{"id":8360,"date":"2016-06-23T13:03:02","date_gmt":"2016-06-23T12:03:02","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/?p=8360"},"modified":"2022-03-16T12:37:12","modified_gmt":"2022-03-16T11:37:12","slug":"la-colonia-guell","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/recursos\/r_steam\/la-colonia-guell\/","title":{"rendered":"La Col\u00f2nia G\u00fcell"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: center;\"><b>Cat\u00e0leg LA COL\u00d2NIA G\u00dcELL<\/b><\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>La Col\u00f2nia G\u00fcell. Modernisme i ind\u00fastria,\u00a0<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Costillas, Beatriz; Dal Maschio, In\u00e9s; Montero, M. Teresa<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Llibre que fa un rep\u00e0s de la hist\u00f2ria, l&#8217;urbanisme i el funcionament laboral i social de la Col\u00f2nia G\u00fcell en la seva primera part. En aquesta primera part hi destaquen personatges com Antoni Gaud\u00ed, Eusebi G\u00fcell i Ferran Alsina. La segona \u00e9s un cat\u00e0leg dels edificis m\u00e9s significatius, on es recull la seva vida i, a partir dels quals, s&#8217;expliquen les caracter\u00edstiques de l&#8217;arquitectura modernista.<\/span><\/p>\n<p><b>La Col\u00f2nia G\u00fcell: Sortida de Camp. Selecci\u00f3 Bibliogr\u00e0fica,\u00a0<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Padr\u00f3 Marg\u00f3, Josep<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9s un recull bibliogr\u00e0fic de la Col\u00f2nia G\u00fcell com a sortida de camp, la bibliografia est\u00e0 organitzada en els seg\u00fcents apartats: Obres justificatives del projecte i de car\u00e0cter apolog\u00e8tic, Obres de contingut arquitect\u00f2nic i art\u00edstic, Obres de recerca, Publicacions peri\u00f2diques, Mem\u00f2ries, Obres de divulgaci\u00f3, Obres de contingut did\u00e0ctic, Obres de car\u00e0cter general relacionades amb el tema de les col\u00f2nies industrials.<\/span><\/p>\n<p><b>Gaudi&#8217;m de la Col\u00f2nia G\u00fcell,\u00a0<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Grup de treball de la Col\u00f2nia G\u00fcell<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Es tracta d&#8217;un joc de tauler on els participants fan un recorregut pels elements m\u00e9s caracter\u00edstics de la Col\u00f2nia G\u00fcell i han d&#8217;anar responent preguntes i identificant elements, la qual cosa fa que mentre juguen van \u00a0adquirint i completant el seu coneixement d&#8217;aquesta Col\u00f2nia i de la seva hist\u00f2ria. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Inclou <\/span><b>dossier did\u00e0ctic<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: les col\u00f2nies industrials, resum hist\u00f2ric de la Col\u00f2nia G\u00fcell i els seus personatges, un itinerari i el conte \u201c<\/span><b>La Col\u00f2nia G\u00fcell que va con\u00e8ixer la meva bes\u00e0via<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u201d (Josep Padr\u00f3).<\/span><\/p>\n<p><b>Col\u00f2nia G\u00fcell,\u00a0<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Martorell, Sab\u00ed<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquest dossier recull la narraci\u00f3 que l&#8217;autor ha fet sobre la fundaci\u00f3 de la Col\u00f2nia G\u00fcell. Fa un rep\u00e0s de la hist\u00f2ria, l&#8217;urbanisme i el funcionament laboral i social de la Col\u00f2nia G\u00fcell. Completa el treball amb la descripci\u00f3 de personatges il.lustres relacionats amb la vida econ\u00f2mica i social de la Col\u00f2nia.