{"id":578,"date":"2015-11-26T22:55:00","date_gmt":"2015-11-26T21:55:00","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat5\/?p=578"},"modified":"2019-09-30T16:08:51","modified_gmt":"2019-09-30T14:08:51","slug":"expressart","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat5\/maletes-pedagogiques\/expressart\/","title":{"rendered":"Maletes Expressart"},"content":{"rendered":"

\"expressart\"<\/a>Al Centre de Recursos Pedag\u00f2gics disposem de dues maletes Expressart.
\nExpressart \u00e9s un projecte endegat pel MACBA que ofereix recursos per treballar l\u2019art contemporani a l\u2019aula, de manera que es pugui dedicar el temps necessari per aprofundir en algunes de les q\u00fcestions que nom\u00e9s poden ser insinuades en el transcurs d\u2019una visita a les sales. L\u2019obertura cap als centres escolars permet plantejar algunes q\u00fcestions sobre l\u2019art contemporani, lligades al contacte directe posterior amb diferents obres que formen part de la col\u00b7lecci\u00f3 del MACBA.<\/p>\n

L\u2019objectiu principal del projecte \u00e9s que, tant els alumnes com els mestres, gaudeixin de les obres i puguin establir un di\u00e0leg amb elles, tot partint de la pr\u00f2pia experi\u00e8ncia, estimulant el respecte i l\u2019inter\u00e8s per l\u2019art com a mitj\u00e0 d\u2019expressi\u00f3, joc, representaci\u00f3 i experimentaci\u00f3.<\/p>\n

\"expressart500x444\"<\/a>Un altre objectiu del projecte \u00e9s que els infants prenguin consci\u00e8ncia de la seva pr\u00f2pia capacitat per expressar-se, i que la desenvolupin lliurement, bo i minimitzant imposicions i restriccions, en la mesura del que sigui possible, i animant-los a utilitzar alguns dels elements o procediments que fan servir els artistes.<\/p>\n

Encara que \u00e9s possible dur a terme les propostes did\u00e0ctiques contingudes a la maleta Expressart sense haver de visitar el Museu d\u2019Art Contemporani de Barcelona (MACBA), les activitats estan pensades per \u00e9sser realitzades abans de la visita al Museu amb els alumnes, amb l\u2019objectiu d\u2019abordar determinats aspectes clau de l\u2019art contemporani que \u00e9s impossible plantejar en profunditat en el transcurs d\u2019una visita. D\u2019aquesta manera, el treball inicial a l\u2019aula facilitar\u00e0 que els nois i noies, havent abordat pr\u00e8viament m\u00faltiples conceptes \u00fatils per respectar i entendre el treball dels artistes, desenvolupin al Museu, davant de les obres, fruct\u00edfers processos d\u2019observaci\u00f3, reconeixement, identificaci\u00f3, recerca, etc. En el cas que es treballin posteriorment a la visita al Museu, les propostes permetran aprofundir en les q\u00fcestions que a les sales nom\u00e9s hagin pogut ser insinuades: qu\u00e8 expressen els artistes a trav\u00e9s de les seves obres, quins materials fan servir, quins procediments de treball desenvolupen, etc., i tamb\u00e9 explorar altres q\u00fcestions relacionades amb temes diversos.<\/p>\n

Cada maleta consta de tres apartats:<\/p>\n

La\u00a0maleta dels objectes<\/strong>. Objectes que formen part de quadres, un objecte per a cada alumne per descriure, per treballar les emocions, per elaborar una caixa amb les idees de classe, per relacionar dos objectes i treure una hist\u00f2ria\u2026 Hi ha un interactiu a la caixa que en breu estar\u00e0 a la xarxa, la part dels objectes \u00e9s m\u00e9s pels mestres i la part dels artistes per treballar amb els alumnes.<\/p>\n

La\u00a0maleta dels cubs<\/strong>. Per treballar els materials, abans de l\u2019art contemporani hi havia pocs materials per fer art.<\/p>\n

La\u00a0maleta comod\u00ed<\/strong>. Consta d\u2019estoretes per dignificar els objectes i una bossa de bales. Les bales van ser ideades de com una met\u00e0fora de nosaltres mateixos, s\u00f3n rodonets com els nostres caps per\u00f2 no n\u2019hi ha cap d\u2019igual. Es pot muntar una hist\u00f2ria.<\/p><\/blockquote>\n

| Descarregueu la guia per al professorat |<\/a><\/h5>\n

 <\/p>\n