![\"\"](\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-content\/uploads\/usu778\/2019\/11\/evidencies.png\")
<\/p>\n<\/p>\n
La proposta \u201cEscoles d\u2019evid\u00e8ncia\u201d \u00e9s un iniciativa de col\u00b7laboraci\u00f3 entre el Departament d\u2019Educaci\u00f3, l\u2019Institut Catal\u00e0 d\u2019Avaluaci\u00f3 de Pol\u00edtiques P\u00fabliques (Iv\u00e0lua) i la Fundaci\u00f3 Jaume Bofill per tal d\u2019impulsar la cultura de l\u2019educaci\u00f3 fonamentada en evid\u00e8ncies als centres educatius. En aquesta iniciativa, el Departament d\u2019Educaci\u00f3 recull l\u2019experi\u00e8ncia de recerca portada a terme pel projecte \u201cQu\u00e8 funciona en educaci\u00f3? Evid\u00e8ncies per a la millora educativa\u201d impulsat conjuntament per Iv\u00e0lua, que aporta l\u2019expertesa en avaluaci\u00f3 i generaci\u00f3 d\u2019evid\u00e8ncies, i la Fundaci\u00f3 Bofill, com a entitat generadora de propostes de transformaci\u00f3 educativa a Catalunya. Aquest coneixement s\u2019adequar\u00e0 als objectius departamentals i es transferir\u00e0 al sistema mitjan\u00e7ant l\u2019apoderament dels centres i xarxes educatives i diferents accions de disseminaci\u00f3.<\/p>\n
Una aposta per la recerca en l\u2019educaci\u00f3<\/b><\/p>\n
\u00b7 Una aposta de sistema per la promoci\u00f3 i l\u2019\u00fas de l\u2019evid\u00e8ncia i la recerca en el camp de l\u2019educaci\u00f3. Aquesta aposta representa l\u2019inici d\u2019una nova etapa en la manera de fer pol\u00edtica del Departament, on es vol fer del coneixement cient\u00edfic un motor de millora de les pr\u00e0ctiques i les pol\u00edtiques educatives.<\/p>\n
\u00b7 El prop\u00f2sit del programa \u00e9s posar l\u2019evid\u00e8ncia sobre all\u00f2 que funciona en educaci\u00f3 al servei de les pol\u00edtiques educatives i de les escoles; l\u2019evid\u00e8ncia emp\u00edrica m\u00e9s rigorosa i alhora connectada amb les necessitats del sistema, els centres i els docents.<\/p>\n
\u00b7 Apropant l\u2019evid\u00e8ncia a la pr\u00e0ctica educativa es vol afavorir la millora de l\u2019educaci\u00f3, especialment de l\u2019alumnat amb m\u00e9s dificultats, i reduint aix\u00ed les desigualtats educatives.<\/p>\n
\u00b7 Amb aquest programa, Catalunya fa un salt en l\u2019articulaci\u00f3 d\u2019un ecosistema que aplegui el conjunt d\u2019agents educatius i els grups de recerca de les universitats que ja hi treballen, promovent i reconeixent el talent acad\u00e8mic que existeix al pa\u00eds i posant-lo al servei de la millora de l\u2019educaci\u00f3 a Catalunya.<\/p>\n
\u00b7 L\u2019estrat\u00e8gia \u201cEscoles d\u2019evid\u00e8ncia: la recerca per a la millora educativa\u201d, inclou les iniciatives \u201cS\u00edntesis d\u2019evid\u00e8ncia\u201d, informes i debats sobre l\u2019impacte dels programes educatius, \u201cXarxes d\u2019evid\u00e8ncia\u201d, una xarxa de centres i professionals apoderats en l\u2019\u00e0mbit de la recerca i l\u2019\u00fas de l\u2019evid\u00e8ncia, i \u201cPol\u00edtiques informades en l\u2019evid\u00e8ncia\u201d, un protocol per incorporar l\u2019evid\u00e8ncia en les pol\u00edtiques educatives, aix\u00ed com un conjunt d\u2019accions i recursos de difusi\u00f3 i disseminaci\u00f3 p\u00fablica dels continguts del programa (actes, web, quizzes, infografies…).<\/p>\n
