{"id":8900,"date":"2026-03-25T15:11:02","date_gmt":"2026-03-25T14:11:02","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/?p=8900"},"modified":"2026-03-25T20:01:37","modified_gmt":"2026-03-25T19:01:37","slug":"full-informatiu-n-44-marc-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/portada\/full-informatiu-n-44-marc-2026\/","title":{"rendered":"Full informatiu N.44 mar\u00e7 2026"},"content":{"rendered":"<h2><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-content\/uploads\/usu767\/2021\/09\/banner-full-informatiu-retallat-.png\" \/><\/h2>\n<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%; background-color: #087eb6; border-color: #a66a6a;\">\n<h1><span style=\"color: #ffffff;\">\ud83c\udf93 Formaci\u00f3 del Professorat<\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div id=\"full-informatiu-id\">\n<table class=\"proposta-taula\" style=\"width: 100.329%; height: 637px;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 19.1198%;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoccidental1\/wp-content\/uploads\/usu762\/2026\/02\/image-2.png\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.7734%;\">\n<h6>Aula de promoci\u00f3 de la salut \u2013 oferta formativa<\/h6>\n<p><strong>ASPCAT \u00e9s responsable<\/strong>\u00a0tant de la promoci\u00f3 i la protecci\u00f3 de la salut, la prevenci\u00f3 i la gesti\u00f3 de les alertes epidemiol\u00f2giques i aliment\u00e0ries, com de la salut laboral.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/salutpublica.gencat.cat\/ca\/ambits\/promocio_salut\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">La<\/a><a href=\"https:\/\/salutpublica.gencat.cat\/ca\/ambits\/promocio_salut\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"> subd<\/a><a href=\"https:\/\/salutpublica.gencat.cat\/ca\/ambits\/promocio_salut\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">irecci\u00f3<\/a><a href=\"https:\/\/salutpublica.gencat.cat\/ca\/ambits\/promocio_salut\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"> de promoci\u00f3 de la salut<\/a>\u00a0Impulsa oferta formativa continuada i gratu\u00efta a professionals sanitaris, professionals de l\u2019\u00e0mbit social i just\u00edcia i professionals d\u2019ensenyament.<\/p>\n<p>Consulta tota l\u2019oferta formativa:\u00a0<a href=\"https:\/\/promocio.cat\/\">https:\/\/promocio.cat\/<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 19.1198%;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/bergueda\/wp-content\/uploads\/usu878\/2026\/02\/estradest.jpg\" width=\"316\" height=\"180\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.7734%;\">\n<h6>Formacions: lleng\u00fces estrangeres<\/h6>\n<p>Us fem arribar informaci\u00f3 sobre\u00a0<strong>dues formacions adre\u00e7ades al professorat d\u2019alemany<\/strong>\u00a0que poden ser del vostre inter\u00e8s:<\/p>\n<p><strong>\u00a09002030542: <\/strong><a href=\"https:\/\/aplicacions.gestioeducativa.gencat.cat\/ords\/pls\/soloas\/pk_for_mod_ins.p_for_detall_activitat?p_codi=9002030542&amp;p_curs=2025-2026&amp;p_es_inscr=S\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Jornada editorial 2026 \u2013\u00a0Ganes d\u2019aprendre en lloc de frustraci\u00f3<\/a><\/p>\n<p>Del 7\/3\/2026 al 7\/3\/2026 (5 hores) de 9:30h a 16:30h<\/p>\n<p>Institut Alemany \/ Goethe Institut \u2013 C. Roger de Flor, 224 ( Barcelona )<\/p>\n<p><strong>9002070542: <\/strong><a href=\"https:\/\/aplicacions.gestioeducativa.gencat.cat\/ords\/pls\/soloas\/pk_for_mod_ins.p_for_detall_activitat?p_codi=9002070542&amp;p_curs=2025-2026&amp;p_es_inscr=S\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Com puc preparar els meus alumnes per a l\u2019examen Goethe A2 per a joves?<\/a><\/p>\n<p>Del 12\/2\/2026 al 12\/2\/2026 (5 hores) de 16:00h a 21:00h<\/p>\n<p>Tamb\u00e9 us facilitem el detall de la formaci\u00f3 en Compet\u00e8ncia Global \u2013 col\u00b7laboraci\u00f3 amb Global Cities (Nova York). La formaci\u00f3 \u00e9s una acci\u00f3 100% en l\u00ednia i s\u00edncrona, impartida per Global Cities, Inc., una entitat educativa internacional amb seu a Nova York, vinculada a Bloomberg Philanthropies. Els formadors s\u00f3n membres de l\u2019equip de Global Cities, tots ells ex docents amb una \u00e0mplia experi\u00e8ncia en el disseny d\u2019activitats i projectes de compet\u00e8ncia global a l\u2019aula.<\/p>\n<p>El curs est\u00e0 adre\u00e7at a professorat de prim\u00e0ria i secund\u00e0ria i es desenvolupa en llengua anglesa (nivell B2) i t\u00e9 un enfocament molt pr\u00e0ctic.<\/p>\n<p><strong>9002340542: <\/strong><a href=\"https:\/\/aplicacions.gestioeducativa.gencat.cat\/ords\/pls\/soloas\/pk_for_mod_ins.p_for_detall_activitat?p_codi=9002340542&amp;p_curs=2025-2026&amp;p_es_inscr=S\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Globalize Your Curriculum: Teaching Global Competency in Primary and Secondary School Classrooms<\/a><\/p>\n<p>Del 24\/3\/2026 al 19\/5\/2026 (20 hores) de 18:00h a 19:15h<\/p>\n<p>Animeu-vos a participar!<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 19.1198%;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/educacioinclusiva\/wp-content\/uploads\/usu2065\/2023\/08\/DEI-titol.jpg\" alt=\"Formadores d'educaci\u00f3 inclusiva | Educaci\u00f3 inclusiva\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.7734%;\">\n<h6>Dinamitzadors i Dinamitzadores d\u2019Educaci\u00f3 Inclusiva (DEI)<\/h6>\n<p data-start=\"130\" data-end=\"483\">El programa DEI ofereix accions formatives i d\u2019acompanyament als centres educatius per promoure la inclusi\u00f3 i l\u2019equitat, d\u2019acord amb la normativa vigent. Les actuacions es desenvolupen al llarg del curs escolar mitjan\u00e7ant tallers, c\u00e0psules formatives, jornades i programes d\u2019innovaci\u00f3.<\/p>\n<p data-start=\"490\" data-end=\"869\">Entre les propostes s\u2019inclouen tallers sobre Mesures i Suports Universals, la detecci\u00f3 i minimitzaci\u00f3 de barreres educatives a partir del Disseny Universal per a l\u2019Aprenentatge (DUA), c\u00e0psules de sensibilitzaci\u00f3 i d\u2019aprofundiment en educaci\u00f3 inclusiva, aix\u00ed com jornades i programes espec\u00edfics com <em data-start=\"788\" data-end=\"822\">Centres en dansa per la inclusi\u00f3<\/em> i <em data-start=\"825\" data-end=\"866\">Centres Referents en Educaci\u00f3 Inclusiva<\/em>.<\/p>\n<p data-start=\"876\" data-end=\"1133\">Les accions s\u00f3n dinamitzades per professionals especialitzats en educaci\u00f3 inclusiva dels serveis territorials i del Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona, que treballen conjuntament amb els centres per impulsar millores reals i sostenibles en inclusi\u00f3 educativa.<\/p>\n<p data-start=\"876\" data-end=\"1133\">Podeu trobar m\u00e9s informaci\u00f3 a la <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1SVpuZn4WJ1x5y2lmwG1ADDoviasnr-H4\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">infografia adjunta.<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 47px;\">\n<td style=\"height: 47px; width: 19.1198%;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat3\/wp-content\/uploads\/usu1182\/2025\/11\/image-600x131.png\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.7734%; height: 47px;\">\n<h6>Formaci\u00f3: Educaci\u00f3 cr\u00edtica des de les CC.SS<\/h6>\n<p>Compartim amb vosaltres una proposta formativa\u00a0organitzada per\u00a0<strong>Connexions ci\u00e8ncies socials del CESIRE.<\/strong><\/p>\n<p>Es tracta de la formaci\u00f3\u00a0<strong><em>Educaci\u00f3 cr\u00edtica des de les ci\u00e8ncies socials: reflexions, eines i propostes<\/em><\/strong>, de 30 hores,\u00a0adre\u00e7ada a docents de prim\u00e0ria i secund\u00e0ria. Especialment interessant per docents de ci\u00e8ncies socials.\u00a0La formaci\u00f3 es far\u00e0 entre\u00a0<strong>febrer i maig<\/strong>\u00a0en format presencial\u00a0a diferents ST de Catalunya.<\/p>\n<p>Aquesta formaci\u00f3 t\u00e9 com a objectiu aprofundir en el potencial de les ci\u00e8ncies socials per fonamentar una educaci\u00f3 realment cr\u00edtica i, alhora, proporcionar eines i criteris per dissenyar situacions d\u2019aprenentatge que enforteixin l\u2019aprenentatge competencial del nostre alumnat.<\/p>\n<p>Consta de\u00a0<strong>6 sessions presencials de 3 hores<\/strong>, en les quals es combinaran reflexi\u00f3 i pr\u00e0ctica a trav\u00e9s de metodologies actives i col\u00b7laboratives, amb espais de debat i de creaci\u00f3 compartida de propostes did\u00e0ctiques.<\/p>\n<p>Us facilitem la seg\u00fcent guia:\u00a0<a href=\"https:\/\/escolapau.uab.cat\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/SentitCritic.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Programem amb sentit (cr\u00edtic) les ci\u00e8ncies socials<\/a>, que ser\u00e0 un important document de refer\u00e8ncia d\u2019aquest curs i que permet veure la l\u00ednia que se seguir\u00e0.<\/p>\n<p><strong>Objectius principals de la formaci\u00f3:<\/strong><\/p>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Aprofundir en el desplegament curricular i en el paper de les ci\u00e8ncies socials escolars.<\/li>\n<li>Reflexionar sobre models i enfocaments did\u00e0ctics amb fonament epistemol\u00f2gic i metodol\u00f2gic.<\/li>\n<li>Fonamentar la programaci\u00f3 docent des del pensament cr\u00edtic, la ci\u00e8ncia i la just\u00edcia global.<\/li>\n<li>Revisar i aplicar recursos i eines per programar competencialment i fomentar l\u2019apoderament docent.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La participaci\u00f3 de tot un departament (2, 3 o 4 docents) pot multiplicar l\u2019impacte de la formaci\u00f3 i facilitar la transfer\u00e8ncia al centre. Tanmateix, la formaci\u00f3 est\u00e0 oberta a la inscripci\u00f3 individual.<\/p>\n<p>Enlla\u00e7\u00a0d\u2019inscripci\u00f3\u00a0amb la informaci\u00f3 de la formaci\u00f3 del ST Baix LLobregat:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/aplicacions.gestioeducativa.gencat.cat\/ords\/pls\/soloas\/pk_for_mod_ins.p_for_detall_activitat?p_codi=9005120532&amp;p_curs=2025-2026&amp;p_es_inscr=S\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">9005120532 ST Baix Llobregat: INS Neus Catal\u00e0 de Cornell\u00e0 de Llobregat<\/a><\/p>\n<p>Adjuntem un document <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1qaCgp-jPvHeX7n73RM-d6Kg3BT0AVdBI\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PDF<\/a> on hi ha una relaci\u00f3 de tots els cursos que s\u2019ofereixen.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 19.1198%;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva1\/wp-content\/uploads\/usu773\/2025\/11\/t-lectu-300x157.jpg\" width=\"363\" height=\"190\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.7734%;\">\n<h6>Tallers de lectura en veu alta 2026<\/h6>\n<p>Formaci\u00f3\u00a0<b>Tallers de lectura en veu alta\u00a0<\/b>per als professors inscrits en el Certamen de Lectura en Veu Alta 2026, organitzada pel\u00a0Departament d\u2019Educaci\u00f3.<\/p>\n<p><b>La inscripci\u00f3 s\u2019ha de fer al\u00a0<\/b><a id=\"m_-1524900511998656238m_3279775497226640381OWAd4ad6127-9fa6-c097-fb26-2abc28855e21\" href=\"https:\/\/secure-web.cisco.com\/1NwNPYMyAqggqYBbbMmtvwzJqYrtU605tiM1VHd_wTyTTm7E0L3l2BHWjKV9WKl0-0S4IzhwsIbP1cioZn-X2e7kxabyJEdUmqeI2B2VSLhFOKQcJcHGHDZtx_bcgNpGv3Jp9GpEqiBjtaA1sbIePv7UxqYThqZhU5JGk8dLqJs3M2D1GKYmbNcQeZIaMEEgHBD_Bpeux1SS_m3cxNRQB2HYj30_YyACRD2RlI5XlAX6fG6FKCVEVnq_DxKGcKhzhu59Xev5n7hYWa21glgzLdcfk-8D-swqtPxsk8py8NIiIpniDH-ADXoInfqrwqtB00vSket75wr9LMfRJfOO5pSTJHgfaDEpnEyrVJa078E_JnH9ZHwHjgthz7pv29iwhOWJY1vxoX0TaueLse0Eip-NA2LR3AYLUnJGaVDbfDc68ES8BzjzclmrCVBJJL4cbiMluox_ShjYAiM06xYpBocb5UhjnlGmQUDgI0yrHThkbbBPCy5cf-JUFUeZGlW6Q3R16TnAyYd6SYtdsjBstJg\/https%3A%2F%2Fbutlleti.enciclopedia.cat%2Fclick.php%3FL%3DDDWcLPUswx2m8OcJ79TMJw%26J%3DMOgeX9ruYkKqkmXRsJvNT6WvcpEct0yCgBImMDTpSiI%26C%3DFT763Sm91LCSHd0vB3ng9Xug%26F%3DHKFRcCbcnmxmc4f43DJP5g\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/secure-web.cisco.com\/1NwNPYMyAqggqYBbbMmtvwzJqYrtU605tiM1VHd_wTyTTm7E0L3l2BHWjKV9WKl0-0S4IzhwsIbP1cioZn-X2e7kxabyJEdUmqeI2B2VSLhFOKQcJcHGHDZtx_bcgNpGv3Jp9GpEqiBjtaA1sbIePv7UxqYThqZhU5JGk8dLqJs3M2D1GKYmbNcQeZIaMEEgHBD_Bpeux1SS_m3cxNRQB2HYj30_YyACRD2RlI5XlAX6fG6FKCVEVnq_DxKGcKhzhu59Xev5n7hYWa21glgzLdcfk-8D-swqtPxsk8py8NIiIpniDH-ADXoInfqrwqtB00vSket75wr9LMfRJfOO5pSTJHgfaDEpnEyrVJa078E_JnH9ZHwHjgthz7pv29iwhOWJY1vxoX0TaueLse0Eip-NA2LR3AYLUnJGaVDbfDc68ES8BzjzclmrCVBJJL4cbiMluox_ShjYAiM06xYpBocb5UhjnlGmQUDgI0yrHThkbbBPCy5cf-JUFUeZGlW6Q3R16TnAyYd6SYtdsjBstJg\/https%253A%252F%252Fbutlleti.enciclopedia.cat%252Fclick.php%253FL%253DDDWcLPUswx2m8OcJ79TMJw%2526J%253DMOgeX9ruYkKqkmXRsJvNT6WvcpEct0yCgBImMDTpSiI%2526C%253DFT763Sm91LCSHd0vB3ng9Xug%2526F%253DHKFRcCbcnmxmc4f43DJP5g&amp;source=gmail&amp;ust=1764068190610000&amp;usg=AOvVaw1PjHuPg6xrOk03FrBoXHj7\">Cercador d\u2019activitats de XTEC<\/a>, indicant\u00a0un dels codis de la taula.