{"id":6698,"date":"2024-01-10T09:48:58","date_gmt":"2024-01-10T08:48:58","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/?p=6698"},"modified":"2024-02-05T13:16:51","modified_gmt":"2024-02-05T12:16:51","slug":"full-informatiu-n-25-gener-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/general\/full-informatiu-n-25-gener-2024\/","title":{"rendered":"Full informatiu N.25 gener 2024"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\"\"<\/td>\n\n
\u00a0Intercanvi i difusi\u00f3 de pr\u00e0ctiques de transformaci\u00f3 digitals dels centres educatius<\/b>\u00a0(no universitaris)<\/h6>\n

Amb el suport del Departament d’Educaci\u00f3 de la Generalitat i la UOC, es porta a terme un projecte per fer\u00a0intercanvi i difusi\u00f3 de pr\u00e0ctiques de transformaci\u00f3 digitals dels centres educatius\u00a0(no universitaris).<\/p>\n

Una de les accions \u00e9s una\u00a0jornada d’intercanvi d’experi\u00e8ncies<\/b>\u00a0entre centres educatius de prov\u00edncia de Barcelona. Que es portar\u00e0 a terme el pr\u00f2xim 7\u00a0i 8 de mar\u00e7.<\/b>\u00a0Comptar\u00e0 amb la pres\u00e8ncia de\u00a017 escoles i instituts de prov\u00edncia de Barcelona<\/b>. Aix\u00ed com taules rodones per abordar temes de transformaci\u00f3 digital, \u00e8tica i seguretat i avaluaci\u00f3<\/div>\n
\"\"<\/td>\n\n
Jornada: Parlar, llegir i escriure. Experi\u00e8ncies per combatre el pessimisme<\/h5>\n

Els seg\u00fcents 16 (tarda) i 17 (mat\u00ed) de febrer de 2024, hem organitzat una\u00a0jornada gratu\u00efta de llengua<\/a><\/u><\/b>\u00a0on hi haur\u00e0 pon\u00e8ncies i taules rodones.<\/p>\n

S\u2019exposaran evid\u00e8ncies cient\u00edfiques de grups de recerca educativa i bones pr\u00e0ctiques que actualment s\u2019estan duent a terme a centres educatius de Catalunya.<\/p>\n

Esperem que sigui del vostre inter\u00e8s, que en pugueu fer difusi\u00f3 i esperem veure-us a la jornada.<\/p>\n

A continuaci\u00f3 deixem l’enlla\u00e7 d’inscripci\u00f3:<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\"Catedra<\/td>\n\n
\u00a0III Jornades DOTSS<\/h6>\n

Des de la C\u00e0tedra DOTSS (Desenvolupament d’Organitzacions Saludables i Sostenibles) de la Universitat de Lleida ens plau presentar-vos les III Jornades DOTSS. Aquestes jornades\u00a0agafen el relleu de les anteriors jornades, que van consolidar-se com un espai de trobada de professionals i estudiants de diferents \u00e0mbits: salut, esport, educaci\u00f3 i social, amb la finalitat de compartir, coordinar actuacions i cercar sin\u00e8rgies de treball que facin m\u00e9s efectives i eficients totes les iniciatives al territori.<\/p>\n

Les III Jornades DOTSS estan formades per un cicle de 3 confer\u00e8ncies que es realitzaran els mesos de febrer, maig i octubre del 2024.<\/p>\n

Aquestes confer\u00e8ncies estan orientades a temes d\u2019actualitat i d\u2019inter\u00e8s, sempre en l\u00ednia amb els \u00e0mbits de recerca de la C\u00e0tedra DOTSS.<\/p>\n

La primera confer\u00e8ncia del cicle de confer\u00e8ncies es realitzar\u00e0 el proper 7 de febrer a les 18h a l\u2019espai\u00a0Auditori del Centre de Cultures i Cooperaci\u00f3 Transfronterera de la Universitat de Lleida a\u00a0c\u00e0rrec del Sr. Alberto Soler, psic\u00f2leg especialitzat en \u2018Psicologia Cl\u00ednica i de la Salut\u2019.<\/p>\n

La conferencia, titulada \u201cEfectos y riesgos de las pantallas en ni\u00f1os\/as de Educaci\u00f3n Primaria. C\u00f3mo educar en un buen uso<\/b>\u201d\u00a0 t\u00e9 una inscripci\u00f3 obligat\u00f2ria i gratu\u00efta.<\/p>\n

Resum de la confer\u00e8ncia:<\/p>\n

Cada vez hay m\u00e1s preocupaci\u00f3n por el papel que las pantallas y nuevas tecnolog\u00edas tienen en el desarrollo de ni\u00f1as y ni\u00f1os; pa\u00edses pioneros en la digitalizaci\u00f3n de las aulas como Suecia est\u00e1n dando marcha atr\u00e1s en algunas de sus propuestas. \u00bfCu\u00e1l es el papel de la escuela en la educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica del alumnado? En esta ponencia repasaremos algunos mitos habituales respecto a infancia y NNTT, analizaremos los riesgos a los que est\u00e1n expuestos los menores y daremos algunas claves para abordarlos desde la escuela y la formaci\u00f3n a familias. \u00a0<\/i><\/p>\n

L\u2019assist\u00e8ncia a les 3 confer\u00e8ncies de les III Jornades DOTSS permetr\u00e0 l\u2019obtenci\u00f3 d\u2019un certificat d\u2019assist\u00e8ncia.<\/p>\n

WEB:\u00a0www.catedradots.com<\/a><\/p>\n

Us facilitem tamb\u00e9 l\u2019enlla\u00e7 per a les inscripcions:\u00a0https:\/\/forms.gle\/Xt6K7E4EDt1Q9jkE9<\/a><\/b><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n
Fot\u00f2nica en 5 minuts!\u00a0<\/strong><\/h6>\n

Est\u00e0 organitzat en el marc del Women in Science Month de l\u2019ICFO per celebrar el Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ci\u00e8ncia, sumant-nos a la Iniciativa 11 de Febrero.<\/p>\n

Descobreix el m\u00f3n de la fot\u00f2nica a trav\u00e9s de 4 especialistes de l\u2019ICFO, que explicaran per qu\u00e8 la fot\u00f2nica \u00e9s important per a la seva investigaci\u00f3 i la societat. Cada ponent tindr\u00e0 5 minuts per donar la seva xerrada de forma entretinguda i entenedora. Podr\u00e0s tamb\u00e9 enviar-li les teves preguntes sobre ci\u00e8ncia i les seves carreres en directe.<\/p>\n

Aquest esdeveniment est\u00e0 dirigit a l\u2019alumnat del segon cicle de l\u2019ESO i de batxillerat.<\/p>\n

El Fot\u00f2nica en 5 minuts! tindr\u00e0 lloc el dia\u00a09 de febrer de 2024<\/strong>\u00a0al mat\u00ed de 10:30 a 11:30 de forma virtual.<\/p>\n

Apunta\u00b4t al seguent\u00a0formulari<\/a>.<\/p>\n

Pots trobar m\u00e9s informacions a la\u00a0nostra p\u00e1gina web<\/a>.<\/p>\n

No dubtis en contactar amb nosaltres en cas que tinguessis dubtes o preguntes.<\/p>\n

L\u2019equip d\u2019outreach de l\u2019ICFO.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\nProves Cangur<\/b><\/p>\n

Des de\u00a0l\u2019any\u00a01996 es realitzen a Catalunya les\u00a0proves Cangur<\/strong>, una activitat impulsada per l’associaci\u00f3 internacional\u00a0Le Kangourou sans Fronti\u00e8res<\/em>, de la qual \u00e9s membre la Societat Catalana de Matem\u00e0tiques (SCM) que, per aquesta ra\u00f3, \u00e9s l’entitat titular del Cangur en llengua catalana. Aquesta prova, al nostre territori, est\u00e0\u00a0adre\u00e7ada a tots els nivells des de 5\u00e8 de prim\u00e0ria fins a 2n de batxillerat<\/strong>. Per fer-nos una idea de\u00a0l\u2019abast\u00a0del Cangur a Catalunya podem dir que a l\u2019edici\u00f3 de 2023 van participar m\u00e9s de 113 000 alumnes,\u00a0d\u2019un\u00a0miler de centres.<\/p>\n