<\/span><\/p>\n<p><b>Una visita a la Col\u00f2nia G\u00fcell. Materials did\u00e0ctics. Cr\u00e8dit variable. Secund\u00e0ria,\u00a0<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Amig\u00f3, Mar\u00eda Jos\u00e9; Catal\u00e0, Llu\u00eds; Mas, Francesc; Repoll\u00e8s, Gl\u00f2ria<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cr\u00e8dit variable de secund\u00e0ria post-obligat\u00f2ria per treballar el proc\u00e9s industrialitzador a Catalunya i, en concret, el cas de la Col\u00f2nia G\u00fcell. L&#8217;objectiu \u00e9s aprofundir en el coneixement de la realitat social de la Catalunya de finals del segle XIX, com vivien i com treballaven els catalans. Al parlar de la Col\u00f2nia G\u00fcell es centra en la fam\u00edlia G\u00fcell, com a prototip de fam\u00edlia industrial catalana, que il\u00b7lustra perfectament les etapes del proc\u00e9s industrialitzador de Catalunya fins a la Guerra Civil. La darrera part consisteix en la preparaci\u00f3 d&#8217;una visita a la col\u00f2nia, destacant l&#8217;entorn f\u00edsic, els aspectes urban\u00edstics i els edificis modernistes. L&#8217;itinerari es detalla en un pl\u00e0nol i amb una descripci\u00f3 de cada una de les parades. Tot el dossier est\u00e0 plantejat com a material did\u00e0ctic, per tant a m\u00e9s de les explicacions del contingut, inclou el desenvolupament curricular, amb objectius, activitats de treball, temporalitzaci\u00f3 i avaluaci\u00f3.<\/span><\/p>\n<p><b>La Col\u00f2nia G\u00fcell. Quadern de treball PRI i SEC,\u00a0<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Alegret, Francesc; Castillo, Carles; Dolcet, Jordi; Moga, Antoni<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquest dossier est\u00e0 concebut com a suport per al treball de camp sobre la Col\u00f2nia G\u00fcell. Fa un recorregut pels punts m\u00e9s interessants de la Col\u00f2nia centrant-se en l&#8217;observaci\u00f3 de cases i carrers. Incideix for\u00e7a en els aspectes arquitect\u00f2nics i elements constructius dels edificis significatius del conjunt, donant pautes per comparar-los i introduint vocabulari espec\u00edfic del tema. La presentaci\u00f3 \u00e9s clara i ajuda a qu\u00e8 l&#8217;alumne, a trav\u00e9s d&#8217;observacions parcials, pugui fer-se una idea completa de la globalitat.<\/span><\/p>\n<p><b>Itinerari per la Col\u00f2nia G\u00fcell. Propostes did\u00e0ctiques. Nivell 12-16 anys,\u00a0<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Fern\u00e1ndez, Merc\u00e8; Gim\u00e9nez, Pilar; Piernas, Natalia<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En base a l\u2019elaboraci\u00f3 d\u2019un itinerari per la Col\u00f2nia G\u00fcell s\u2019han realitzat unes propostes did\u00e0ctiques complement\u00e0ries per tal que l\u2019alumne conegui una vessant del proc\u00e9s d\u2019industrialitzaci\u00f3 a Catalunya, les col\u00f2nies industrials i descobreixin una bona mostra del nostre patrimoni. Aquestes activitats tenen com a objectius desenvolupar una metodologia de treball que fomenti les seves capacitats per interpretar pl\u00e0nols, textos, fotos, \u2026 aix\u00ed com potenciar un treball de tipus l\u00fadic, cr\u00edtic i d\u2019observaci\u00f3.<\/span><\/p>\n<p><b>Gaudir Gaud\u00ed. Propostes d&#8217;activitats did\u00e0ctiques,\u00a0<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Garcia, Camino; Blanco, Angel; [autors]; de Tord, Anna; [gr\u00e0fica]; Barandica, Esteve; [coordinador]<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Quadern de l&#8217;alumne que recull propostes d&#8217;activitats pr\u00e8vies a les visites als edificis d&#8217;Antoni Gaud\u00ed i propostes d&#8217;activitats per realitzar durant la visita als edificis seg\u00fcents: la Sagrada Fam\u00edlia, la finca G\u00fcell, el palau G\u00fcell, la cripta de la col\u00f2nia G\u00fcell, el parc G\u00fcell, la casa Batll\u00f3 