\u00b7 \u201cEscoles d\u2019evid\u00e8ncia\u201d \u00e9s una estrat\u00e8gia de pol\u00edtica p\u00fablica pionera al sud d\u2019Europa, que connecta Catalunya amb les iniciatives evidence-based i what works in education desplegades a pa\u00efsos com Estats Units, Regne Unit, Alemanya o als pa\u00efsos escandinaus, estrat\u00e8gies que aposten pel coneixement, l\u2019avaluaci\u00f3 i la implicaci\u00f3 de centres i mestres per incrementar l\u2019impacte de les pol\u00edtiques i modernitzar el sistema educatiu.<\/p>\n
Una aposta per l\u2019evid\u00e8ncia en l\u2019educaci\u00f3<\/b><\/p>\n
En els darrers 20 anys, diversos pa\u00efsos han fet passos decidits per apropar la recerca i les evid\u00e8ncies educatives al m\u00f3n de l\u2019escola i les intervencions en educaci\u00f3. L\u2019objectiu \u00e9s avan\u00e7ar cap a pol\u00edtiques, pr\u00e0ctiques i pedagogies m\u00e9s efectives, equitatives i eficients.<\/p>\n
Aquest apropament s\u2019ha plasmat en formats i experi\u00e8ncies institucionals diverses Pa\u00efsos com Alemanya, Noruega o Dinamarca han posat en marxa iniciatives diverses i finan\u00e7aments addicionals per a promoure la generaci\u00f3 d\u2019evid\u00e8ncies i la transfer\u00e8ncia del coneixement cient\u00edfic a la presa de decisions tant en l\u2019\u00e0mbit de la pol\u00edtica educativa com de la pr\u00e0ctica dels docents (Knowledge Centre for Education a Noruega o TrigFonden\u2019s Center for Child Research a Dinamarca).<\/p>\n
Aquesta estrat\u00e8gia se sustenta en la certesa que dissenyar i implementar intervencions tenint en compte els resultats d\u2019avaluacions i recerques sobre l\u2019impacte d\u2019altres intervencions similars incrementa la seva probabilitat d\u2019\u00e8xit. I aix\u00f2 \u00e9s cert tant per a les intervencions i treball a l\u2019aula, com de la pol\u00edtica educativa (pol\u00edtiques de professorat i desenvolupament personal i professional, desenvolupament organitzacional en els centres educatius, lideratge transformacional, acompanyament de les fam\u00edlies en el proc\u00e9s d\u2019aprenentatge educatiu, pr\u00e0ctiques educatives centrades en l\u2019alumne, avaluar per aprendre, transformaci\u00f3 digital en els centres, entre altres<\/p>\n
Catalunya destaca per una gran tradici\u00f3 en moviments de renovaci\u00f3 pedag\u00f2gica. D\u2019altra banda, el pa\u00eds disposa d\u2019un camp de recerca educativa molt ric i ple de talent hum\u00e0. Ara b\u00e9, a Catalunya encara avui hi ha molta dist\u00e0ncia entre, d\u2019una banda, el m\u00f3n universitari i de la recerca, i, de l\u2019altra, l\u2019\u00e0mbit de la pr\u00e0ctica i les pol\u00edtiques educatives; entre el coneixement acad\u00e8mic i all\u00f2 que succeeix a les aules.<\/p>\n
I aquesta dist\u00e0ncia sovint ha tingut com a conseq\u00fc\u00e8ncies:<\/p>\n
a) unes pol\u00edtiques i unes pr\u00e0ctiques pedag\u00f2giques m\u00e9s basades en la tradici\u00f3, la in\u00e8rcia o l\u2019experi\u00e8ncia individual que no pas en l\u2019evid\u00e8ncia i, per tant, amb menys probabilitat d\u2019acabar sent efectives;<\/p>\n