<\/p>\n<p>Tingueu en compte les seg\u00fcents informacions per\u00a0fer la inscripci\u00f3:<\/p>\n<p><b>Data d\u2019inscripci\u00f3:<\/b>\u00a0a partir del 2 de desembre de 2025<\/p>\n<p><b>Inscripci\u00f3:<\/b>\u00a0<a id=\"m_-1524900511998656238m_3279775497226640381OWAf0c9420d-ddb2-df8b-020b-2531efb4be2b\" href=\"https:\/\/secure-web.cisco.com\/1xQ1mF49xkx2ma9hbCGJDhT8Z7vLNI7o9_76x09XVHP-WKj-wWS5fcJJ3yzpQkLAp7LvmfrbTweelODG2UHcJ4qUQaNQiYJWtevBQL6YBxUsbQ7tH88gCMyfypTZRZPjCVHZb_QhE1aDZQ1LMOPUZ0L84yfZtAyqKG2x_ViTYuPK2JgiKkfZ7sFO4SLLALbGkPIMStltGh8qhSI4mReS087eNHXGRjhs9Ds2pfIHlZMcS_x58CI8A47yDRFSGLKN4Ag3wtfWC1xY7Ap84gHSUR0DLdbX7tUGCxmeNSsgzC6BCH1FCW5V5k5N49y7RseaesrSNp08HInQN3GZZkukaXpta8QzTnDa-2YLZU_oAM1ZrU5AGlPlL1-D5trRNLYMh_xP2xyGOcDS2m2fXH65O3CltWSMuRd1YIfH6eoLLXM-_8m6W1RciM9ai2T6K0jwZPmTFBEpYMqpfudSOvXpHyRDrqNRl6t2hqIApU8iFxX2v5FWdudGPxbvWkFW-D4dNrH-ODiUsFlZzCtbkygLcfA\/https%3A%2F%2Fbutlleti.enciclopedia.cat%2Fclick.php%3FL%3DalUQE1eS3eZz7h0934M6EQ%26J%3DMOgeX9ruYkKqkmXRsJvNT6WvcpEct0yCgBImMDTpSiI%26C%3DFT763Sm91LCSHd0vB3ng9Xug%26F%3DHKFRcCbcnmxmc4f43DJP5g\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/secure-web.cisco.com\/1xQ1mF49xkx2ma9hbCGJDhT8Z7vLNI7o9_76x09XVHP-WKj-wWS5fcJJ3yzpQkLAp7LvmfrbTweelODG2UHcJ4qUQaNQiYJWtevBQL6YBxUsbQ7tH88gCMyfypTZRZPjCVHZb_QhE1aDZQ1LMOPUZ0L84yfZtAyqKG2x_ViTYuPK2JgiKkfZ7sFO4SLLALbGkPIMStltGh8qhSI4mReS087eNHXGRjhs9Ds2pfIHlZMcS_x58CI8A47yDRFSGLKN4Ag3wtfWC1xY7Ap84gHSUR0DLdbX7tUGCxmeNSsgzC6BCH1FCW5V5k5N49y7RseaesrSNp08HInQN3GZZkukaXpta8QzTnDa-2YLZU_oAM1ZrU5AGlPlL1-D5trRNLYMh_xP2xyGOcDS2m2fXH65O3CltWSMuRd1YIfH6eoLLXM-_8m6W1RciM9ai2T6K0jwZPmTFBEpYMqpfudSOvXpHyRDrqNRl6t2hqIApU8iFxX2v5FWdudGPxbvWkFW-D4dNrH-ODiUsFlZzCtbkygLcfA\/https%253A%252F%252Fbutlleti.enciclopedia.cat%252Fclick.php%253FL%253DalUQE1eS3eZz7h0934M6EQ%2526J%253DMOgeX9ruYkKqkmXRsJvNT6WvcpEct0yCgBImMDTpSiI%2526C%253DFT763Sm91LCSHd0vB3ng9Xug%2526F%253DHKFRcCbcnmxmc4f43DJP5g&amp;source=gmail&amp;ust=1764068190610000&amp;usg=AOvVaw37SQUe4yjKbk_0rSeEkjrl\">Cercador d\u2019activitats de XTEC<\/a><\/p>\n<p><b>Modalitat:<\/b>\u00a0en l\u00ednia<\/p>\n<p><b>Nombre de grups:<\/b>\u00a06<\/p>\n<p><b>Duraci\u00f3:<\/b>\u00a02 sessions<\/p>\n<p><b>Certificaci\u00f3:<\/b>\u00a0curs certificat pel Departament d\u2019Educaci\u00f3<\/p>\n<p><b>Limitacions:\u00a0<\/b>places limitades, 1 taller per persona<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-11937\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva1\/wp-content\/uploads\/usu773\/2025\/11\/t-lect-2-300x169.jpg\" sizes=\"auto, (max-width: 744px) 100vw, 744px\" srcset=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva1\/wp-content\/uploads\/usu773\/2025\/11\/t-lect-2-300x169.jpg 300w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva1\/wp-content\/uploads\/usu773\/2025\/11\/t-lect-2-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva1\/wp-content\/uploads\/usu773\/2025\/11\/t-lect-2-768x432.jpg 768w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva1\/wp-content\/uploads\/usu773\/2025\/11\/t-lect-2.jpg 1536w\" alt=\"\" width=\"643\" height=\"362\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<h6><\/h6>\n<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%; background-color: #087eb6; border-color: #a66a6a;\">\n<h1><span style=\"color: #ffffff;\">\ud83d\udcda Propostes i Recursos<\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div id=\"full-informatiu-id\">\n<table class=\"proposta-taula\" style=\"width: 100%; height: 7427px;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 336px;\">\n<td style=\"width: 18.4649%; height: 336px;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altcamp\/wp-content\/uploads\/usu1130\/2026\/02\/3r_premisoniadalet.png\" alt=\"3a edici\u00f3 del Premi S\u00f2nia Dalet \u2013 Alt Camp\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.9558%; height: 336px;\">\n<h6>3a edici\u00f3 del Premi S\u00f2nia Dalet<\/h6>\n<p>En el marc del programa educatiu\u00a0<a href=\"https:\/\/www.centreobertarquitectura.com\/apren\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ArquiEscola<\/a>, i despr\u00e9s de l\u2019\u00e8xit de les anteriors convocat\u00f2ries, el COAC llan\u00e7a la tercera edici\u00f3 del\u00a0<strong>Premi S\u00f2nia Dalet\u00a0de treballs de recerca a batxillerat i d\u2019innovaci\u00f3 docent a l\u2019ESO en l\u2019\u00e0mbit de l\u2019arquitectura<\/strong>.<\/p>\n<p>La convocat\u00f2ria\u00a0est\u00e0 oberta a docents d\u2019ESO i a estudiants de 2n de Batxillerat, de qualsevol centre d\u2019ensenyament p\u00fablic,\u00a0 concertat o privat de Catalunya, durant el curs 2025-2026.<\/p>\n<p><strong>Requisits de la convocat\u00f2ria<\/strong><br \/>\nEls treballs es podran presentar a una de les dues categories\u00a0\u2013projectes d\u2019innovaci\u00f3 docent a l\u2019ESO i\u00a0Treballs de recerca de 2n de Batxillerat\u2013 i<\/p>\n<p>El Premi vol tamb\u00e9 homenatjar l\u2019arquitecta\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=9P-qFxRn9zI\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">S\u00f2nia Dalet<\/a>, que va participar en la realitzaci\u00f3 de tallers en el marc d\u2019ArquiEscola i que, malauradament, va morir d\u2019Esclerosi Lateral Amiotr\u00f2fica (ELA) el 2020.<\/p>\n<p>M\u00e9s informaci\u00f3 i els enlla\u00e7os als formularis <a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/portada\/activitats-de-radio-i-audiovisuals-curs-2025-26\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqu\u00ed<\/a>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 256px;\">\n<td style=\"width: 18.4649%; height: 256px;\">\n<h1 class=\"entry-title\"><strong><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/badalona\/wp-content\/uploads\/usu1088\/2026\/02\/cesire-1024x613.png\" \/><\/strong><\/h1>\n<\/td>\n<td style=\"width: 80.9558%; height: 256px;\">\n<h6 class=\"entry-title\">Nou espai Eines FAIG \u2013 CESIRE<\/h6>\n<p>El CESIRE ha publicat l\u2019<a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/category\/einesfaig\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">espai EINES FAIG<\/a>, un nou apartat al seu espai web, amb recursos descarregables al servei de les docents, per dissenyar projectes d\u2019aprenentatge amb sentit a partir de problemes socials rellevants, de manera col\u00b7laborativa i fonamentada i afavorir un aprenentatge profund i significatiu de l\u2019alumnat.<\/p>\n<p class=\"has-text-align-left\">L\u2019espai cont\u00e9 quatre seccions:<\/p>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/eina-dideacio-del-proposit-dun-projecte-faig\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Eina d\u2019ideaci\u00f3 del prop\u00f2sit d\u2019un projecte FAIG<\/a>: ajuda a definir\u00a0<strong>el perqu\u00e8 del projecte<\/strong>\u00a0i les intencions pedag\u00f2giques que el fonamenten.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/bastida-per-dissenyar-un-projecte-faig\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Bastida per dissenyar un projecte FAIG<\/a>:\u00a0acompanya el disseny de projectes connectats amb la vida de l\u2019alumnat i orientats a l\u2019aprenentatge amb sentit.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/eina-de-cocreacio-dun-projecte\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Eina de cocreaci\u00f3 d\u2019un projecte<\/a>: guia la fase inicial del projecte mitjan\u00e7ant\u00a0<strong>preguntes clau<\/strong>\u00a0que faciliten la cocreaci\u00f3 entre docents.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/eina-per-al-disseny-creacio-i-millora-dun-proosit-faig\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Eina per al disseny, creaci\u00f3 i millora d\u2019un prop\u00f2sit FAIG<\/a>: ajuda a concretar el prop\u00f2sit d\u2019un projecte d\u2019aprenentatge i a fer-lo realment significatiu.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 527px;\">\n<td style=\"width: 18.4649%; height: 527px;\">\n<h1 class=\"entry-title\"><strong><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/wp-content\/uploads\/usu549\/2026\/01\/cropped-cropped-cropped-Logo-YouTube-1-400x133-2.png\" \/><\/strong><\/h1>\n<\/td>\n<td style=\"width: 80.9558%; height: 527px;\">\n<h6>Pensament Computacional<\/h6>\n<p>Recursos i projectes per impulsar la compet\u00e8ncia digital a l\u2019aula!<\/p>\n<p><strong>Descripci\u00f3<\/strong><\/p>\n<p>L\u2019espai de Pensament computacional del Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional ofereix orientacions, recursos i projectes per treballar el pensament computacional en totes les etapes educatives. Hi trobar\u00e0s propostes per integrar la programaci\u00f3, la rob\u00f2tica, el pensament computacional desendollat i la fabricaci\u00f3 digital de manera significativa al curr\u00edculum del centre.<\/p>\n<p>La web s\u2019organitza en diferents apartats que et permeten accedir r\u00e0pidament a all\u00f2 que necessites: rob\u00f2tica, programaci\u00f3 (ScratchJr, Scratch, App Inventor, Python), pensament computacional desendollat, recursos i formaci\u00f3. Cada secci\u00f3 recull activitats, guies r\u00e0pides, dispositius de dotaci\u00f3, materials de suport i propostes de formaci\u00f3 per facilitar tant l\u2019inici com l\u2019aprofundiment en aquests \u00e0mbits.<\/p>\n<p>A m\u00e9s, disposa d\u2019un glossari, refer\u00e8ncies al curr\u00edculum i un espai espec\u00edfic per al programa de mentories PCMAT.<\/p>\n<p><strong>A qui s\u2019adre\u00e7a?<\/strong><\/p>\n<p>Aquest espai est\u00e0 pensat per a docents de totes les etapes educatives que vulguin impulsar la compet\u00e8ncia digital i el pensament computacional del seu alumnat. Tamb\u00e9 \u00e9s \u00fatil per a equips directius, coordinacions digitals i altres professionals educatius que vulguin dissenyar o refor\u00e7ar projectes de centre vinculats a la programaci\u00f3 i la rob\u00f2tica.<\/p>\n<p><strong>Participaci\u00f3 i inscripcions<\/strong><\/p>\n<p>Des del\u00a0<a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/pensament-computacional\/\">web\u00a0<\/a>es pot accedir a la inscripci\u00f3 a formacions espec\u00edfiques, com els nous cursos de Scratch orientats a la narrativa digital, que ajuden a crear hist\u00f2ries interactives en qualsevol \u00e0rea o mat\u00e8ria. Tamb\u00e9 s\u2019hi difonen convocat\u00f2ries i activitats destacades, com la XVIII Jornada de Programaci\u00f3 i Rob\u00f2tica Educatives, el projecte Robots en acci\u00f3! o el\u00a0<a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/pensament-computacional\/activitats-robotica\/cataleg-activitats-robotica\/\">cat\u00e0leg d\u2019activitats de rob\u00f2tica<\/a>\u00a0per etapes, tipologia de dispositiu i complexitat. A m\u00e9s, hi ha un formulari de subscripci\u00f3 per rebre avisos quan es publiquin noves not\u00edcies i recursos de pensament computacional.<\/p>\n<p>No deixis passar l\u2019oportunitat: inscriu-t\u2019hi, explora nous recursos digitals i fes del pensament computacional un motor de canvi al teu centre!<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 318px;\">\n<td style=\"width: 18.4649%; height: 318px;\">\n<p class=\"entry-title\"><strong><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/wp-content\/uploads\/usu549\/2026\/02\/logo_edu_sol-1.png\" \/><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"width: 80.9558%; height: 318px;\">\n<h6 class=\"entry-title\">Activitats Retro d\u2019Edu365<\/h6>\n<p>Cl\u00e0ssics digitals per seguir aprenent jugant!<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.edu365.cat\/retro-activitats.html\">Edu365\u00a0<\/a>recupera en un sol espai una col\u00b7lecci\u00f3 d\u2019\u201cActivitats Retro\u201d, un conjunt de jocs i propostes digitals cl\u00e0ssiques que continuen sent \u00fatils per refor\u00e7ar aprenentatges de manera l\u00fadica. S\u2019hi inclouen activitats de diferents \u00e0rees i lleng\u00fces, per treballar des de la lectura i l\u2019ortografia fins a les matem\u00e0tiques, la m\u00fasica o el coneixement del medi.<\/p>\n<p>La p\u00e0gina d\u2019Activitats Retro agrupa els recursos per \u00e0mbits i idiomes (catal\u00e0, castell\u00e0, angl\u00e8s i franc\u00e8s), i permet accedir directament a cada proposta amb un sol clic. \u00c9s un espai especialment pensat per a docents d\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria i primers cursos de secund\u00e0ria que busquen recursos digitals motivadors per complementar la feina de l\u2019aula. Tamb\u00e9 pot ser \u00fatil per a fam\u00edlies i alumnat que vulguin refor\u00e7ar continguts de manera aut\u00f2noma, mitjan\u00e7ant jocs i activitats interactives senzilles i accessibles des del navegador.