i la casa Mil\u00e0 &#8216;La Pedrera&#8217;. Cada edifici \u00e9s presentat amb una breu ressenya hist\u00f2rica i una fitxa t\u00e8cnica. Les propostes did\u00e0ctiques es refereixen tant a l&#8217;exterior com a l&#8217;interior dels edificis i inclouen activitats molt diverses: situaci\u00f3, orientaci\u00f3, observaci\u00f3, identificaci\u00f3, descripci\u00f3, comparaci\u00f3, localitzaci\u00f3, relaci\u00f3&#8230;<\/span><\/p>\n<p><b>Antonio Gaud\u00ed, ese incomprendido: La Cripta G\u00fcell,\u00a0<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Rojo Albarr\u00e1n, Eduardo<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Estudi sobre la simbologia i significat de la Cripta de la Col\u00f2nia G\u00fcell dins el conjunt de l&#8217;obra de Gaud\u00ed. L&#8217;autor q\u00fcestiona l&#8217;opini\u00f3 de que Gaud\u00ed era cat\u00f2lic, creu i intenta demostrar que era un iniciat i que la seva obra no \u00e9s sols arquitectura sin\u00f3 que amaga tota una lectura esot\u00e8rica. Per tant, el llibre no tracta tant l&#8217;est\u00e8tica sin\u00f3 la simbologia, la interpretaci\u00f3 de les formes. Mitjan\u00e7ant la Cripta, l&#8217;obra m\u00e9s complexa en simbologia de Gaud\u00ed segons l&#8217;autor, analitza com era la persona i els fonaments de la seva obra: el catalanisme, el panteisme, la inspiraci\u00f3 en els ancestres, l&#8217;esperit de transcend\u00e8ncia, possible vinculaci\u00f3 a la ma\u00e7oneria, etc.<\/span><\/p>\n<p><b>La industrialitzaci\u00f3 al Baix Llobregat, dels inicis a la Guerra Civil,\u00a0<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Consell Comarcal del Baix Llobregat<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Obra de finalitat did\u00e0ctica que tracta dels fets, les persones i els edificis que han protagonitzat el proc\u00e9s industrialitzador del Baix Llobregat. Comarca eminentment agr\u00edcola, ha viscut, a partir dels finals del segle XVIII una transformaci\u00f3 gradual vers la ind\u00fastria i s&#8217;ha convertit en un exponent de les transformacions industrials que ha experimentat Catalunya. La disponibilitat d&#8217;aigua i la proximitat a la ciutat de Barcelona van afavorir l&#8217;establiment de f\u00e0briques, sobretot t\u00e8xtils a la comarca i, tamb\u00e9, de col\u00f2nies industrials. Les fitxes faciliten l&#8217;explotaci\u00f3 did\u00e0ctica dels continguts del document epistemol\u00f2gic <\/span><\/p>\n<p><b>La industrialitzaci\u00f3 al Baix Llobregat, dels inicis a la Guerra Civil. Activitats did\u00e0ctiques,\u00a0<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Padr\u00f3, Josep<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les activitats did\u00e0ctiques d&#8217;aquesta carpeta pretenen apropar l&#8217;alumne a algunes de les transformacions de l&#8217;\u00e8poca industrial que m\u00e9s han incidit en la configuraci\u00f3 del paisatge comarcal i en la vida dels seus habitants. A partir d&#8217;una primera fitxa introduct\u00f2ria, les set fitxes seg\u00fcents giren entorn a l&#8217;agricultura, la ind\u00fastria i la poblaci\u00f3 comarcals al segle XVIII. Al segon bloc tem\u00e0tic es treballa la industrialitzaci\u00f3 del S.XIX (energia i transports), la diversificaci\u00f3 industrial del S.XX i els canvis demogr\u00e0fics que desemboquen en l&#8217;espectacular creixement urb\u00e0 que coneixem. Les seg\u00fcents fitxes fan refer\u00e8ncia a la q\u00fcesti\u00f3 social i finalment es proposa un exercici de s\u00edntesi consistent a investigar una vella f\u00e0brica propera a l&#8217;alumne.