b) un sistema que ha invertit poc en oferir als centres i als docents estrat\u00e8gies d\u2019aplicaci\u00f3 de l\u2019evid\u00e8ncia a la seva pr\u00e0ctica di\u00e0ria i d\u2019avaluaci\u00f3 del seu impacte;<\/p>\n
c) una p\u00e8rdua d\u2019oportunitats de millora i de modernitzaci\u00f3 del sistema educatiu en el seu conjunt.<\/p>\n
La recerca educativa no ha rebut el reconeixement ni el suport necessari per a esdevenir un factor clau en la millora educativa. Per avan\u00e7ar cap a una educaci\u00f3 que tingui un impacte positiu i durador en les oportunitats vitals de les persones, cal generar un ecosistema que recolzi el paper dels grups de recerca i els moviments d\u2019innovaci\u00f3 i, alhora, els aproximi en una estrat\u00e8gia conjunta de producci\u00f3 i aprofitament de coneixement.<\/p>\n
En aquest context, el DECRET 274\/2018, de 20 de desembre, de reestructuraci\u00f3 del Departament d’Educaci\u00f3 fa una aposta ferma per la Recerca Educativa inserida en la Direcci\u00f3 General d’Innovaci\u00f3, Recerca i Cultura Digital. Entre les seves funcions, desenvolupades en l\u2019article 118 destaquen:<\/p>\n
a. Impulsar i aplicar pol\u00edtiques per augmentar les oportunitats dels estudiants en l’assoliment de l’\u00e8xit educatiu en el marc de l’educaci\u00f3 del segle XXI.<\/p>\n
b. Dirigir el desplegament de la innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica i la transformaci\u00f3 educativa, de les mesures de suport i reconeixement de centres i de docents, i de l’avaluaci\u00f3, difusi\u00f3 i transfer\u00e8ncia corresponents.<\/p>\n
n. Definir i impulsar estrat\u00e8gies que situ\u00efn els centres educatius com a aut\u00e8ntic motor de canvi i transformaci\u00f3 del sistema.<\/p>\n
p. Impulsar la recerca educativa amb l’establiment de pol\u00edtiques d’avaluaci\u00f3 de processos i d’impacte per obtenir models escalables i de transfer\u00e8ncia a diferents realitats educatives.<\/p>\n
Depenent de la Direcci\u00f3 General d\u2019Innovaci\u00f3, Recerca i Cultura Digital, s\u2019ha creat el Servei de Recerca Educativa amb la finalitat de desplegar promoure la col\u00b7laboraci\u00f3 entre universitat i centres educatius. Aquesta cultura de la recerca s\u2019ha de fonamentar en l\u2019aprenentatge entre iguals, amb la col\u00b7laboraci\u00f3 entre investigadors i docents no universitaris i construint comunitats professionals per crear una cultura de recerca en els centres educatius. Aquesta cultura ha de fomentar la presa de decisions professionals basades en l\u2019evid\u00e8ncia cient\u00edfica per a la millora de la pr\u00e0ctica educativa. Aix\u00ed, en el desplegament de les funcions del Servei de Recerca Educativa destaquen actuacions com generar, avaluar i transferir la recerca educativa basada en l\u2019evid\u00e8ncia amb la col\u00b7laboraci\u00f3 d\u2019altres administracions p\u00fabliques, universitats, empreses i entitats de recerca.<\/p>\n
D\u2019aquesta manera, cal mobilitzar el millor coneixement disponible sobre el funcionament programes, projectes i pr\u00e0ctiques educatives de refer\u00e8ncia, i generar-ne de nou mitjan\u00e7ant l\u2019avaluaci\u00f3, \u00e9s un objectiu de responsabilitat p\u00fablica, tant per part dels centres com de les administracions educatives. Aix\u00ed mateix, capacitar propiciar una cultura docent i de centre per els docents per entendre, interpretar i adaptar els resultats de la recerca ajuda a prendre bones decisions respecte de com millorar les pr\u00e0ctiques d\u2019aula, els aprenentatges de l\u2019alumnat i el funcionament dels grups. \u00c9s una estrat\u00e8gia de professionalitzaci\u00f3 i millora permanent.<\/p>\n