<\/p>\n<p>Les Activitats s\u00f3n d\u2019acc\u00e9s lliure i gratu\u00eft, sense necessitat de registre previ: n\u2019hi ha prou amb entrar-hi i seleccionar la proposta que es vol treballar. Des d\u2019aquesta col\u00b7lecci\u00f3 tamb\u00e9 es pot enlla\u00e7ar a altres espais d\u2019Edu365, com les col\u00b7leccions d\u2019Animaci\u00f3, Internet Segura o \u201cSabies que\u2026?\u201d, ampliant aix\u00ed el ventall de recursos digitals disponibles per a l\u2019alumnat i el professorat.<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 358px;\">\n<td style=\"width: 18.4649%; height: 358px;\">\n<h1 class=\"entry-title\"><strong><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/pladelestany\/wp-content\/uploads\/usu771\/2026\/02\/llengua_materna_cartel1_1582024327_w550.jpg\" \/><\/strong><\/h1>\n<\/td>\n<td style=\"width: 80.9558%; height: 358px;\">\n<h6 class=\"entry-title\">Dia internacional de la llengua materna 2026<\/h6>\n<p>La idea de celebrar el Dia Internacional de la Llengua Materna va ser una\u00a0<a href=\"https:\/\/unesdoc.unesco.org\/ark:\/48223\/pf0000120679_spa\"> iniciativa de Bangla Desh<\/a>. Va ser aprovat a la\u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/unesdoc.unesco.org\/ark:\/48223\/pf0000117961_spa\">Confer\u00e8ncia General de la UNESCO de 1999<\/a>\u00a0\u00a0i s\u2019ha observat a tot el m\u00f3n des de l\u2019any 2000.<\/p>\n<p>Aquest any, el Dia Internacional de la Llengua Materna destaca el paper de les i els joves en la construcci\u00f3 del futur de l\u2019educaci\u00f3 multiling\u00fce.\u00a0\u00a0<strong>Les veus de la joventut sobre l\u2019educaci\u00f3 multiling\u00fce<\/strong>\u00a0subratllen que la llengua \u00e9s molt m\u00e9s que un mitj\u00e0 de comunicaci\u00f3: \u00e9s fonamental per a la identitat, l\u2019aprenentatge, el benestar i la participaci\u00f3 en la vida social.<\/p>\n<p>La celebraci\u00f3 ressalta la import\u00e0ncia de comptar amb sistemes educatius que reconeguin i valorin la llengua de cada estudiant per fomentar-ne la inclusi\u00f3 i millorar els resultats d\u2019aprenentatge. Per fomentar la diversitat ling\u00fc\u00edstica als centres educatius, es poden organitzar diverses activitats. En podeu trobar en els seg\u00fcents espais del Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/origen\/general\/dia-de-la-llengua-materna-2026\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Programa de lleng\u00fces i cultures d\u2019origen<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/portada\/21-febrer-dia-internacional-llengua-materna\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Alumnat d\u2019origen estranger<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 473px;\">\n<td style=\"width: 18.4649%; height: 473px;\">\n<h1 class=\"entry-title\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/ciutatvella\/wp-content\/uploads\/usu1173\/2026\/02\/100-e1770328744156.jpg\" width=\"314\" height=\"341\" \/><\/strong><\/h1>\n<\/td>\n<td style=\"width: 80.9558%; height: 473px;\">\n<h6>Propostes de r\u00e0dio i audiovisuals<\/h6>\n<p class=\"entry-title\">A continuaci\u00f3 trobareu els enlla\u00e7os de les activitats proposades pel Grup de Treball de R\u00e0dio i Audiovisuals del Departament d\u2019Educaci\u00f3 i diversos CRP\u2019s de Catalunya (entre els quals hi ha Ciutat Vella). Aquestes s\u00f3n les activitats previstes per al segon trimestre.<\/p>\n<p><strong>R\u00e0dio:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/12THiPdp9xWbqvPGT9t_AONUR2IxM70GR\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Poesia sonora<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Audiovisual:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1GnRGVYtiRYUvIW47K3CUWD_xgJKXcWyG\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Conte audiovisual il\u00b7lustrat<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Important<\/strong>: Per a penjar les produccions al repositori del Canal Reporters i enlla\u00e7ar-ho al Nodes del Servei Educatiu, cal completar els permisos de la veu i imatge de l\u2019alumnat seg\u00fcents:<\/p>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1cGpv5IH-zsyjurBm3OjYNZ2xoUmbyf1g\/view?usp=sharing\">Autoritzaci\u00f3 d\u2019\u00fas d\u2019imatges i veu de persones majors de 14 anys<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1q3Rk-93iPDiZFcDGS7FNunT0hQmnTK43\/view?usp=sharing\">Autoritzaci\u00f3 d\u2019\u00fas d\u2019imatges i veu de persones menors de 14 anys<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Per poder penjar els arxius al repositori, haureu d\u2019enviar els permisos en pdf al CRP.<\/p>\n<p>Podeu contactar amb el CRP si necessiteu suport per a desenvolupar alguna de les propostes o per resoldre qualsevol dubte.<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 471px;\">\n<td style=\"width: 18.4649%; height: 471px;\">\n<h1 class=\"entry-title\"><strong> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/gracia\/wp-content\/uploads\/usu1170\/2026\/02\/Enfocament-comunicatiu.jpg\" \/><\/strong><\/h1>\n<\/td>\n<td style=\"width: 80.9558%; height: 471px;\">\n<h6 class=\"entry-title\">Ensenyar llengua per comunicar: claus de l\u2019enfocament comunicatiu<\/h6>\n<p>Al Nodes<a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/general\/ensenyar-llengua-per-comunicar-claus-de-lenfocament-comunicatiu\/\">\u00a0d\u2019usos ling\u00fc\u00edstics<\/a>\u00a0del Departament d\u2019Educaci\u00f3, s\u2019hi presenta una c\u00e0psula de reflexi\u00f3, en format v\u00eddeo, en qu\u00e8 s\u2019expliquen les claus de l\u2019enfocament comunicatiu: una manera d\u2019entendre l\u2019ensenyament i l\u2019aprenentatge de les lleng\u00fces que situa la comunicaci\u00f3 real al centre del proc\u00e9s d\u2019aprenentatge. M\u00e9s enll\u00e0 de memoritzar regles gramaticals, aquest enfocament posa l\u2019accent en la capacitat de l\u2019alumnat per expressar-se, comprendre i interactuar amb altres persones en situacions significatives.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/U5GcrciaOf0?si=wxD9eU-PJy7TC0qY\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" data-mce-fragment=\"1\"><\/iframe><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 604px;\">\n<td style=\"width: 18.4649%; height: 604px;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva1\/wp-content\/uploads\/usu773\/2025\/10\/cartell-cangur2026-e1756709706458-212x300.jpg\" width=\"247\" height=\"350\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.9558%; height: 604px;\">\n<h6>31a Prova Cangur<\/h6>\n<p>Per a la celebraci\u00f3 del Cangur la data que es fixa internacionalment \u00e9s el\u00a0<strong>tercer dijous de mar\u00e7.\u00a0<\/strong>La comissi\u00f3 Cangur\u00a0 de la SCM convoca, doncs, la prova Cangur de l\u2019any 2026 per al dia\u00a0<strong>19 de mar\u00e7 de 2026<\/strong>.<\/p>\n<ul>\n<li>Per als centres de poblacions que tenen com a\u00a0<strong>festa local municipal el dia de Sant Josep<\/strong> s\u2019habilitar\u00e0 un procediment perqu\u00e8 puguin participar en la prova, com a concurs, el\u00a0<strong>dimarts dia 24 de mar\u00e7<\/strong>.\u00a0 Els enunciats seran diferents, per\u00f2 es valorar\u00e0 que el nivell de dificultat sigui el mateix; la classificaci\u00f3, naturalment, ser\u00e0 \u00fanica.\n<ul>\n<li><strong>Atenci\u00f3:<\/strong>\u00a0err\u00f2niament s\u2019havia posat com a dat alternativa el dilluns dia 23, per\u00f2 aquesta data seria inadequada perqu\u00e8 els dies 17, 18, 20 i 23 estan convocades compet\u00e8ncies b\u00e0siques per part del Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional.<\/li>\n<li><strong>Concreci\u00f3<\/strong>: a partir d\u2019algunes consultes hem d\u2019aclarir que<strong>\u00a0l\u2019excepci\u00f3<\/strong>\u00a0de poder fer la prova Cangur en data diferent del dia 19 de mar\u00e7\u00a0<strong>nom\u00e9s es podr\u00e0 aplicar a les poblacions indicades<\/strong>: les que tenen el dia 19 de mar\u00e7 com a festa local municipal per acord del seu Ajuntament.\u00a0 La casu\u00edstica del funcionament dels centres \u00e9s tan diversa que no fer-ho aix\u00ed podria comportar situacions molt an\u00f2males.\u00a0 Aix\u00f2 s\u00ed, recordem que, per als centres inscrits, la prova Cangur<strong>\u00a0com a activitat lectiva,<\/strong>\u00a0fora de concurs, es pot fer qualsevol dia despr\u00e9s del dia 19 de mar\u00e7 (no abans) i per aquesta ra\u00f3 enunciats i solucions no es publiquen a la web fins\u00a0 un mes despr\u00e9s de la prova.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>La inscripci\u00f3 seguir\u00e0, essencialment, les instruccions an\u00e0logues a les dels darrers anys tot i que, possiblement canviar\u00e0 una mica la forma de fer l\u2019ingr\u00e9s i rebre la factura\/rebut corresponent.\u00a0 Tamb\u00e9 s\u2019organitzar\u00e0 de manera ben semblant a la dels darrers anys la realitzaci\u00f3 de la prova, amb la possibilitat que els participants de batxillerat i cicles formatius puguin anar a una seu universit\u00e0ria. Oportunament, es publicaran amb tot detall en aquesta p\u00e0gina\u00a0 totes les indicacions.<\/p>\n<p>La prova Cangur \u00e9s una activitat matem\u00e0tica anual, amb el format de concurs individual, promoguda per l\u2019associaci\u00f3 internacional\u00a0<a href=\"https:\/\/www.aksf.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Le Kangourou sans Fronti\u00e8res<\/strong><\/a>, que es marca com a objectiu la promoci\u00f3 de les matem\u00e0tiques entre la gent jove i la mainada, mitjan\u00e7ant una participaci\u00f3 massiva en una activitat cient\u00edfica, sense intentar fer cap selecci\u00f3 ni comparaci\u00f3 entre centres ni entre zones geogr\u00e0fiques:<\/p>\n<div><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"https:\/\/scm.iec.cat\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/AKSFLogo-300x300.png\" width=\"102\" height=\"102\" \/><\/div>\n<p><em>\u201cL\u2019associaci\u00f3 t\u00e9 com a finalitat la promoci\u00f3 de la cultura matem\u00e0tica b\u00e0sica per tots els mitjans i, en particular, per l\u2019organitzaci\u00f3 d\u2019un joc-concurs anual que se celebrar\u00e0 el mateix dia en tots els pa\u00efsos participants; l\u2019objectiu d\u2019aquesta activitat \u00e9s estimular i motivar la gran majoria d\u2019alumnes\u201d.<\/em><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/scm.iec.cat\/concursos\/instrucccions-prova-cangur-2026\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">M\u00e9s informaci\u00f3.\u00a0<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 572px;\">\n<td style=\"width: 18.4649%; height: 572px;\"><span style=\"color: #000000;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/noguera\/wp-content\/uploads\/usu1149\/2025\/12\/Publicacions-1r-TRI-25-26-1200-x-800-px-1000-x-800-px-35.jpg\" \/><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 80.9558%; height: 572px;\">\n<h6>Projecte EFICCA3: recursos sobre \u201ccom donar feedback per l\u2019autoregulaci\u00f3?<\/h6>\n<p data-start=\"178\" data-end=\"503\">Com podem convertir el feedback en una eina que ajudi realment l\u2019alumnat a autoregular-se? Aquesta \u00e9s la pregunta que ha guiat el projecte <em data-start=\"317\" data-end=\"326\">EFICCA3<\/em>, liderat per la professora Maite Fern\u00e0ndez-Ferrer, dels Estudis de Psicologia i Ci\u00e8ncies de l\u2019Educaci\u00f3 de la UOC, i finan\u00e7at pel Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional.<\/p>\n<p data-start=\"505\" data-end=\"791\">Sota el t\u00edtol <a href=\"https:\/\/blogs.uoc.edu\/eficca3\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201cEstrat\u00e8gies de feedback intern pel desplegament dels nous curr\u00edculums competencials: cap a l\u2019autoregulaci\u00f3 de l\u2019aprenentatge de l\u2019alumnat\u201d<\/a>, el projecte ha aprofundit en dos dels grans reptes actuals del sistema educatiu: el feedback i l\u2019autoregulaci\u00f3 de l\u2019aprenentatge.<\/p>\n<p data-start=\"793\" data-end=\"1147\">EFICCA3 no s\u2019ha limitat a la teoria. Ha identificat, analitzat i compr\u00e8s pr\u00e0ctiques reals d\u2019\u00e8xit en centres educatius catalans que ja estan treballant la realimentaci\u00f3 com a motor d\u2019aprenentatge profund. L\u2019objectiu: facilitar que mestres i professorat puguin dissenyar propostes educatives que promoguin experi\u00e8ncies d\u2019autoregulaci\u00f3 aut\u00e8ntiques i sostenibles.<\/p>\n<p data-start=\"1149\" data-end=\"1361\">Despr\u00e9s d\u2019una cerca rigorosa, s\u2019han estudiat en profunditat 10 centres amb pr\u00e0ctiques consolidades. El resultat \u00e9s un conjunt de recursos pensats per inspirar, orientar i donar eines concretes als equips docents.