{"id":3415,"date":"2018-03-15T19:34:53","date_gmt":"2018-03-15T18:34:53","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat2\/?p=3415"},"modified":"2018-05-12T21:18:59","modified_gmt":"2018-05-12T19:18:59","slug":"semtac-sessio-pla-tac","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat2\/tac\/semtac-sessio-pla-tac\/","title":{"rendered":"SEMTAC SESSI\u00d3 PLA TAC"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>\u00c9s molt important compartir significats quan es tracta de marcs conceptuals. La publicaci\u00f3 El Pla TAC<\/a> de centre va significar el punt de partida per a la implantaci\u00f3 de la planificaci\u00f3 de les TAC als centres de Catalunya. En aquest document es posava \u00e8mfasi en la necessitat de prendre decisions de forma compartida i planificar, a curt i m\u00e9s llarg termini, tots els temes relacionats amb les tecnologies digitals – des dels m\u00e9s t\u00e8cnics als m\u00e9s pedag\u00f2gics- a partir d’una diagnosi inicial i seguint unes fases. El Pla TAC no \u00e9s una fita en s\u00ed mateix, sin\u00f3 un cam\u00ed a rec\u00f3rrer, sovint recursiu i c\u00edclic per\u00f2 que es va ampliant a mesura que es desenvolupa. L’adopci\u00f3 de les tecnologies digitals per a l’aprenentatge dels alumnes ha de ser un revulsiu per impulsar canvis m\u00e9s profunds en el centre.<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Llegiu les p\u00e0gines \u00a05 a 7 y el cap\u00edtol 5 de la publicaci\u00f3 El pla TAC de centre<\/a> i el document Tecnologies per a l\u2019aprenentatge i el Coneixement<\/a>, incl\u00f2s a les instruccions d\u2019inici de curs referides al Projecte Educatiu de centre.<\/span><\/li>\n
  2. Mireu la presentaci\u00f3 El Pla TAC de centre<\/a>: cal con\u00e8ixer les fases del Pla<\/span><\/li>\n
  3. Accediu a la p\u00e0gina del Pla TAC a la XTEC<\/a> i conegueu a fons tots els continguts de la p\u00e0gina: observeu l’esquema i els 5 temes de qu\u00e8 consta el Pla TAC:<\/span><\/li>\n
  4. Cliqueu els objectius<\/a> i llegiu-los. Aquests s\u00f3n els objectius generals.<\/span><\/li>\n
  5. Aneu a l’apartat Recursos<\/a> i vegeu com estan organitzats pels 5 temes del Pla. Aquesta documentaci\u00f3 pot orientar quan es realitzen equips de treball amb els professors en el context de la comissi\u00f3 TAC.
    \n<\/span>L’aplicaci\u00f3 inform\u00e0tica Pla TAC no \u00e9s m\u00e9s que un assistent per redactar el Pla. <\/strong><\/em><\/li>\n<\/ol>\n
    \n
    \n

    EN CAP CAS S\u2019HA DE COMEN\u00c7AR EL PLA UTILITZANT DIRECTAMENT L\u2019APLICACI\u00d3.
    \n<\/b>Abans d’utilitzar-la, cal haver compartit i debatut la Visi\u00f3 de les TAC al centre i tenir informacions pr\u00e8vies per realitzar correctament la diagnosi i prendre un seguit de decisions: quins objectius espec\u00edfics ens proposem, quines actuacions durem a terme, qui en ser\u00e0 el responsable i com i quan avaluarem si s’han assolit.<\/span><\/p>\n

    \u00c9s important con\u00e8ixer a fons tant les funcionalitats com els continguts (\u00edtems) de l’aplicaci\u00f3. <\/span><\/p>\n

    \u00a0Anem pas a pas:<\/span><\/div>\n
    <\/div>\n

    Nom\u00e9s els 11 objectius generals<\/a>, que ja hem llegit abans, estan predeterminats i s\u00f3n inamovibles.
    \n<\/span>Per cada objectiu general, l’aplicaci\u00f3 proposa objectius espec\u00edfics que es poden editar triant-los, eliminant-ne o afegint-ne.<\/span><\/p>\n

    1. \u00a0Document \u00cdtems de l’aplicaci\u00f3 inform\u00e0tica Pla TAC<\/a>. Veureu TOT el contingut que hi ha dins l’aplicaci\u00f3.<\/span>
    \n     Aquest mapa<\/a> us mostra tamb\u00e9 l\u2019estructura i pantalles de l\u2019aplicaci\u00f3. Font INS Narc\u00eds Oller<\/a>
    \n<\/span>2. Observeu com est\u00e0 organitzat: \u00a0a trav\u00e9s d’unes graelles que relacionen els \u00edtems tal com ho fan dins l’aplicaci\u00f3:<\/span><\/p>\n