Objecte i objectius del programa \u201cEscoles d\u2019evid\u00e8ncia\u201d<\/b><\/p>\n
El programa Escoles d\u2019evid\u00e8ncia vol posar el coneixement i la recerca al servei de les pol\u00edtiques educatives als centres educatius, amb el prop\u00f2sit que aquestes tinguin m\u00e9s fonament i siguin m\u00e9s efectives en la millora de les oportunitats dels alumnes i en la reducci\u00f3 de les desigualtats en educaci\u00f3.<\/p>\n
Els objectius generals del programa s\u00f3n:<\/p>\n
1. Recollir, difondre i generar evid\u00e8ncies s\u00f2lides sobre pol\u00edtiques i pr\u00e0ctiques en l\u2019\u00e0mbit educatiu, sobre la seva efectivitat i efici\u00e8ncia.<\/p>\n
2. Crear espais i oportunitats d\u2019intercanvi i de transfer\u00e8ncia de coneixement sobre qu\u00e8 funciona en la millora de l\u2019educaci\u00f3.<\/p>\n
3. Impulsar la posada en marxa d\u2019iniciatives pilot en l\u2019\u00e0mbit de l\u2019educaci\u00f3 basades en l\u2019evid\u00e8ncia i, per tant, amb expectatives d\u2019impacte.<\/p>\n
4. Promoure la cultura de l\u2019avaluaci\u00f3 i la pr\u00e0ctica de l\u2019experimentaci\u00f3 controlada i rigorosa dins l\u2019Administraci\u00f3 i la comunitat educativa, tot connectant els processos de presa de decisions amb les tend\u00e8ncies internacionals evidence-based\/informed i what works.<\/p>\n
En darrera inst\u00e0ncia, la finalitat del projecte \u00e9s:<\/p>\n
Contribuir, mitjan\u00e7ant la mobilitzaci\u00f3 de coneixement, a la millora de l\u2019educaci\u00f3 i a la reducci\u00f3 de les desigualtats educatives.<\/b><\/p>\n
Amb el llan\u00e7ament del programa Escoles d\u2019evid\u00e8ncia s\u2019obre un escenari de col\u00b7laboraci\u00f3 entre el Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Iv\u00e0lua i la Fundaci\u00f3 Jaume Bofill, on s\u2019espera dur a terme canvis del qualitat en l\u2019\u00e0mbit de la Recerca Educativa:<\/p>\n
D\u2019una investigaci\u00f3 amb poca incid\u00e8ncia en la pr\u00e0ctica i pol\u00edtica educativa > a una investigaci\u00f3 connectada amb la pr\u00e0ctica, que contribueix a fer m\u00e9s eficaces les intervencions educatives.<\/p>\n
D\u2019uns processos de presa de decisions basats en la intu\u00efci\u00f3 i la tradici\u00f3 A > a uns processos de presa de decisions que aprofiten el coneixement generat per la investigaci\u00f3 nacional i internacional.<\/p>\n
S\u00edntesis d\u2019evid\u00e8ncia (SE): una iniciativa per difondre qu\u00e8 sabem sobre l\u2019efectivitat de les intervencions educatives.<\/b><\/p>\n
Accions de les SE:<\/b><\/p>\n
\u00b7 Informes de revisi\u00f3 d\u2019evid\u00e8ncia, sobre tem\u00e0tiques i \u00e0mbits d\u2019intervenci\u00f3 educativa d\u2019especial rellev\u00e0ncia. Quatre informes anuals de temes com: El lideratge transformacional, el benestar en el desenvolupament personal i professional del docent, l\u2019avaluaci\u00f3 com a motor d\u2019autoconeixement i aprenentatge, la transformaci\u00f3 digital en els centres educatius, intervencions que afavoreixen la participaci\u00f3 de les fam\u00edlies com a comunitat, entre altres.<\/p>\n