<\/p>\n<p data-start=\"1363\" data-end=\"1387\">Compartim amb vosaltres:<\/p>\n<ul data-start=\"1389\" data-end=\"1806\">\n<li data-start=\"1389\" data-end=\"1512\">\n<p data-start=\"1391\" data-end=\"1512\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLYC6Kwamb2veYSDdrW5OwCfg1lFu2cl1U\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">10 v\u00eddeos<\/a> que mostren, cas a cas, com es treballa el feedback per afavorir l\u2019autoregulaci\u00f3 en centres del context catal\u00e0.<\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1513\" data-end=\"1573\">\n<p data-start=\"1515\" data-end=\"1573\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=J-0hEiT8LkI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">1 videoresum<\/a> amb les idees clau dels 10 casos analitzats.<\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1574\" data-end=\"1806\">\n<p data-start=\"1576\" data-end=\"1806\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=XoquZSkh9aQ&amp;list=PLYC6Kwamb2veYSDdrW5OwCfg1lFu2cl1U&amp;index=3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Els materials audiovisuals<\/a> de la Jornada final del projecte (3 de juliol, Seu UOC): resum de la jornada, roda d\u2019experi\u00e8ncies amb el professorat participant i un recull final de recomanacions pr\u00e0ctiques per a prim\u00e0ria i secund\u00e0ria.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"1808\" data-end=\"2011\">A m\u00e9s, ben aviat es publicar\u00e0 una Guia did\u00e0ctica amb orientacions concretes per traslladar els aprenentatges del projecte a l\u2019aula, amb un enfocament clarament aplicable i pensat per al dia a dia docent.<\/p>\n<p data-start=\"2013\" data-end=\"2128\">EFICCA3 \u00e9s una invitaci\u00f3 a repensar l\u2019avaluaci\u00f3 i a situar l\u2019alumnat al centre del seu propi proc\u00e9s d\u2019aprenentatge.<\/p>\n<p data-start=\"2130\" data-end=\"2261\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\">Esperem que aquests recursos us inspirin i us ajudin a fer un pas m\u00e9s cap a una cultura del feedback que transformi l\u2019aprenentatge.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 192px;\">\n<td style=\"height: 192px; width: 18.4649%;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoccidental7\/wp-content\/uploads\/usu1104\/2025\/10\/arqui.jpg\" \/><\/td>\n<td style=\"height: 192px; width: 80.9558%;\">\n<h6>Arquitectura a les Aules<\/h6>\n<p>Per vuit\u00e8 any consecutiu, el\u00a0<a href=\"https:\/\/www.arquitectes.cat\/\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.arquitectes.cat\/&amp;source=gmail&amp;ust=1760605616292000&amp;usg=AOvVaw33BCgaujRLsrsc7UpmdFpQ\">Col\u00b7legi d\u2019Arquitectes de Catalunya<\/a>\u00a0obre una nova\u00a0convocat\u00f2ria d\u2019<a href=\"https:\/\/www.arquitectes.cat\/ca\/participa-en-la-nova-convocatoria-arquitectura-aules-2026\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.arquitectes.cat\/ca\/participa-en-la-nova-convocatoria-arquitectura-aules-2026&amp;source=gmail&amp;ust=1760605616292000&amp;usg=AOvVaw192j5oB6EONoHogw_fR0Hx\">Arquitectura a les Aules<\/a>, un programa de tallers d\u2019arquitectura als centres educatius que s\u2019organitza cada mes de maig, coincidint amb les Setmanes d\u2019Arquitectura.<\/p>\n<p>Del\u00a0<strong>7 al 15 \u00a0de maig de 2026<\/strong>, s\u2019oferiran tallers i xerrades perqu\u00e8 l\u2019alumnat dels centres de prim\u00e0ria i secund\u00e0ria pugui observar, pensar i actuar seguint el fil de l\u2019arquitectura del seu entorn m\u00e9s immediat. Els tallers tindran una durada de dues hores dins l\u2019horari lectiu.<\/p>\n<p>A principis del 2026, es donaran a con\u00e8ixer les aliances d\u2019arquitectes i centres educatius, per tal que ambdues parts es posin en contacte i puguin\u00a0<strong>acordar una proposta d\u2019activitat<\/strong>\u00a0que s\u2019adeq\u00fci a una tem\u00e0tica d\u2019inter\u00e8s per al centre i al nivell educatiu de l\u2019alumnat. Durant el primer trimestre del 2026, el COAC oferir\u00e0 formaci\u00f3 als arquitectes que s\u2019hagin inscrit i no l\u2019hagin rebut en edicions anteriors.<\/p>\n<p>Des que es va iniciar Arquitectura a les Aules, en el marc del programa educatiu\u00a0<a href=\"https:\/\/www.arquitectes.cat\/ca\/coac\/arquiescola\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.arquitectes.cat\/ca\/coac\/arquiescola&amp;source=gmail&amp;ust=1760605616292000&amp;usg=AOvVaw16hDXuQuX5vIi46SqdWqmq\">ArquiEscola<\/a>, ja hi han participat\u00a0<strong>m\u00e9s de 44.000 alumnes de m\u00e9s de 350 escoles<\/strong>. Aix\u00f2 ha estat possible gr\u00e0cies a la implicaci\u00f3 de m\u00e9s de 320 arquitectes que han ajudat a transmetre els valors de l\u2019arquitectura a infants i joves.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<h6><\/h6>\n<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%; background-color: #087eb6; border-color: #a66a6a;\">\n<h1><span style=\"color: #ffffff;\">\ud83d\ude80 Projectes, programes i Iniciatives<\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div id=\"full-informatiu-id\">\n<table class=\"proposta-taula\" style=\"width: 91.5454%; height: 6211px;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 354px;\">\n<td style=\"width: 19.5473%; height: 354px;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/wp-content\/uploads\/usu1181\/2026\/02\/Captura-11-768x432-1.jpg\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.0412%; height: 354px;\">\n<h6 class=\"entry-title\">Videotutorials sobre la producci\u00f3 audiovisual amb el projecte FOCUS<\/h6>\n<p>En un m\u00f3n on la imatge ho \u00e9s tot, \u00e9s important saber \u201cllegir\u201d i \u201cescriure\u201d en llenguatge audiovisual. Per aquest motiu, us recordem que el projecte\u00a0<a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/focus\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>FOCUS<\/strong>\u00a0<\/a>\u00e9s una iniciativa del Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional, dissenyada per dotar els docents i els centres de\u00a0<strong>recursos pr\u00e0ctics, \u00e0gils i de qualitat.<\/strong><br \/>\nAquest projecte promou el desenvolupament de les compet\u00e8ncies clau de l\u2019alumnat de prim\u00e0ria i secund\u00e0ria mitjan\u00e7ant la creaci\u00f3 de v\u00eddeos amb contingut curricular, promovent l\u2019aprenentatge entre iguals.<\/p>\n<p>Feu-vos preguntes, investigueu i creeu-ne un v\u00eddeo! Si esteu pensant a fer un <a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/focus\/proces-audiovisual\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">projecte audiovisual<\/a>, en aquest espai trobareu idees per portar la creaci\u00f3 audiovisual a qualsevol mat\u00e8ria (des de ci\u00e8ncies fins a lleng\u00fces), plantilles, guies did\u00e0ctiques, etc.<\/p>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/focus\/plantilles\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Plantilles<\/a>: escaleta, gui\u00f3, storyline, storyboard, etc<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/focus\/videotutorials\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Videotutorials<\/a>:\u00a0v\u00eddeos curts i directes sobre enquadraments, il\u00b7luminaci\u00f3, gui\u00f3 i edici\u00f3. Us en compartim uns quants que pensem que us poden ajudar a iniciar-vos.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/focus\/guies-didactiques\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Guies did\u00e0ctiques<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/alexandria.xtec.cat\/course\/view.php?id=1819\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/alexandria.xtec.cat\/course\/view.php?id=1819\">Curs Alexandria<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 273px;\">\n<td style=\"width: 19.5473%; height: 273px;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/segria\/wp-content\/uploads\/usu679\/2026\/02\/5566.png\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.0412%; height: 273px;\">\n<h6>Convocat\u00f2ria V\u00a0Premi\u00a0Amical de Mauthausen<\/h6>\n<p data-start=\"141\" data-end=\"205\">S\u2019ha obert\u00a0el termini\u00a0per a\u00a0la presentaci\u00f3\u00a0dels treballs\u00a0per participar al\u00a0<em>V Premi Amical de Mauthausen i altres camps en mem\u00f2ria de la deportaci\u00f3 republicana, en<\/em>\u00a0les modalitats:<\/p>\n<p>A) MODALITAT\u00a0DE CREACI\u00d3\u00a0LITER\u00c0RIA\u00a0<em>Montserrat Roig<\/em><br \/>\nB) MODALITAT\u00a0DE FOTOGRAFIA I\u00a0CREACI\u00d3\u00a0ART\u00cdSTICA\u00a0<em>Francesc Boix<\/em><\/p>\n<p>Poden participar-hi joves de 15 a 18 anys que cursin 4t d\u2019ESO, Batxillerat, Cicle Formatiu Mitj\u00e0 o Superior i Nivell II de Formaci\u00f3 de Persones Adultes. Els treballs es poden presentar fins al dia 31 de maig de 2026.<\/p>\n<p>Podeu consultar les bases al seg\u00fcent\u00a0<a href=\"https:\/\/amical-mauthausen.us13.list-manage.com\/track\/click?u=f54ad86b10cd8442c946af711&amp;id=3189e0226a&amp;e=425a4637c1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">enlla\u00e7<\/a>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 254px;\">\n<td style=\"width: 19.5473%; height: 254px;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/noguera\/wp-content\/uploads\/usu1149\/2025\/10\/Publicacions-1r-TRI-25-26-1200-x-800-px-1000-x-800-px-3.jpg\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.0412%; height: 254px;\">\n<h6 data-start=\"129\" data-end=\"207\">Physicat: concurs de problemes de f\u00edsica per a l\u2019alumnat de secund\u00e0ria<\/h6>\n<p><strong data-start=\"110\" data-end=\"122\">Physicat<\/strong>, el concurs de resoluci\u00f3 de problemes de f\u00edsica en equip adre\u00e7at a l\u2019alumnat de 4t d\u2019ESO, amb un m\u00e0xim de 4 alumnes per equip.A partir de dilluns que ve <strong data-start=\"280\" data-end=\"306\">us hi podeu inscriure!<\/strong><\/p>\n<p>El per\u00edode d\u2019inscripci\u00f3 \u00e9s del <strong data-start=\"341\" data-end=\"370\">16 de febrer al 4 de mar\u00e7<\/strong>. Podeu consultar tota la informaci\u00f3 sobre el funcionament del concurs, els continguts i fer la inscripci\u00f3 a:<a class=\"decorated-link\" href=\"http:\/\/blocs.xtec.cat\/physicat\/\" target=\"_new\" rel=\"noopener\" data-start=\"483\" data-end=\"549\">http:\/\/blocs.xtec.cat\/physicat\/<\/a><\/p>\n<p>Us animem a participar-hi amb el vostre alumnat! Recordeu que el concurs es realitza <strong data-start=\"641\" data-end=\"681\">telem\u00e0ticament des del vostre centre<\/strong>, el dia i l\u2019hora que escolliu dins del termini establert. Aquest any, el concurs estar\u00e0 obert del <strong data-start=\"780\" data-end=\"808\">16 al 27 de mar\u00e7 de 2026<\/strong>.<\/p>\n<p>Adjunt trobareu les indicacions per al professorat i per a l\u2019alumnat. Recomanem llegir-les atentament i projectar-les o imprimir-les perqu\u00e8 els alumnes les tinguin disponibles durant el concurs.Els resultats dels equips guanyadors es publicaran al nostre blog.<\/p>\n<p>M\u00e9s endavant, podreu consultar els enunciats amb les solucions. A m\u00e9s, rebreu un correu de Physicat amb la classificaci\u00f3 dels vostres equips. Per a qualsevol dubte o aclariment, us podeu adre\u00e7ar al correu de Physicat.<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 575px;\">\n<td style=\"width: 19.5473%; height: 575px;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva1\/wp-content\/uploads\/usu773\/2026\/02\/lets-clean-300x66.jpg\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.0412%; height: 575px;\">\n<h6 class=\"entry-title\">Let\u2019s Clean Up Europe<\/h6>\n<p>\u00c9s una acci\u00f3 comuna a tot Europa per conscienciar sobre la quantitat de residus que llencem de forma incontrolada a la natura i promoure accions de sensibilitzaci\u00f3 a trav\u00e9s de la recollida d\u2019aquests residus abocats il\u00b7legalment als boscos, platges, marges de rius, etc.<\/p>\n<p>La campanya de l\u2019any 2026, tindr\u00e0 lloc entre el\u00a0<strong>8\u00a0i el 10 de maig de 2026.\u00a0<\/strong>El per\u00edode d\u2019inscripci\u00f3 d\u2019accions ja est\u00e0 obert.