Cat\u00e0leg El Quixot<\/b><\/p>\n
Materials i Recursos al CRP Sant Boi de Llobregat<\/p>\n
INFANTIL i PRIM\u00c0RIA<\/b><\/p>\n
<\/p>\n
Don Quijote<\/b><\/p>\n
Cervantes, Miguel de; Sanchez Aguilar, Agust\u00edn; [adaptaci\u00f3]; Svetlin; [il\u00b7lustracions]<\/span><\/p>\n <\/p>\n Adaptaci\u00f3 resumida – amb anotacions de paraules dif\u00edcils a peu de p\u00e0gina- \u00a0de “Don Quijote de la Mancha”. Compr\u00e8n deu cap\u00edtols: “Un caballero en busca de aventuras”, “Gigantes con aspas”, “El yelmo del barbero y la aventura de los galeotes”, “Don Azote en Sierra Morena”, “Don Quijote y sus demonios”, “Dulcinea en su borrica”, “El desaf\u00edo, la cueva y el retablo”, “El barco encantado y el caballo volador”, “La \u00ednsula barataria”, y “El retorno del caballero”. S’acompanya de proposta d’activitats did\u00e0ctiques i comentaris sobre l’obra.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Don Quijote de la Mancha<\/b><\/p>\n Cervantes, Miguel de; Mart\u00edn, Nemesio; [adaptaci\u00f3]; Alforcera, Albert; [il\u00b7lustracions]<\/span><\/p>\n <\/p>\n Es tracta d’un text adaptat de l’obra “Don Quijote de la Mancha” de Miguel de Cervantes. Un dels prejudicis -excusa per a molts- sobre el Quijote consisteix en calificar-lo com a lectura de la maduresa. Caldria tenir en compte l’opini\u00f3 del propi Cervantes: “trata de una historia tan clara que no hay cosa que dificultar en ella; los ni\u00f1os la manosean, los mozos la leen, los hombres la entienden y los viejos la celebran. Aquesta adaptaci\u00f3 del text cl\u00e0ssic est\u00e0 pensada per a nens\/es, nois i noies de 10 a 18 anys, i recomanada per a persones adultes. <\/span><\/p>\n <\/p>\n \u00c9rase una vez Don Quijote<\/b><\/p>\n Cervantes, Miguel de [text]; Sanchez Aguilar, Agust\u00edn [adaptaci\u00f3]; L\u00f3pez Vigil, Nivio [il\u00b7lustracions]<\/span><\/p>\n <\/p>\n Es tracta d’una versi\u00f3 de la novel\u00b7la Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes, adaptada a un p\u00fablic infantil. El text \u00e9s redu\u00eft, el vocabulari adaptat i el llibre cont\u00e9 moltes il\u00b7lustracions. Al final hi ha uns exercicis de comprensi\u00f3 del text, de creaci\u00f3 o de dramatitzaci\u00f3 molt adequats per als alumes del darrer cicle de prim\u00e0ria.<\/span><\/p>\n Les aventures d’en Quixot<\/b><\/p>\n Obiols, Anna [adaptaci\u00f3]; Subi [il\u00b7lustracions]<\/span><\/p>\n <\/p>\n Narraci\u00f3 molt ben il\u00b7lustrada de les aventures del cavaller Quixot de la Manxa i del seu fidel escuder Sancho Panza. Inclou una breu biografia de Miguel de Cervantes per a que els m\u00e9s petits coneguin la seva obra.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Les tres Bessones. El Quixot<\/b><\/p>\n Angl\u00e8s, Mariona; Vives, Roser; Casas, Lola; Gonz\u00e1lez, Jes\u00fas; Capdevila, Roser; [il\u00b7lustracions] <\/span><\/p>\n <\/p>\n Les tres Bessones acompanyen el Quixot i Sanxo Pan\u00e7a pel cor de la Manxa i participen en les aventures d’aquest tronat cavaller que confon els molins amb gegants i la Bruixa Avorrida amb la seva estimada Dulcinea. El llibre inclou tamb\u00e9 una explicaci\u00f3 dels or\u00edgens de la hist\u00f2ria, una breu biografia de Cervantes, explicacions sobre la Manxa i les novel\u00b7les de cavalleries, una s\u00e8rie de curiositats sobre l’obra i unes refer\u00e8ncies bibliogr\u00e0fiques. <\/span><\/p>\n <\/p>\n Mi primer Quijote<\/b><\/p>\n Plaza, Jos\u00e9 Mar\u00eda; Jvlius [il\u00b7lustracions] <\/span><\/p>\n <\/p>\n Narraci\u00f3 de les aventures del cavaller manxec don Quijote de la Mancha i del seu fidel escuder Sancho Panza. Es tracta d’una adaptaci\u00f3 per a nens i nenes de m\u00e9s de 10 anys i per a aquells lectors que s’acosten per primera vegada a la famosa novel\u00b7la de Miguel de Cervantes, sigui quina sigui la seva edat. Aquesta versi\u00f3 de Jos\u00e9 Mar\u00eda Plaza, alhora amena i rigorosa, segueix els cinquanta-dos cap\u00edtols de la primera part de la novel\u00b7la i s’hi inclouen tots els personatges i an\u00e8cdotes