L\u2019objectiu de les proves \u00e9s que els alumnes participin i dediquin una estona especial a divertir-se tot resolent els reptes plantejats. Els problemes es basen m\u00e9s en el raonament i l\u2019enginy que en coneixements matem\u00e0tics espec\u00edfics. Aquestes \u201caltres matem\u00e0tiques\u201d tamb\u00e9 les podeu practicar, durant el curs, a partir de proves d\u2019anys anteriors que es poden consultar al web del Cangur o al TeleCangur (https:\/\/www.cangur.org\/telecangur\/).<\/a><\/p>\n

Pensem que la participaci\u00f3 en aquesta prova pot ser una bona oportunitat per introduir a l\u2019aula unes matem\u00e0tiques diferents de les habituals i treballar, de forma l\u00fadica i innovadora, aspectes referents a les compet\u00e8ncies associades a la resoluci\u00f3 de problemes.<\/p>\n

Us adjuntem uns documents elaborats per l\u2019organitzaci\u00f3 de la prova on podeu ampliar la informaci\u00f3 sobre les caracter\u00edstiques de les proves i en els \u00a0que es recorda que\u00a0la inscripci\u00f3 estar\u00e0 oberta des del 10 al 30 de gener de 2024, i que la prova es realitzar\u00e0 el dia 21 de mar\u00e7 de 2024. \u00a0\u00a0 \u00a0Document unificat<\/a>\u00a0 \u00a0\u00a0 Document batxillerat<\/a><\/strong><\/p>\n

L\u2019organitzaci\u00f3 reconeix que no \u00e9s una data molt id\u00f2nia, per\u00f2 cal recordar que les proves Cangur s\u00f3n de car\u00e0cter internacional i arreu del m\u00f3n es fan el mateix dia: sempre el tercer dijous de mar\u00e7.<\/p>\n

Tamb\u00e9 podeu trobar tota la informaci\u00f3 sobre les proves cangur en la web:\u00a0www.cangur.org<\/a><\/p>\n

Us animem a participar-hi!<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\nPots tenir un accident de tr\u00e0nsit?<\/b><\/p>\n

Us convidem a la trobada informativa i\u00a0 formativa\u00a0Pots tenir un accident de tr\u00e0nsit?\u00a0<\/strong>i a la posterior presentaci\u00f3 addicional de recursos did\u00e0ctics per fer educaci\u00f3 per a la mobilitat segura a adolescents i joves.<\/p>\n

Dia:<\/strong>\u00a0dilluns 22 de gener<\/p>\n

Horari:<\/strong>\u00a0De 15:30 hores a 17:30 hores.<\/p>\n

Durada:<\/strong>\u00a0Sessi\u00f3 informativa formativa 1,5 hores, Presentaci\u00f3 de recursos 30 minuts.<\/p>\n

Lloc:<\/strong>\u00a0Servei Educatiu del Baix Llobregat 1 (Sant Feliu de Llobregat)<\/p>\n

Per inscriure-us a la sessi\u00f3 cal que ompliu aquest\u00a0formulari.\u00a0<\/a><\/u><\/strong><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n17a edici\u00f3 Concurs Joves i Mobilitat<\/strong><\/p>\n

En aquest nou curs escolar, i per la seva 17a edici\u00f3, el concurs Joves i Mobilitat, organitzat pel RACC amb la col\u00b7laboraci\u00f3 del Servei Catal\u00e0 de Tr\u00e0nsit i dels Departaments d\u2019Interior i d\u2019Educaci\u00f3 de la Generalitat de Catalunya, ha escollit el tema\u00a0\u201cLa conviv\u00e8ncia en mobilitat. Qu\u00e8 en pensen els joves?\u201d<\/strong><\/p>\n

Es tracta d\u2019una tem\u00e0tica que vol fer valdre el fet de conviure amb altres maneres de transport i de com el nou model que s\u2019est\u00e0 implantant a Catalunya (amb l\u2019\u00fas generalitzat de la bicicleta i els patinets el\u00e8ctrics) estan influint a la seva mobilitat i conviv\u00e8ncia.<\/p>\n

El concurs vol contribuir a afavorir la reflexi\u00f3 dels adolescents i joves envers la mobilitat entesa com un sistema social de conviv\u00e8ncia i responsabilitat, amb diversitat de modes i d\u2019usos i basat en determinades actituds i valors, amb especial \u00e8mfasi en la seguretat vi\u00e0ria.<\/p>\n

I \u00e9s important perqu\u00e8 els adolescents i joves constitueixen un segment social essencial perqu\u00e8 marquen el futur de la mobilitat a curt i mitj\u00e0 termini. En aquest futur, les tend\u00e8ncies actuals indiquen que aposten per l\u2019\u00fas, per compartir, per la sostenibilitat, la tecnologia i la mobilitat multimodal, en un entorn no exempt de riscos als quals s\u2019afegeixen els factors intr\u00ednsecs a la seva edat i circumst\u00e0ncia vital.<\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/b><\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n
Cursos telem\u00e0tics de l’\u00c0rea de Cultura Digital del segon torn:<\/span><\/strong><\/h6>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

    \n
  • Formaci\u00f3 Compet\u00e8ncia Digital docent, nivell A2 – 2T<\/span><\/li>\n
  • Formaci\u00f3 Compet\u00e8ncia Digital docent, nivell B1 – 2T<\/span><\/li>\n
  • Creaci\u00f3 de recursos educatius oberts amb eXeLearning 2T<\/span><\/li>\n
  • Tractament d’imatges digitals: GIMP 2T<\/span><\/li>\n
  • La publicaci\u00f3 digital 2T<\/span><\/li>\n
  • La intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial a l’aula: millora del proc\u00e9s d’ensenyament-aprenentatge 2T<\/span><\/li>\n
  • R\u00e0dio i Multim\u00e8dia. Edici\u00f3 de so. Audacity – 2T<\/span><\/li>\n
  • Creaci\u00f3 audiovisual a l’aula: stop motion i croma 2T<\/span><\/li>\n
  • V\u00eddeo\/TV Streaming al centre educatiu 2T<\/span><\/li>\n
  • La intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial i l’educaci\u00f3: un binomi de futur<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    Acc\u00e9s a l’oferta formativa de segon torn<\/span><\/a><\/p>\n

    \u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n
Impuls digital a l\u2019educaci\u00f3<\/span><\/strong><\/h6>\n
\u00a0<\/span><\/div>\n
\n
\n

El Departament d\u2019Educaci\u00f3 impulsa un seguit d\u2019actuacions en l\u2019\u00e0mbit de l\u2019impuls digital a l\u2019educaci\u00f3, subvencionades a trav\u00e9s dels\u00a0Fons Next Generation EU, per continuar en la digitalitzaci\u00f3 del sistema educatiu catal\u00e0 seguint el cam\u00ed marcat pel Pla d\u2019educaci\u00f3 digital de Catalunya (PEDC).
\nEn aquesta p\u00e0gina<\/a> podeu trobar informaci\u00f3 de tots els\u00a0projectes subvencionats i l\u2019oferta formativa associada.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n
Formaci\u00f3 general del professorat<\/span><\/strong><\/h6>\n

En aquesta p\u00e0gina<\/a> podeu trobar informaci\u00f3 de tota la formaci\u00f3 general del professorat<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n
iFest<\/span><\/strong><\/h6>\n
\n

La Generalitat de Catalunya posa en marxa la\u00a0sisena edici\u00f3 de l\u2019iFest,\u00a0el moviment de la innovaci\u00f3, l\u2019emprenedoria i de la disrupci\u00f3 que impulsen la soluci\u00f3 de reptes des d\u2019una perspectiva d\u2019impacte per garantir un m\u00f3n millor.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

