{"id":16532,"date":"2026-07-13T12:36:14","date_gmt":"2026-07-13T10:36:14","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/?p=16532"},"modified":"2026-07-13T13:02:02","modified_gmt":"2026-07-13T11:02:02","slug":"oferta-formativa-del-cesire-per-al-curs-2026-2027","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/general\/oferta-formativa-del-cesire-per-al-curs-2026-2027\/","title":{"rendered":"Oferta formativa del CESIRE per al curs 2026-2027"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large\"><a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2026\/06\/CESIRE-Oferta-Formativa-Curs-26-27-1_compressed.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"306\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/wp-content\/uploads\/usu1181\/2026\/07\/Screenshot-2026-07-13-12.24.35-1024x306.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-16534\" srcset=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/wp-content\/uploads\/usu1181\/2026\/07\/Screenshot-2026-07-13-12.24.35-1024x306.png 1024w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/wp-content\/uploads\/usu1181\/2026\/07\/Screenshot-2026-07-13-12.24.35-300x90.png 300w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/wp-content\/uploads\/usu1181\/2026\/07\/Screenshot-2026-07-13-12.24.35-768x229.png 768w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/wp-content\/uploads\/usu1181\/2026\/07\/Screenshot-2026-07-13-12.24.35.png 1273w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Formacions territorialitzades en Cultura Maker i Fabricaci\u00f3 Digital amb Sentit&nbsp;<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Aquesta l\u00ednia de formaci\u00f3 territorialitzada ofereix dues propostes adre\u00e7ades a docents d\u2019Infantil,&nbsp; Prim\u00e0ria i Secund\u00e0ria interessats a incorporar la cultura maker i la fabricaci\u00f3 digital als seus centres educatius:<\/p>\n\n\n\n<p>1. Cultura Maker i Fabricaci\u00f3 Digital amb Sentit (40 activitats)<br><em>(Organitzat per l\u2019\u00c0rea de Tecnologia Educativa i Digitalitzaci\u00f3 Responsable i el CESIRE)<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Curs de formaci\u00f3 dirigit a equips de docents que vulguin aprendre a utilitzar els equipaments de fabricaci\u00f3 digital, descobrir les possibilitats creatives i did\u00e0ctiques de l\u2019aprendre fent en el marc de l\u2019aprenentatge amb sentit i esdevenir referents maker del seu centre.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Xarxa de Cultura Maker i Fabricaci\u00f3 Digital (18 activitats)<\/p>\n\n\n\n<p>Nova activitat formativa adre\u00e7ada als docents que ja han certificat el curs de Cultura Maker i Fabricaci\u00f3 Digital amb Sentit i que volen continuar aprofundint en les possibilitats creatives i did\u00e0ctiques de l\u2019aprendre fent. La proposta pret\u00e9n consolidar el rol de referent maker al centre i afavorir el treball en xarxa amb altres referents maker del territori.<br>Cada activitat agrupa diversos nodes, amb un total de 40 centres educatius repartits per tots els territoris. Les sessions presencials del curs es podran fer en qualsevol dels nodes propis de l&#8217;activitat.<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/wp-content\/uploads\/usu1181\/2026\/07\/Informacio-pels-CRP-de-la-formacio-en-Cultura-Maker-2026-2027-1.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Incrustaci\u00f3 del fitxer Informaci\u00f3 pels CRP de la formaci\u00f3 en Cultura Maker 2026-2027.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-bf0f2c52-509c-4016-a67c-128a51e83945\" href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/wp-content\/uploads\/usu1181\/2026\/07\/Informacio-pels-CRP-de-la-formacio-en-Cultura-Maker-2026-2027-1.pdf\">Informaci\u00f3 pels CRP de la formaci\u00f3 en Cultura Maker 2026-2027<\/a><a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/wp-content\/uploads\/usu1181\/2026\/07\/Informacio-pels-CRP-de-la-formacio-en-Cultura-Maker-2026-2027-1.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-bf0f2c52-509c-4016-a67c-128a51e83945\">Baixa<\/a><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Programes de formaci\u00f3 espec\u00edfics<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>En darrer lloc, aprofitem per informar-vos d\u2019alguns programes i activitats formatives previstes per al curs 2026-2027 que, tot i no formar part de l\u2019oferta oberta a tota la comunitat docent, considerem d\u2019inter\u00e8s que en tingueu coneixement.