narratives. \u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n Les tres bessones i l’enigma del Quixot<\/b><\/p>\n DVD<\/span><\/p>\n <\/p>\n Miguel de Cervantes, l’escriptor d’El Quixot, est\u00e0 molt amo\u00efnat: ha desaparegut un cap\u00edtol del seu fam\u00f3s llibre! Les Tres Bessones decideixen ajudar-lo a resoldre aquest enigma. Per aconseguir-ho, viatjaran a molts dels contes on ja han estat i demanaran ajuda a tots els amics que hi van deixar: Gutemberg, Cyrano de Bergerac, Sherlock Holmes, la Blancaneu\u2026<\/span><\/p>\n <\/p>\n Les tres Bessones. El Quixot. L’Alad\u00ed i la ll\u00e0ntia meravellosa <\/b><\/p>\n DVD<\/span><\/p>\n <\/p>\n Les tres Bessones acompanyen el Quixot i Sanxo Pan\u00e7a pel cor de la Manxa i participen en les aventures d’aquest tronat cavaller que confon els molins amb gegants i la Bruixa Avorrida amb la seva estimada Dulcinea. En el segon cap\u00edtol les Tres Bessones es troben enmig del desert i salven Alad\u00ed de dins un pou on Abdul l’havia deixat tancat. Tamb\u00e9 l’ajuden a conquerir el cor de la princesa Gessam\u00ed, amb la complicitat del geni de la ll\u00e0ntia, que en aquest cas resulta que \u00e9s molt mandr\u00f3s. <\/span><\/p>\n <\/p>\n Don Quijote<\/b><\/p>\n DVD<\/span><\/p>\n Alonso Quijano somia amb el llegendari passat medieval de cavalleries, ple de monstres, princeses encantades i malvats bruixots. Disposat a reviure el temps dels cavallers que defensaven la just\u00edcia i al d\u00e8bil, Alonso adopta el nom de Don Quijote de la Mancha i arrossega amb ell al seu escuder, el bo y pr\u00e0ctic Sancho Panza. Junts s’embarcaran en un seguit d’esperp\u00e8ntiques aventures en las que topar\u00e0 constantment la idealitzada visi\u00f3 de Don Quijote amb la realitat del seu temps.<\/span><\/p>\n <\/p>\n El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de La Mancha. <\/b><\/p>\n Parte I y Parte II<\/b><\/p>\n DVD<\/span><\/p>\n <\/p>\n Interessant versi\u00f3 en dibuixos animats de la primera part del “Quixot”. Nens i adults es veuran transportats d’una manera amena al meravell\u00f3s m\u00f3n del Quixot ple d’aventures, valors amagats, missatges intemporals i emocions humanes. Els extres d’aquesta edici\u00f3 s\u00f3n molt interessants, per la informaci\u00f3 sobre la figura i continu\u00eftat hist\u00f2rica del Quixot, i per l’explicaci\u00f3 del sistema de producci\u00f3 dels dibuixos animats, la tradicional i l’actual. Incorpora extres com l”story board”, els fons, l’exposici\u00f3, les fotografies de la productora, les can\u00e7ons i la informaci\u00f3 d’un lloc web.<\/span><\/p>\n <\/p>\n \f<\/b><\/p>\n <\/p>\n SECUND\u00c0RIA<\/b><\/p>\n <\/p>\n Don Quijote de la Mancha<\/b><\/p>\n Cervantes, Miguel de; Alonso, Eduardo; [adaptaci\u00f3]; Ambr\u00fas, V\u00edctor; [il\u00b7lustraci\u00f3]; Riquer, Mart\u00ed de; [introducci\u00f3]<\/span><\/p>\n <\/p>\n Adaptaci\u00f3 al castell\u00e0 literari actual, amb anotacions de paraules dif\u00edcils a peu de p\u00e0gina, de “Don Quijote de la Mancha”. No \u00e9s una versi\u00f3 resumida, \u00e9s el recull de tots els episodis de l’obra. Cal destacar el pr\u00f2leg de Mart\u00ed de Riquer. El llibre acaba amb vint p\u00e0gines d’activitats distribu\u00efdes en guia de lectura i treball dels personatges i els temes.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Don Quijote de la Mancha<\/b><\/p>\n Cervantes, Miguel de; Vargas Llosa, M.; Ayala, Francisco; Riquer, Mart\u00edn de; [presentaci\u00f3]; Rico, Francisco; [notes al text]<\/span><\/p>\n <\/p>\n Edici\u00f3 especial que es presenta com una aportaci\u00f3 del conjunt de las 21 Acad\u00e8mies de la Llengua Espanyola a la celebraci\u00f3 del IV centenari d’aquesta obra de la literatura castellana. Narra les aventures de Don Quijote de la Mancha i del seu fidel escuder Sancho Panza. T\u00e9 1235 p\u00e0gines. Inclou una presentaci\u00f3, un glossari i una bibliografia.