S\u2019adre\u00e7a als joves (players) de tota Catalunya dividits en dues categories, per garantir la competitivitat entre participants que provenen de diferents etapes formatives i adre\u00e7ada tamb\u00e9 als docents que volen actuar com a (shakers) i liderar la innovaci\u00f3 als seus respectius centres educatius.<\/span><\/div>\n
L\u2019iFest ofereix als i les joves un acompanyament en emprenedoria i innovaci\u00f3 per promoure el talent i fomentar la creaci\u00f3 de solucions per a la societat que provenen de la ci\u00e8ncia, la tecnologia i la disrupci\u00f3. Inclou:<\/span><\/div>\n
\uf0b7 una formaci\u00f3 elemental focalitzada en la resoluci\u00f3 de reptes (iFest Bootcamp) \u2013\u00a0des d\u2019ara i fins al mar\u00e7<\/span>
\n\uf0b7 una competici\u00f3 on es triaran les millors solucions (iFest Competition) \u2013\u00a0inscripcions al mar\u00e7 i gran final al maig<\/span>
\n\uf0b7 una preacceleraci\u00f3 pels projectes guanyadors, que consta de mentoria, pon\u00e8ncies personalitzades, visites a startups i entitats de l\u2019ecosistema i, per \u00faltim, ajuda per testejar la soluci\u00f3 en el mercat (iFest Acceleration) \u2013\u00a0juny 2024<\/span><\/span><\/div>\n
La pedra angular de l\u2019iFest s\u00f3n els reptes, que posen sobre la taula problemes que d\u2019una manera o altra ens afecten com a societat. Els reptes naixen de la col\u00b7laboraci\u00f3 d\u2019organitzacions i empreses com: La Mobile World Capital, el S\u00f3nar+D, l\u2019Hospital Vall d\u2019Hebron, l\u2019Hospital maternointantil Sant Joan de D\u00e9u i la Fundaci\u00f3 Catalana per a la Recerca i la Innovaci\u00f3, entre altres.<\/span><\/div>\n
<\/td>\n\n
Formaci\u00f3 del CREAMAT en Educaci\u00f3 Matem\u00e0tica 2023\/24<\/span><\/strong><\/h6>\n

Us recordem el\u00a0WEB de CREAMAT,<\/a>\u00a0Centre de Recursos Espec\u00edfics per l\u2019Aprenentatge de la Matem\u00e0tica.<\/span><\/p>\n

Hi trobareu activitats de formaci\u00f3, recursos, maletes did\u00e0ctiques i propostes de projectes per fomentar el pensament matem\u00e0tic en educaci\u00f3.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/h6>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/span><\/td>\n\n
\n

Activitats gratu\u00eftes per a docents<\/span><\/strong><\/p>\n

L\u2019IDP-ICE de la Universitat de Barcelona\u00a0ofereix\u00a0una\u00a0s\u00e8rie\u00a0d\u2019activitats\u00a0gratu\u00eftes\u00a0per a docents, coorganitzades\u00a0amb\u00a0el\u00a0Departament\u00a0d\u2019Educaci\u00f3, relacionades\u00a0amb\u00a0els\u00a0diferents\u00a0vectors del nou\u00a0curr\u00edculum\u00a0i\u00a0que tenen\u00a0per objectiu\u00a0proporcionar\u00a0les eines\u00a0i\u00a0coneixements\u00a0necessaris\u00a0per adaptar-se als\u00a0canvis\u00a0i\u00a0a la transformaci\u00f3\u00a0educativa.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

Les formacions estan\u00a0desenvolupades\u00a0per experts en\u00a0l\u2019\u00e0mbit\u00a0de l\u2019educaci\u00f3\u00a0i\u00a0s\u00f3n\u00a0una\u00a0oportunitat\u00a0per a la millora\u00a0professional i\u00a0el\u00a0creixement\u00a0personal dels\u00a0i\u00a0les docents.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

Us adjuntem el\u00a0P\u00d2STER<\/a>\u00a0amb\u00a0el\u00a0detall\u00a0de les formacions\u00a0que oferim\u00a0on podreu\u00a0consultar\u00a0el\u00a0programa\u00a0de cada\u00a0activitat\u00a0i\u00a0accedir\u00a0a l\u2019enlla\u00e7\u00a0d\u2019inscripci\u00f3\u00a0corresponent.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

<\/span><\/td>\n3a Jornada de les Superhero\u00efnes i Superherois<\/span><\/strong><\/p>\n

La\u00a0Fundaci\u00f3 La Nineta dels Ulls\u00a0<\/a>us convida a participar de la 3a Jornada de les Superhero\u00efnes i Superherois.<\/span><\/p>\n

\"Outreach\"<\/span><\/td>\n\n
Obert per\u00edode d’inscripci\u00f3 al Young Photonics Congress 2024<\/strong><\/span><\/h6>\n

El\u00a0Young Photonics Congress<\/a>, un congr\u00e9s cient\u00edfic organitzat per l\u2019ICFO on els i les estudiants d\u2019ESO, batxillerat i cicles formatius s\u00f3n protagonistes.\u00a0Ells podran explicar el seu treball a altres estudiants i als investigadors de l’ICFO. \u00c9s una ocasi\u00f3 imperdible per compartir coneixement i experi\u00e8ncies amb altres persones amb passi\u00f3 per la ci\u00e8ncia.<\/span><\/p>\n

Si tens alumnes que hagin fet algun treball que podria estar relacionat amb la fot\u00f2nica o els temes que s\u2019investiguen a l\u2019ICFO, no dubtis en apuntar-los! Tamb\u00e9 pots assistir al congr\u00e9s amb els teus alumnes per descobrir els projectes interessants que s\u2019hi presentaran i assistir a les xerrades breus d\u2019investigadors i investigadores de l\u2019ICFO.<\/span><\/p>\n

El Young Photonics Congress tindr\u00e0 lloc el dia\u00a015 de mar\u00e7 de 2024\u00a0al mat\u00ed a l\u2019ICFO (Castelldefels) de forma presencial.<\/span><\/p>\n

Tens temps fins al\u00a029 de gener de 2024\u00a0per presentar els treballs.<\/span><\/p>\n

Pots trobar m\u00e9s informacions a la\u00a0nostra p\u00e0gina web<\/a>.<\/span><\/p>\n

No dubtis en contactar amb nosaltres en cas que tinguessis dubtes o preguntes.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

L\u2019equip d\u2019outreach de l\u2019ICFO<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"logo\"Mural<\/span><\/td>\n\n
Banderes blanques<\/h6>\n

Activitat per celebrar el Dia Escolar de la No-Viol\u00e8ncia i la Pau, 30 de gener de 2024<\/p>\n

Aquest Dia de la Pau volem animar-vos a mostrar una bandera blanca al vostre centre educatiu pel dret de tots els nens, nenes i adolescents a viure en pau i pel respecte de les escoles com a entorns segurs per als qui estudien i hi treballen.<\/p>\n

A m\u00e9s, hissarem simb\u00f2licament la nostra bandera blanca en xarxes socials amb el hashtag #BanderesBlanques #BanderesBlanques per compartir amb tothom el nostre comprom\u00eds per la pau, la no-viol\u00e8ncia i el di\u00e0leg entre les persones i els pobles.<\/p>\n

Inscriu-te i descarrega el PDF<\/a> amb la guia docent, que cont\u00e9 idees per desenvolupar l\u2019activitat.<\/p>\n

Participa-hi<\/a><\/span>\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/span><\/td>\nTaller situacions d’aprenentatge que requereixen m\u00e8todes de recerca: Conflictes armats i processos de pau des de la investigaci\u00f3 i l\u2019educaci\u00f3<\/strong><\/p>\n
<\/h6>\n

Aquest taller presencial de 10 hores\u00a0pret\u00e9n oferir pautes de reflexi\u00f3, metodologies i recursos orientat a les\u00a0situacions d’aprenentatge que requereixen m\u00e8todes de recerca\u00a0a partir de recursos de l’entorn i fons documentals.<\/p>\n

Enlla\u00e7 a inscripci\u00f3<\/a><\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

