{"id":15870,"date":"2026-03-02T09:07:10","date_gmt":"2026-03-02T08:07:10","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/?page_id=15870"},"modified":"2026-03-17T16:19:51","modified_gmt":"2026-03-17T15:19:51","slug":"maletes-i-recursos-en-prestec","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/maletes-i-recursos-en-prestec\/","title":{"rendered":"Maletes i Recursos en pr\u00e9stec"},"content":{"rendered":"\n
\n
Cr\u00edtic Pursuit<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Cr\u00edtic Pursuit<\/a><\/p>\n\n\n\n

Joc de cartes per treballar habilitats en converses liter\u00e0ries.<\/p>\n\n\n\n

Per esdevenir un aut\u00e8ntic cr\u00edtic literari<\/strong>, el primer que cal fer \u00e9s aprendre a parlar de llibres<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Correcull + Let’s Clean up Europe. Kit de recollida de residus<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Article<\/a><\/p>\n\n\n\n

Aquest recurs consisteix en un contenidor en el que hi podeu trobar tot de material \u00fatil per a la recollida de residus; guants, bosses d\u2019escombraries, sacs grans per indicar la tipologia dels residus, pinces de recollida, balan\u00e7a\u2026 Hi ha prou material perqu\u00e8 es pugui fer una activitat amb 30 alumnes o m\u00e9s. Tot dins d\u2019un cubell molt pr\u00e0ctic de transportar.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Cos hum\u00e0. Model anat\u00f2mic<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Aquesta maleta <\/a>consta d\u2019un tors del cos hum\u00e0 per treballar l\u2019anatomia. \u00c9s completament desmuntable i permet observar la disposici\u00f3 real de cada una de les parts i les interaccions que tenen entre elles. Una eina educativa per con\u00e8ixer les parts del cos i el sistema digestiu, respiratori i circulatori. El model d\u2019anatomia permet als estudiants visualitzar l\u2019estructura interna del cos d\u2019una manera molt m\u00e9s efectiva que les representacions bidimensionals.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Magic t-shirt. Samarreta per veure l’interior del cos hum\u00e0<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Amb aquestes samarretes<\/a> l\u2019alumnat podr\u00e0 veure l\u2019interior del seu cos com si fos real. Els pulmons, el cor, l\u2019estomac,\u2026 Gr\u00e0cies a la realitat augmentada podem entendre millor com interactuen els diferents aparells del nostre cos. Un alumne es posa la samarreta i els altres l\u2019observen a trav\u00e9s d\u2019un m\u00f2bil o una tauleta. Aix\u00ed es fan una idea de com \u00e9s l\u2019interior del cos.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Expressart. Museu port\u00e0til per a educaci\u00f3 infantil i prim\u00e0ria<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

El projecte Exhttps:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/recursos\/expressart-museu-portatil-per-a-educacio-infantil-i-primaria\/<\/a>pressArt \u00e9s un conjunt de propostes did\u00e0ctiques per realitzar a l\u2019aula amb l\u2019ajuda d\u2019una colla de materials (objectes tridimensionals,  imatges i textos) per treballar q\u00fcestions i tem\u00e0tiques molt diferents, tenint present un enfocament competencial, sent l\u2019art contemporani el punt de partida de tot el que se suggereix.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Plaques Micro:bit<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