<\/p>\n<div class=\"flex flex-col text-sm pb-25\">\n<article class=\"text-token-text-primary w-full focus:outline-none [--shadow-height:45px] has-data-writing-block:pointer-events-none has-data-writing-block:-mt-(--shadow-height) has-data-writing-block:pt-(--shadow-height) [&amp;:has([data-writing-block])&gt;*]:pointer-events-auto scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]\" dir=\"auto\" tabindex=\"-1\" data-turn-id=\"request-WEB:de89d743-5ff8-46b3-9eb1-d913fb131f43-2\" data-testid=\"conversation-turn-6\" data-scroll-anchor=\"true\" data-turn=\"assistant\">\n<div class=\"text-base my-auto mx-auto pb-10 [--thread-content-margin:--spacing(4)] @w-sm\/main:[--thread-content-margin:--spacing(6)] @w-lg\/main:[--thread-content-margin:--spacing(16)] px-(--thread-content-margin)\">\n<div class=\"[--thread-content-max-width:40rem] @w-lg\/main:[--thread-content-max-width:48rem] mx-auto max-w-(--thread-content-max-width) flex-1 group\/turn-messages focus-visible:outline-hidden relative flex w-full min-w-0 flex-col agent-turn\" tabindex=\"-1\">\n<div class=\"flex max-w-full flex-col grow\">\n<div class=\"min-h-8 text-message relative flex w-full flex-col items-end gap-2 text-start break-words whitespace-normal [.text-message+&amp;]:mt-1\" dir=\"auto\" data-message-author-role=\"assistant\" data-message-id=\"ea928a42-0251-403c-b4a0-a08b39c100d8\" data-message-model-slug=\"gpt-5-2\">\n<div class=\"flex w-full flex-col gap-1 empty:hidden first:pt-[1px]\">\n<div class=\"markdown prose dark:prose-invert w-full wrap-break-word light markdown-new-styling\">\n<p data-start=\"0\" data-end=\"425\">Per als centres educatius que esteu pensant a organitzar una acci\u00f3, recordeu que <strong data-start=\"81\" data-end=\"104\">ja teniu disponible<\/strong> un kit reutilitzable (amb balan\u00e7a, pinces, guants, bosses i altres materials) <strong data-start=\"183\" data-end=\"232\">al nostre Centre de Recursos Pedag\u00f2gics (CRP)<\/strong>. Per aquest motiu, us animem a organitzar l\u2019acci\u00f3 no nom\u00e9s durant el punt \u00e0lgid de la campanya, del 8 al 10 de maig, sin\u00f3 tamb\u00e9 al llarg del primer semestre (de gener a juny) del curs escolar.<\/p>\n<p data-start=\"427\" data-end=\"770\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\">Per garantir que tots els centres puguin fer \u00fas d\u2019aquests kits disponibles, caldr\u00e0 indicar al formulari d\u2019inscripci\u00f3 fins a quatre dates possibles per organitzar l\u2019acci\u00f3. La data definitiva, en funci\u00f3 de la disponibilitat del material, ser\u00e0 confirmada per correu electr\u00f2nic un cop rebudes totes les peticions i respectant l\u2019ordre d\u2019inscripci\u00f3.<\/p>\n<div class=\"flex flex-col text-sm pb-25\">\n<article class=\"text-token-text-primary w-full focus:outline-none [--shadow-height:45px] has-data-writing-block:pointer-events-none has-data-writing-block:-mt-(--shadow-height) has-data-writing-block:pt-(--shadow-height) [&amp;:has([data-writing-block])&gt;*]:pointer-events-auto scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]\" dir=\"auto\" tabindex=\"-1\" data-turn-id=\"request-WEB:de89d743-5ff8-46b3-9eb1-d913fb131f43-3\" data-testid=\"conversation-turn-8\" data-scroll-anchor=\"true\" data-turn=\"assistant\">\n<div class=\"text-base my-auto mx-auto pb-10 [--thread-content-margin:--spacing(4)] @w-sm\/main:[--thread-content-margin:--spacing(6)] @w-lg\/main:[--thread-content-margin:--spacing(16)] px-(--thread-content-margin)\">\n<div class=\"[--thread-content-max-width:40rem] @w-lg\/main:[--thread-content-max-width:48rem] mx-auto max-w-(--thread-content-max-width) flex-1 group\/turn-messages focus-visible:outline-hidden relative flex w-full min-w-0 flex-col agent-turn\" tabindex=\"-1\">\n<div class=\"flex max-w-full flex-col grow\">\n<div class=\"min-h-8 text-message relative flex w-full flex-col items-end gap-2 text-start break-words whitespace-normal [.text-message+&amp;]:mt-1\" dir=\"auto\" data-message-author-role=\"assistant\" data-message-id=\"a79b3e4c-65dd-45a9-ab6b-4e59f6aac6c3\" data-message-model-slug=\"gpt-5-2\">\n<div class=\"flex w-full flex-col gap-1 empty:hidden first:pt-[1px]\">\n<div class=\"markdown prose dark:prose-invert w-full wrap-break-word light markdown-new-styling\">\n<p data-start=\"0\" data-end=\"58\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\">Us deixem material per treballar-ho als enlla\u00e7os seg\u00fcents:<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"mt-3 w-full empty:hidden\">\n<div class=\"text-center\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/residus.gencat.cat\/ca\/ambits_dactuacio\/prevencio\/lcue\/com_participar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Com participar<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/residus.gencat.cat\/ca\/ambits_dactuacio\/prevencio\/lcue\/eines_comunicatives\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Eines Comunicatives<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/residus.gencat.cat\/ca\/ambits_dactuacio\/prevencio\/lcue\/recursos_educatius\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Recursos educatius<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/residus.gencat.cat\/ca\/ambits_dactuacio\/prevencio\/lcue\/accio_boscos_rius\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Acci\u00f3 a Boscos i Rius<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/residus.gencat.cat\/ca\/ambits_dactuacio\/prevencio\/lcue\/accio_platges\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Acci\u00f3 a Platges<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/residus.gencat.cat\/ca\/ambits_dactuacio\/prevencio\/lcue\/accio_geolocalitzacio\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Acci\u00f3 Geolocalitzaci\u00f3<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 477px;\">\n<td style=\"width: 19.5473%; height: 426px;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/garrigues\/wp-content\/uploads\/usu142\/2026\/01\/Federico-Mayor.jpg\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.0412%; height: 426px;\">\n<h6>19 Premi Federico Mayor Zaragoza<\/h6>\n<p>Convocat\u00f2ria del\u00a0<strong>XIX Premi Federico Mayor Zaragoza<\/strong>, curs 2025-2026, oberta a la participaci\u00f3 de centres escolars, universitats, entitats\u00a0i\u00a0institucions.<\/p>\n<p>En aquesta edici\u00f3, la nostra voluntat \u00e9s sensibilitzar i fer reflexionar les persones participants en el premi sobre el respecte com a valor indispensable en les relacions amb els altres, tant en l\u2019\u00e0mbit escolar com en la conviv\u00e8ncia amb els iguals.<\/p>\n<p>Els treballs hauran de transmetre una mirada optimista sobre la conviv\u00e8ncia, mostrant que respectar els altres \u00e9s una oportunitat per cr\u00e9ixer i construir un entorn on tothom se senti valorat.<\/p>\n<p>La proposta \u00e9s elaborar un v\u00eddeo, en equips d\u2019almenys 3 persones, de 2 minuts de durada, sota el lema:\u00a0\u00a0<strong>CONVIURE \u00c9S RESPECTAR.<\/strong><\/p>\n<p>La dotaci\u00f3 dels premis concedits consistir\u00e0 en un primer, segon i tercer premi per a cada categoria de 400, 250 i 150 euros respectivament.<\/p>\n<p>El termini d\u2019inscripci\u00f3 i tramesa dels v\u00eddeos \u00e9s\u00a0<strong>del 15 de gener<\/strong>\u00a0<strong>\u00a0al 21 de mar\u00e7\u00a0del 2026.<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.unescotortosa.cat\/19-premi-fmz\">Bases<\/a>\u00a0del premi.<\/p>\n<p>El formulari d\u2019inscripci\u00f3\u00a0\u00a0el trobareu a la\u00a0<a href=\"https:\/\/www.unescotortosa.cat\/19-premi-fmz\/\">p\u00e0gina web\u00a0\u00a0<\/a><\/p>\n<p>Per qualsevol dubte o aclariment, podeu enviar un missatge al correu\u00a0<a href=\"mailto:premifedericomayor@gmail.com\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">premifedericomayor@gmail.com<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 376px;\">\n<td style=\"width: 19.5473%; height: 376px;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/santacolomag\/wp-content\/uploads\/usu1183\/2025\/11\/image-1.png\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.0412%; height: 376px;\">\n<h6>Convocat\u00f2ria Erasmus+ 2026!<\/h6>\n<p>S\u2019ha publicat la\u00a0<strong>convocat\u00f2ria de propostes Erasmus+ 2026.\u00a0<\/strong>Amb un pressupost d\u2019aproximadament 5.200 milions d\u2019euros, Erasmus+ segueix donant suport a projectes de mobilitat i cooperaci\u00f3 transfronterera que ajuden les persones a desenvolupar compet\u00e8ncies necess\u00e0ries per al futur, des de compet\u00e8ncies b\u00e0siques i digitals fins a habilitats ecol\u00f2giques, c\u00edviques i socials.<\/p>\n<p class=\"wp-block-heading\">Convocat\u00f2ria<\/p>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"http:\/\/www.sepie.es\/doc\/convocatoria\/2026\/convocatoria_2026_es.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Convocat\u00f2ria de propostes 2026 \u2013 EAC\/A12\/2025<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.sepie.es\/doc\/convocatoria\/2026\/convocatoria_2026_en.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Call for proposals 2026 \u2013 EAC\/A12\/2025<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"wp-block-heading\">Guia del programa Erasmus+<\/p>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"http:\/\/www.sepie.es\/doc\/convocatoria\/2026\/guia_del_programa_2026_es.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Guia del programa Erasmus+. Versi\u00f3 1<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.sepie.es\/doc\/convocatoria\/2026\/programme_guide_2026_en.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Erasmus Programme Guide. Version 1<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Podeu trobar tota la informaci\u00f3 en la p\u00e0gina <a href=\"http:\/\/www.sepie.es\/convocatoria\/convocatoria.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">web de SEPIE<\/a>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 417px;\">\n<td style=\"width: 19.5473%; height: 417px;\"><span style=\"color: #008000;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/hospitalet\/wp-content\/uploads\/usu542\/2025\/11\/logo-florence.png_1130349558.png\" \/><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 80.0412%; height: 417px;\">\n<h6>El programa Florence publica noves activitats per secund\u00e0ria<\/h6>\n<p><em>El programa Florence continua compartint les activitats creades i implementades a secund\u00e0ria.<\/em>\u00a0Ja se\u2019n poden consultar quatre a trav\u00e9s del cercador d\u2019ARC, accessibles des d\u2019aquest enlla\u00e7:\u00a0<a href=\"https:\/\/apliense.xtec.cat\/arc\/cercador\/t-32\/d-Florence\">https:\/\/apliense.xtec.cat\/arc\/cercador\/t-32\/d-Florence<\/a>.Un dels elements clau del projecte \u00e9s el\u00a0<strong>disseny conjunt de la fitxa de centre i la fitxa docent<\/strong>, un instrument essencial que orienta el professorat en la gesti\u00f3 de les activitats. Aquestes fitxes inclouen recomanacions, ajuts i pautes clares sobre els processos que es volen evidenciar i treballar amb l\u2019alumnat.A m\u00e9s, cada proposta s\u2019acompanya de\u00a0<strong>refer\u00e8ncies curriculars<\/strong>, suggeriments per aprofundir-hi i dos materials espec\u00edfics:<\/p>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>un\u00a0<strong>document de metacognici\u00f3<\/strong>\u00a0per a l\u2019alumnat<\/li>\n<li>un\u00a0<strong>document d\u2019observaci\u00f3<\/strong> per al professorat, ja que les activitats sempre es duen a terme amb docents veient altres docents en acci\u00f3<\/li>\n<\/ul>\n<p>Una de les novetats del programa \u00e9s el document\u00a0<strong>\u201cRecull d\u2019observacions de centres\u201d<\/strong>, que aplega aportacions de professorat de m\u00e9s de\u00a0<strong>80 centres<\/strong>\u00a0despr\u00e9s d\u2019haver implementat la proposta diverses vegades en un mateix centre. Aquesta fase requereix temps, i per aix\u00f2 les activitats nom\u00e9s es publiquen un cop\u00a0<strong>el cicle est\u00e0 completament tancat. Paral\u00b7lelament<\/strong>, el programa Florence impulsa entre el professorat de secund\u00e0ria la\u00a0<strong>lectura compartida i l\u2019an\u00e0lisi d\u2019articles de recerca en did\u00e0ctica<\/strong>, una pr\u00e0ctica que s\u2019est\u00e0 mostrant especialment potent. L\u2019objectiu \u00e9s que les propostes did\u00e0ctiques tinguin sentit, coher\u00e8ncia i continu\u00eftat, i que vagin acompanyades de\u00a0<strong>consensos pedag\u00f2gics compartits<\/strong>\u00a0sobre com procedir a l\u2019aula, basats en la lectura, el debat i la reflexi\u00f3.<\/p>\n<p>Podeu trobar <a href=\"https:\/\/apliense.xtec.cat\/arc\/cercador\/t-32\/d-Florence\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">m\u00e9s informaci\u00f3 aqu\u00ed.