<\/span><\/td>\nPon\u00e8ncia Les Fam\u00edlies i l\u2019Educaci\u00f3 per la No-Viol\u00e8ncia i la Pau.<\/i><\/b><\/strong><\/p>\n

Amb motiu de la celebraci\u00f3 del Dia Escolar de la No-viol\u00e8ncia i la Pau (DENIP), 30 de gener, organitzem un seminari on volem incidir en la col\u00b7laboraci\u00f3 dels centres educatius amb les fam\u00edlies en relaci\u00f3 amb la No-viol\u00e8ncia i la Pau.<\/p>\n

Comptarem amb la participaci\u00f3 del Sr. Jordi Collet Sab\u00e9, soci\u00f2leg, educador social i professor titular de sociologia de l\u2019educaci\u00f3 a la Universitat de Vic (UVic), amb la pon\u00e8ncia\u00a0Les Fam\u00edlies i l\u2019Educaci\u00f3 per la No-Viol\u00e8ncia i la Pau.\u00a0<\/em><\/strong>Tamb\u00e9 s\u2019exposaran un recull de 4 experi\u00e8ncies sobre conviv\u00e8ncia en el marc de la comunitat educativa (veure detall en el programa<\/a>).<\/p>\n

Des del Servei d\u2019Escola i Fam\u00edlies us convidem a participar-hi!<\/p>\n

Us demanem que realitzeu\u00a0inscripci\u00f3<\/a>\u00a0abans del 25 de gener.<\/p>\n

L\u2019acte presencial es realitzar\u00e0 el dimarts 30 de gener de 17.30 a 19.00 hores a la Sala d\u2019actes del Departament d\u2019Educaci\u00f3 a\u00a0<\/strong>Via Augusta 202, 08021 Barcelona<\/strong><\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"Logo\"<\/span><\/p>\n

<\/td>\n

\n
Concurs de resoluci\u00f3 de problemes \u201cFem Matem\u00e0tiques\u201d<\/h6>\n

A l\u2019adre\u00e7a\u00a0https:\/\/fm.feemcat.org\/<\/a>\u00a0<\/strong>ja podeu accedir a l\u2019enunciat dels problemes de la primera fase de l\u2019activitat FEM MATEM\u00c0TIQUES 2024 i fer la preinscripci\u00f3 del vostre centre (ADEMGI).<\/p>\n

NOVETAT!<\/strong><\/p>\n

Aquest any s\u2019incorporen dos cursos m\u00e9s al concurs, 3r i 4t d\u2019ESO! Ara el concurs va dirigit a l\u2019alumnat de 5\u00e8 i 6\u00e8 de prim\u00e0ria, i 1r, 2n, 3r i 4t d\u2019ESO.
\nSegons la categoria han de resoldre dos o tres problemes que, un cop treballats, es presenten en un informe on s\u2019ha explicat i argumentat la seva resoluci\u00f3 de manera clara i complerta.<\/p>\n

La\u00a0data d\u2019entrega acaba el dia 23 de febrer.<\/strong><\/p>\n

Per a totes les categories en general es recomana, en la mesura que sigui possible, treballar amb material manipulatiu. En alguns problemes, a l\u2019annex, trobareu una plantilla per retallar i poder treballar i fer proves tantes vegades com sigui necessari. Tots els problemes de la primera fase del FM per a prim\u00e0ria estan fets perqu\u00e8 l\u2019alumnat pugui treballar amb diversos materials manipulatius: domino, tangram, pattern blocs, retallar o doblegar paper i \u00fas del geogebra si es considera adient. En general qualsevol material que pugui representar la situaci\u00f3 que proposen els problemes pot ajudar en la seva resoluci\u00f3. La manipulaci\u00f3 ens dona perspectives diferents de les que els donaria treballar nom\u00e9s amb paper i llapis i els permet fer accions i provar, i m\u00e9s endavant descobrir patrons i generalitzar<\/p>\n

En el Fem Matem\u00e0tiques es valoren, a m\u00e9s de la correcci\u00f3 dels resultats, altres aspectes, com l\u2019\u00fas d\u2019estrat\u00e8gies originals i la capacitat per explicar el perqu\u00e8 dels possibles resultats num\u00e8rics; \u00e9s a dir, no poden ser fruit d\u2019un full de c\u00e0lcul sense m\u00e9s explicacions. Fer problemes porta impl\u00edcit: tenir iniciativa per cercar camins de soluci\u00f3, raonar i provar, connectar i comunicar, i representar processos inherents quan
\nes fan matem\u00e0tiques.<\/p>\n

Si teniu qualsevol pregunta, no dubteu a contactar les coordinadores del concurs, Mireia G\u00fcell i Rosa Ma Sala, mitjan\u00e7ant un missatge a : ademgi@gmail.com
\nL\u2019objectiu de l\u2019activitat \u00e9s que l\u2019alumnat gaudeixi d\u2019una estona fent matem\u00e0tiques.
\nUs animem a participar-hi!<\/p>\n

\n
Facebook<\/span><\/a>Twitter<\/span><\/a>WhatsApp<\/span><\/a>Gmail<\/span><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/span><\/td>\n\n
2024 \u2013 XI Jocs Florals Escolars de Catalunya<\/h6>\n

La convocat\u00f2ria dels Jocs Florals Escolars de Catalunya s\u2019adre\u00e7a als centres d\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria i d\u2019Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria Obligat\u00f2ria amb la finalitat d\u2019estimular l\u2019expressi\u00f3 escrita dels alumnes, aprofitant una tradici\u00f3 cultural ben arrelada a Catalunya que molts centres escolars de fet ja celebren als seus municipis o comarques.<\/p>\n

El Departament d\u2019Educaci\u00f3 convoca els Jocs Florals Escolars de Catalunya amb l\u2019objectiu de potenciar i estimular l\u2019expressi\u00f3 i producci\u00f3 escrita dels nois i les noies i fomentar una tradici\u00f3 cultural pr\u00f2pia i arrelada al pa\u00eds.<\/p>\n

El Departament d\u2019Educaci\u00f3 convoca els\u00a0XI Jocs Florals Escolars de Cataluny<\/strong>a<\/strong>\u00a0amb l\u2019objectiu de\u00a0promoure l\u2019escriptura tant en prosa com en poesia en infants i joves de sis a divuit anys.<\/p>\n

Us passem els enlla\u00e7os informatius i de participaci\u00f3:<\/p>\n

 <\/p>\n

<\/span><\/td>\n

\n
mSchools Awards 2024<\/h6>\n

El\u00a0mSchools Awards\u00a0<\/strong>2024<\/strong>\u00a0t\u00e9 com a objectiu promoure la transformaci\u00f3 digital dels centres educatius, reconeixent l\u2019excel\u00b7l\u00e8ncia de projectes educatius duts a terme als centres de Catalunya, emmarcats en la tem\u00e0tica proposada.<\/p>\n

La tem\u00e0tica posa l\u2019\u00e8mfasi en l\u2019\u00fas de les tecnologies digitals com a element transformador per assolir una millora de l\u2019entorn, de les persones i la societat.<\/p>\n

Consulta les Bases del concurs<\/strong><\/a><\/p>\n

PRINCIPALS NOVETATS<\/strong><\/p>\n

Nova modalitat:\u00a0<\/strong>projectes elaborats amb\u00a0plaques programables micro:bit, Arduino o ED1<\/strong>. Per reflectir millor la diversitat digital i projectes que es desenvolupen actualment, s\u2019obre una nova modalitat, que inclou la presentaci\u00f3 de projectes elaborats amb plaques de prototipatge.<\/p>\n

Tem\u00e0tica:\u00a0<\/strong>els projectes que es presentin en aquesta edici\u00f3 hauran de donar resposta a reptes vinculats a un dels seg\u00fcents\u00a0quatre eixos<\/strong>:<\/p>\n

<\/td>\n\n
XIII Concurs escolar C\u00f2mic Barcelona<\/h6>\n

Per participar en el concurs, els docents hauran de formalitzar la inscripci\u00f3 accedint al formulari en l\u00ednia, que estar\u00e0 obert del 10 de desembre al 22 de gener de 2024. Trobareu tota la informaci\u00f3 en el seg\u00fcent\u00a0enlla\u00e7<\/a>.<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\nConcurs escolar El Gust per la Lectura<\/i><\/strong>,<\/p>\n

