{"id":9087,"date":"2026-05-04T11:01:07","date_gmt":"2026-05-04T09:01:07","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/?p=9087"},"modified":"2026-05-08T09:15:36","modified_gmt":"2026-05-08T07:15:36","slug":"full-informatiu-n-46-maig-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/general\/full-informatiu-n-46-maig-2026\/","title":{"rendered":"Full informatiu N.46 maig 2026"},"content":{"rendered":"\n
\n

<\/h2>\n\n\n\n
\n

\ud83c\udf93 Formaci\u00f3 i informaci\u00f3 pel Professorat<\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\"\"<\/td>\n\n
\u00a0Formaci\u00f3 d’aprofundiment en matem\u00e0tiques<\/h6>\n

Per a l’estiu de 2026 el CESIRE ha preparat una\u00a0formaci\u00f3 d’aprofundiment en matem\u00e0tiques, adre\u00e7ada, sobretot, al professorat que imparteix batxillerat. Es tracta d’una activitat d’actualitzaci\u00f3 cient\u00edfica i did\u00e0ctica vinculada al curr\u00edculum de batxillerat.<\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/h6>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\n\n
Recull de propostes formatives i acompanyament curs 2026-2027\u00a0 \u00a0\u2013 Programa Cultura i Educaci\u00f3<\/h6>\n

Des del\u00a0Programa Cultura i Educaci\u00f3<\/b>, ens comparteixen un recull amb les propostes de formaci\u00f3 i acompanyament<\/a> per al curs 2026-2027.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n
Campanya de talent\u00a0de l\u2019Ag\u00e8ncia de Ciberseguretat de Catalunya<\/h6>\n

Els itineraris formatius per dedicar-se professionalment a la ciberseguretat s\u00f3n diversos i tenen m\u00faltiples camins, des de cicles formatius d\u2019FP fins a graus universitaris, a m\u00e9s de m\u00e0sters i cursos no reglats. Tamb\u00e9 \u00e9s important obtenir alguns certificats a l\u2019hora de desenvolupar-se pel mercat laboral.<\/p>\n

\u00c9s per aix\u00f2 que des de l\u2019Ag\u00e8ncia de Ciberseguretat de Catalunya volen compartir l\u2019oferta formativa en aquest \u00e0mbit.<\/p>\n

Podeu veure tota l\u2019oferta en el seg\u00fcent enlla\u00e7 i us compartim el v\u00eddeo de la campanya.<\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u26a0\ufe0f<\/h2>\n<\/td>\n

\n
Noves mesures relacionades amb els comptes personals XTEC. Desactivaci\u00f3 de Google Fotos i limitaci\u00f3 de quota d\u2019emmagatzematge<\/h6>\n
\u26a0\ufe0f Canvis importants en els comptes personals XTEC\u00a0Google fotos i quota d’emmagatzematge<\/h6>\n

El Departament d\u2019Educaci\u00f3 aplica noves mesures d’optimitzaci\u00f3 als comptes @xtec.cat (no afecta comptes de centre).<\/p>\n

1. Desactivaci\u00f3 de Google Fotos \ud83d\udcf8<\/h6>\n

El servei es tancar\u00e0 per evitar l’\u00fas de dades personals i l’exc\u00e9s de consum d’espai (actualment ocupa el 20% del total).<\/p>\n

    \n
  • Data clau:<\/strong> 1 de setembre de 2026<\/strong> (desactivaci\u00f3 total).<\/li>\n
  • Qu\u00e8 cal fer?<\/strong> Abans d’aquesta data, heu d’eliminar les fotos o moure-les a un espai extern si les voleu conservar.<\/li>\n
  • Atenci\u00f3:<\/strong> L’espai que no s’alliberi abans de la data l\u00edmit es perdr\u00e0 definitivament de la vostra quota i no podreu gestionar aquests fitxers.<\/li>\n
  • Alternativa docent:<\/strong> Deseu les imatges a Google Drive<\/strong> (“La meva unitat” per a \u00fas personal o “Unitats compartides” per a material de centre).<\/li>\n<\/ul>\n
    2. Nova quota de 50 GB \ud83d\udcbe<\/h6>\n

    Per garantir la sostenibilitat del sistema, s’estableix un l\u00edmit d’emmagatzematge.<\/p>\n