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Ense\u00f1ando F\u00edsica y Qu\u00edmica con ideas quijotescas<\/b><\/p>\n Franco Mariscal, Antonio Joaqu\u00edn<\/span><\/p>\n <\/p>\n El llibre fa un recorregut pels 52 cap\u00edtols de la primera part de l’obra liter\u00e0ria “El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha” de Miguel de Cervantes i analitza algunes de les situacions quotidianes que protagonitzen els personatges des del punt de vista cient\u00edfic. Procura aplicar la perspectiva dels principals conceptes i lleis de la f\u00edsica i la qu\u00edmica. \u00a0La primera part de la novel\u00b7la \u00e9s molt extensa i aix\u00f2 permet estudiar en cada cap\u00edtol almenys un problema cient\u00edfic diferent, de manera que es poden treballar tos els continguts inclosos en el curr\u00edculum de 4art. d’ESO. El llibre es divideix en dues parts: material per al alumnat i guia del professorat. L’autor fa un resum de l’acci\u00f3 de cada cap\u00edtol i proposa una s\u00e8rie de continguts cient\u00edfics. Especifica tamb\u00e9 la metodologia a emprar, les activitats a realitzar i els criteris i instruments d’avaluaci\u00f3.<\/span><\/p>\n <\/p>\n El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha<\/b><\/p>\n Cervantes Saavedra, Miguel de<\/span><\/p>\n <\/p>\n Aquesta Edici\u00f3 Cultural dirigida per Andr\u00e9s Amor\u00f3s est\u00e0 feta per gaudir llegint el Quixot com ho van fer els seus primers lectors: inclou anotacions al marge que proporcionen claus per a la interpretaci\u00f3 del text sense entorpir la continu\u00eftat de la lectura. Tamb\u00e9 inclou 60 temes culturals desenvolupats en format visual, que permeten accedir de forma r\u00e0pida a la informaci\u00f3 del context cultural de l’\u00e8poca. T\u00e9 1009 p\u00e0gines.<\/span><\/p>\n <\/p>\n El ingenioso hidalgo Don Quixote de la Mancha<\/b><\/p>\n Cervantes, Miguel de <\/span><\/p>\n <\/p>\n Aquest llibre \u00e9s una edici\u00f3 especial per a l’Empresa P\u00fablica Don Quijote de La Mancha 2005 que pertany a la Junta de Comunitats de Castella-La Manxa. Aquest volum forma part de la campanya “Un Quijote, un Euro” feta per l’empresa abans esmentada, amb motiu de la celebraci\u00f3 del IV centenari de l’aparici\u00f3 de la novel\u00b7la. <\/span><\/p>\n <\/p>\n Miguel de Cervantes y el Quijote<\/b><\/p>\n CD<\/span><\/p>\n <\/p>\n Aquesta aplicaci\u00f3 pret\u00e9n ser un material que animi a la lectura del Quixot. Les activitats tracten de la vida i l’obra de Miguel de Cervantes, la seva biografia i les obres po\u00e8tiques, dram\u00e0tiques i narratives que va escriure, amb un apartat especial dedicat a “El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha”.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Don Quijote de Orson Welles<\/b><\/p>\n DVD<\/span><\/p>\n <\/p>\n Orson Welles fa una versi\u00f3 molt personal i molt lliure de la novel\u00b7la de Miguel de Cervantes. El cavaller Don Quixot i el seu escuder Sancho Pan\u00e7a viatgen per l’Espanya dels anys 60. Veiem els costums i els h\u00e0bits de la poblaci\u00f3 en aquella \u00e8poca. Welles mostra en el film les tradicions populars com les festes de moros i cristians o les processons religioses al costat d’episodis que figuren en l’original de Cervantes com la lluita amb els molins. El director Orson Welles tamb\u00e9 t\u00e9 un paper dins la pel\u00b7l\u00edcula. El film fou deixat inacabat i l’ajudant de direcci\u00f3 Jess Franco el va muntar l’any 1992 seguint unes indicacions que havia deixat Welles.<\/span><\/p>\n <\/p>\n El caballero Don Quijote<\/b><\/p>\n DVD<\/span><\/p>\n <\/p>\n Despr\u00e9s de saber que el Turc baixa per la costa amb una perillosa armada, Don Alonso Quijano sortir\u00e0, una vegada m\u00e9s, amb l’oposici\u00f3 de la seva neboda i de la seva mestressa, a una nova batalla que comen\u00e7ar\u00e0 a la Manxa i acabar\u00e0 a la costa. Vestit amb la seva armadura d’estil renaixentista, bastant antiquada per a l’\u00e8poca, el 1615, el “boig” cavaller emprendr\u00e0 les seves aventures amb el seu escuder Sancho Panza. El seu amo t\u00e9 molt clar quina \u00e9s la prioritat de les seves batalles: desfer l’enc\u00eds de la seva