<\/span><\/p>\n<p><b>Baix Llobregat. El brogit de la ind\u00fastria. De la manufactura a la f\u00e0brica,\u00a0<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Dal Maschio, Eisele; &lt;comissariat&gt;; Merino, \u00c0ngel; Ferreras, Enric; &lt;coordinaci\u00f3 i gesti\u00f3&gt;; Padr\u00f3, Josep; Dal Maschio, Eisele; Carbonell, Joan Anton; Calvo, \u00c0ngel; Massagu\u00e9, Anna; &lt;comissi\u00f3 cient\u00edfica&gt;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El llibre serveix de complement a una exposici\u00f3 itinerant del mateix nom. Tracta dels fets, les persones i els edificis que han protagonitzat el proc\u00e9s industrialitzador del Baix Llobregat. Comarca eminentment agr\u00edcola, ha viscut, a partir dels finals del segle XVIII una transformaci\u00f3 gradual vers la ind\u00fastria i s&#8217;ha convertit en un exponent de les transformacions industrials que ha experimentat Catalunya. La disponibilitat d&#8217;aigua i la proximitat a la ciutat de Barcelona van afavorir l&#8217;establiment de f\u00e0briques, sobretot t\u00e8xtils a la comarca i, tamb\u00e9, de col\u00f2nies industrials.<\/span><\/p>\n<p><b>El brogit de la ind\u00fastria al Baix Llobregat. Recursos did\u00e0ctics CD,\u00a0<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Ruiz, Montserrat; Calvo, Carlos; Mart\u00ednez, Urbano; Tom\u00e0s, Albert; Dolcet, Jordi; Moga, Antoni; Torres, C\u00e8lia; G\u00f3mez, Juanjo; Rovira, M. Teresa; <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">[autors del cd-rom]<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">; <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dal Maschio, In\u00e9s; Merino, \u00c0ngel; Ferreras, Enric; Padr\u00f3, Josep; Porra, Joan Ant\u00f3n; Calvo, \u00c0ngel; Massagu\u00e9, Anna; Mu\u00f1oz, Josep; Muntada, Francesc; Coscoll, Maria; Boada, Marc; <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">[autors de l&#8217;exposici\u00f3 itinerant] <\/span><\/i><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquest cd-rom parteix dels materials que van ser recopilats per a l&#8217;exposici\u00f3 itinerant que, amb el mateix t\u00edtol, va estar present durant tres anys en la majoria de les localitats del Baix Llobregat mostrant una visi\u00f3 hist\u00f2rica dels aspectes m\u00e9s significatius del proc\u00e9s d&#8217;industrialitzaci\u00f3 a la comarca. Conservant una distribuci\u00f3 semblant de continguts, el cd-rom presenta cinc \u00e0mbits d&#8217;informaci\u00f3 general (La manufactura tradicional, El t\u00e8xtil, Les col\u00f2nies industrials, La resposta obrera i La diversificaci\u00f3 industrial) cadasc\u00fa dels quals est\u00e0 format per un plaf\u00f3 informatiu i diverses p\u00e0gines gr\u00e0fiques. Hi podem trobar tamb\u00e9 un apartat did\u00e0ctic amb les guies de l&#8217;exposici\u00f3, un glossari i un recull de refer\u00e8ncies sobre recursos complementaris.<\/span><\/p>\n<p><b>Todo sobre Gaud\u00ed. I,II,III,\u00a0<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Didaco 2004, dvd<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquest reportatge permet con\u00e8ixer aspectes de la vida, personalitat, sensibilitat i espiritualitat de Gaud\u00ed a trav\u00e9s del simbolisme de les seves obres. Hi trobem cinc \u00a0edificis realitzats per l&#8217;arquitecte catal\u00e0: el banc del Parc G\u00fcell, 1913; la fa\u00e7ana del Naixement de la Sagrada Fam\u00edlia, 1892; la cripta de la Col\u00f2nia G\u00fcell, 1908; i la nau de la Sagrada Fam\u00edlia, 1921. A m\u00e9s, se&#8217;ns presenten dos aspectes molt incidents: la seva mort, 1926; i el seu proc\u00e9s de beatificaci\u00f3, 1992. Tamb\u00e9 s&#8217;hi adjunten les entrevistes amb l&#8217;escultor de la fa\u00e7ana del Naixement Etsuro Satoo; amb el postulador de la causa de beatificaci\u00f3, Moss\u00e8n Llu\u00eds Bonet; i amb Josep Maria Tarragona, bi\u00f2graf de Gaud\u00ed. aix\u00ed mateix hi ha tamb\u00e9 un cap\u00edtol dedicat als cr\u00e8dits de la col\u00b7lecci\u00f3.