<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 1031px;\">\n<td style=\"width: 19.5473%; height: 981px;\"><span style=\"color: #008000;\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixpenedes\/wp-content\/uploads\/usu764\/2025\/12\/blue-school.jpg\" \/><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 80.0412%; height: 981px;\">\n<h6>Programa Escoles Blaves<\/h6>\n<p>El programa pilot d\u2019Escoles Blaves va iniciar-se el 2017 a Terres de l\u2019Ebre. En tot aquest temps, aquella llavor incipient ha crescut i ara hi ha m\u00e9s de 500 Escoles Blaves a tota Europa (<a href=\"https:\/\/maritime-forum.ec.europa.eu\/theme\/ocean-literacy-and-blue-skills\/ocean-literacy\/network-european-blue-schools_en\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/maritime-forum.ec.europa.eu\/theme\/ocean-literacy-and-blue-skills\/ocean-literacy\/network-european-blue-schools_en&amp;source=gmail&amp;ust=1764748772736000&amp;usg=AOvVaw0vrJTFIJChLUqdCj2jejeC\">https:\/\/maritime-forum.ec.<wbr \/>europa.eu\/theme\/ocean-<wbr \/>literacy-and-blue-skills\/<wbr \/>ocean-literacy\/network-<wbr \/>european-blue-schools_en<\/a>) ,\u00a0 prop de 250 s\u00f3n a l\u2019Estat Espanyol\u00a0 i hi ha un moviment global d\u2019Escoles Blaves liderat per la UNESCO (<a href=\"https:\/\/oceanliteracy.unesco.org\/projects\/blue-school-global-network\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/oceanliteracy.unesco.org\/projects\/blue-school-global-network&amp;source=gmail&amp;ust=1764748772736000&amp;usg=AOvVaw3bRNUBsfFmEAAXnYOlTCTo\">https:\/\/oceanliteracy.unesco.<wbr \/>org\/projects\/blue-school-<wbr \/>global-network<\/a>)<\/p>\n<p>A Catalunya ja s\u00f3n m\u00e9s de 50 Escoles Blaves.! Des de l\u2019ICM volen engrescar els centres educatius que poden complir els requisits, a certificar-se com a Escola Blava europea.<\/p>\n<p><b>Qu\u00e8 vol dir ser, una Escola Blava?\u00a0<\/b><\/p>\n<p>\u00c9s\u00a0un centre de\u00a0prim\u00e0ria, secund\u00e0ria o cicles, que incorpora el mar i l\u2019aigua al seu curr\u00edculum. La certificaci\u00f3 \u00e9s a escala europea, i hi ha 5 requisits molt senzills de complir, que segurament ja feu:<a href=\"https:\/\/maritime-forum.ec.europa.eu\/theme\/ocean-literacy-and-blue-skills\/ocean-literacy\/network-european-blue-schools\/become-european-blue-school_en\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/maritime-forum.ec.europa.eu\/theme\/ocean-literacy-and-blue-skills\/ocean-literacy\/network-european-blue-schools\/become-european-blue-school_en&amp;source=gmail&amp;ust=1764748772736000&amp;usg=AOvVaw1wGcDsDMXgnQBzRFn6HoDp\">\u00a0https:\/\/maritime-forum.ec.<wbr \/>europa.eu\/theme\/ocean-<wbr \/>literacy-and-blue-skills\/<wbr \/>ocean-literacy\/network-<wbr \/>european-blue-schools\/become-<wbr \/>european-blue-school_en<\/a><\/p>\n<p>Requisits<\/p>\n<ol>\n<li>Fer un projecte amb activitat connectada entre si.<\/li>\n<li>Incloure a tot l\u2019alumnat (sigui una classe, un curs o tota l\u2019escola, per\u00f2 \u00e9s el grup complet).<\/li>\n<li>Tenir clar l\u2019objectiu del projecte i obtenir un resultat final del projecte (una exposici\u00f3, un v\u00eddeo, un concurs, un congr\u00e9s d\u2019alumnes, una confer\u00e8ncia\u2026)<\/li>\n<li>Col\u00b7laborar amb un soci local (associaci\u00f3, centre de recerca, universitat, empresa, ajuntament, etc<\/li>\n<li>Fer-ne difusi\u00f3 a la web o blog del centre, a les xarxes socials, a la premsa local\u2026 I documentar-ho amb fotografies.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Com podem ser Escola Blava?<\/p>\n<p>Cada centre educatiu ha d\u2019omplir el formulari en l\u00ednia que s\u2019obrir\u00e0 al gener<b>.<\/b> Per veure el formulari ara que encara no est\u00e0 oberta la convocat\u00f2ria, podeu entrar en<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1KxGFsw8KIT5GwzrxhCi6Hx9DCkc800ad\/edit?usp=sharing&amp;ouid=103251043786865059758&amp;rtpof=true&amp;sd=true\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1KxGFsw8KIT5GwzrxhCi6Hx9DCkc800ad\/edit?usp%3Dsharing%26ouid%3D103251043786865059758%26rtpof%3Dtrue%26sd%3Dtrue&amp;source=gmail&amp;ust=1764759178134000&amp;usg=AOvVaw27MIHKKONJAfjLpWDz7Tj6\">\u00a0aquest enlla\u00e7<\/a> on hi ha el formulari descarregat en un document de text perqu\u00e8 pugueu preparar-ho amb antelaci\u00f3.<\/p>\n<p>Us recomanem que mireu el <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?time_continue=2&amp;v=5NzyENRTHfA&amp;embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fserveiseducatius.xtec.cat%2F&amp;source_ve_path=Mjg2NjY\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">v\u00eddeo<\/a> on s\u2019explica tot detalladament.<\/p>\n<p><b>Quins avantatges tenim si som Escola Blava?<\/b><\/p>\n<p>\u2013 Formar part d\u2019una xarxa de centres connectats, tant en l&#8217;\u00e0mbit catal\u00e0, com espanyol com europeu, cosa que permet desenvolupar projectes conjunts (com Erasmus+).<br \/>\n\u2013 Accedir a possibles fons de finan\u00e7ament per dur a terme activitats relacionades amb el mar o l\u2019aigua dol\u00e7a, sempre que es presentin a temps.<br \/>\n\u2013 Accedir a recursos educatius de diferents projectes europeus, aix\u00ed com a formacions en l\u00ednia sobre l\u2019educaci\u00f3 blava o temes espec\u00edfics sobre mar i aigua dol\u00e7a. l\u2019Institut de Ci\u00e8ncies del Mar CSIC coordina un projecte europeu que ha generat un cat\u00e0leg de recursos educatius per a professorat (malauradament com el catal\u00e0 no \u00e9s llengua oficial no hem aconseguit que hi sigui):\u00a0<a href=\"https:\/\/probleu.pml.space\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/probleu.pml.space\/es\/&amp;source=gmail&amp;ust=1764748772736000&amp;usg=AOvVaw3Sk33Vi3uWpawc4TQyZg8F\">https:\/\/probleu.pml.space\/es\/<\/a><\/p>\n<p>\u2013 Col\u00b7laborar amb entitats del sector blau, generant un efecte d\u00f2mino l\u2019objectiu del qual \u00e9s incorporar el mar i l\u2019aigua dol\u00e7a al curr\u00edculum escolar.<br \/>\n\u2013 Per al professorat ofereix l\u2019oportunitat de participar en esdeveniments i confer\u00e8ncies; per exemple, els docents mallorquins ja han tingut un estand al European Maritime Day (EMD), i uns catalans van participar en la trobada REEDUCAMAR.<\/p>\n<p>No \u00e9s obligatori renovar anualment (sols qui vulgui tenir el diploma actualitzat) i<strong>\u00a0no hi ha unes obligacions anuals com a altres programes. Cada centre decideix com vol avan\u00e7ar.<\/strong><\/p>\n<p>M\u00e9s informaci\u00f3:\u00a0<i>EMBIMOS Group, <\/i><a href=\"tel:+34XXXXXXXXX\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ebonfill@icm.csic.es<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 342px;\">\n<td style=\"width: 19.5473%; height: 342px;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sants-montjuic\/wp-content\/uploads\/usu496\/2025\/12\/SE-Sants-Mont-amb-imatge-8.png\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.0412%; height: 342px;\">\n<h6>Projecte de l\u2019ICFO &#8211; Quantum Physics and Cryptography: Be part of the Quantum Revolution<\/h6>\n<p data-start=\"2008\" data-end=\"2428\">\u00a0L\u2019ICFO tamb\u00e9 impulsa el projecte <a href=\"https:\/\/outreach.icfo.eu\/ca\/events\/biysc-2026-barcelona-international-youth-science-challenge\/\">BIYSC \u2013 Quantum Physics and Cryptography<\/a>, un programa d\u2019estiu internacional adre\u00e7at a joves de\u00a0<strong data-start=\"2155\" data-end=\"2171\">15 a 18 anys<\/strong>, organitzat conjuntament amb la Fundaci\u00f3 Catalunya La Pedrera. El programa ofereix una introducci\u00f3 pr\u00e0ctica als fonaments de la f\u00edsica qu\u00e0ntica i permet entendre com aquest camp \u00e9s clau per al desenvolupament de moltes de les tecnologies actuals i futures.<\/p>\n<p data-start=\"2430\" data-end=\"2546\">Per a m\u00e9s informaci\u00f3, es pot consultar la p\u00e0gina web de l\u2019ICFO o contactar a trav\u00e9s del correu\u00a0<a class=\"decorated-link cursor-pointer\" rel=\"noopener\" data-start=\"2527\" data-end=\"2543\">outreach@icfo.eu<\/a>.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 256px;\">\n<td style=\"width: 19.5473%; height: 256px;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/lescorts\/wp-content\/uploads\/usu1169\/2025\/12\/image.png\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.0412%; height: 256px;\">\n<h6 class=\"entry-title\">Material programa temporal m\u200bentories PCMAT<\/h6>\n<p>En el\u00a0curs 2025-2026 s\u2019ha iniciat el\u00a0<strong>Programa temporal m\u200bentories PCMAT<\/strong>, una iniciativa que s\u2019emmarca dins del desplegament del programa\u00a0\u201cC\u00f3digo Escuela 4.0\u2033, impulsat pel Ministeri d\u2019Educaci\u00f3, Formaci\u00f3 Professional i Esports i coordinat pel Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional de la Generalitat de Catalunya.\u200b<\/p>\n<p>La clau principal del programa \u00e9s la de millorar la compet\u00e8ncia matem\u00e0tica de l\u2019alumnat a trav\u00e9s del\u00a0<strong>pensament computacional<\/strong>, la\u00a0<strong>programaci\u00f3<\/strong>\u00a0i la\u00a0<strong>rob\u00f2tica educativa<\/strong>, amb un\u00a0<strong>acompanyament intensiu i personalitzat<\/strong>\u00a0per al professorat.<\/p>\n<p>Les propostes did\u00e0ctiques del programa es van penjant al Nodes de Pensament Computacional i qualsevol centre les pot fer servir. Podeu consultar els materials en obert <a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/pensament-computacional\/programa-temporal-mentories-pcmat\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">en aquest\u00a0enlla\u00e7<\/a>.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%; background-color: #087eb6; border-color: #a66a6a;\">\n<h1><span style=\"color: #ffffff;\">\ud83c\udfa4 Esdeveniments i Jornades<\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div id=\"full-informatiu-id\">\n<table class=\"proposta-taula\" style=\"width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 16.8642%;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/reimaginat.observatoridelesdones.org\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/0K6A0217-scaled.jpg\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 82.8125%;\">\n<h6>Gran participaci\u00f3 juvenil al 17\u00e8 Reimagina\u2019t: v\u00eddeos lliures de sexisme sobre \u201cLes migracions\u201d<\/h6>\n<p class=\"entry-title\">La 17\u00aa edici\u00f3 del concurs Reimagina\u2019t. V\u00eddeos lliures de sexisme, organitzat per l\u2019Observatori de les Dones en els Mitjans de Comunicaci\u00f3, ha registrat una participaci\u00f3 destacada de joves de Catalunya en la seva edici\u00f3 centrada en la tem\u00e0tica de \u201cLes migracions\u201d.<\/p>\n<p class=\"entry-title\"><strong>Un concurs per reflexionar a trav\u00e9s de l\u2019audiovisual<\/strong><\/p>\n<p class=\"entry-title\">El concurs promou la creaci\u00f3 i difusi\u00f3 de v\u00eddeos lliures d\u2019estereotips sexistes i discriminaci\u00f3, realitzats per joves de 12 a 18 anys i dirigits al p\u00fablic juvenil. L\u2019objectiu \u00e9s fomentar un pensament cr\u00edtic i creatiu sobre q\u00fcestions socials des d\u2019una mirada positiva i respectuosa cap a la diversitat, especialment en relaci\u00f3 amb les migracions i les seves m\u00faltiples formes de transformaci\u00f3 de vides i territoris. Els v\u00eddeos presentats poden ser de formats molt diversos \u2014des de ficci\u00f3 i documentals fins a clips o spots\u2014, per\u00f2 han de tenir una durada d\u2019entre 30 segons i 1 minut i han de ser realitzats en grup dins d\u2019un centre educatiu o entitat de lleure.<\/p>\n<p class=\"entry-title\"><strong>Participaci\u00f3 i representaci\u00f3 territorial<\/strong><\/p>\n<p class=\"entry-title\">En aquesta edici\u00f3 han participat 531 joves procedents de diversos municipis de Catalunya com Gav\u00e0, Esplugues, Castelldefels, Vilafranca del Pened\u00e8s, Sant Adri\u00e0 del Bes\u00f2s, Canyelles, Sant Boi, Barcelona, Santa Coloma de Gramenet i Sant Joan Desp\u00ed, que han reflexionat audiovisualment sobre el fenomen migratori des de m\u00faltiples perspectives.<\/p>\n<p class=\"entry-title\"><strong>Claus del proc\u00e9s i futur acte de cloenda<\/strong><\/p>\n<p class=\"entry-title\">El proc\u00e9s de selecci\u00f3 ha estat organitzat en tres categories per edats (12\u201314, 14\u201316 i 16\u201318 anys), i el jurat encarregat de valorar les creacions est\u00e0 format per professionals i representants de diferents entitats relacionades amb l\u2019audiovisual i la igualtat.<\/p>\n<p class=\"entry-title\"><strong>L\u2019acte de cloenda ser\u00e0 el dimecres 11 de mar\u00e7 a les 18:00 h a l\u2019Espai Francesca Bonnemaison de Barcelona<\/strong>, on es donaran a con\u00e8ixer els grups guanyadors. L\u2019esdeveniment es podr\u00e0 seguir en streaming al canal oficial de l\u2019Observatori de les Dones. Durant la cerim\u00f2nia tamb\u00e9 s\u2019entregaran reconeixements i premis als equips guanyadors, entre els quals s\u2019inclouen subscripcions a plataformes de contingut i activitats formatives relacionades amb l\u2019audiovisual.