estimada, la imagin\u00e0ria Dulcinea, a qui mai ha vist. Per aix\u00f2, anir\u00e0 a la cova negra a trobar-se amb Montesinos i acceptar\u00e0 molts m\u00e9s embats. La pel\u00b7l\u00edcula procura mantenir un cert rigor hist\u00f2ric compatible amb l’exuberant fantasia de l’\u00e8poca de Cervantes, tan feta a la teatralitat. Sancho acabar\u00e0 sent, no sols una comparsa o una contrafigura del Quixot, sin\u00f3 que heretar\u00e0 del personatge protagonista el relleu de les seves aventures, imaginacions i desitjos. Pel que fa als di\u00e0legs, s’ha pres un cam\u00ed ecl\u00e8ctic en la pel\u00b7l\u00edcula: entre personatges populars s’han evitat girs antics o incomprensibles per al gran p\u00fablic; en canvi, els textos posats en boca del Quixot segueixen sent grandiloq\u00fcents, arcaics i xocants, per accentuar el contrast entre el Cavaller i els qui l’envolten. Per acabar, cal dir que la pel\u00b7l\u00edcula reuneix en si dos m\u00f3ns: el real i el m\u00e0gic del Quixot.<\/span><\/p>\n <\/p>\n El Quijote de Miguel de Cervantes, 1<\/b><\/p>\n DVD<\/span><\/p>\n <\/p>\n Aquesta cinta recull el cap\u00edtol 1 de la s\u00e8rie ‘El Quijote de Miguel de Cervantes’ de TVE, on Alonso de Quijano ‘Don Quijote’, cavaller manxego, influenciat pels llibres de cavalleries decideix sortir de casa seva per anar a arreglar el m\u00f3n. En la seva primera sortida tan sols rep garrotades i un ve\u00ed el retorna a casa malferit. Una vegada curat torna a repetir l’experi\u00e8ncia, per\u00f2 en aquesta ocasi\u00f3 acompanyat d’un escuder, Sancho Panza.<\/span><\/p>\n <\/p>\n El Quijote de Miguel de Cervantes, 2<\/b><\/p>\n DVD<\/span><\/p>\n <\/p>\n Aquesta cinta recull els cap\u00edtols 2 i 3 de la s\u00e8rie ‘El Quijote de Miguel de Cervantes’ de TVE. En el cap\u00edtol 2 Don Quijote i Sancho segueixen amb les seves aventures. Rocinante t\u00e9 una aventura amorosa de la qual, tant ell com el seu amo, en surten malparats. Don Quijote i Sancho arriben a un hostal on tornen a rebre i a m\u00e9s a Sancho li fan la baca donat que Don Quijote no vol pagar l’estada a l’amo. En el cap\u00edtol 3 Don Quijote lluita contra un ramat de bens pensant que s\u00f3n ex\u00e8rcits enemics, para un seguici mortuori pensant que eren un grup de bruixots i \u00a0m\u00e9s tard allibera una cordada de captius.<\/span><\/p>\n <\/p>\n El Quijote de Miguel de Cervantes, 3<\/b><\/p>\n DVD<\/span> Recull de llibres i DVD sobre la tem\u00e0tiqca del Quixot per treballar amb alumnes de Infantil, prim\u00e0ria i secund\u00e0ria obligat\u00f2ria<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":8348,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[460],"tags":[],"class_list":["post-8347","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-r_espailinguistic"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8347","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8347"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8347\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8350,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8347\/revisions\/8350"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8348"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8347"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8347"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8347"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nAquesta cinta recull els cap\u00edtols 4 i 5 de la s\u00e8rie ‘El Quijote de Miguel de Cervantes’ de TVE. En el cap\u00edtol 4 Don Quijote i Sancho troben a Cardenio, el qual els explica que els seus amors per Luscinda l’han embogit. Don Quijote no vol ser menys i demostrar\u00e0 a Sancho fins a quins extrems pot arribar la seva bogeria per Dulcinea. En el cap\u00edtol 5 Don Quijote decideix ajudar Dorotea a recuperar el seu regne i lluitar\u00e0 contra unes botes de vi creient que eren gegants. La Santa Germandat arresta Don Quijote i, amb la complicitat del capell\u00e0 i del barber, el retorna enganyat a casa.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"