L\u2019informe \u00e9s concloent: m\u00e9s enll\u00e0 de situacions puntuals que s\u2019han de corregir en el tractament de la situaci\u00f3 pol\u00edtica per part dels centres escolars, i d’algun detall puntual dels llibres de text que pot induir a l’error, de l’an\u00e0lisi duta a terme en cap cas se’n despr\u00e8n un adoctrinament sistem\u00e0tic de l\u2019alumnat a Catalunya.<\/p>\n
A continuaci\u00f3 us oferim l’acc\u00e9s a l’informe complet, per\u00f2 no sense que abans us deixem ja anticipadament les principals recomanacions de la Sindicatura de Greuges:<\/p>\n
– Incorporar en les instruccions del Departament d\u2019Ensenyament sobre el funcionament dels centres criteris i pautes adre\u00e7ades a les direccions dels centres sobre el tractament de la situaci\u00f3 pol\u00edtica.<\/strong><\/p>\n– Elaborar materials did\u00e0ctics per poder tractar temes controvertits a les aules. De la mateixa manera, promoure el tractament i el debat de l\u2019actualitat pol\u00edtica.<\/strong><\/p>\n– Garantir els drets dels infants, especialment el dret a la llibertat de pensament i el dret a la llibertat d\u2019expressar-lo i, si conv\u00e9, de no expressar-lo, situant l\u2019inter\u00e8s superior de l\u2019infant en el centre d\u2019aquesta tasca.<\/strong><\/p>\n– Promoure la formaci\u00f3 del professorat per a l\u2019abordatge dels temes controvertits a les aules.<\/strong><\/p>\n– Divulgar entre la comunitat escolar els procediments de resoluci\u00f3 positiva dels conflictes, amb \u00fas de les vies administratives<\/strong><\/p>\n– Garantir el no-adoctrinament i la pluralitat del contingut dels llibres de text, amb mecanismes de supervisi\u00f3<\/strong><\/p><\/blockquote>\n
![\"\"](\"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat6\/wp-content\/uploads\/usu778\/2018\/07\/Captura-de-pantalla-2018-07-03-a-les-21.45.54-365x520.png\")
El S\u00edndic de Greuges ha fet p\u00fablic un informe monogr\u00e0fic en qu\u00e8 desgrana la q\u00fcesti\u00f3 recentment plantejada sobre un hipot\u00e8tic adoctrinament al si de l\u2019escola catalana. El document aborda dos aspectes fonamentals: el tractament de la controv\u00e8rsia pol\u00edtica per part dels centres educatius a partir de les queixes i incid\u00e8ncies registrades pel S\u00edndic i pel Ministeri d’Educaci\u00f3 arran dels fets de l’1 d’octubre, i tamb\u00e9 una an\u00e0lisi exhaustiva del contingut dels llibres de text, arran d\u2019un informe previ de l’entitat AMES (Acci\u00f3 per a la Millora de l’Ensenyament Secundari), que denunciava l\u2019exist\u00e8ncia de material suposadament adoctrinador.<\/p>\n