus <\/i>\u00e0lter ego europeus gaudeixen d’un m\u00f3n en evoluci\u00f3 i s’atipen de Beatles, Stones, Coca-Cola i cinema sense restriccions. Als nostres personatges nom\u00e9s els queda somiar o emigrar .<\/i>

<\/i>Les guerres silencioses \u00e9s, en definitiva, la hist\u00f2ria d’una generaci\u00f3 ostatge d’una dictadura passada de moda. Una hist\u00f2ria de temps morts, d’ocasions perdudes. D’una maquin\u00e0ria cruel que converteix joves en adults, r\u00e0pidament , sense temps perqu\u00e8 pensin qu\u00e8 volen fer amb les seves vides, reduint al m\u00e0xim l’espai per a la lliure iniciativa. Una hist\u00f2ria de guerres que van per dins, de guerres silencioses.<\/i>

<\/i>Aquesta obra \u00e9s molt recomanable per a l’alumnat de 14 anys en endavant.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Les novel\u00b7les juvenils No tot est\u00e0 perdut i Mitjons llargs (ambdues d’@EDBARCANOVA) i la novel\u00b7la gr\u00e0fica Las guerras invisibles (de @NormaEditorial) ens mostren des de diferents perspectives alguns fets, sovint desconeguts, de la realitat social i pol\u00edtica que es va viure tant a Catalunya com a Espanya durant el per\u00edode franquista. S\u00f3n tres obres que d’una manera […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1112],"tags":[1436,597,695,771,1358],"class_list":["post-6931","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-narracions-juvenils","tag-biblioreport","tag-historia","tag-literatura-juvenil","tag-novella","tag-novella-historica"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6931","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6931"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6931\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7421,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6931\/revisions\/7421"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6931"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6931"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6931"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}