<\/span><\/p>\n<p><b>Descubriendo el arte. Gaud\u00ed,\u00a0<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">DVD Spain, dvd<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Antoni Pl\u00e0cid Gaud\u00ed Cornet va n\u00e9ixer un 25 de Juliol de 1852 a Reus, prop de Tarragona, fill d&#8217;un forjador, la seva mare mor en la seva joventut. Despr\u00e9s de treballar com a aprenent de forjador, Gaud\u00ed va comen\u00e7ar els seus estudis a l&#8217;Escola Superior d&#8217;Arquitectura a Barcelona. All\u00ed no demostra ser un bon estudiant, per\u00f2 malgrat aix\u00f2 obt\u00e9 el seu diploma d&#8217;arquitectura en 1878. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Posteriorment es converteix en l&#8217;arquitecte m\u00e0xim del modernisme i un dels principals pioners de les avantguardes art\u00edstiques del segle XX.<\/span><\/p>\n<p><b>Antoni Gaud\u00ed, un home d\u2019alabastre,\u00a0<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Ken Films, 2002, dvd<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Breu recorregut per l&#8217;obra m\u00e9s important de Gaud\u00ed, a partir, sobretot, de les opinions i els comentaris de l&#8217;historiador Josep M\u00aa Ainaud de Lasarte, del director de la C\u00e0tedra Gaud\u00ed Joan Bassegoda, i de l&#8217;escultor Josep M\u00aa Subirachs. Tamb\u00e9 hi intervenen amb les seves an\u00e8cdotes, membres de l&#8217;Associaci\u00f3 d&#8217;amics de Gaud\u00ed i del Museu Salvador Vilaseca, de Reus, l&#8217;estudi\u00f3s Miquel Sanz, el besn\u00e9t d&#8217;Eusebi G\u00fcell, i Josep Matalonga, conservador de les Coves del Salitre de Collbat\u00f3. Cont\u00e9 algunes imatges documentals de la Barcelona dels anys vint.<\/span><\/p>\n<p><b>Gaud\u00ed o el joc de l&#8217;arquitecte,\u00a0<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Matas, T.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9s un joc de creaci\u00f3 basat en l&#8217;arquitectura d&#8217;en Gaud\u00ed que permet experimentar amb les diferents obres per tal de descobrir-ne el sentit. Amb aquest CD es poden reconstruir models de les obres m\u00e9s importants en tres dimensions, fer les pr\u00f2pies creacions cercant i modelant diferents elements, interpretar les claus de la seva arquitectura i rec\u00f3rrer virtualment la Barcelona modernista.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<h2><b>Recursos en l\u00ednia<\/b><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><a href=\"http:\/\/www.xtec.cat\/crp-baixllobregat6\/colonia\/itinerari.htm\"><span style=\"font-weight: 400;\">Itinerari virtual de La Col\u00f2nia G\u00fcell<\/span><\/a><br \/>\n<b>Rep\u00e0s al paper de la fam\u00edlia G\u00fcell en l&#8217;assentament d&#8217;una col\u00f2nia t\u00e8xtil a Santa Coloma de Cervell\u00f3. Hist\u00f2ria dels principals fets esdevinguts i descripci\u00f3 de l&#8217;estil de vida quotidiana en una comunitat obrera.<\/b><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">CRP Baix Llobregat 6 (Sant Vicen\u00e7 dels Horts)<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><a href=\"http:\/\/www.xtec.cat\/crp-baixllobregat6\/colonia\/colonia01.htm\"><span style=\"font-weight: 400;\">La Col\u00f2nia G\u00fcell<\/span><\/a><br \/>\n<b>Visita interactiva amb profusi\u00f3 de fotografies i textos explicatius pels tres principals eixos de la Col\u00f2nia G\u00fcell: l&#8217;antiga f\u00e0brica t\u00e8xtil, el nucli urb\u00e0 i l&#8217;esgl\u00e9sia de la Cripta projectada per Antoni Gaud\u00ed.