Obert el termini d\u2019inscripci\u00f3 a la\u00a0XXIX edici\u00f3 del\u00a0concurs escolar\u00a0<\/a>El Gust per la Lectura<\/a><\/i><\/strong>,<\/a>\u00a0que organitza el Departament d\u2019Educaci\u00f3, adre\u00e7at a l\u2019alumnat dels nivells educatius no universitaris de Catalunya.<\/p>\n

El Gust per la Lectura<\/a><\/i>\u00a0\u00e9s un programa educatiu que ofereix propostes de lectura i recursos did\u00e0ctics adaptats a cada nivell educatiu amb l\u2019objectiu de formar bons lectors. A l\u2019inici de cada curs es presenten un seguit de\u00a0materials did\u00e0ctics vinculats a unes lectures determinades<\/a>\u00a0i que trobareu publicats al web d\u2019xtec..<\/p>\n

Per participar en el concurs hi ha una primera fase d\u2019inscripci\u00f3, on els docents han de formalitzar-la\u00a0abans del 19 de gener de 2024<\/strong>\u00a0accedint al\u00a0formulari\u00a0<\/strong><\/a>mitjan\u00e7ant el portal de centres del Departament d\u2019Educaci\u00f3; i una fase de lliurement dels treballs, els quals s\u2019han de publicar a la web del centre i s\u2019ha d\u2019omplir la segona part del formulari adjuntant la\u00a0fitxa descriptiva<\/strong><\/a>\u00a0de cada treball.<\/p>\n

Trobareu tota la informaci\u00f3 a les\u00a0bases del concurs<\/strong><\/a>.<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n
Guia per una introducci\u00f3 progressiva del primer m\u00f2bil<\/h6>\n

Enlla\u00e7 a la \u201cGuia per una introducci\u00f3 progressiva del primer m\u00f2bil\u201d<\/a>\u00a0elaborada per Merc\u00e8 Botella, psic\u00f2loga social en col\u00b7laboraci\u00f3 amb SomConnexi\u00f3.<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n
#Ciberseguretat: Nous oficis i la formaci\u00f3 que necessites (ESO i Batxillerat)<\/h6>\n
\n
Podcast de\u00a0Catalunya R\u00e0dio<\/a><\/strong>\u00a0impulsat per l\u2019Ag\u00e8ncia de Ciberseguretat de Catalunya<\/strong><\/a>\u00a0per\u00a0donar a con\u00e8ixer els oficis digitals del futur<\/strong>\u00a0d\u2019una manera entenedora.<\/div>\n<\/div>\n
\n
A cada cap\u00edtol, la periodista Mariola Dinar\u00e8s entrevista a un o una professional del sector digital i tecnol\u00f2gic, que expliquen en qu\u00e8 consisteix el seu ofici, quina formaci\u00f3 es necessita per arribar-hi i la seva traject\u00f2ria personal. En total, seran 18 perfils \u20149 homes i 9 dones\u2014\u00a0especialistes en \u00e0mbits que van des de la mobilitat i els cotxes aut\u00f2noms fins a l\u2019art digital, passant pel vot electr\u00f2nic.<\/div>\n<\/div>\n
\n

A la secci\u00f3 final titulada \u201cTip de ciberseguretat\u201d,\u00a0el director general de l\u2019Ag\u00e8ncia de Ciberseguretat de Catalunya\u00a0Tom\u00e0s Roy\u00a0ofereix consells pr\u00e0ctics per protegir-se.<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n
Activitats de Matem\u00e0tiques per a professorat i per a alumnat<\/h6>\n

Formacions<\/p>\n

\"\"<\/td>\n\n
Formaci\u00f3 CREAMAT segon trimestre<\/h6>\n

Des del CREAMAT ofereixen dotar de m\u00e9s recursos el sistema educatiu per millorar la formaci\u00f3 permanent en did\u00e0ctica de la matem\u00e0tica i la creaci\u00f3 de materials i recursos que ens ajudin en aquesta tasca.<\/p>\n

Formacions CREAMAT per al segon trimestre:<\/span><\/b><\/p>\n

\u2714Tallers de Matem\u00e0tiques en Centre a secund\u00e0ria<\/b>.
\nContacteu amb dos o tres centres propers i inscriviu-vos a l\u2019oferta de formaci\u00f3 que trobareu a la web.\u00a0M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/p>\n

\u2714Activitats per investigar amb GeoGebra.<\/b>
\nPer a qui vulgui aprendre a fer servir el GeoGebra en un ambient de resoluci\u00f3 de problemes de matem\u00e0tiques i en activitats d\u2019experimentaci\u00f3 a l\u2019aula.\u00a0M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/p>\n

\u2714Pensament Computacional a Matem\u00e0tiques.<\/b>
\nOfereix recursos, activitats, estrat\u00e8gies i metodologies de treball per programar amb Snap!, el certamen Bebras, programant utilitzant Microbits i pensament computacional desendollat amb propostes i activitats pr\u00f2pies de l\u2019\u00e0mbit matem\u00e0tic.\u00a0M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/p>\n

Cicles de confer\u00e8ncies 2023\/24<\/b><\/p>\n

\u2714Mirades matem\u00e0tiques.<\/b>\u00a0Adre\u00e7at a professorat d\u2019infantil i prim\u00e0ria.\u00a0Enlla\u00e7 a tota la informaci\u00f3<\/a>.
\nResolent reptes pas a pas amb habilitats de Pensament Computacional<\/b>. Lucia Rotger . Universitat de les Illes Balears.<\/p>\n

\u2714Perspectives matem\u00e0tiques.\u00a0<\/b>Adre\u00e7at a professorat de matem\u00e0tiques de secund\u00e0ria.\u00a0Enlla\u00e7 a tota la informaci\u00f3.<\/a>
\nCom dissenyar i implementar situacions d\u2019aprenentatge? El cas del cadenats a segon cicle de l\u2019ESO<\/b>. Mariana Bosch, Berta Barquero i Susana Vasques. UB.<\/p>\n

Formacions de matem\u00e0tiques organitzades des de la SG de Curr\u00edculum:<\/b><\/p>\n

\u00a0\u2714Aramat 0-8<\/b>.\u00a0Si ets mestre d\u2019escola bressol, educaci\u00f3 infantil o cicle inicial de prim\u00e0ria, trobar\u00e0s oferta de cursos al segon trimestre a\u2026.\u00a0M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/p>\n

Altres:<\/strong><\/p>\n

\u2714Jornada de l\u2019Associaci\u00f3 Catalana de Geogebra<\/strong><\/p>\n

El dissabte, 17 de febrer de 2024. XVI Jornada de l\u2019ACG \u201cCom ens ajuda el GeoGebra a pensar matem\u00e0ticament?\u201d<\/b>\u00a0Podeu consultar m\u00e9s informaci\u00f3\u00a0al web de l\u2019ACG<\/a><\/p>\n

Podeu estar al dia en la p\u00e0gina del\u00a0CREAMAT.<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

\"Fem<\/td>\n\n
Fem ci\u00e8ncia: Grup de treball i recursos per Investigar a l\u2019aula<\/h6>\n

Compartim amb vosaltres l\u2019enlla\u00e7 de la\u00a0web Fem ci\u00e8ncia<\/strong>:<\/a>https:\/\/mon.uvic.cat\/fem-ciencia\/\u00a0<\/a>On podreu trobar la informaci\u00f3 del projecte i consultar els itineraris d\u2019investigaci\u00f3 publicats per al cicle inicial, cicle mitj\u00e0 i cicle superior de prim\u00e0ria.<\/p>\n