      \n
    • L\u00edmit:<\/strong> 50 GB per compte personal.<\/li>\n
    • Calendari:<\/strong>\n
        \n
      • Si ja ocupes menys de 50 GB: La quota ja s’aplica.<\/li>\n
      • Si ocupes m\u00e9s de 50 GB: Tens fins a l’1 de setembre de 2026<\/strong> per reduir l’espai.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
      • Conseq\u00fc\u00e8ncia:<\/strong> Si superes el l\u00edmit, el correu seguir\u00e0 funcionant per\u00f2 no podr\u00e0s afegir fitxers nous<\/strong> ni guardar documents.<\/li>\n<\/ul>\n
        \ud83d\udca1 Consells de gesti\u00f3<\/h6>\n
          \n
        • Revisa l’espai:<\/strong> Buida la paperera i elimina fitxers innecessaris o duplicats peri\u00f2dicament.<\/li>\n
        • Unitats Compartides:<\/strong> Si necessites m\u00e9s espai per a material del centre, utilitza les unitats compartides del centre (demana perm\u00eds a la direcci\u00f3).<\/li>\n
        • No hi haur\u00e0 ampliacions:<\/strong> No s’augmentar\u00e0 el l\u00edmit dels 50 GB en comptes personals sota cap concepte.<\/li>\n<\/ul>\n

          \ud83d\udc49 Acci\u00f3 recomanada:<\/strong> Revisa el teu espai d’emmagatzematge aqu\u00ed<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

<\/h2>\n<\/td>\n

\n
IDP Formacions did\u00e0ctica<\/h6>\n

Dins de la\u00a0nova oferta formativa<\/a>\u00a0de l\u2019IDP-UB per al tercer trimestre, les\u00a0matem\u00e0tiques prenen un paper destacat<\/strong>\u00a0amb diverses propostes formatives pensades per aprofundir en la pr\u00e0ctica docent i millorar l\u2019aprenentatge de l\u2019alumnat.<\/p>\n

Aquestes formacions ofereixen un enfocament\u00a0competencial, pr\u00e0ctic i reflexiu<\/strong>, centrat en el desenvolupament del pensament matem\u00e0tic i en la incorporaci\u00f3 d\u2019estrat\u00e8gies transferibles a l\u2019aula. A trav\u00e9s de metodologies actives, els docents podran analitzar situacions reals d\u2019aprenentatge, dissenyar activitats i compartir experi\u00e8ncies.<\/p>\n

Formacions destacades<\/h6>\n

\u00c0mbit ling\u00fc\u00edstic<\/strong><\/p>\n

\"Formadores<\/td>\n\n
Dinamitzadors i Dinamitzadores d\u2019Educaci\u00f3 Inclusiva (DEI)<\/h6>\n

El programa DEI ofereix accions formatives i d\u2019acompanyament als centres educatius per promoure la inclusi\u00f3 i l\u2019equitat, d\u2019acord amb la normativa vigent. Les actuacions es desenvolupen al llarg del curs escolar mitjan\u00e7ant tallers, c\u00e0psules formatives, jornades i programes d\u2019innovaci\u00f3.<\/p>\n

Entre les propostes s\u2019inclouen tallers sobre Mesures i Suports Universals, la detecci\u00f3 i minimitzaci\u00f3 de barreres educatives a partir del Disseny Universal per a l\u2019Aprenentatge (DUA), c\u00e0psules de sensibilitzaci\u00f3 i d\u2019aprofundiment en educaci\u00f3 inclusiva, aix\u00ed com jornades i programes espec\u00edfics com Centres en dansa per la inclusi\u00f3<\/em> i Centres Referents en Educaci\u00f3 Inclusiva<\/em>.<\/p>\n

Les accions s\u00f3n dinamitzades per professionals especialitzats en educaci\u00f3 inclusiva dels serveis territorials i del Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona, que treballen conjuntament amb els centres per impulsar millores reals i sostenibles en inclusi\u00f3 educativa.<\/p>\n

Podeu trobar m\u00e9s informaci\u00f3 a la infografia adjunta.<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

\u00a0<\/h6>\n\n\n\n
\n

\ud83d\udcda Propostes i Recursos<\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\"\"<\/td>\n\n

22a edici\u00f3 de CINEMA EN CURS<\/b><\/p>\n

Termini d’inscripci\u00f3 per participar en la 22a edici\u00f3 de CINEMA EN CURS (curs 2026-27)<\/b>, un programa de pedagogia del cinema a escoles i instituts que proposa un acostament al cinema ent\u00e8s com a art, cultura i creaci\u00f3. La convocat\u00f2ria estar\u00e0 oberta\u00a0fins al 12 de maig<\/b>.<\/p>\n