\u00b7 Seminaris de treball adre\u00e7ats a professionals de l\u2019educaci\u00f3, decisors p\u00fablics, experts i agents socials. Quatre seminaris anuals, associats als temes treballats en les revisions d\u2019evid\u00e8ncia.<\/p>\n
\u00b7 F\u00f2rums de debat oberts a la comunitat educativa i a la ciutadania. Quatres actes anuals, associats als temes de les revisions i seminaris, amb presentacions de propostes i taules rodones. Bianualment, un d\u2019aquests f\u00f2rums pren la forma de Jornada internacional.<\/p>\n
Objectius de les SE:<\/b><\/p>\n
\u00b7 Recollir i revisar l\u2019evid\u00e8ncia m\u00e9s rigorosa disponible al m\u00f3n sobre el funcionament i l\u2019efectivitat de les intervencions educatives.<\/p>\n
\u00b7 Sintetitzar aquesta evid\u00e8ncia i presentar-la en format divulgatiu.<\/p>\n
\u00b7 Posar l\u2019evid\u00e8ncia al debat p\u00fablic i al servei de la comunitat educativa.<\/p>\n
Xarxes d\u2019evid\u00e8ncia (XE): la construcci\u00f3 d\u2019una xarxa de centres i professionals apoderats en l\u2019\u00e0mbit de la recerca i l\u2019\u00fas de l\u2019evid\u00e8ncia.<\/b><\/p>\n
Accions de les XE:<\/b><\/p>\n
\u00b7 Identificaci\u00f3 dels centres participants.<\/p>\n
\u00b7 Apoderament: capacitaci\u00f3 dels centres en la cerca, selecci\u00f3 i aprofitament d\u2019evid\u00e8ncies, i en el disseny d\u2019intervencions avaluables. Aquesta capacitaci\u00f3 la duran a terme experts de l\u2019\u00e0mbit universitari.<\/p>\n
\u00b7 Pilotatge prova de concepte: finan\u00e7ament i implementaci\u00f3 de 10 projectes pilot de petita escala, seleccionats entre els centres participants d\u2019acord amb criteris de qualitat i viabilitat.<\/p>\n
\u00b7 Transfer\u00e8ncia: disseminaci\u00f3 interna als centres participants i estrat\u00e8gia de comunicaci\u00f3 i captaci\u00f3 transfer\u00e8ncia a nous centres educatius.<\/p>\n
\u00b7 Escalat: un cop superada la fase pilot de prova de concepte, es preveu la implementaci\u00f3 de successives crides obertes, per tal d\u2019eixamplar la xarxa d\u2019escoles i professionals involucrats en el programa, arribant a un m\u00ednim de 200 centres involucrats en el programa a partir de l\u2019any 2022.<\/p>\n
Objectius de les XE:<\/b><\/p>\n
\u00b7 Apoderar els centres educatius i el professorat com a agents de coneixement i motor de pr\u00e0ctiques educatives de refer\u00e8ncia d\u2019innovacions basades en evid\u00e8ncies.<\/p>\n
\u00b7 Afavorir la difusi\u00f3 i la compartici\u00f3 d\u2019evid\u00e8ncies entre centres, universitats i professorat i professionals de l\u2019educaci\u00f3 en el marc de xarxes de coneixement, experimentaci\u00f3, i recerca educativa.<\/p>\n
\u00b7 Incentivar el vincle entre grups de recerca i centres educatius, aix\u00ed com l\u2019inter\u00e8s de l\u2019acad\u00e8mia per una recerca educativa rigorosa i compromesa.<\/p>\n
\u00b7 Propiciar canvis reals en les pr\u00e0ctiques i en els programes dels centres, afavorint l\u2019\u00fas d\u2019evid\u00e8ncies i la generaci\u00f3 de coneixement rigor\u00f3s.<\/p>\n
