Comencen els Tallers Diversificats en el context del Pla Educatiu d’Entorn 0-20 de Sant Vicenç dels Horts
09/02/21
La setmana passada es van iniciar els tallers diversificats de suport i reforç educatiu als centres de Sant Vicenç dels Horts. L’oferta als centres d’infantil i primària d’enguany consisteix en un taller mixt d’educació emocional –a càrrec de La granja: ability training center– i de creació musical –a càrrec de l’Escola de Musica de Sant Vicenç dels Horts–. Paral·lelament, l’escola Iris iniciarà en breu un taller d’estimulació i moviment amb els seus alumnes. Llegeix més»
L’acció tutorial compartida: xerrada amb Roger Luna (INS Bernat el Ferrer). PEE 0-20 de Sant Vicenç dels Horts.
02/12/20El dia 26 de novembre els membres dels grups impulsors dels centres participants al Pla Educatiu d’Entorn 0-20 de Sant Vicenç dels horts van participar en la xerrada sobre Acció Tutorial Compartida amb en Roger Luna, Cap d’estudis de l’Institut Bernat el Ferrer de Molins de Rei i referent reconegut pel Departament d’Educació sobre Acció Tutorial Compartida.
A la xerrada es va aprofundir en l’àmbit de l’Acció tutorial amb argumentació científica, treballant les tres funcions executives del cervell: la flexibilitat cognitiva, la memòria de treball i el control inhibitori. Així mateix, es van compartir experiències inspiradores relacionades amb la corresponsabilitat educativa.
Aquesta xerrada està emmarcada dins del seminari de coordinació del PEE 0-20 de Sant Vicenç dels Horts, i podeu visionar-la tot seguit:
Si voleu saber-ne més sobre l’acció tutorial compartida, més enllà de la xerrada del vídeo, podeu trobar informació també a l’Xtec.
Com a conseqüència de la COVID-19, ampliació d’un curs més del Programa d’innovació pedagògica Plans educatius d’entorn 0-20
07/07/20RESOLUCIÓ EDU/1582/2020, d'1 de juliol, per la qual es modifica la Resolució EDU/423/2019, de 21 de
febrer, per la qual es crea el Programa d'innovació pedagògica Plans educatius d'entorn 0-20 https://t.co/ozVCL9KGw6 pic.twitter.com/W9YCrZMVJv— reportEducació (@reportEducacio) July 7, 2020
Guies de treball del cicle de teatre de les Accions de dinàmica educativa 2019-2020
20/12/19
En el marc de les Accions de dinàmica educativa programades per la Regidoria d’Educació de l’Ajuntament de Sant Vicenç dels Horts per al curs 2019 – 2020 hi destaca el cicle de teatre i audicions musicals. Aquesta proposta s’adreça a l’alumnat dels centres del municipi, des de l’escola bressol fins al batxillerat.
A continuació uns enllacem els dossiers específics de les representacions del cicle. Llegeix més»
Accions de dinàmica educativa 2018-2019. Sant Vicenç dels Horts
04/09/18
Presentació del catàlegs de les Accions de Dinàmica Educativa que l’Ajuntament de Sant Vicenç dels Horts, en el marc del Pla Educatiu d’Entorn, ofereix als centres educatius del municipi.
Lloc: Auditori del Molí dels Frares.
Dia: Dijous, 6 de setembre.
Hora: 12:30
El «Projecte de Lectura en Comú» canvia de llibre
14/06/18
Cornèlius i el rebost d’impossibles de Carles Sala i Vila és la nova proposta de lectura per a l’alumnat de 5è de les escoles de Sant Vicenç dels Horts que participen en el Projecte de Lectura en Comú.
Després de tres anys llegint Un petó de mandarina es fa una proposta de lectura totalment diferent. El realisme de l’obra d’Eulàlia Canal deixa pas a la desbordant fantasia d’en Carles Sala.
Cornèlius i el rebost d’impossibles explica la història de Tort, un poble de muntanya amb una característica molt concreta (no hi ha res recte), on un bon dia hi arriben dos personatges peculiars, en Tobies, un nen, i el seu acompanyant, en Cornèlius, que té aparença de mag. Connecten ràpidament amb una nena del poble, la Mar, i el seu avi, que és cec però sap veure allò que és important en les persones i en les coses. Llegeix més»
Projectes d’innovació educativa comunitària
13/06/18
La Fundació Jaume Bofill té entre els seus projectes més destacats la Crida Comunitats que eduquen. Educació 360.
Aquesta crida té com a principal objectiu detectar iniciatives comunitàries que apostin pel treball i lideratge col·laboratiu entre diversos actors (escoles, famílies, ONG, museus, biblioteques, xarxes, centres de salut, entitats de lleure, universitats…) i que ofereixin oportunitats educatives d’aprenentatge i desenvolupament als infants i joves.
Model de prevenció i detecció de situacions de risc social a la infància i l’adolescència des dels Serveis Socials Bàsics
14/12/15La Diputació de Barcelona, a través de l’Àrea de Benestar Social, d’acord amb la seva funció de suport als ajuntaments de la demarcació, treballa per millorar la qualitat i l’eficiència dels serveis socials bàsics. En aquesta línia, s’ha considerat essencial avançar en… Llegeix més»