Trobareu m\u00e9s informaci\u00f3\u00a0 a l\u2019enlla\u00e7 a la convocat\u00f2ria<\/a>.<\/p>\n

El programa s’estructura en tres grans eixos de treball:<\/p>\n

\"guia<\/td>\n\n
La guia de r\u00e0dio escolar ara en paper<\/h6>\n

El material que ja es va\u00a0presentar<\/a>\u00a0al darrer Mercat Audiovisual de Catalunya (MAC) celebrat a Roca Umbert (Granollers), ha estat realitzat per l’equip de\u00a0COMSOC – Comunicaci\u00f3 Social<\/a>\u00a0i ha comptat amb la complicitat de desenes de comunitats educatives del territori de parla catalana articulades principalment a\u00a0R\u00e0dios Escolars en Xarxa (REX)<\/a>.<\/p>\n

A m\u00e9s ha col\u00b7laborat l’Institut Inf\u00e0ncia i Adolesc\u00e8ncia<\/a>\u00a0amb l’elaboraci\u00f3 del m\u00f2dul dos de la guia i ha donat suport el Departament d’Educaci\u00f3 de la Generalitat de Catalunya per crear\u00a0la guia en format pdf<\/a>.<\/p>\n

\n
\n

Quin \u00e9s el calendari previst?<\/strong><\/p>\n

La campanya s’inicia el\u00a0dilluns 11 de maig a les 8:30h<\/strong>\u00a0i finalitza el mateix dia que finalitza el curs escolar: el 19 de juny de 2026. Seran 40 dies de\u00a0campanya de finan\u00e7ament col\u00b7lectiu<\/a>.<\/p>\n

Les setmanes posteriors a la finalitzaci\u00f3 del Verkami les destinarem a generar les guies a trav\u00e9s de la impremta Foli Verd, a crear les litografies sol\u00b7licitades gr\u00e0cies a la creativitat de l’Aurora Caja i a preparar els enviaments.<\/p>\n

Ser\u00e0 a partir de l’1 de setembre que enviarem les guies a les adreces que ens indiqueu, per garantir que sou al centre educatiu, a l’oficina o a casa.<\/p>\n

Qu\u00e8 \u00e9s una campanya de micromecenatge?<\/strong><\/p>\n

Una campanya de micromecenatge (o\u00a0crowdfunding<\/em>) \u00e9s una forma de finan\u00e7ament col\u00b7lectiu on moltes persones aporten petites quantitats de diners a trav\u00e9s d’internet per fer realitat un projecte, sovint a canvi de recompenses.<\/p>\n

\u00c9s una eina de cooperaci\u00f3 basada en la confian\u00e7a per crear iniciatives a trav\u00e9s del suport popular i del teixit associatiu.<\/p>\n

Com participar?<\/strong><\/p>\n

Quan s’activi entreu a\u00a0vkm.is\/radioescolar<\/a>, us haureu de donar d’alta com usuari\/a si no en teniu, i despr\u00e9s ja podreu triar la vostra o les vostres recompenses preferides i feu l’aportaci\u00f3. Aix\u00ed de f\u00e0cil!<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\"\"\"Junior<\/td>\n\n

Projecte de revistes escolars.\u00a0<\/p>\n

Una programaci\u00f3 d’alfabetitzaci\u00f3 medi\u00e0tica.<\/p>\n

Recurs molt \u00fatil per a aquells equips docents de la zona que vulguin treballar el pensament cr\u00edtic i la compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica i digital de manera pr\u00e0ctica i motivadora el curs vinent.<\/p>\n

Enlla\u00e7 directe al cat\u00e0leg del projecte<\/a><\/p>\n

Reunions informatives virtuals<\/a>\u00a0<\/h6>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n
Teatre escolar especialitzat, aplicaci\u00f3 d\u2019aquest art a les aules<\/h6>\n

Miquel Pacheco Vidal,\u00a0 autor de teatre escolar especialitzat en procediments did\u00e0ctics arran de l\u2019aplicaci\u00f3 d\u2019aquest art a les aules. Ofereix un material did\u00e0ctic i literari espec\u00edficament dirigit a incentivar l\u2019exercici de la COMPRENSI\u00d3 LECTORA.\u00a0<\/p>\n

Es tracta de quatre procediments (l\u2019un per la Prim\u00e0ria i els altres per Secund\u00e0ria) d\u2019una aplicaci\u00f3 molt senzilla que no implica un esfor\u00e7 especial i que, distribu\u00efts per nivells en quatre apartats, s\u2019adapten als h\u00e0bits escolars.\u00a0<\/p>\n