Pol\u00edtiques informades en l\u2019evid\u00e8ncia (PIE): un model per dur l\u2019evid\u00e8ncia al disseny de les pol\u00edtiques educatives.<\/b><\/p>\n
Accions de les PIE:<\/b><\/p>\n
\u00b7 Revisi\u00f3 i estudi d\u2019elements clau per a un model de PIE a partir de models internacionals i necessitats del pa\u00eds.<\/p>\n
\u00b7 Seminaris d\u2019experts i stakeholders: discussi\u00f3 amb actors clau sobre com avan\u00e7ar vers un model de PIE a Catalunya.<\/p>\n
\u00b7 Model PIE: elaboraci\u00f3 d\u2019un document estrat\u00e8gic (protocol o blueprint) per l\u2019\u00fas d\u2019evid\u00e8ncies en educaci\u00f3, on es recullin els materials i les conclusions dels seminaris i es tradueixin en un model accionable de PIE.<\/p>\n
\u00b7 Jornada de presentaci\u00f3 i debat al voltant del model PIE, amb participaci\u00f3 dels experts i professionals implicats i d\u2019altres ponents d\u2019especial rellev\u00e0ncia.<\/p>\n
Objectius de les PIE:<\/b><\/p>\n
\u00b7 Induir canvis reals en el proc\u00e9s de presa de decisions en mat\u00e8ria de pol\u00edtica educativa, afavorint l\u2019\u00fas d\u2019evid\u00e8ncies i la generaci\u00f3 de coneixement rigor\u00f3s.<\/p>\n
\u00b7 Articular la relaci\u00f3 entre universitats i grups de recerca, d\u2019una banda, i Departament d\u2019Educaci\u00f3, de l\u2019altra, en moments estrat\u00e8gics del cicle de disseny i avaluaci\u00f3 de pol\u00edtiques.<\/p>\n
Iniciatives de transfer\u00e8ncia (IT): accions per facilitar l\u2019acc\u00e9s a l\u2019evid\u00e8ncia educativa<\/b><\/p>\n
Accions de les IT:<\/b><\/p>\n
\u00b7 Microsite Qu\u00e8 funciona: microsite independent que recull evid\u00e8ncies i coneixement acumulat en l\u2019\u00e0mbit educatiu i el presenta de forma divulgativa i accionable.<\/p>\n
\u00b7 Resums d\u2019evid\u00e8ncies, quizzes d\u2019evid\u00e8ncies, infografies<\/p>\n
Objectius de les IT:<\/b><\/p>\n
\u00b7 Sintetitzar l\u2019evid\u00e8ncia acumulada en el marc del projecte QFE en un format disseminable i aproximar l\u2019evid\u00e8ncia recollida a la comunitat educativa.<\/p>\n
\u00b7 Facilitar la (re)difusi\u00f3 dels recursos i materials generats en el marc del projecte QFE (opuscles, debats, notes de premsa, etc.)<\/p>\n
\u00b7 Facilitar a la comunitat educativa i investigadora l\u2019acc\u00e9s a l\u2019evid\u00e8ncia educativa nacional i internacional, i als grups i entitats que la generen.<\/p>\n
\u00b7 Promoure l\u2019\u00fas i la generaci\u00f3 d\u2019evid\u00e8ncies i la pr\u00e0ctica de l\u2019avaluaci\u00f3 entre els agents i professionals de l\u2019educaci\u00f3.<\/p>\n
L\u2019alian\u00e7a: Departament d\u2019Educaci\u00f3, Iv\u00e0lua i Fundaci\u00f3 Jaume Bofill<\/b><\/p>\n
Els promotors<\/b><\/p>\n
El Departament d\u2019Educaci\u00f3<\/b><\/p>\n
El DECRET 274\/2018, de 20 de desembre, de reestructuraci\u00f3 del Departament d’Educaci\u00f3 fa una aposta ferma per la Recerca Educativa inserida en la Direcci\u00f3 General d’Innovaci\u00f3, Recerca i Cultura Digital. Entre les seves funcions, desenvolupades en l\u2019article 118 destaquen:<\/p>\n
a. Impulsar i aplicar pol\u00edtiques per augmentar les oportunitats dels estudiants en l’assoliment de l’\u00e8xit educatiu en el marc de l’educaci\u00f3 del segle XXI.<\/p>\n
