Aquesta activitat parteix de dos premises; la primera fer un treball exhaustiu entorn de la commemoraci\u00f3 del dia de la dona i , la segona, aprofitar l’avinentesa qu\u00e8 enguany fa 100 anys qu\u00e8 per primer cop va haver una retransmissi\u00f3 radiof\u00f2nica a Catalunya, con\u00e8ixer la figura de dones qu\u00e8 han fet r\u00e0dio al passat i al present; aix\u00ed com dones que inspiren en la vida dels infants i qu\u00e8 els resulten molt properes.<\/span><\/p>\n El nou curr\u00edculum estableix una s\u00e8rie de compet\u00e8ncies clau qu\u00e8 amb aquesta situaci\u00f3 d’aprenentatge es treballen de manera molt propera a l\u2019entorn vital i escolar de l\u2019alumne. Les compet\u00e8ncies qu\u00e8 s\u2019hi treballen s\u00f3n:\u00a0<\/span><\/p>\n Mitjan\u00e7ant la consci\u00e8ncia i expressi\u00f3 culturals catalanes ( i de Cornell\u00e0 en concret) i la comunicaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica es treballen la compet\u00e8ncia personal, social i d\u2019aprendre a aprendre, aix\u00ed com la compet\u00e8ncia ciutadana. \u00c9s a dir formar ciutadans m\u00e9s cr\u00edtics, amb una perspectiva feminista i coneixedors del seu entorn i de referents femenins al seu entorn.<\/span><\/p>\n Un dels objectius importants d\u2019aquesta activitat \u00e9s<\/span> crear consci\u00e8ncia feminista<\/b>, oferint referents qu\u00e8 puguin incorporar al seu imaginari, aix\u00ed com fomentar la lectura com a mitj\u00e0 per aprendre i per a crear pensament cr\u00edtic i reflexiu.<\/span><\/p>\n En qu\u00e8 consisteix <\/span>\u201cDones que inspiren\u201d<\/b>?<\/span><\/p>\n Tot parteix de la necessitat de treballar amb l’alumnat de Cicle Superior el dia de la dona i el centenari de la r\u00e0dio a Catalunya ( cal destacar que cada any se celebra a l\u2019escola la Festa de la Primavera, una festa on tota la comunitat educativa, mares, pares, fam\u00edlies, infants, personal docent\u2026 compartim un dissabte a l\u2019escola ; cada edici\u00f3 de la festa es tria un tema com a\u00a0 fil conductor de la diada, enguany \u00e9s el centenari de la R\u00e0dio).\u00a0<\/span><\/p>\n Doncs b\u00e9, amb l\u2019alumnat de cinqu\u00e8 es parteix d\u2019una activitat inicial on con\u00e8ixer la Maria Cinta Balagu\u00e9, la primera dona que va fer un programa de r\u00e0dio ( com a dada curiosa, era mestra i parlava de llibres) . En el <\/span>llibre \u201cDones de R\u00e0dio\u201d<\/b> hi ha un recull de biografies de dones qu\u00e8 han estat importants a la hist\u00f2ria de la r\u00e0dio. Doncs b\u00e9, tot adaptant el qu\u00e8 s\u2019hi explica al llibre, es fa un treball exhaustiu de la figura de la Maria Cinta , com a pas previ per a poder con\u00e8ixer una dona qu\u00e8 fa r\u00e0dio a l\u2019actualitat: la periodista d\u2019informatius de R\u00e0dio Cornell\u00e0: Veronica Tomico. L\u2019activitat final d\u2019aquesta situaci\u00f3 \u00e9s fer una entrevista online a la periodista per a parlar de la professi\u00f3 i de tot all\u00f2 que els resulti\u00a0 interessant a l\u2019alumnat.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n El llibre \u201cDones de R\u00e0dio\u201d forma part de l’exposici\u00f3 temporal sobre \u201cDones que inspiren\u201d qu\u00e8 hi ha a la biblioteca de l\u2019escola. En aquesta exposici\u00f3 hi ha llibres a l\u2019abast de l\u2019alumnat per saber m\u00e9s de r\u00e0dio, saber m\u00e9s de dones de R\u00e0dio\u2026o simplement poder tenir a l\u2019abast llibres escrits per dones. Aquesta exposici\u00f3 estar\u00e0 a la Biblioteca de l\u2019escola durant tot el mes de mar\u00e7.<\/span><\/p>\n <\/p>\n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/em><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Amb l\u2019alumnat de sis\u00e8, el punt de partida \u00e9s el mateix, per\u00f2 anem un pas m\u00e9s enll\u00e0. L\u2019alumnat ha de reflexionar i pensar en dones que s\u00f3n inspiradores per a ells. Dones del seu entorn m\u00e9s proper. Fan un redactat i exposen a la resta de companys perqu\u00e8 els inspiren. La tasca final en aquest cas \u00e9s fer banderoles qu\u00e8 formen part de l\u2019exposici\u00f3 \u201cDones que inspiren\u201d on les protagonistes s\u00f3n les seves \u00e0vies, mares, germanes o bes\u00e0vies. S\u2019ofereix a l\u2019alumnat poder consultar, agafar en pr\u00e9stec els llibres d\u2019altres dones que inspiren com les que ells han plasmat al redactat o a la banderola ( remarcar, que una de les activitats qu\u00e8 es fa a la Festa de primavera, s\u00f3n unes banderoles decoratives per a penjar al pati de l’escola). A m\u00e9s a m\u00e9s a l\u2019escola hi ha biografies de dones famoses que han deixat la seva petjada hist\u00f2rica qu\u00e8 els alumnes tenen tamb\u00e9 al seu abast per a poder llegir de manera m\u00e9s relaxada al sof\u00e0 de la Biblioteca.<\/span><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat5\/wp-content\/uploads\/usu1180\/2024\/03\/20240308_115617-scaled.jpg\")
<\/a><\/p>\n<\/p>\n<\/a><\/a><\/p>\n