Integrats per quatre novel\u00b7les i tres obres de teatre, de manera que, en tres dels apartats, novel\u00b7la i obra de teatre expliquen la mateixa hist\u00f2ria.\u00a0<\/p>\n

La seva aplicaci\u00f3 nom\u00e9s exigeix:<\/p>\n

\n

<\/strong><\/h1>\n<\/td>\n

\n
Nou espai Eines FAIG \u2013 CESIRE<\/h6>\n

El CESIRE ha publicat l\u2019espai EINES FAIG<\/a>, un nou apartat al seu espai web, amb recursos descarregables al servei de les docents, per dissenyar projectes d\u2019aprenentatge amb sentit a partir de problemes socials rellevants, de manera col\u00b7laborativa i fonamentada i afavorir un aprenentatge profund i significatiu de l\u2019alumnat.<\/p>\n

L\u2019espai cont\u00e9 quatre seccions:<\/p>\n

\"\"<\/td>\n\n
Nous exemples de documentaci\u00f3 pedag\u00f2gica 0-3<\/h6>\n

La documentaci\u00f3 pedag\u00f2gica \u00e9s una eina que ens permet\u00a0prendre decisions<\/strong>\u00a0i\u00a0reflexionar<\/strong>\u00a0sobre la nostra tasca educativa per reajustar-la i millorar-la amb criteri i a consci\u00e8ncia. La documentaci\u00f3 tamb\u00e9 permet fer visible als infants i a les seves fam\u00edlies el proc\u00e9s viscut i, al mateix temps, esdev\u00e9 una\u00a0evid\u00e8ncia d\u2019aprenentatge.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Al web de Curr\u00edculum trobareu\u00a0dues NOVES\u00a0propostes<\/strong>\u00a0de documentaci\u00f3 pedag\u00f2gica del primer cicle<\/a>\u00a0(0-3). Aquests exemples posen el focus en aspectes clau del desenvolupament dels infants: d\u2019una banda,\u00a0el tra\u00e7<\/strong>\u00a0com a via d\u2019expressi\u00f3 i construcci\u00f3 progressiva del gest gr\u00e0fic i, de l\u2019altra,\u00a0el joc<\/strong>\u00a0com a motor d\u2019aprenentatge.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"Cartell<\/td>\n\n
Recerca de prop: un recurs per a docents interessats en la millora a partir de l\u2019evid\u00e8ncia<\/h6>\n

Us presentem \u201cRecerca de prop\u201d, un espai dins de l\u2019espai web de Recerca educativa que pensem que pot ser del vostre inter\u00e8s. \u201cRecerca de prop<\/a>\u201c<\/em>\u00a0vol apropar a la recerca educativa a trav\u00e9s d\u2019articles, p\u00f2dcasts i seminaris en l\u00ednia\u00a0<\/strong>on\u00a0experts en recerca educativa exposen de forma breu, entenedora i aplicable els principals resultats de recerques sobre temes d\u2019inter\u00e8s per als docents.<\/p>\n

Trobareu tots els materials a l\u2019espai de suport a la recerca educativa.<\/a><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n
Convocat\u00f2ria de beques per a estudis no universitaris 2026-2027<\/h6>\n

Ja s\u2019han publicat les dates de sol\u00b7licitud de les\u00a0beques per a estudis no universitaris<\/a>\u00a0del curs 2026-2027. El termini estar\u00e0 obert\u00a0del 7 d\u2019abril a les 8 h fins al 18 de maig de 2026 a les 15 h<\/strong>.<\/p>\n

Com a novetat destacada, l\u2019alumnat amb domicili familiar a Catalunya haur\u00e0 de tramitar la beca a trav\u00e9s del portal del Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional mitjan\u00e7ant el tr\u00e0mit espec\u00edfic de beques no universit\u00e0ries.<\/p>\n

\"\ud83d\udc49\"\u00a0Podeu consultar tota la informaci\u00f3 i iniciar la sol\u00b7licitud aqu\u00ed:
https:\/\/tramits.gencat.cat\/ca\/tramits\/tramits-temes\/beques-estudis-no-universitaris?moda=1<\/a><\/p>\n

En cas de dificultats durant el proc\u00e9s, les fam\u00edlies poden demanar suport als serveis juvenils del territori:
https:\/\/ajuntament.barcelona.cat\/jovesbarcelona\/sants-montjuic\/ca\/joves-de-sants-montju%C3%AFc<\/a><\/p>\n