Des del grup de treball de mestres\u00a0Fem ci\u00e8ncia ens comparteixen els itineraris cient\u00edfics creats per ajudar els infants a comprendre com la ci\u00e8ncia i la investigaci\u00f3 cient\u00edfica<\/strong>\u00a0s\u00f3n una activitat humana espec\u00edficament dirigida a la construcci\u00f3 de coneixement sobre tot all\u00f2 que passa al nostre entorn.
\nEls materials curriculars dirigits a mestres de prim\u00e0ria t\u00e9 l\u2019objectiu de promoure la cultura cient\u00edfica dels nens i nenes.<\/strong><\/p>\n

El grup de treball \u201cInvestigar a l\u2019aula\u201d est\u00e0 format per docents de diferents centres educatius i coordinat per la Universitat de Vic i el David Segal\u00e9s, company del CRP d\u2019Osona.<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n
Activitats per treballar en l\u2019aula els ODS<\/h6>\n

Dotze activitats per treballar a l\u2019aula els ODS<\/a>\u00a0 d\u2019una manera reflexiva, f\u00e0cil i entenedora, adre\u00e7ades a l\u2019alumnat d\u2019entre 8 i 12 anys, apropant-los a les diferents tem\u00e0tiques que els ODS ens proposen treballar:<\/p>\n

<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\"Veualta<\/td>\n\n
Recursos Lectura en Veu Alta<\/h6>\n

A la p\u00e0gina web del Certamen de Lectura en Veu Alta disposeu de la secci\u00f3\u00a0DIVULGACI\u00d3 I RECURSOS<\/strong><\/a>\u00a0on podeu trobar eines\u00a0per a millorar la lectura en veu alta (la veu, la postura, l\u2019expressi\u00f3\u2026):<\/span><\/p>\n

<\/td>\n\n
La difer\u00e8ncia \u2013 Nou recurs! Videocontes amb perspectiva feminista i LGBTIQ+ #divendrescoeducatiu<\/h6>\n

La difer\u00e8ncia<\/a>\u00a0<\/strong>\u2013 Nou espai web de videocontes educatius i recursos did\u00e0ctics\u00a0per a una educaci\u00f3 inclusiva amb perspectiva LGTBIQ+.<\/p>\n

A qui va adre\u00e7at?<\/strong>\u00a0A centres educatius, AFAs, fam\u00edlies, Xarxes SAI i entitats.<\/p>\n

Qu\u00e8 hi podem trobar?<\/strong>\u00a0En el web es poden descarregar les guies did\u00e0ctiques que acompanyen cada conte aix\u00ed com recursos per a centres educatius (infantil, prim\u00e0ria, secund\u00e0ria).<\/p>\n

La Difer\u00e8ncia<\/strong>\u00a0\u00e9s una idea de\u00a0Maria Giralt<\/strong>,\u00a0Laia Ventayol\u00a0<\/strong>i\u00a0Katy Pall\u00e0s<\/strong>\u00a0que t\u00e9 com objectiu elaborar materials audiovisuals amb tem\u00e0tiques i referents\u00a0LGBTIQ+<\/strong>\u00a0en positiu<\/strong>, oferint solucions i nous imaginaris per a infants, joves i fam\u00edlies i amb l\u2019esperit que serveixi com a model d\u2019inclusi\u00f3 transversal i apoderament per la visibilitat de les persones\u00a0LGBTIQ+<\/strong>. El material t\u00e9 una clara intenci\u00f3 social pedag\u00f2gica amb perspectiva feminista i\u00a0LGBTIQ+<\/strong>\u00a0amb dimensi\u00f3 interseccional<\/strong>.<\/p>\n

La Difer\u00e8ncia \u00e9s un projecte educatiu iniciativa de\u00a0Gender and LGBT Lab<\/em>\u00a0en col\u00b7laboraci\u00f3 amb\u00a0Fam\u00edlies LGBTI<\/em>, que s\u2019ha dut a terme gr\u00e0cies a la subvenci\u00f3 del\u00a0Departament d\u2019Igualtat i Feminismes de la Generalitat de Catalunya.<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n
Convocat\u00f2ria XII del Premi Federico Mayor Zaragoza<\/h6>\n

Ja estan obertes les inscripcions a la convocat\u00f2ria del XVII Premi Federico Mayor Zaragoza, curs 2023-2024, hi poden participar centres escolars, universitats, entitats, institucions i altres.<\/p>\n

La proposta \u00e9s elaborar un v\u00eddeo, en equips d\u2019almenys 3 persones,\u00a0de 2 minuts de durada, sota el lema:\u00a0\u00a0LES RELACIONS PERSONALS I LES XARXES SOCIALS.<\/strong><\/p>\n

La dotaci\u00f3 dels premis concedits consistir\u00e0 en un primer, segon i tercer premi per a cada categoria de 400, 250 i 150 euros respectivament.<\/p>\n

El termini d\u2019inscripci\u00f3 i tramesa dels v\u00eddeos \u00e9s\u00a0del 15 de gener\u00a0\u00a0al 15 de mar\u00e7\u00a0del 2024.<\/p>\n

Trobareu m\u00e9s informaci\u00f3 i el formulari d\u2019inscripci\u00f3 al seg\u00fcent enlla\u00e7:\u00a0http:\/\/www.unescotortosa.cat\/index.php\/premisfmz\/xvii-premi-fmz<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n
Marc de les compet\u00e8ncies professionals docents<\/h6>\n
\n

L\u2019educaci\u00f3, entesa com a b\u00e9 com\u00fa, ha de garantir el desenvolupament personal, social, acad\u00e8mic i professional de l\u2019alumnat al llarg de totes les etapes educatives i ensenyaments. Aquest dret fonamental i de la persona obliga el sistema educatiu a proporcionar respostes des d\u2019una mirada \u00e0mplia i alhora singular per a tots i totes, assegurant possibilitats de progr\u00e9s a cada persona, d\u2019acord amb les seves capacitats. Es tracta, doncs, d\u00b4un dret personal que esdev\u00e9 garantia d\u2019una societat m\u00e9s justa, equitativa i cohesionada.<\/p>\n

Catalunya t\u00e9 una llarga tradici\u00f3 de renovaci\u00f3 pedag\u00f2gica i d\u2019esperit innovador que ha de ser la palanca que orienti la presa de decisions pragm\u00e0tiques i fonamentades en els principis humanistes de l\u2019educaci\u00f3, la inclusi\u00f3 i l\u2019equitat davant dels reptes que planteja un m\u00f3n m\u00e9s globalitzat, digitalitzat, intercultural, multiling\u00fce, divers i socialment complex.<\/p>\n

S\u00f3n obligades les refer\u00e8ncies en relaci\u00f3 amb el context educatiu derivat de la pand\u00e8mia, seguint informes com ara:\u00a0L\u2019educaci\u00f3 en un m\u00f3n despr\u00e9s de la COVID: nou idees per a l\u2019acci\u00f3 p\u00fablica<\/a>\u00a0<\/span><\/strong>(UNESCO, 2020), on es marquen les claus educatives en temps de pand\u00e8mia, destacant especialment la valoraci\u00f3 de la professi\u00f3 i la col.laboraci\u00f3 entre docents, la capacitat d\u2019innovar pedag\u00f2gicament, l\u2019educaci\u00f3 com a b\u00e9 com\u00fa i la inclusivitat;<\/span>\u00a0Lessons for education from COVID-19<\/strong><\/a>(OCDE, 2020), que destaca la resili\u00e8ncia i la capacitat dels docents de prioritzar accions dirigides a disminuir lafractura educativa; i\u00a0<\/span>Monitor de l\u2019Educaci\u00f3 i la Formaci\u00f3<\/a>\u00a0<\/span><\/strong>(Comissi\u00f3 Europea, 2020), on es descriu la necessitat dels docents de dominar la compet\u00e8ncia digital i les diferents modalitats de formaci\u00f3 a dist\u00e0ncia.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

El sistema de compet\u00e8ncies docents obliga a dur a terme accions transformadores en el marc de la formaci\u00f3 inicial i cont\u00ednua i a definir un nou model d\u2019iniciaci\u00f3 a la doc\u00e8ncia i de carrera professional docent, on el desenvolupament professional docent constitueix l\u2019eix vertebrador de la professi\u00f3 docent, dissenyada per generar les condicions de l\u2019aprenentatge de tot l\u2019alumnat al llarg de la vida.<\/p>\n<\/div>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/p>\n