La placa micro:bit<\/a> \u00e9s una petita targeta programable de nom\u00e9s 4\u00d75 cm dissenyada per fer que l\u2019aprenentatge de la programaci\u00f3 sigui f\u00e0cil, divertit i accessible per a tothom. Inclou el seu propi entorn de programaci\u00f3 gr\u00e0fica: el MakeCode de Microsoft, un senzill per\u00f2 potent editor en l\u00ednia basat en blocs que fa m\u00e9s visual i adaptable la programaci\u00f3. Per\u00f2 tamb\u00e9 es pot programar utilitzant JavaScript, Python i Scratch.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Minimons. Jc representatiu, simb\u00f2lic, d’exploraci\u00f3 i construcci\u00f3 per a infants<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Una maleta plena de materials naturals que permetr\u00e0 als infants fer un joc representatiu, simb\u00f2lic<\/a>, d\u2019exploraci\u00f3 i de construcci\u00f3 tot creant hist\u00f2ries. Un espai per resoldre simb\u00f2licament conflictes interns o per interpretar i experimentar amb el m\u00f3n. \u00datil per desenvolupar el llenguatge, el pensament creatiu i imaginatiu, les eines de socialitzaci\u00f3 i resoluci\u00f3 de conflictes, etc\u00e8tera. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Plaques Makey Makey. Interactuar amb objectes i ordinador<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Les plaques makey-makey<\/a> permeten fer petits circuits amb objectes quotidians per tal de qu\u00e8 actu\u00efn com un teclat o un ratol\u00ed per\u00f2 que poden ser fruites, objectes fets amb plastilina o un tros de paper d\u2019alumini. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Caixa d’aire i vent<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

L\u2019objectiu d\u2019aquesta caixa de ci\u00e8ncies, elaborada en col\u00b7laboraci\u00f3 entre el CESIRE<\/a> i el Lab 0-6 de la FUB<\/a>, \u00e9s proporcionar orientacions i recursos per introduir un contacte amb la ci\u00e8ncia de forma participativa i engrescadora a les aules d\u2019educaci\u00f3 infantil. En aquesta caixa hi trobareu materials<\/a> que us serviran per mobilitzar idees sobre l\u2019aire i el dossier explicatiu amb idees i orientacions.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Llibres de teatre<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Fitxa informativa <\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Maleta pedag\u00f2gica de teatre per a alumnat de prim\u00e0ria (a partir de 8 anys) que inclou una selecci\u00f3 d\u2019obres teatrals amb exemplars m\u00faltiples i recursos complementaris amb perspectiva de g\u00e8nere .<\/p>\n\n\n\n

Afavoreix el desenvolupament de l\u2019expressi\u00f3 oral, la lectura i la dramatitzaci\u00f3, tot promovent valors com la diversitat, la igualtat i l\u2019autoestima. Inclou propostes did\u00e0ctiques que en faciliten l\u2019aplicaci\u00f3 a l\u2019aula i la integraci\u00f3 curricular.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

COLPBOL<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

En aquesta maleta hi ha 12 pilotes per poder dur a la pr\u00e0ctica aquestaa nova modalitat esportiva.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

QU\u00c8 ES?<\/a><\/p>\n\n\n\n

El Colpbol es defineix com un esport col\u2022lectiu d\u2019invasi\u00f3 disputat per dos equips mixtes formats per 7 jugadors en un espai clarament definit, la finalitat dels quals \u00e9s introduir, a base de colpejos amb la m\u00e0, una pilota en la porteria contr\u00e0ria.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9s un joc col\u2022lectiu que fomenta la m\u00e0xima participaci\u00f3 possible de tots els jugadors, sigui quin sigui el seu nivell fisicomotor i les seves condicions;<\/p>\n\n\n\n

M\u00e9s informaci\u00f3:<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.colpbol.es\/que-es-el-colpbol.html<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

Coeducaci\u00f3<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

En aquestes maletes hi trobareu recursos per treballar la coeducaci\u00f3. Estan classificades en diferents tem\u00e0tiques i tenen una fitxa informativa on hi podeu consultar els materials ( llibres, contes, jocs, enlla\u00e7os, dossier\u2026) de que disposen cadascuna d\u2019elles.<\/p>\n\n\n\n