Tamb\u00e9 poden adre\u00e7ar-se a l\u2019Oficina d\u2019Acc\u00e9s a la Formaci\u00f3 Professional:
https:\/\/fp.edubcn.cat\/beques-i-ajuts<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n
Arquitectura a les Aules<\/h6>\n

Per vuit\u00e8 any consecutiu, el\u00a0Col\u00b7legi d\u2019Arquitectes de Catalunya<\/a>\u00a0obre una nova\u00a0convocat\u00f2ria d\u2019Arquitectura a les Aules<\/a>, un programa de tallers d\u2019arquitectura als centres educatius que s\u2019organitza cada mes de maig, coincidint amb les Setmanes d\u2019Arquitectura.<\/p>\n

Del\u00a07 al 15 \u00a0de maig de 2026<\/strong>, s\u2019oferiran tallers i xerrades perqu\u00e8 l\u2019alumnat dels centres de prim\u00e0ria i secund\u00e0ria pugui observar, pensar i actuar seguint el fil de l\u2019arquitectura del seu entorn m\u00e9s immediat. Els tallers tindran una durada de dues hores dins l\u2019horari lectiu.<\/p>\n

A principis del 2026, es donaran a con\u00e8ixer les aliances d\u2019arquitectes i centres educatius, per tal que ambdues parts es posin en contacte i puguin\u00a0acordar una proposta d\u2019activitat<\/strong>\u00a0que s\u2019adeq\u00fci a una tem\u00e0tica d\u2019inter\u00e8s per al centre i al nivell educatiu de l\u2019alumnat. Durant el primer trimestre del 2026, el COAC oferir\u00e0 formaci\u00f3 als arquitectes que s\u2019hagin inscrit i no l\u2019hagin rebut en edicions anteriors.<\/p>\n

Des que es va iniciar Arquitectura a les Aules, en el marc del programa educatiu\u00a0ArquiEscola<\/a>, ja hi han participat\u00a0m\u00e9s de 44.000 alumnes de m\u00e9s de 350 escoles<\/strong>. Aix\u00f2 ha estat possible gr\u00e0cies a la implicaci\u00f3 de m\u00e9s de 320 arquitectes que han ajudat a transmetre els valors de l\u2019arquitectura a infants i joves.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

\u00a0<\/h6>\n\n\n\n
\n

\ud83d\ude80 Projectes, programes i Iniciatives<\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n\n\n\n\n\n\n
\"\"<\/td>\n\n
Mercat de Tecnologia del Vall\u00e8s<\/b><\/span><\/div>\n
\u00a0<\/b><\/span><\/div>\n
\n

El Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional col\u00b7labora en l’organitzaci\u00f3 dels\u00a0Mercats de Tecnologia<\/a>\u00a0que es realitzen en diferents punts de Catalunya.<\/span><\/p>\n

Els mercats de tecnologia s\u00f3n uns espais que ofereixen les universitats per fomentar les vocacions STEAM en l\u2019alumnat d’educaci\u00f3 prim\u00e0ria, secund\u00e0ria i cicles formatius.S\u00f3n activitats\u00a0obertes\u00a0i\u00a0gratu\u00eftes per a tots els centres educatius de Catalunya.<\/span><\/p>\n

A la zona del Vall\u00e8s, col\u00b7laborem amb el Mercat de Tecnologia que tindr\u00e0 lloc el\u00a027 de maig a la UPC (Terrassa)<\/b>.\u00a0 Podreu trobar mostres de projectes i treballs tecnol\u00f2gics, tallers i pon\u00e8ncies, i tamb\u00e9 ofereixen visites guiades a l\u2019ESEIATT (Escola Superior d\u2019Enginyeries Industrials, Aeroespacial i Audiovisuals de Terrassa).<\/span><\/p>\n

Podeu inscriure\u2019s als tallers i pon\u00e8ncies (edat recomanada a partir d\u2019ESO) a trav\u00e9s de seu\u00a0web<\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n
\u00a0<\/h6>\n
Let\u2019s Clean Up Europe<\/h6>\n

\u00c9s una acci\u00f3 comuna a tot Europa per conscienciar sobre la quantitat de residus que llencem de forma incontrolada a la natura i promoure accions de sensibilitzaci\u00f3 a trav\u00e9s de la recollida d\u2019aquests residus abocats il\u00b7legalment als boscos, platges, marges de rius, etc.<\/p>\n

La campanya de l\u2019any 2026, tindr\u00e0 lloc entre el\u00a08\u00a0i el 10 de maig de 2026.\u00a0<\/strong>El per\u00edode d\u2019inscripci\u00f3 d\u2019accions ja est\u00e0 obert.<\/p>\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