<\/b><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">CRP Baix Llobregat 6 (Sant Vicen\u00e7 dels Horts)<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><a href=\"http:\/\/www.xtec.cat\/crp-baixllobregat6\/colonia\/gaudi01.htm\"><span style=\"font-weight: 400;\">Antoni Gaud\u00ed<\/span><\/a><br \/>\n<b>En motiu del 150 aniversari del naixement d&#8217;Antoni Gaud\u00ed: biografia del genial arquitecte i enumeraci\u00f3 cronol\u00f2gica de la seva obra. Breu contextualitzaci\u00f3 del Modernisme.<\/b><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">CRP Baix Llobregat 6 (Sant Vicen\u00e7 dels Horts)<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><a href=\"http:\/\/www.santacolomadecervello.cat\/MUNICIPI\/colonia_guell\/historia.htm\"><span style=\"font-weight: 400;\">La Col\u00f2nia G\u00fcell<\/span><\/a><br \/>\n<b>Recorregut per la hist\u00f2ria, l\u2019esgl\u00e9sia-cripta Gaud\u00ed, els edificis m\u00e9s significatius i el modernisme.<\/b><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">Ajuntament Santa Coloma de Cervell\u00f3<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><a href=\"http:\/\/www.xtec.cat\/monografics\/socials\/descobrim\/industri\/index.htm\"><span style=\"font-weight: 400;\">La industrialitzaci\u00f3 al Baix Llobregat, <\/span><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.xtec.cat\/monografics\/socials\/descobrim\/industri\/index.htm\"><span style=\"font-weight: 400;\">dels inicis a la guerra civil<\/span><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Descobrim el Baix Llobregat<\/span><br \/>\n<b>Es tracta d&#8217;un recull de materials que poden utilitzar-se com a unitat did\u00e0ctica. Consta d&#8217;una primera part informativa que cont\u00e9, a m\u00e9s, bibliografia, glossari i un fris cronol\u00f2gic. La segona part consta d&#8217;activitats did\u00e0ctiques dirigides a l&#8217;alumnat de secund\u00e0ria i batxillerat, amb fitxes de treball i pautes per al professorat. <\/b><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">Consell Comarcal de l Baix Llobregat<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c0ngel Calvo Calvo , Josep Padr\u00f3 Marg\u00f3<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>\n<h3><a href=\"http:\/\/www.edu3.cat\/Edu3tv\/Fitxa?p_id=40513\"><span style=\"font-weight: 400;\">La Col\u00f2nia G\u00fcell de Santa Coloma de Cervell\u00f3<\/span><\/a><\/h3>\n<p><b>Cada any, la Festa del Modernisme permet con\u00e8ixer com era la vida a la Col\u00f2nia G\u00fcell, a Santa Coloma de Cervell\u00f3. L&#8217;espai &#8220;Qu\u00e8 va passar?&#8221; parla de la hist\u00f2ria d&#8217;aquesta col\u00f2nia, lligada a la f\u00e0brica t\u00e8xtil d&#8217;Eusebi G\u00fcell.<\/b><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">Edu3.cat<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Recull de llibres i recursos sobre la Col\u00f2nia G\u00fcell d&#8217;Antoni Gaud\u00ed<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":8362,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[463],"tags":[],"class_list":["post-8360","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-r_steam"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8360","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8360"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8360\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8970,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8360\/revisions\/8970"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8362"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8360"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8360"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8360"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}