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Programa Ci\u00e8ncies amb Sentit a Infantil i Prim\u00e0ria (inscripci\u00f3 tancada). Aquest curs s\u2019iniciar\u00e0 un nou programa de formaci\u00f3 pilot en <em>Ci\u00e8ncies amb Sentit<\/em>, adre\u00e7at a centres p\u00fablics d\u2019educaci\u00f3 infantil i prim\u00e0ria. La seva finalitat \u00e9s contribuir a la millora de la compet\u00e8ncia cient\u00edfica de l\u2019alumnat i afavorir la concreci\u00f3 curricular de l\u2019\u00e0mbit de medi natural, social i cultural a partir de les grans idees de la ci\u00e8ncia i els models cient\u00edfics escolars.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Seminari de continu\u00eftat FAIG \u2013 Itinerari 1: Aprofundim per volar m\u00e9s lluny.&nbsp; Activitat formativa adre\u00e7ada a docents de centres FAIG d\u2019Itinerari 1 amb perfil de lideratge pedag\u00f2gic, orientada a aprofundir en el marc de refer\u00e8ncia de l\u2019aprenentatge significatiu, profund i amb sentit que promou el programa FAIG.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Formacions obertes a tot el professorat<\/h2>\n\n\n\n<p>Les activitats de formaci\u00f3 obertes al professorat tenen el prop\u00f2sit d\u2019acompanyar els docents en el seu desenvolupament professional perqu\u00e8 puguin reflexionar i millorar les seves pr\u00e0ctiques envers un aprenentatge m\u00e9s profund i significatiu de l\u2019alumnat, fonamentant-se en les aportacions de la recerca educativa i de les did\u00e0ctiques espec\u00edfiques.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019oferta inclou itineraris, cursos, c\u00e0psules, confer\u00e8ncies i tallers adre\u00e7ats a les diferents etapes educatives, amb propostes vinculades a la did\u00e0ctica de les ci\u00e8ncies experimentals, la did\u00e0ctica de les matem\u00e0tiques, aix\u00ed com de les ci\u00e8ncies socials. Entre les novetats destaquen formacions que aprofundeixen en el model geol\u00f2gic i el model mat\u00e8ria de les ci\u00e8ncies a l\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria, en l\u2019educaci\u00f3 cr\u00edtica per al desenvolupament de la consci\u00e8ncia cr\u00edtica i la just\u00edcia global a l\u2019ESO, en el raonament i la resoluci\u00f3 de problemes matem\u00e0tics, aix\u00ed com en el disseny i la implementaci\u00f3 de situacions d\u2019aprenentatge competencials de qualitat i rigor curricular.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Us fem un avan\u00e7 de l\u2019oferta formativa per al curs 2026-2027 del CESIRE, amb una proposta diversa i actualitzada que vol continuar acompanyant els docents en els reptes educatius actuals, promovent la innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica, l\u2019aprenentatge profund i la connexi\u00f3 entre la recerca, la pr\u00e0ctica educativa i la realitat de les aules.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019oferta inclou itineraris, cursos, c\u00e0psules, confer\u00e8ncies i tallers adre\u00e7ats a les diferents etapes educatives, amb propostes vinculades a les ci\u00e8ncies experimentals, les matem\u00e0tiques i les ci\u00e8ncies socials. Entre les novetats destaquen formacions que aprofundeixen en la contextualitzaci\u00f3 dels aprenentatges, el pensament cr\u00edtic, la just\u00edcia global, el pensament computacional, la resoluci\u00f3 de problemes i la programaci\u00f3 de situacions d\u2019aprenentatge amb enfocament competencial.<\/p>\n\n\n\n<p>A CONNEXIONS CI\u00c8NCIES EXPERIMENTALS, es consoliden iniciatives com&nbsp;<strong>Nanoexplorant el futur<\/strong>&nbsp;i&nbsp;<strong>Nanoinventum<\/strong>, que apropen la nanotecnologia i la nanoci\u00e8ncia a l\u2019alumnat a trav\u00e9s de contextos vinculats a problemes socials rellevants i a la resoluci\u00f3 de reptes reals. Tamb\u00e9 es mant\u00e9 l\u2019aposta pels&nbsp;<strong>telescopis solars<\/strong>, aprofitant el context excepcional dels eclipsis visibles a la pen\u00ednsula Ib\u00e8rica fins al 2028.