Pdf<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n
De nenes a cient\u00edfiques<\/h6>\n
\u201c<\/strong>De nenes a cient\u00edfiques<\/strong><\/a>\u201d<\/strong>, una acci\u00f3 que des de fa quatre anys organitza la UB per a celebrar l\u201911F, Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ci\u00e8ncia, amb tot l\u2019alumnat de prim\u00e0ria<\/strong>.<\/h6>\n

Aquest projecte busca generar el debat dins de les aules d\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria<\/strong>\u00a0per tal que les generacions futures no repeteixin els patrons actuals de desigualtat en la representaci\u00f3 de dones i homes en la recerca. Per aix\u00f2, la iniciativa anima a les escoles a participar en aquest concurs, on es demana que l\u2019alumnat miri un v\u00eddeo sobre quatre cient\u00edfiques de la Universitat de Barcelona on comparteixen la seva hist\u00f2ria personal. Un cop visualitzat el v\u00eddeo, la idea \u00e9s que les escoles ens retornin propostes que els infants hagin pensat per solucionar el problema.<\/p>\n

Per qu\u00e8 hi ha aquesta manca de visibilitat de les dones en la recerca? Qu\u00e8 es podria fer per aconseguir que hi haguessin tantes dones com homes fent investigaci\u00f3?<\/p>\n

Voleu ajudar-nos a arreglar-ho?<\/strong><\/p>\n

Comencem!<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/td>\n\n
Els Baldiri<\/h6>\n

Els premis Baldiri Reixac, \u00abEls Baldiri\u00bb, s\u00f3n uns guardons anuals que\u00a0reconeixen i impulsen<\/strong>\u00a0escoles amb projectes educatius que utilitzen\u00a0l\u2019art i la cultura per millorar i transformar l\u2019educaci\u00f3 i la societat<\/strong>.<\/p>\n

Escola catalana, i en catal\u00e0!<\/strong><\/p>\n

En aquesta edici\u00f3, davant els atacs a la nostra llengua i la seva progressiva desaparici\u00f3 entre els joves, posem el focus en fer possible\u00a0noves iniciatives que promoguin l\u2019\u00fas social de la llengua catalana<\/strong>\u00a0mitjan\u00e7ant llenguatges art\u00edstics.<\/p>\n

A l\u2019escola \u00e9s on comencen els petits grans canvis, tamb\u00e9 en l\u2019\u00fas social del catal\u00e0, i l\u2019art i la cultura s\u00f3n un motor per fer-ho possible.\u00a0Fem que les arts transformin l\u2019escola. Fem Baldiri!<\/strong><\/p>\n

ARTS \u2013 LLENGUA \u2013 EDUCACI\u00d3<\/span><\/p>\n

\n

CONVOCAT\u00d2RIA OBERTA!<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

<\/td>\n\n
VIII edici\u00f3 de Recer[kids]<\/strong><\/h6>\n

Del\u00a008 de novembre al 05 de desembre<\/strong>\u00a0estaran obertes les\u00a0inscripcions<\/a>\u00a0a\u00a0Recerkids<\/a>, un programa educatiu impulsat per la\u00a0Direcci\u00f3 General de Recerca del Departament de Recerca i Universitats de la Generalitat de Catalunya. La iniciativa s\u2019adre\u00e7a a\u00a0l\u2019alumnat de 5\u00e8 i 6\u00e8 d\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria<\/strong>\u00a0i t\u00e9 el prop\u00f2sit d\u2019apropar a les escoles l\u2019activitat cient\u00edfica que duen a terme les universitats i els centres de recerca de Catalunya. Projecte de recerca:\u00a0del 8 de gener al 12 d\u2019abril.<\/strong><\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n
IV Concurs Jo tinc la Paraula<\/strong><\/h6>\n

El concurs Jo tinc la paraula, que t\u00e9 com a objectiu provocar la reflexi\u00f3 per part de l\u2019alumnat de secund\u00e0ria i batxillerat sobre els components que fan que la comunicaci\u00f3 oral sigui efica\u00e7. Amb un enregistrament de v\u00eddeo, a la manera d\u2019un youtuber, podran expressar-se i comunicar les seves idees, opinions, dubtes, experi\u00e8ncies, etc.<\/p>\n

Lliurament de v\u00eddeos del\u00a09 de gener al 4 de mar\u00e7 de 2024<\/strong><\/p>\n

Descarregueu-vos les bases del concurs aqu<\/a><\/strong>\u00ed<\/a><\/strong><\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/h6>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\n\n
\n
Let\u2019s Clean Up Europe<\/h6>\n<\/header>\n
\n

Des de l\u2019Ag\u00e8ncia de Residus de Catalunya<\/strong>\u00a0amb el suport del\u00a0Departament d\u2019Educaci\u00f3<\/strong>, s\u2019ha creat un recurs per als centres educatius que volen participar a les campanyes de recollides de residus en espais naturals promovent serveis comunitaris i projectes d\u2019aprenentatge m\u00e9s vivencials, com \u00e9s la Campanya Europea\u00a0Let\u2019s Clean Up Europe!<\/a>\u00a0coordinada per l\u2019ARC i el projecte Correcull.<\/p>\n

Al CRP hem rebut el\u00a0\u00a0Kit Correcull de l\u2019Ag\u00e8ncia de Residus de Catalunya<\/em><\/strong>\u00a0per a la recollida de residus. El kit el podeu demanar en pr\u00e9stec durant tot el curs.<\/p>\n

Amb el material del Kit\u00a0 els centres poden adherir-se a la campanya ambiental\u00a0Let\u2019s Clean up Europe!,\u00a0<\/a>que consisteix a realitzar accions de neteja en espais naturals del nostre entorn.<\/p>\n

Tot el material est\u00e0 recollit en un contenidor de 90 l amb rodes que pesa 15 kg i t\u00e9 una al\u00e7ada de 90\u202fcm. El contingut del contenidor est\u00e0 format per:<\/p>\n

<\/td>\n\n
\n
Neix el Premi de Poesia per a Infants Rosa Sensat<\/h6>\n<\/header>\n
\n

L\u2019Associaci\u00f3 de Mestres Rosa Sensat<\/strong>, amb la col\u00b7laboraci\u00f3 del grup\u00a0TransVersant la poesia<\/strong>\u00a0i l\u2019editorial\u00a0Kalandraka<\/strong>, convoquen el\u00a0Premi de Poesia per a Infants Rosa Sensat<\/strong>, amb l\u2019objectiu d\u2019estimular la creaci\u00f3 i publicaci\u00f3 de poesia de qualitat en llengua catalana, adre\u00e7ada als infants, i a la promoci\u00f3 lectora d\u2019aquest g\u00e8nere.El premi consta d\u2019una dotaci\u00f3 econ\u00f2mica de\u00a05.000 \u20ac<\/strong>\u00a0i la\u00a0publicaci\u00f3 de l\u2019obra<\/strong>. El termini per presentar els treballs\u00a0comen\u00e7a el\u00a014 de desembre<\/strong>\u00a0i acaba el\u00a021 de mar\u00e7 de 2024<\/strong>. La resoluci\u00f3 del jurat es donar\u00e0 a con\u00e8ixer durant la primera quinzena d\u2019abril de 2024.<\/p>\n

Poden optar al premi totes les\u00a0persones majors de 18 anys<\/strong>, de qualsevol nacionalitat, amb\u00a0obres originals i in\u00e8dites escrites en llengua catalana<\/strong>, en qualsevol de les seves variants. Les persones interessades hauran de lliurar la seva obra sota pseud\u00f2nim via correu postal.<\/p>\n

Kalandraka publicar\u00e0 l\u2019obra premiada durant el mes de setembre de 2024<\/strong>. L\u2019editorial podr\u00e0 publicar tamb\u00e9 els treballs que rebin una menci\u00f3 especial. El jurat estar\u00e0 format per professionals de reconegut prestigi en l\u2019\u00e0mbit de la literatura i l\u2019educaci\u00f3.<\/p>\n