b. Dirigir el desplegament de la innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica i la transformaci\u00f3 educativa, de les mesures de suport i reconeixement de centres i de docents, i de l’avaluaci\u00f3, difusi\u00f3 i transfer\u00e8ncia corresponents.<\/p>\n
n. Definir i impulsar estrat\u00e8gies que situ\u00efn els centres educatius com a aut\u00e8ntic motor de canvi i transformaci\u00f3 del sistema.<\/p>\n
p. Impulsar la recerca educativa amb l’establiment de pol\u00edtiques d’avaluaci\u00f3 de processos i d’impacte per obtenir models escalables i de transfer\u00e8ncia a diferents realitats educatives.<\/p>\n
Depenent de la Direcci\u00f3 General d\u2019Innovaci\u00f3, Recerca i Cultura Digital, s\u2019ha creat el Servei de Recerca Educativa amb la finalitat de desplegar i promoure la col\u00b7laboraci\u00f3 entre universitat i centres educatius. Aquesta cultura de la recerca s\u2019ha de fonamentar en l\u2019aprenentatge entre iguals, amb la col\u00b7laboraci\u00f3 entre investigadors i docents no universitaris construint comunitats professionals per implementar en els centres educatius. Aquesta manera de fer ha de fomentar la presa de decisions professionals basades en l\u2019evid\u00e8ncia cient\u00edfica per a la millora de la pr\u00e0ctica educativa. Aix\u00ed, en el desplegament de les funcions del Servei de Recerca Educativa destaquen actuacions com generar, avaluar i transferir la recerca educativa basada en l\u2019evid\u00e8ncia amb la col\u00b7laboraci\u00f3 d\u2019altres administracions p\u00fabliques, universitats, empreses i entitats de recerca.<\/p>\n
L\u2019Institut Catal\u00e0 d\u2019Avaluaci\u00f3 de Pol\u00edtiques P\u00fabliques, Iv\u00e0lua<\/b>, \u00e9s un consorci participat per la Generalitat de Catalunya, la Diputaci\u00f3 de Barcelona i la Universitat Pompeu Fabra. La missi\u00f3 d\u2019Iv\u00e0lua \u00e9s promoure l\u2019avaluaci\u00f3 de pol\u00edtiques p\u00fabliques a Catalunya, com a eina de millora de l\u2019acci\u00f3 de govern i de rendiment de comptes democr\u00e0tic.<\/p>\n
En el marc d\u2019aquesta missi\u00f3, Iv\u00e0lua t\u00e9 entre les seves finalitats la col\u00b7laboraci\u00f3 amb les administracions p\u00fabliques i entitats de car\u00e0cter social per a desenvolupar activitats d\u2019avaluaci\u00f3, per promoure l\u2019\u00fas efectiu dels resultats de l\u2019avaluaci\u00f3 per part de les autoritats competents i per fer difusi\u00f3 dels resultats de l\u2019avaluaci\u00f3 al conjunt de la societat.<\/p>\n
La\u00a0Fundaci\u00f3 Jaume Bofill<\/b>\u00a0\u00e9s una fundaci\u00f3 cultural privada creada l’any 1969. Des d’aleshores, les actuacions que duu a terme promouen el coneixement de la societat catalana, el debat de les noves idees i propostes per avan\u00e7ar cap a una major just\u00edcia social, i l’actuaci\u00f3 de persones i col\u00b7lectius diversos que tamb\u00e9 busquin la transformaci\u00f3 i el canvi social. Des de l’any 2009, la Fundaci\u00f3 Jaume Bofill centra el conjunt de la seva activitat com a un Think-and-Do tank al voltant de l’educaci\u00f3 i el seu context social, impulsen iniciatives, recerques i debats per transformar l’educaci\u00f3 a Catalunya.<\/p>\n