<\/p>\n<p>L\u2019esdeveniment es podr\u00e0 seguir en directe a trav\u00e9s del\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ZP6ZMUBZkwI&amp;list=PL3XDn1rStJe5cN811onZu1aKi6JM3b2jq\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">canal de Youtube de<\/a><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ZP6ZMUBZkwI&amp;list=PL3XDn1rStJe5cN811onZu1aKi6JM3b2jq\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> l\u2019Observat<\/a><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ZP6ZMUBZkwI&amp;list=PL3XDn1rStJe5cN811onZu1aKi6JM3b2jq\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ori<\/a>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 16.8642%;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/alturgell\/wp-content\/uploads\/usu770\/2026\/02\/Captura-4.jpg\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 82.8125%;\">\n<h6>Salo de l&#8217;Ensenyament 2026<\/h6>\n<p>Del 18 al 22 de mar\u00e7 de 2026, el recinte de Montju\u00efc de Fira de Barcelona esdevindr\u00e0 un any m\u00e9s el punt de trobada de l\u2019oferta formativa m\u00e9s completa de Catalunya amb la 35a edici\u00f3 del Sal\u00f3 de l\u2019Ensenyament. L\u2019esdeveniment comptar\u00e0 amb m\u00e9s de 250 expositors, que presentaran les novetats per al curs 2026-2027.<\/p>\n<p>A l\u2019estand del Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional, estudiants, fam\u00edlies i personal dels centres educatius podran consultar:<\/p>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>tota la informaci\u00f3 sobre les novetats curriculars per al curs 2026-2027, i<\/li>\n<li>la gran oferta formativa de Catalunya d\u2019estudis postobligatoris no universitaris: ensenyaments de formaci\u00f3 professional, esportius, d\u2019arts pl\u00e0stiques i disseny, de m\u00fasica, d\u2019arts esc\u00e8niques, d\u2019escoles d\u2019adults, de formaci\u00f3 a dist\u00e0ncia (IOC) i d\u2019ensenyaments a les escoles oficials d\u2019idiomes (EOI).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aquest any es consoliden:<\/p>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>l\u2019\u00e0rea d\u2019orientaci\u00f3 de l\u2019alumnat, un espai d\u2019atenci\u00f3 personalitzada per assessorar els joves en la tria d\u2019estudis;<\/li>\n<li>l\u2019espai \u00c0gora, on els visitants podran con\u00e8ixer de la m\u00e0 de personal del Departament tota la informaci\u00f3 rellevant i els aspectes que desperten m\u00e9s inter\u00e8s, en format de xerrades dinamitzades, especialment sobre el nou proc\u00e9s de preinscripci\u00f3 de la formaci\u00f3 professional i l\u2019oferta d\u2019idiomes de les EOI.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Pel que fa als estudis superiors, hi seran totes les universitats catalanes, tant p\u00fabliques com privades, que estaran ubicades al Palau 1. Tamb\u00e9 hi tindran representaci\u00f3 una multitud de centres adscrits, es presentar\u00e0 l\u2019\u00e0mplia oferta d\u2019estudis art\u00edstics superiors, aix\u00ed com altres tipologies de cursos complementaris, i hi participaran entitats que presten serveis educatius.<\/p>\n<p class=\"has-text-align-center\"><a href=\"https:\/\/educacio.gencat.cat\/ca\/serveis-tramits\/salo-ensenyament\/\">M\u00c9S INFORMACI\u00d3<\/a><b><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 16.8642%;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat4\/wp-content\/uploads\/usu1181\/2025\/09\/Captura-de-pantalla-2025-09-30-115405.png\" alt=\"Imatge de l'av\u00eds\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 82.8125%;\">\n<h6 id=\"front-page-notice-pre-title\" class=\"has-ast-global-color-0-color\">Calendari d&#8217;avaluacions 2025-2026<\/h6>\n<div id=\"front-page-notice-content\">\n<p><strong>Avaluaci\u00f3 de l&#8217;expressi\u00f3 oral (6\u00e8 de Prim i 4t d&#8217;ESO)<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>del 19 de gener al 20 de febrer de 2026<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Avaluaci\u00f3 de final d&#8217;etapa (6\u00e8 de Prim i 4t d&#8217;ESO)<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>6\u00e8 de prim\u00e0ria: 16,17 i 18 de mar\u00e7 de 2026<\/li>\n<li>4t d&#8217;ESO: 20 i 23 de mar\u00e7 de 2026<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Avaluaci\u00f3 de diagn\u00f2stic (4t de Prim i 2n d&#8217;ESO)<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>del 13 al 17 d&#8217;abril de 2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p><a id=\"notice-img-url\" href=\"https:\/\/avaluacioeducativa.gencat.cat\/ca\/avaluacions\/calendari\/calendari-2025-2026.html\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%; background-color: #087eb6; border-color: #a66a6a;\">\n<h1><span style=\"color: #ffffff;\">\ud83d\udcf0 Novetats i Publicacions<\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div id=\"full-informatiu-id\">\n<table class=\"proposta-taula\" style=\"width: 99.3254%; height: 4588px;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 912px;\">\n<td style=\"width: 19.0788%; height: 912px;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/hospitalet\/wp-content\/uploads\/usu542\/2026\/01\/5.jpg\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 98.0111%; height: 912px;\">\n<h6 class=\"entry-title\">Publicat l\u2019esborrany definitiu de modificaci\u00f3 del decret de batxillerat<\/h6>\n<p class=\"has-text-color has-medium-font-size\">El Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional ha publicat l\u2019esborrany definitiu del decret de modificaci\u00f3 del batxillerat, que actualitza el Decret 171\/2022, de 20 de setembre, d\u2019ordenaci\u00f3 dels ensenyaments.<\/p>\n<p>Amb l\u2019objectiu d\u2019acompanyar les direccions dels centres que ofereixen batxillerat en la planificaci\u00f3 del curs 2026-2027, s\u2019han posat a disposici\u00f3 els materials seg\u00fcents:<\/p>\n<p>\ud83d\udccc<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1At4HcQLEO4FT3EBTP5dnqiHCigFV4Anp\/view?usp=sharing\">\u00a0Presentaci\u00f3 resum<\/a><br \/>\nDocument amb els principals canvis que introdueix la modificaci\u00f3 del Decret 171\/2022.<\/p>\n<p>\ud83d\udcca\u00a0<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1W4zR0xqkyH9hovUPrX2kJ9maHKerlIet\/view?usp=sharing\">Infografia<\/a><br \/>\nConfiguraci\u00f3 de les mat\u00e8ries de 1r de batxillerat per al curs 2026-2027.<\/p>\n<p>\ud83d\udcc4<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1D8VOB8w89pbFQwDAtwNczUs2N8GK8j7H\/view?usp=sharing\">\u00a0Projecte de decret<\/a><br \/>\nText complet del projecte de modificaci\u00f3 del Decret 171\/2022.<\/p>\n<p>\ud83d\uddfa<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1K2Suo3eniTF_mj4OqEKCb-L4JPN3gQ6X\/view?usp=sharing\">\u00a0Proposta d\u2019itineraris acad\u00e8mics<\/a><br \/>\nOrientacions per a l\u2019organitzaci\u00f3 dels itineraris de 1r de batxillerat.<\/p>\n<p>\ud83c\udfa5\u00a0<strong>Enregistrament del seminari en l\u00ednia (5 de febrer de 2026)<\/strong><\/p>\n<p>Sessi\u00f3 informativa adre\u00e7ada a direccions de centres p\u00fablics, concertats i privats, amb explicaci\u00f3 de les modificacions i orientacions per a l\u2019organitzaci\u00f3 del pr\u00f2xim curs.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/5Dxvd1bWLxo?si=VCETknNv9hAm9foD\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" data-mce-fragment=\"1\"><\/iframe><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 379px;\">\n<td style=\"width: 19.0788%; height: 379px;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/santmarti\/wp-content\/uploads\/usu785\/2026\/02\/Guia-CEEPSIR-1.png\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 98.0111%; height: 379px;\">\n<h6 class=\"entry-title\">Guia d\u2019actuaci\u00f3 a l\u2019etapa d\u2019educaci\u00f3 infantil (CEEPSIR)<\/h6>\n<p>Aquesta guia t\u00e9 com a finalitat oferir un marc de refer\u00e8ncia clar i estructurat que orienti les actuacions professionals adre\u00e7ades a donar suport a la inclusi\u00f3 educativa de l\u2019alumnat amb necessitats espec\u00edfiques de suport educatiu (NESE) dins dels centres ordinaris.<\/p>\n<p>El document defineix les funcions dels centres d\u2019educaci\u00f3 especial prove\u00efdor de serveis i recursos. (CEEPSIR), estableix els criteris d\u2019intervenci\u00f3 i descriu els procediments de coordinaci\u00f3 amb els centres educatius i amb altres serveis externs. Tamb\u00e9 s\u2019hi presenten les estrat\u00e8gies de suport a l\u2019alumnat i als equips docents, el model d\u2019intervenci\u00f3 col\u00b7laborativa i les diferents fases del proc\u00e9s d\u2019intervenci\u00f3, que poden constituir moments clau per al seguiment i la presa de decisions.<\/p>\n<p>L\u2019objectiu principal \u00e9s disposar d\u2019una eina pr\u00e0ctica i consensuada que permeti als professionals del CEEPSIR garantir una actuaci\u00f3 coherent, coordinada i efica\u00e7, en col\u00b7laboraci\u00f3 amb tota la comunitat educativa, per afavorir la participaci\u00f3, l\u2019aprenentatge i el progr\u00e9s de tot l\u2019alumnat dins d\u2019un sistema educatiu inclusiu.<\/p>\n<p>Podeu consultar la guia en aquest\u00a0<a href=\"https:\/\/www.edubcn.cat\/rcs_gene\/extra\/04_inclusiva\/AF_CEB_Guia%20Ceepsir_Digital.pdf\">enlla\u00e7<\/a>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 385px;\">\n<td style=\"width: 19.0788%; height: 385px;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/nou-curriculum\/wp-content\/uploads\/usu2072\/2026\/02\/orientacions-artistica-2.png\" alt=\"El nou curr\u00edculum \u2013 Una oportunitat per aprendre amb sentit\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 98.0111%; height: 385px;\">\n<h6 class=\"entry-title\">Orientacions curriculars d\u2019Educaci\u00f3 Art\u00edstica de Prim\u00e0ria<\/h6>\n<p>S\u2019han publicat les orientacions curriculars per al desplegament del curr\u00edculum de l\u2019\u00e0rea art\u00edstica a l\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria. Aquest document ofereix un marc clar i estructurat per ajudar els centres a concretar, seq\u00fcenciar i planificar els aprenentatges art\u00edstics al llarg de l\u2019etapa.<\/p>\n<p>Les orientacions s\u2019organitzen en 4 blocs:<\/p>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Bloc 1. Educaci\u00f3 musical<\/strong><\/li>\n<li><strong>Bloc 2. Educaci\u00f3 visual i pl\u00e0stica<\/strong><\/li>\n<li><strong>Bloc 3. Educaci\u00f3 audiovisual<\/strong><\/li>\n<li><strong>Bloc 4. Educaci\u00f3 en arts esc\u00e8niques i performatives<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>A m\u00e9s, el document incorpora\u00a0<strong>propostes en format PDF<\/strong>, organitzades tant per blocs com per cursos, que faciliten la programaci\u00f3 i la presa de decisions pedag\u00f2giques als equips docents.<\/p>\n<p>Aquestes orientacions esdevenen una eina de refer\u00e8ncia per impulsar una educaci\u00f3 art\u00edstica competencial, integrada i coherent al llarg de tota la prim\u00e0ria.<\/p>\n<p>Si voleu m\u00e9s informaci\u00f3 aneu a\u00a0<a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/nou-curriculum\/orientacions-curriculars\/orientacions-curriculars-deducacio-artistica-de-primaria\/\">l\u2019enlla\u00e7.<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 318px;\">\n<td style=\"width: 19.0788%; height: 318px;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/altemporda\/wp-content\/uploads\/usu1156\/2025\/11\/abandonament.png\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 98.0111%; height: 318px;\">\n<h6>Pla d\u2019acci\u00f3 contra l\u2019abandonament escolar prematur<\/h6>\n<p>El Pla inclou indicadors per fer seguiment de l\u2019impacte i garantir una millora cont\u00ednua de les accions. Es desplega progressivament fins al 2030, implicant administracions, centres educatius, fam\u00edlies i entitats socials.<\/p>\n<p>Podeu consultar m\u00e9s informaci\u00f3 en el seg\u00fcent enlla\u00e7:<a href=\"https:\/\/educacio.gencat.cat\/ca\/departament\/publicacions\/documents-tecnics\/pla-contra-abandonament-escolar-prematur\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> https:\/\/educacio.gencat.cat\/ca\/departament\/publicacions\/documents-tecnics\/pla-contra-abandonament-escolar-prematur\/<\/a><\/p>\n<h6 class=\"entry-title\"><span style=\"color: #008000;\">\u00a0<\/span><\/h6>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 719px;\">\n<td style=\"width: 19.0788%; height: 719px;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/alturgell\/wp-content\/uploads\/usu770\/2026\/01\/imatges-15-e1767947274645.png\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 98.0111%; height: 719px;\">\n<h6 class=\"entry-title\">Preinscripci\u00f3 2026-2027<\/h6>\n<p>Han sortit publicades les dates de la preinscripci\u00f3 per al curs vinent.