Per als centres educatius que esteu pensant a organitzar una acci\u00f3, recordeu que ja teniu disponible<\/strong> un kit reutilitzable (amb balan\u00e7a, pinces, guants, bosses i altres materials) al nostre Centre de Recursos Pedag\u00f2gics (CRP)<\/strong>. Per aquest motiu, us animem a organitzar l\u2019acci\u00f3 no nom\u00e9s durant el punt \u00e0lgid de la campanya, del 8 al 10 de maig, sin\u00f3 tamb\u00e9 al llarg del primer semestre (de gener a juny) del curs escolar.<\/p>\n

Per garantir que tots els centres puguin fer \u00fas d\u2019aquests kits disponibles, caldr\u00e0 indicar al formulari d\u2019inscripci\u00f3 fins a quatre dates possibles per organitzar l\u2019acci\u00f3. La data definitiva, en funci\u00f3 de la disponibilitat del material, ser\u00e0 confirmada per correu electr\u00f2nic un cop rebudes totes les peticions i respectant l\u2019ordre d\u2019inscripci\u00f3.<\/p>\n

\n
<\/span><\/td>\n\n
El programa Florence publica noves activitats per secund\u00e0ria<\/h6>\n

El programa Florence continua compartint les activitats creades i implementades a secund\u00e0ria.<\/em>\u00a0Ja se\u2019n poden consultar quatre a trav\u00e9s del cercador d\u2019ARC, accessibles des d\u2019aquest enlla\u00e7:\u00a0https:\/\/apliense.xtec.cat\/arc\/cercador\/t-32\/d-Florence<\/a>.Un dels elements clau del projecte \u00e9s el\u00a0disseny conjunt de la fitxa de centre i la fitxa docent<\/strong>, un instrument essencial que orienta el professorat en la gesti\u00f3 de les activitats. Aquestes fitxes inclouen recomanacions, ajuts i pautes clares sobre els processos que es volen evidenciar i treballar amb l\u2019alumnat.A m\u00e9s, cada proposta s\u2019acompanya de\u00a0refer\u00e8ncies curriculars<\/strong>, suggeriments per aprofundir-hi i dos materials espec\u00edfics:<\/p>\n

<\/td>\n\n
Material programa temporal m\u200bentories PCMAT<\/h6>\n

En el\u00a0curs 2025-2026 s\u2019ha iniciat el\u00a0Programa temporal m\u200bentories PCMAT<\/strong>, una iniciativa que s\u2019emmarca dins del desplegament del programa\u00a0\u201cC\u00f3digo Escuela 4.0\u2033, impulsat pel Ministeri d\u2019Educaci\u00f3, Formaci\u00f3 Professional i Esports i coordinat pel Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional de la Generalitat de Catalunya.\u200b<\/p>\n

La clau principal del programa \u00e9s la de millorar la compet\u00e8ncia matem\u00e0tica de l\u2019alumnat a trav\u00e9s del\u00a0pensament computacional<\/strong>, la\u00a0programaci\u00f3<\/strong>\u00a0i la\u00a0rob\u00f2tica educativa<\/strong>, amb un\u00a0acompanyament intensiu i personalitzat<\/strong>\u00a0per al professorat.<\/p>\n

Les propostes did\u00e0ctiques del programa es van penjant al Nodes de Pensament Computacional i qualsevol centre les pot fer servir. Podeu consultar els materials en obert en aquest\u00a0enlla\u00e7<\/a>.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

\ud83c\udfa4 Esdeveniments i Jornades<\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n\n\n\n\n\n\n
\"\"<\/td>\n\n
\u00a0“Aprendre amb el Museu: vincles i reptes compartits”.<\/u><\/a>,\u00a0entre el professorat del vostre centre que hi pugui estar interessat.<\/span><\/div>\n
Aquesta\u00a0jornada\u00a0 \u00e9s organitzada pel Museu del Renaixement,\u00a0 el Programa Cultura i Educaci\u00f3 i el Museu Nacional d’Art de Catalunya.<\/div>\n
A grans trets, aquesta matinal s\u2019enfoca a assolir diversos objectius clau: visibilitzar l’aposta educativa del museu i obrir a l’entorn el programa educatiu que ha comen\u00e7at a desplegar, generar aliances estrat\u00e8giques amb altres museus sobre el seu rol educatiu des d’un enfocament col\u00b7laboratiu i a llarg termini, i aportar eines i evid\u00e8ncies sobre l’impacte i la necessitat real que resol la cooperaci\u00f3 entre escola i museu.<\/div>\n
\u00a0<\/td>\n\n

