{"id":15781,"date":"2020-03-23T08:38:16","date_gmt":"2020-03-23T07:38:16","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat5\/?p=15781"},"modified":"2020-03-24T18:55:59","modified_gmt":"2020-03-24T17:55:59","slug":"avui-aprenem-tv3-a-traves-del-super3-i-catalunya-radio-collaboren-amb-el-departament-deducacio-amb-propostes-daprenentatge-per-als-alumnes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat5\/portada\/avui-aprenem-tv3-a-traves-del-super3-i-catalunya-radio-collaboren-amb-el-departament-deducacio-amb-propostes-daprenentatge-per-als-alumnes\/","title":{"rendered":"\u201cAvui aprenem\u201d. TV3, a trav\u00e9s del Super3, i Catalunya R\u00e0dio col\u00b7laboren amb el Departament d\u2019Educaci\u00f3"},"content":{"rendered":"

\"Avui<\/a><\/p>\n

L\u2019acord entre TV3 i Catalunya R\u00e0dio amb el Departament d\u2019Educaci\u00f3 de la Generalitat de Catalunya vol promoure continguts que puguin contribuir a l\u2019aprenentatge dels alumnes a trav\u00e9s dels programes del canal Super3 i de diferents espais de Catalunya R\u00e0dio i d\u2019iCat. El canal Super3 continua ampliant aix\u00ed els seus continguts per acompanyar els s\u00fapers que aquests dies han de ser a casa. I a banda d\u2019espais de participaci\u00f3 com \u201cExplica\u2019ns les coses\u201d de l\u201dInfoK\u201d o les \u201cSuperpropostes d\u2019estar per casa\u201d, el Super3 estrenar\u00e0 el nou format digital \u201cAvui aprenem<\/strong><\/em>\u201c, un recull de peces divulgatives sobre diferents \u00e0mbits.\u00a0<\/span>Per la seva banda, Catalunya R\u00e0dio tamb\u00e9 col\u00b7laborar\u00e0 amb el Departament d\u2019Educaci\u00f3 per tal d\u2019oferir continguts per als nens i nenes a trav\u00e9s de les diferents plataformes de Catalunya R\u00e0dio i iCat, que es concretaran els pr\u00f2xims dies. A m\u00e9s, a trav\u00e9s de les xarxes s\u2019oferiran propostes espec\u00edfiques dels espais \u201cAdolescents iCat\u201d i \u201ciCat Kids\u201d.<\/p>\n

\n
\n

Canal Super3<\/strong><\/p>\n

El canal Super3 ha arribat a un acord amb el Departament d\u2019Educaci\u00f3 per proposar als centres educatius, als docents i a les fam\u00edlies programes del Super3 que puguin contribuir a l\u2019aprenentatge dels alumnes. Alguns d\u2019aquests espais recomanats s\u00f3n \u201cUna m\u00e0 de contes\u201d, el programa de ci\u00e8ncia\u00a0\u201cDin\u00e0miks\u201d<\/a>, l\u2019informatiu infantil i juvenil\u00a0\u201cInfoK\u201d<\/a>, l\u2019espai de cuina amb\u00a0\u201cManduka\u201d<\/a>\u00a0o el concurs d\u2019angl\u00e8s\u00a0\u201cFish&Chips\u201d<\/a>.<\/p>\n

Pel que fa a la programaci\u00f3 del canal, a partir de dem\u00e0 el Super3 incorpora el nou format digital \u201cAvui aprenem\u201d, peces curtes on els s\u00fapers podran descobrir curiositats dels animals o relacionades amb el m\u00f3n de la natura, entendre alguns descobriments cient\u00edfics, jugar en angl\u00e8s o descobrir fets curiosos de la hist\u00f2ria. Aquestes propostes compten amb el suport del Departament d\u2019Educaci\u00f3 i estan alineades amb les orientacions i activitats adre\u00e7ades a tot l\u2019alumnat que ahir va publicar a la\u00a0Xarxa Telem\u00e0tica de Catalunya, Xtec<\/a>.<\/p>\n

Aquestes propostes s\u2019afegeixen a la programaci\u00f3 especial que ofereix aquests dies el canal Super3 per acompanyar els s\u00fapers que s\u00f3n a casa amb continguts divulgatius i amb accions de participaci\u00f3. Per exemple, aquesta setmana ja es pot veure l\u2019informatiu \u201cInfoK\u201d quatre vegades al dia, que, a m\u00e9s de la informaci\u00f3 acurada sobre la situaci\u00f3 de la crisi del coronavirus, ofereix l\u2019opci\u00f3 als s\u00fapers de plantejar tots els seus dubtes o angoixes a trav\u00e9s de la secci\u00f3 del web \u201cExplica\u2019ns les coses\u201d. Des de la seva posada en marxa, m\u00e9s de 500 s\u00fapers ja hi han participat.<\/p>\n

Una altra acci\u00f3 de participaci\u00f3 s\u00f3n les Superpropostes d\u2019estar per casa\u201d, que en pocs dies tamb\u00e9 ha rebut moltes participacions per part dels s\u00fapers.<\/p>\n