*FEMINISME I EMPODERAMENT. Fitxa informativa <\/a><\/h6>\n\n\n\n
*IGUALTAT I ESTEREOTIPS. Fitxa informativa<\/a><\/h6>\n\n\n\n
*TOLER\u00c0NCIA 0. MALTRACTAMENTS. Fitxa informativa<\/a><\/h6>\n\n\n\n
*RELACIONS AFECTIVES I SEXUALS SALUDABLES. MODELS DE FAM\u00cdLIA. Fitxa informativa<\/a><\/h6>\n\n\n\n
*IDENTITAT DE G\u00c8NERE. LGTBI. Fitxa informativa<\/a><\/h6>\n\n\n\n

*AUDIOVISUAL.Fitxa informativa<\/a><\/p>\n\n\n\n

Article<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

Bullying<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Recull de propostes did\u00e0ctiques, contes, jocs, pel\u00b7l\u00edcules i documentaci\u00f3 per a la prevenci\u00f3, detecci\u00f3 i intervenci\u00f3 de l\u2019assetjament entre iguals.<\/p>\n\n\n\n

Article web<\/a><\/p>\n\n\n\n

 Fitxa informativa<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Maleta altres realitats (RV)<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Fem un tast de les diverses formes de viure la realitat amb activitats de curta durada. <\/p>\n\n\n\n

Fitxa<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Fotografia esf\u00e8rica i tours virtuals<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Coneixem com es fan fotografies esf\u00e8riques i elaborem tours virtuals en 3 Dimensions.<\/p>\n\n\n\n

Fitxa<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Conductes disruptives<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Recull de material pels mestres per treballar a l\u2019aula les conductes disruptives. Hi ha tot de recursos per detectar la disrupci\u00f3 i una recopilaci\u00f3 de protocols d\u2019actuaci\u00f3<\/p>\n\n\n\n

CONDUCTES DISRUPTIVES<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Maleta del la mort i del dol <\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Recull de material per treballar el dol i la mort amb l\u2019alumnat a tots els nivells educatius. La maleta conte llibres per infants  i material adre\u00e7at al professorat, Tamb\u00e9 hi ha material complementari com DVDs, recursos en l\u00ednia, webs i servei de suport al dol. LA MORT I EL DOL<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Maleta NanoEduca<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Els objectius principals de la iniciativa NanoEduca<\/a> s\u00f3n introduir l\u2019alumnat i el professorat d\u2019ensenyament secundari en els conceptes b\u00e0sics de la nanotecnologia, fomentar l\u2019inter\u00e8s i crear vocacions dels alumnes per les disciplines cientifico-t\u00e8cniques, i crear una xarxa d\u2019intercanvi de coneixement i col\u00b7laboraci\u00f3 permanent entre professional investigador i docents en actiu.<\/p>\n\n\n\n

Inventari de material<\/a><\/p>\n\n\n\n

Carta de benvinguda al professorat<\/a><\/p>\n\n\n\n

Material per l\u2019alumnat (fitxes 1-3<\/a>, fitxes 4-7<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

Material pel professorat (fitxes 1-2<\/a>, fitxes 3-5<\/a>, fitxes 6-7<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

Material imprimible debat (cartes i taulell de treball)<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Maleta Xerrameca<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Maleta<\/a> amb una col\u00b7lecci\u00f3 de ginys per a dinamitzar i potenciar la comprensi\u00f3 i l\u2019expressi\u00f3 oral.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Activitats d\u2019aula<\/a> (descarregable en versi\u00f3 editable per tal de documentar-les)<\/p>\n\n\n\n

Elements de la maleta XERRAMECA<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Bufan\u00favols<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Recull de diversos \u00e0lbums il.lustrats per a l\u2019Escola Bressol i l\u2019Educaci\u00f3 Infantil. Fitxa informativa<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

La maleta ofereix la possibilitat de compartir una estona agradable i divertida amb els m\u00e9s petits de l\u2019escola mentre s\u2019introdueixen en el m\u00f3n de la lectura i la imaginaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Trobareu diverses propostes d\u2019animaci\u00f3 a la lectura per aprofitar pedag\u00f2gicament els llibres i \u00e0lbums que cont\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Il\u00b7lustr\u00edssima maleta<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Aquesta maleta ofereix una selecci\u00f3 d\u2019\u00e0lbums i llibres il.lustrats, adre\u00e7ats als cicles Inicial i Mitj\u00e0 de Prim\u00e0ria. L\u2019objectiu principal \u00e9s potenciar el Gust per la lectura amb el descobriment i el gaudi col.lectiu d\u2019hist\u00f2ries i narracions eminentment visuals. Fitxa informativa.<\/a><\/p>\n\n\n\n