<\/p>\n\n\n\n<p>Des de CREAMAT, l\u2019oferta inclou cursos d\u2019aprofun dament did\u00e0ctic com&nbsp;<strong>AraMat<\/strong>,&nbsp;<strong>Tallers de Matem\u00e0tiques<\/strong>&nbsp;i&nbsp;<strong>AraBat<\/strong>, aix\u00ed com propostes espec\u00edfiques sobre&nbsp;<strong>pensament computacional<\/strong>,&nbsp;<strong>GeoGebra<\/strong>&nbsp;i cicles de confer\u00e8ncies per a l\u2019actualitzaci\u00f3 cient\u00edfica i did\u00e0ctica del professorat.<\/p>\n\n\n\n<p>A CONNEXIONS CI\u00c8NCIES SOCIALS, es continua refor\u00e7ant les propostes orientades a promoure una educaci\u00f3 cr\u00edtica i compromesa amb la realitat. Destaquen les formacions&nbsp;<strong>Reptes socials actuals: propostes educatives des de la just\u00edcia global<\/strong>&nbsp;i&nbsp;<strong>Educaci\u00f3 cr\u00edtica des de les ci\u00e8ncies socials: reflexions, recursos i propostes<\/strong>, pensades per oferir eines i criteris que ajudin el professorat a dissenyar aprenentatges rigorosos, significatius i orientats al desenvolupament del pensament cr\u00edtic de l\u2019alumnat.<\/p>\n\n\n\n<p>A CONNEXIONS s\u2019oferir\u00e0 la formaci\u00f3&nbsp;<strong>Com programar situacions d\u2019aprenentatge de ci\u00e8ncies amb les orientacions curriculars?<\/strong>, estructurada en quatre c\u00e0psules telem\u00e0tiques que aprofundiran en les orientacions curriculars de les ci\u00e8ncies experimentals aportant refer\u00e8ncies, criteris i propostes directament transferibles a l\u2019aula adre\u00e7ada a docents d\u2019Educaci\u00f3 Infantil i Prim\u00e0ria. Tamb\u00e9 seguirem amb els&nbsp;<strong>ODS, un bon context per dissenyar situacions d\u2019aprenentatge<\/strong>, un cicle de cinc confer\u00e8ncies en l\u00ednia que mostrar\u00e0 models de contextualitzaci\u00f3 did\u00e0ctica prenent com a fil conductor els Objectius de Desenvolupament Sostenible. Les sessions inclouran exemples reals de situacions d\u2019aprenentatge i recursos per implementar-les als centres educatius.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019oferta formativa del curs 2026-2027 refor\u00e7a la voluntat del CESIRE de generar espais d\u2019aprenentatge, reflexi\u00f3 i creixement professional que ajudin els docents a afrontar els reptes educatius actuals amb criteri, rigor i millorar les seves pr\u00e0ctiques educatives.<\/p>\n\n\n\n<p>Les inscripcions de la major part de les activitats previstes per al curs 2026-2027 s\u2019obriran del&nbsp;<strong>4 al 20 de setembre de 2026<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>En les properes setmanes es continuar\u00e0 ampliant la informaci\u00f3 de les diferents propostes formatives.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Us animem a seguir els canals del CESIRE, Instagram i X, per con\u00e8ixer totes les novetats i trobar aquelles formacions que millor s\u2019adaptin als interessos i necessitats dels vostres equips docents.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p>En el seg\u00fcent enlla\u00e7 podeu trobar la informaci\u00f3 de totes les formacions:<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2026\/06\/CESIRE-Oferta-Formativa-Curs-26-27-1_compressed.pdf\">Oferta Formativa del CESIRE &#8211; Curs 26-27<\/a><\/h2>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Formacions territorialitzades en Cultura Maker i Fabricaci\u00f3 Digital amb Sentit&nbsp; Aquesta l\u00ednia de formaci\u00f3 territorialitzada ofereix dues propostes adre\u00e7ades a [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":16533,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[378,154,1,412,29,410],"tags":[],"class_list":["post-16532","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cesire","category-formacio","category-general","category-innovacio","category-portada","category-programes-dinnovacio"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16532","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16532"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16532\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16543,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16532\/revisions\/16543"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16533"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16532"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16532"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16532"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}