<\/p>\n<p>Pr\u00f2ximament, us en donarem m\u00e9s detalls i informaci\u00f3 complement\u00e0ria sobre els requisits, els tr\u00e0mits a seguir i els passos necessaris per formalitzar-la correctament.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/alturgell\/wp-content\/uploads\/usu770\/2026\/01\/imatges-15-e1767947274645.png\" width=\"756\" height=\"569\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 353px;\">\n<td style=\"width: 19.0788%; height: 353px;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/hospitalet\/wp-content\/uploads\/usu542\/2025\/06\/curriculum-1.png\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 98.0111%; height: 353px;\">\n<h6 class=\"entry-title\">Orientacions curriculars de F\u00edsica i Qu\u00edmica de secund\u00e0ria<\/h6>\n<p class=\"has-text-color has-medium-font-size\">S\u2019han publicat les\u00a0<strong>orientacions curriculars de F\u00edsica i Qu\u00edmica de secund\u00e0ria<\/strong>, un recurs de suport al professorat per facilitar la\u00a0<strong>planificaci\u00f3 i la seq\u00fcenciaci\u00f3 dels sabers<\/strong>\u00a0al llarg de l\u2019etapa.<\/p>\n<p>El document inclou la\u00a0<strong>concreci\u00f3 i progressi\u00f3 dels aprenentatges<\/strong>\u00a0en els diferents eixos del curr\u00edculum:\u00a0<strong>habilitats cient\u00edfiques, mat\u00e8ria, interacci\u00f3, energia i canvi<\/strong>, amb idees clau, seq\u00fcenciaci\u00f3 i mapes de progressi\u00f3.<\/p>\n<p>\ud83d\udcc4\u00a0<strong>Formats disponibles en PDF<\/strong>:<\/p>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Proposta organitzada per\u00a0<strong>blocs<\/strong><\/li>\n<li>Proposta organitzada per\u00a0<strong>cursos<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"has-text-color has-medium-font-size\">Un material pr\u00e0ctic per a la\u00a0<strong>programaci\u00f3 did\u00e0ctica<\/strong>\u00a0i la coordinaci\u00f3 entre nivells.<\/p>\n<p class=\"entry-title\"><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/nou-curriculum\/orientacions-curriculars\/orientacions-curriculars-de-fisica-i-quimica-de-secundaria\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #00ccff;\">M\u00e9s informaci\u00f3.<\/span><\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 562px;\">\n<td style=\"width: 19.0788%; height: 562px;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/ia\/wp-content\/uploads\/usu2387\/2025\/12\/DigComp.jpg\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 98.0111%; height: 562px;\">\n<h6 class=\"entry-title\">Publicat el DigComp 3.0, el marc europeu de la compet\u00e8ncia digital ciutadana<\/h6>\n<p class=\"wp-block-heading\"><strong>Qu\u00e8 \u00e9s el DigComp?<\/strong><\/p>\n<p>\u00c9s un marc europeu que defineix la compet\u00e8ncia digital ciutadana. Descriu qu\u00e8 cal saber i saber fer com a ciutad\u00e0 europeu per ser competent digitalment en la societat actual. La primera versi\u00f3 es va publicar el 2013, amb actualitzacions el 2016, el 2017 i el 2022.<\/p>\n<p class=\"wp-block-heading\"><strong>Per qu\u00e8 \u00e9s important?<\/strong><\/p>\n<p>Permet establir una mirada conjunta europea, per part dels governs, administracions i institucions. Estableix uns indicadors clars de qu\u00e8 \u00e9s la compet\u00e8ncia digital, el que permet fer pol\u00edtiques d\u2019adopci\u00f3 i seguiment per part dels estats membres.<\/p>\n<p>Nom\u00e9s el 56% dels adults de la UE tenien compet\u00e8ncies digitals b\u00e0siques el 2023 \u2014lluny de l\u2019objectiu del 80% per al 2030. Entre estudiants de secund\u00e0ria, el 43% no assolien el nivell b\u00e0sic.<\/p>\n<p class=\"wp-block-heading\"><strong>Qu\u00e8 incorpora aquesta edici\u00f3?<\/strong><\/p>\n<p>Aquesta edici\u00f3 presenta actualitzacions substancials focalitzades en els seg\u00fcents temes:<\/p>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Compet\u00e8ncia en IA (inclosa la generativa)<\/li>\n<li>Compet\u00e8ncia en ciberseguretat<\/li>\n<li>Drets digitals, elecci\u00f3 i responsabilitat<\/li>\n<li>Benestar en entorns digitals<\/li>\n<li>Capacitat per afrontar la desinformaci\u00f3<\/li>\n<\/ul>\n<p>Us deixem l&#8217;enlla\u00e7 on podeu descarregar el <a href=\"https:\/\/op.europa.eu\/en\/publication-detail\/-\/publication\/d1ed6c89-cb9c-11f0-8da2-01aa75ed71a1\/language-en\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">document<\/a>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 296px;\">\n<td style=\"width: 19.0788%; height: 296px;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoccidental7\/wp-content\/uploads\/usu1104\/2025\/09\/Captura-2.jpg\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 98.0111%; height: 296px;\">\n<h6>Guia TEA<\/h6>\n<p>El Departament d\u2019Educaci\u00f3 ha publicat\u00a0<a href=\"https:\/\/educacio.gencat.cat\/ca\/departament\/publicacions\/colleccions\/inclusio\/tea\/\">una guia<\/a>\u00a0per oferir els coneixements b\u00e0sics que ajudin els i les docents a entendre la manera de fer i entendre de l\u2019alumnat amb TEA.<\/p>\n<p>L\u2019altre objectiu que aborda aquest document \u00e9s definir els elements i eixos clau que la resposta educativa ha de tenir en compte a l\u2019hora d\u2019ajustar l\u2019entorn escolar perqu\u00e8 faciliti que l\u2019alumnat amb autisme participi i aprengui.<\/p>\n<p>El trastorn de l\u2019espectre autista representa una condici\u00f3 complexa que aglutina un conjunt de trets que es poden projectar en un ampli repertori d\u2019intensitats. Per tant, no tot l\u2019alumnat amb TEA t\u00e9 les mateixes caracter\u00edstiques. En conseq\u00fc\u00e8ncia, davant d\u2019aquesta \u00e0mplia heterogene\u00eftat no pot existir una \u00fanica resposta educativa que s\u2019ajusti a la totalitat dels infants i adolescents amb TEA, i aix\u00f2 \u00e9s el que pret\u00e9n recollir aquest document.<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 341px;\">\n<td style=\"width: 19.0788%; height: 341px;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixemporda\/wp-content\/uploads\/usu1155\/2025\/12\/joc.jpg\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 98.0111%; height: 341px;\">\n<h6>Nova guia bibliogr\u00e0fica per a la lectura infantil<\/h6>\n<p>El Servei de Biblioteques publica una nova guia bibliogr\u00e0fica especialitzada en el joc i l\u2019experimentaci\u00f3 a les literatures gr\u00e0fiques infantils. La nova guia, creada per Piu Mart\u00ednez i Anna Juan, neix amb la voluntat de reivindicar una s\u00e8rie de t\u00edtols interessants per l\u2019\u00fas auda\u00e7 i original dels diferents llenguatges amb qu\u00e8 juguen i pel seu car\u00e0cter l\u00fadic i experimental.<\/p>\n<p>La literatura il\u00b7lustrada infantil i l\u2019\u00e0lbum han estat tradicionalment espai d\u2019experimentacions variades. Utilitzar diferents llenguatges ha fet possible -concebre molts cops el llibre com un terreny de joc, on m\u00e9s enll\u00e0 de les paraules i imatges, les t\u00e8cniques art\u00edstiques elegides, la import\u00e0ncia de la materialitat, del format o del gest en la manipulaci\u00f3 de l\u2019objecte, entre altres, entren a jugar.<\/p>\n<p>Les autores han fet una tria diversa tant en autoria com en editorials i propostes est\u00e8tiques, i han vetllat per incloure tant cl\u00e0ssics contemporanis com obres actuals destacables.\u00a0Tot i que alguns t\u00edtols triats estan descatalogats i nom\u00e9s \u00e9s possible trobar-los en biblioteques,\u00a0s\u2019ha considerat oport\u00fa reivindicar-hi la import\u00e0ncia dels llibres de fons, molts cops poc coneguts (i amb poc pr\u00e9stecs) per\u00f2 que aporten qualitat, diversitat i sentit hist\u00f2ric a la col\u00b7lecci\u00f3 i a la hist\u00f2ria de l\u2019edici\u00f3 infantil en general.<\/p>\n<p>Trobareu la guia al seg\u00fcent\u00a0<a href=\"https:\/\/biblioteques.gencat.cat\/web\/.content\/tematic\/professionals\/bibliografies\/bibliografies_tematiques\/documents\/2025\/Guia-LiJ_joc_DIGITAL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">enlla\u00e7.<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<h6><\/h6>\n<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%; background-color: #087eb6; border-color: #a66a6a;\">\n<h1><span style=\"color: #ffffff;\">\ud83e\udd1d Comunitat Educativa<\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div id=\"full-informatiu-id\">\n<table class=\"proposta-taula\" style=\"width: 100%; height: 574px;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 235px;\">\n<td class=\"taula-imatge\" style=\"height: 235px; width: 12.0203%;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-8515 aligncenter\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-content\/uploads\/usu767\/2025\/09\/3b5c938a-8ad0-4ff9-9cfd-a29c21a5568a-200x300.png\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-content\/uploads\/usu767\/2025\/09\/3b5c938a-8ad0-4ff9-9cfd-a29c21a5568a-200x300.png 200w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-content\/uploads\/usu767\/2025\/09\/3b5c938a-8ad0-4ff9-9cfd-a29c21a5568a-683x1024.png 683w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-content\/uploads\/usu767\/2025\/09\/3b5c938a-8ad0-4ff9-9cfd-a29c21a5568a-768x1152.png 768w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-content\/uploads\/usu767\/2025\/09\/3b5c938a-8ad0-4ff9-9cfd-a29c21a5568a.png 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/td>\n<td class=\"taula-text\" style=\"height: 235px; width: 87.4004%;\">\n<h6>Pr\u00e0ctiques de refer\u00e8ncia<\/h6>\n<p>Espai pensat per recollir i compartir <strong>pr\u00e0ctiques de refer\u00e8ncia<\/strong>. Volem que esdevingui un punt de trobada on tothom pugui inspirar-se, aprendre de les experi\u00e8ncies d\u2019altres i trobar idees aplicables al seu dia a dia.<\/p>\n<p>Si coneixeu una pr\u00e0ctica interessant, innovadora o que hagi donat bons resultats, ens la podeu fer arribar a<a href=\"mailto:crp-santfeliu@xtec.cat\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> crp-santfeliu@xtec.cat<\/a>. Cada aportaci\u00f3 ajuda a enriquir la comunitat i a crear un banc de recursos \u00fatil per a tothom.<\/p>\n<p>Aquest espai \u00e9s viu i obert: la vostra participaci\u00f3 \u00e9s clau per donar-li sentit i fer-lo cr\u00e9ixer.<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 126px;\">\n<td style=\"height: 126px; width: 12.0203%;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-8512 aligncenter\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-content\/uploads\/usu767\/2025\/09\/file-68c7f0aa8d9ad-300x143.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"143\" srcset=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-content\/uploads\/usu767\/2025\/09\/file-68c7f0aa8d9ad-300x143.png 300w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-content\/uploads\/usu767\/2025\/09\/file-68c7f0aa8d9ad.png 419w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/td>\n<td style=\"height: 126px; width: 87.4004%;\">\n<h6>Pr\u00e0ctiques de refer\u00e8ncia a biblioteques escolars de Catalunya 2025-2026<\/h6>\n<p>S&#8217;ha obert el\u00a0<a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/bescat\/general\/bones-practiques-2025-2026\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">formulari<\/a> de pr\u00e0ctiques de refer\u00e8ncia d\u2019aquest curs. Podeu compartir tot el que feu des de la biblioteca i es donar\u00e0 visibilitat per tal d\u2019apropar-les a altres centres.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En aquest espai es poden trobar les novetats de la zona i la informaci\u00f3 m\u00e9s rellevant sobre oferta formativa, recursos pedag\u00f2gics, activitats per als centres i les darreres not\u00edcies dels equips d&#8217;assessorament (CRP, EAP i ELIC).<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":8901,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[65,194,29],"tags":[],"class_list":["post-8900","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-crp","category-full-informatiu","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8900","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8900"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8900\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8959,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8900\/revisions\/8959"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8901"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8900"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8900"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8900"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}