A la maleta tamb\u00e9 hi trobareu diverses propostes pedag\u00f2giques per treure un bon rendiment dels \u00e0lbums<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Kit caixa de joves emprenedors<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Recurs educatiu amb l\u2019objectiu de despertar les vocacions i habilitats emprenedores en l\u2019alumnat, promovent el creixement personal i potenciant la capacitat d\u2019iniciativa, en la qual s\u2019espera que els alumnes siguin capa\u00e7os de treballar en equip, aix\u00ed com dissenyar un model de negoci viable comunicar la proposta de valor per fer realitat el projecte.<\/p>\n\n\n\n

Aquest recurs s\u2019estructura en sis m\u00f2duls diferents, dividits cadascun d\u2019ells en dues sessions. On cada m\u00f2dul representa una unitat tem\u00e0tica l\u2019objectiu del qual \u00e9s el coneixement i la comprensi\u00f3 d\u2019un determinat concepte.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Drets humans i persones refugiades<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

En aquesta maleta<\/a> trobareu diversos recursos per treballar a l\u2019aula les realitats del refugi i l\u2019asil i la seva relaci\u00f3 amb els Drets Humans i els Drets dels Infants. Les propostes pedag\u00f2giques incloses en aquest recull s\u2019adrecen a   Prim\u00e0ria<\/a>  i Secund\u00e0ria \/ Batxillerat.<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Material Educaci\u00f3 F\u00edsica<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Els materials d\u2019Educaci\u00f3 f\u00edsica <\/a>poden utilitzar-se tant per educaci\u00f3 infantil, com educaci\u00f3 prim\u00e0ria i primer cicle d\u2019ESO. Podreu trobar activitats que es poden realitzar amb aquests materials destinats als jocs cooperatius. Altres materials.<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Mitologia i religi\u00f3<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Maleta per a ESO amb introduccions generals a la mitologia i les religions<\/a> per a les vostres sessions a l\u2019aula d\u2019hist\u00f2ria de l\u2019art, llat\u00ed, literatura o visual i pl\u00e0stica. Diccionaris de refer\u00e8ncia i algunes lectures proposades. \u00c9s un material adient per a consulta en cr\u00e8dits de s\u00edntesi o treballs de recerca.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Filosofia i Pensament<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Maleta per a prim\u00e0ria, ESO i batxillerat que introdueix a la filosofia.<\/a> Lectures de diferents nivells per ajudar a pensar, textos de reflexi\u00f3 i \u00e0lbums il\u00b7lustrats aptes per a les sessions de lectura individual. Material de suport a l\u2019aula i als treballs de recerca [ID 135582].<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
El gran joc de l\u2019efici\u00e8ncia energ\u00e8tica<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

El gran joc de l\u2019efici\u00e8ncia energ\u00e8tica<\/a><\/strong>, creat per l\u2019Institut Catal\u00e0 de l\u2019Energia (ICAEN), en el marc de la Setmana de l\u2019Energia 2012.<\/p>\n\n\n\n

Aquest joc de taula anomenat ECOCASA va adre\u00e7at a nens i nenes d\u2019una franja d\u2019edat molt \u00e0mplia i a trav\u00e9s dels consells d\u2019estalvi energ\u00e8tic que han de col\u00b7leccionar amb les cartes del joc, al mateix temps que el nen i nena, apr\u00e8n.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