Jornada JPRE de Programaci\u00f3 i Rob\u00f2tica Educatives (18a edici\u00f3)<\/strong>
\u00a0Citilab de Cornell\u00e0
\u00a0Dissabte 16 de maig<\/p>\n

La Jornada JPRE \u00e9s un espai de refer\u00e8ncia per con\u00e8ixer i compartir experi\u00e8ncies sobre programaci\u00f3, rob\u00f2tica, pensament computacional i fabricaci\u00f3 digital aplicades a l’aula. Al llarg del mat\u00ed, el professorat podr\u00e0 participar en tallers pr\u00e0ctics centrats en el desenvolupament de les compet\u00e8ncies digitals de l\u2019alumnat d’infantil, prim\u00e0ria i secund\u00e0ria, aix\u00ed com descobrir propostes vinculades a la intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial, la realitat virtual i augmentada.<\/p>\n

La jornada inclou tamb\u00e9 una mostra d\u2019experi\u00e8ncies educatives, una fira d\u2019empreses amb novetats en tecnologia educativa i la Fira d\u2019alumnes del projecte\u00a0Robots en acci\u00f3!<\/em>, on els estudiants presenten els seus projectes en funcionament.<\/p>\n

Trobareu m\u00e9s informaci\u00f3 i inscripcions a l’espai web:<\/p>\n

https:\/\/projectes.xtec.cat\/pensament-computacional\/formacio\/principal-jpre26\/<\/a><\/p>\n

Jornada eXploraSTEAM\u201926 (7a edici\u00f3)<\/strong>
\u00a0Museu del Suro \/ Espai Cultural la B\u00f2bila de Palafrugell
\u00a0Dissabte 30 de maig<\/p>\n

<\/td>\n\n
II Congr\u00e9s de Professorat STEM (UPC Castelldefels)<\/h6>\n

Inscripcions obertes al\u00a0\u00a0\u00a0II Congr\u00e9s de Professorat STEM\u00a0de Secund\u00e0ria: Compartim Experi\u00e8ncies, Multipliquem Aprenentatges<\/p>\n

L\u2019ICE de la UPC organitza aquest congr\u00e9s com a punt de trobada per a docents de prim\u00e0ria d\u2019ESO, batxillerat i cicles formatius de ci\u00e8ncies, tecnologia i matem\u00e0tiques. L\u2019objectiu \u00e9s intercanviar experi\u00e8ncies innovadores, generar debat i crear sinergies per millorar l\u2019ensenyament STEM.<\/p>\n

2 i 3 de juliol de 2026<\/p>\n

Campus del Baix Llobregat, Castelldefels, UPC<\/p>\n

\u00a0Inscripci\u00f3 <\/a>\u00a0gratu\u00efta de l\u20191 d\u2019abril al 15 de juny.<\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/p>\n

Crida a la participaci\u00f3:\u00a0Presenta les teves experi\u00e8ncies did\u00e0ctiques en format de comunicaci\u00f3 oral, p\u00f2ster o\u00a0mostra d\u2019experi\u00e8ncies de l1 de mar\u00e7\u00a0fins el 30 d\u2019abril.\u00a0Vincle.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\nINSCRIPCIONS OBERTES!\n

Ja est\u00e0 oberta la inscripci\u00f3 a la\u00a0XVIII Jornada de Programaci\u00f3 i Rob\u00f2tica Educatives (#JPRE26),<\/strong>\u00a0que tindr\u00e0 lloc el\u00a0dissabte 16 de maig<\/strong>\u00a0de 2026 al Citilab de Cornell\u00e0, en horari de 9.00 a 14.30 h.<\/p>\n

La jornada est\u00e0 adre\u00e7ada a docents d\u2019educaci\u00f3 infantil, prim\u00e0ria, secund\u00e0ria i cicles formatius interessats en el pensament computacional, la programaci\u00f3 i la rob\u00f2tica educativa, i inclour\u00e0 tallers, presentaci\u00f3 d\u2019experi\u00e8ncies, fira d\u2019empreses i fira d\u2019alumnes.<\/p>\n

Places limitades i assignades per ordre d\u2019inscripci\u00f3. Formulari obert\u00a0fins el 8 de maig<\/strong>.<\/p>\n

\n
INSCRIPCI\u00d3 A LA JORNADA<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