 <\/p>\n

Catalunya R\u00e0dio<\/strong><\/p>\n

Dins de l\u2019acord amb el Departament d\u2019Educaci\u00f3, Catalunya R\u00e0dio es far\u00e0 ress\u00f2 en la programaci\u00f3 excepcional d\u2019aquests dies dels continguts pedag\u00f2gics que el Departament d\u2019Educaci\u00f3 posa a l\u2019abast de la CCMA i far\u00e0 divulgaci\u00f3 de les eines i accions telem\u00e0tiques adre\u00e7ades als alumnes. Aquests continguts es divulgaran a trav\u00e9s del web i l\u2019app de Catalunya R\u00e0dio i iCat, i tamb\u00e9 es podrien emetre per l\u2019antena d\u2019iCat si la situaci\u00f3 d\u2019excepcionalitat s\u2019allargu\u00e9s.<\/p>\n

D\u2019aquesta manera, la r\u00e0dio p\u00fablica es posa al servei de la comunitat educativa per evitar la bretxa digital entre els alumnes que no tenen connectivitat a casa amb ordinador, per\u00f2 que en canvi s\u00ed que disposen de tel\u00e8fon m\u00f2bil i escolten la r\u00e0dio en FM.<\/p>\n

 <\/p>\n

Refor\u00e7ar l\u2019autonomia personal, generar motivaci\u00f3 i curiositat<\/strong><\/p>\n

L\u2019objectiu d\u2019Educaci\u00f3 amb aquesta col\u00b7laboraci\u00f3 \u00e9s que els nous continguts audiovisuals, que se sumaran a les propostes dels centres educatius, puguin refor\u00e7ar el desenvolupament de l\u2019autonomia personal, generar motivaci\u00f3 i curiositat a tot l\u2019alumnat i que tamb\u00e9 siguin significatius per al seu aprenentatge. Les propostes s\u00f3n diverses, contemplant diferents nivells de desenvolupament de capacitats i compet\u00e8ncies, com ara la realitzaci\u00f3 d\u2019activitats d\u2019observaci\u00f3 i de contrast d\u2019elements propers a la realitat de l\u2019alumne, de cerca d\u2019informaci\u00f3, d\u2019indagaci\u00f3, de lectura, culturals, art\u00edstiques, l\u00fadiques\u2026, aix\u00ed com activitats alternatives a l\u2019aprenentatge a l\u2019aula que no \u00e9s possible fer pel tancament dels centres.<\/p>\n

 <\/p>\n

L\u2019acc\u00e9s digital als continguts: un gran recurs per als s\u00fapers que s\u00f3n a casa<\/strong><\/p>\n

Aquests dies de confinament, els nenes i nenes tenen moltes opcions per distreure\u2019s, informar-se i aprendre a trav\u00e9s de les propostes digitals del Super3. Segons les dades dels darrers dies, l\u2019inter\u00e8s per aquests continguts ha estat molt elevat, convertint el Super3 en una de les opcions preferides per passar aquests dies a casa. El Super3 ha incrementat en un 121% el nombre de visites al seu web, respecte a ara fa una setmana. Tamb\u00e9 ha augmentat en un 66% el nombre d\u2019usuaris que entren a les seves plataformes per consumir v\u00eddeo, i el mateix passa amb el nombre de reproduccions.<\/p>\n

En una situaci\u00f3 d\u2019inter\u00e8s informatiu tamb\u00e9 per als nens i nenes, l’\u201dInfoK\u201d continua sent el referent del canal en consum digital amb m\u00e9s de 87.000 reproduccions en nom\u00e9s cinc dies de confinament. Si es comparen els n\u00fameros d\u2019aquests cinc dies de confinament amb els mateixos cinc dies de la setmana anterior, s\u2019ha incrementat en un 115% el nombre d\u2019usuaris i de reproduccions.<\/p>\n

Els s\u00fapers tamb\u00e9 han buscat altres propostes d\u2019entreteniment i divulgaci\u00f3 al web del Super3, com l\u2019espai \u201cUna m\u00e0 de contes\u201d, que ha multiplicat per quatre les seves xifres i\u00a0 \u00e9s el segon programa m\u00e9s vist del canal en digital amb gaireb\u00e9 9.000 usuaris i 19.000 reproduccions. La cuina i els aliments tamb\u00e9 han despertat l\u2019inter\u00e8s del s\u00fapers, ja que l\u2019espai \u201cManduka\u201d gaireb\u00e9 triplicat el seu consum en digital.<\/p>\n

super3.cat<\/a><\/p>\n

facebook.com\/clubsuper3<\/a><\/p>\n

#HoPassemJunts<\/a><\/p>\n

#CoronavirusCatR\u00e0dio<\/a><\/p>\n

Font:\u00a0Televisi\u00f3 de Catalunya<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L\u2019acord entre TV3 i Catalunya R\u00e0dio amb el Departament d\u2019Educaci\u00f3 de la Generalitat de Catalunya vol promoure continguts que puguin […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":15782,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[535,653],"tags":[1122,1123,430,1124,1125,113],"class_list":["post-15781","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-portada","category-recursos-en-linia","tag-catalunya-radio","tag-mitjans-de-comunicacio","tag-recursos-en-linia","tag-televisio-de-catalunya","tag-televisio-educativa","tag-tv3"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat5\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15781","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat5\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat5\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat5\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat5\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15781"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat5\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15781\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15822,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat5\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15781\/revisions\/15822"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat5\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15782"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat5\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15781"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat5\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15781"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat5\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15781"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}