L’Entorn.net<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Recurs educatiu<\/a> plantejat amb l\u2019objectiu de: fomentar l\u2019h\u00e0bit de separar els residus a la llar, adre\u00e7at a l\u2019alumnat d\u2019Educaci\u00f3 secund\u00e0ria Obligat\u00f2ria (ESO).<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Aprenem amb el poble gitano<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Aquest material<\/a> omple un buit en les propostes pedag\u00f2giques disponibles actualment per treballar amb joves el coneixement del poble gitano en el marc de la promoci\u00f3 de relacions positives entre cultures i de la conviv\u00e8ncia, i com a part de la pr\u00f2pia hist\u00f2ria catalana.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Per a treballar la Geometria<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Aquesta maleta<\/a> de recursos cont\u00e9 materials pensats expressament per a l\u2019ensenyament de la geometria. Els materials van acompanyats de guies did\u00e0ctiques que en faciliten la utilitzaci\u00f3 i tenen com a objectiu posar a l\u2019abast del mestre o professor un ventall de recursos per tal de poder desenvolupar el curr\u00edculum d\u2019aquest bloc de la matem\u00e0tica.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

Kit caixa de valors<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

KITSCAIXA VALORS<\/a> \u00e9s un nou recurs educatiu desenvolupat per l\u2019Obra Social \u201cla Caixa\u201d i adre\u00e7at als mestres i alumnes de prim\u00e0ria (especialment de 8 a 12 anys) amb la voluntat de refor\u00e7ar des de l\u2019escola els valors \u00e8tics i el comprom\u00eds social. Cadascun dels kits cont\u00e9 materials f\u00e0cils d\u2019utilitzar, polivalents i atractius, que permeten plantejar diverses q\u00fcestions relacionades amb el coneixement d\u2019un mateix i la relaci\u00f3 amb els altres. A partir de l\u2019autoestima i del reconeixement de les nostres qualitats, del domini de les pr\u00f2pies capacitats i emocions, podem aprendre a respectar les normes i valorar la diversitat, ser tolerants i preocupar-nos pels altres, dialogar i comprometre\u2019ns. guia en format PDF<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Joc Educaci\u00f3 Vial (Tr\u00e0nsit): Pedala, pedala!<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

El joc de sobretaula “pedala,pedala” vol motivar la reflexi\u00f3 sobre l’\u00fas de la bicicleta. L’edat adequada per jugar-hi \u00e9s a partir de 12 anys. <\/p>\n\n\n\n

Fins a 6 ciclistes o equips de ciclistes competeixen per saber que acaba primer un recorregut urb\u00e0 per diferents indrets (el taller de bicicletes, el punt d’informaci\u00f3 del parc natural, via ciclista i una zona 30) <\/p>\n\n\n\n

Per poder avan\u00e7ar caselles caldr\u00e0 respondre preguntes relacionades amb la circulaci\u00f3, el ciclisme, la bicicleta…<\/p>\n\n\n\n

Guanya el jugador o jugadora que demostri una estrat\u00e8gia, uns coneixements i unes habilitats millors durant les tres voltes que dura el recorregut.<\/p>\n\n\n\n

L’enlla\u00e7 per accedir a la p\u00e0gina web: https:\/\/edums.gencat.cat\/ca\/inici\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Maleta circuits-energia<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

La maleta Circuits el\u00e8ctrics\u2013Energia<\/strong> \u00e9s un recurs manipulatiu que permet a l\u2019alumnat explorar els principis b\u00e0sics de l\u2019electricitat mitjan\u00e7ant el muntatge de circuits reals. Inclou els jocs ElectroCefa 500 Plus i ElectroCefa ECO, amb m\u00e9s de 500 i 75 projectes respectivament, que faciliten l\u2019aprenentatge progressiu i experimental. Les fitxes guia plastificades afavoreixen el treball aut\u00f2nom i la comprensi\u00f3 dels components. \u00c9s un material idoni per fomentar el pensament cient\u00edfic, la resoluci\u00f3 de problemes i la consci\u00e8ncia sobre les fonts d\u2019energia, incloses les renovables.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\n