\ud83d\udcf0 Novetats i Publicacions<\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n\n\n\n\n
\u00a0<\/td>\n\n
Sessions de difusi\u00f3<\/strong>\u00a0de les Orientacions curriculars per a l\u2019etapa d\u2019educaci\u00f3 infantil<\/h6>\n

<\/p>\n

Informaci\u00f3 sobre la seu i la inscripci\u00f3 a les sessions<\/strong><\/p>\n

La informaci\u00f3 relativa a la\u00a0seu concreta de cada sessi\u00f3<\/strong>\u00a0i al\u00a0procediment d\u2019inscripci\u00f3<\/strong>\u00a0s\u2019anir\u00e0 comunicant des de cada\u00a0servei territorial<\/strong>, d\u2019acord amb la seva organitzaci\u00f3 i els canals habituals de difusi\u00f3 als centres educatius. Per a qualsevol consulta sobre aquests aspectes, cal\u00a0adre\u00e7ar-se al servei territorial corresponent<\/strong>, que \u00e9s qui\u00a0organitza i gestiona cada sessi\u00f3<\/strong>.<\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3\u00a0<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n
Preinscripci\u00f3 2026-2027<\/h6>\n

Han sortit publicades les dates de la preinscripci\u00f3 per al curs vinent.<\/p>\n

Pr\u00f2ximament, us en donarem m\u00e9s detalls i informaci\u00f3 complement\u00e0ria sobre els requisits, els tr\u00e0mits a seguir i els passos necessaris per formalitzar-la correctament.<\/p>\n

<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

\u00a0<\/h6>\n\n\n\n
\n

\ud83e\udd1d Comunitat Educativa<\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n\n\n\n\n\n
\"\"<\/td>\n\n
Pr\u00e0ctiques de refer\u00e8ncia<\/h6>\n

Espai pensat per recollir i compartir pr\u00e0ctiques de refer\u00e8ncia<\/strong>. Volem que esdevingui un punt de trobada on tothom pugui inspirar-se, aprendre de les experi\u00e8ncies d\u2019altres i trobar idees aplicables al seu dia a dia.<\/p>\n

Si coneixeu una pr\u00e0ctica interessant, innovadora o que hagi donat bons resultats, ens la podeu fer arribar a crp-santfeliu@xtec.cat<\/a>. Cada aportaci\u00f3 ajuda a enriquir la comunitat i a crear un banc de recursos \u00fatil per a tothom.<\/p>\n

Aquest espai \u00e9s viu i obert: la vostra participaci\u00f3 \u00e9s clau per donar-li sentit i fer-lo cr\u00e9ixer.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n
Participaci\u00f3 de l’Institut Bernat al Cansat<\/h6>\n

El desafiament CanSat \u00e9s una iniciativa educativa de l\u201fAg\u00e8ncia Espacial Europea. Repta a estudiants entre els 14 i 19 anys de tot Europa a construir un mini sat\u00e8l\u00b7lit de la mida d’una llauna de refresc. Aquest petit sat\u00e8l\u00b7lit ha d’integrar tots els sistemes essencials: energia, sensors i comunicaci\u00f3\u2026 i un paracaigudes per a un aterratge segur!<\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/p>\n

Cansat 25\/26<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n
Pr\u00e0ctiques de refer\u00e8ncia a biblioteques escolars de Catalunya 2025-2026<\/h6>\n

S’ha obert el\u00a0formulari<\/a> de pr\u00e0ctiques de refer\u00e8ncia d\u2019aquest curs. Podeu compartir tot el que feu des de la biblioteca i es donar\u00e0 visibilitat per tal d\u2019apropar-les a altres centres.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\ud83c\udf93 Formaci\u00f3 i informaci\u00f3 pel Professorat \u00a0Formaci\u00f3 d’aprofundiment en matem\u00e0tiques Per a l’estiu de 2026 el CESIRE ha preparat una\u00a0formaci\u00f3 d’aprofundiment en matem\u00e0tiques, adre\u00e7ada, sobretot, al professorat que imparteix batxillerat. Es tracta d’una activitat d’actualitzaci\u00f3 cient\u00edfica i did\u00e0ctica vinculada al curr\u00edculum de batxillerat. M\u00e9s informaci\u00f3 Recull de propostes formatives i acompanyament curs 2026-2027\u00a0 \u00a0\u2013 Programa […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":9112,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[65,194,1,29],"tags":[],"class_list":["post-9087","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-crp","category-full-informatiu","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9087","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9087"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9087\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9117,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9087\/revisions\/9117"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9112"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9087"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9087"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9087"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}