Podeu consultar les\u00a0bases<\/strong>\u00a0completes de participaci\u00f3\u00a0aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n
Les aules pel futur en els centres educatius<\/h6>\n

Aules pel Futur<\/strong>\u00a0s\u2019alinea amb el projecte europeu Future Classroom Lab d\u2019European Schoolnet.
\nAquesta formaci\u00f3 \u00e9s dirigida a aquells equips directius i responsables de coordinaci\u00f3 interessats a implantar el Projecte Aules pel Futur en els seus centres educatius.
\nEl curs proporcionar\u00e0 eines \u00fatils i pr\u00e0ctiques que facilitin als equips la\u00a0innovaci\u00f3 fonamentada pedag\u00f2gicament i informada amb la recerca<\/strong>, usant les TIC, a partir de redissenyar espais educatius i incorporar metodologies actives per respondre a les necessitats educatives del segle XXI.
\nEls participants han de disposar de l\u2019acreditaci\u00f3 de la compet\u00e8ncia digital docent o coneixements homologables.<\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3.<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n
Recursos prevenci\u00f3 de Bullying i Ciberbullying per secund\u00e0ria<\/h6>\n

La\u00a0Fundaci\u00f3 Bar\u00e7a<\/strong>\u00a0ofereix des del Programa Contra el Bullying acc\u00e9s als seus\u00a0recursos de prevenci\u00f3\u00a0<\/strong>de Bullying i Ciberbullying\u00a0per<\/strong>\u00a0secund\u00e0ria i adolescents<\/strong>\u00a0per ajudar en la prevenci\u00f3 del fenomen al vostre context.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/em><\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Quadern pedag\u00f2gic<\/em><\/strong><\/p>\n

A trav\u00e9s de la pe\u00e7a d\u2019Instagram ENTRA EN JOC disposeu d\u2019un\u00a0complet marc te\u00f2ric i bloc d\u2019activitats<\/strong>\u00a0amb din\u00e0miques atractives per adolescents\u00a0i que s\u2019adapten a la gran varietat de grups i realitats del propi del vostre context<\/p>\n

.Descarregar >><\/strong><\/a><\/td>\n

Formaci\u00f3 on line en obert<\/em><\/p>\n

Estructurada en\u00a0dos blocs de v\u00eddeo m\u00e9s dossier descarregable\u00a0<\/strong>amb part formativa i activitats. La formaci\u00f3 s\u2019ha preparat en el marc de l\u2019esport formatiu, per\u00f2 \u00e9s tamb\u00e9 aplicable per equips educatius i monitors\/es de lleure o d\u2019espais d\u2019educaci\u00f3 no formal<\/p>\n

Accedir >><\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\u00a0\u00a0Prevenci\u00f3 del Bullying<\/strong><\/a><\/p>\n

\u00a0\u00a0Prevenci\u00f3 de viol\u00e8ncies a les escoles<\/strong><\/a><\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n
\n
Premis ImpulsFP<\/h6>\n<\/header>\n
\n

Publicada la convocat\u00f2ria dels Premis ImpulsFP\u00a0<\/strong><\/p>\n

La convocat\u00f2ria t\u00e9 per objecte seleccionar fins a 16 projectes o accions de centres educatius que imparteixen ensenyaments professionals, titularitat del Departament d\u2019Educaci\u00f3. Els projectes o accions han d\u2019haver estat desenvolupats durant els cursos escolars 2022-2023 o 2023-2024 i no han hagut de ser premiats en convocat\u00f2ries anteriors.<\/p>\n

El concurs ofereix diverses modalitats:\u00a0Premis Emprenedors,\u00a0<\/strong>Premis Innovaci\u00f3,\u00a0<\/strong>Premis Excel\u00b7l\u00e8ncia i AlumniFP.\u00a0<\/strong><\/p>\n

El termini de sol\u00b7licitud comen\u00e7a\u00a0el dia 9 de gener de 2024<\/strong>\u00a0i\u00a0finalitza el 31 de mar\u00e7<\/strong>.<\/p>\n

Per a m\u00e9s informaci\u00f3 al respecte i acc\u00e9s a la sol\u00b7licitud, consulteu aquest enlla\u00e7: Premis\u00a0ImpulsFP<\/a>. Us animem a participar-hi!<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"\"\"<\/td>\n\n
43\u00e8 Concurs BBVA de Dibuix Escolar<\/h6>\n

La Fundaci\u00f3 Antigues Caixes Catalanes (FACC), amb el suport de BBVA, convoca el\u00a043\u00e8 Concurs BBVA de Dibuix Escolar<\/strong><\/a>, amb l\u2019objectiu de servir d\u2019est\u00edmul per desenvolupar les habilitats i capacitats de l\u2019alumnat de\u00a0prim\u00e0ria i d\u2019educaci\u00f3 especial<\/strong>\u00a0en l\u2019\u00e0mbit del dibuix i la il\u00b7lustraci\u00f3, aix\u00ed com per fomentar la lectura en catal\u00e0 mentre es treballa l\u2019educaci\u00f3 emocional i el respecte al medi ambient. Amb aquesta iniciativa, els mestres poden treballar els contes al centre des de vessants tan diverses com la pl\u00e0stica, la llengua catalana i els valors socials i c\u00edvics.<\/p>\n

L\u2019edici\u00f3 d\u2019enguany,\u00a0<\/i>que porta com a t\u00edtol\u00a0L\u2019arbre de la vida i altres contes per cuidar el planeta<\/i><\/b>\u00a0tracta sis hist\u00f2ries alineades amb els\u00a0Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS)<\/strong>\u00a0que l\u2019Organitzaci\u00f3 de les Nacions Unides es proposa assolir per tal de transformar el m\u00f3n mentre arriba l\u2019any 2030, i que ens volen conscienciar de la import\u00e0ncia de cuidar el planeta.<\/p>\n

\ud83d\udcc6\u00a0Les escoles poden lliurar els dibuixos\u00a0fins al 16 de febrer de 2024<\/b><\/strong><\/p>\n

A la web podeu descarregar els contes:\u00a0www.fcaixescatalanes.cat\/premi\/concurs-dibuix-escolar\/<\/a><\/strong><\/p>\n

Al blog\u00a0www.contesperaprendreaser.blogspot.com<\/a><\/strong>\u00a0es poden trobar materials i recursos proposats per l\u2019autora per treballar-los a l\u2019aula.<\/p>\n

Bases<\/strong>\u00a0<\/a>|\u00a0Full de participaci\u00f3<\/a>\u00a0|\u00a0Full de dibuix<\/a><\/strong><\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3 i consultes:<\/a><\/strong>
\nww.fcaixescatalanes.cat
\nconcursdibuix@gmail.com<\/td>\n<\/tr>\n

\"Accions<\/td>\n\n
Celebraci\u00f3 dels 25 anys de la Xarxa d’Escoles Verdes<\/h6>\n

ACTUA X 25 \u00e9s el nom de la iniciativa que aglutina totes les accions que formen part dels actes de celebraci\u00f3 dels 25 anys de la Xarxa d\u2019Escoles Verdes. La campanya s\u2019inicia a mitjans de juny de 2023 i es desenvolupar\u00e0 al llarg de tot el curs 2023\/24 fins al juny de 2024, quan tindr\u00e0 lloc la Festa de Cloenda.<\/p>\n

Cada trimestre es presentaran 8 propostes d\u2019accions per dur a terme amb l\u2019alumnat i la comunitat educativa dels centres adscrits. D\u2019aquesta manera, al llarg del curs es podran realitzar fins a 24 accions. A totes aquestes, s\u2019hi afegir\u00e0 una 25a que ser\u00e0 la Festa de Cloenda, on tots els centres que formen la Xarxa estaran convidats a participar-hi.<\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n
Llista de sigles i acr\u00f2nims (Departament d\u2019Educaci\u00f3)<\/h6>\n

Al Servei Educatiu del Segri\u00e0 hem elaborat una llista amb les sigles i acr\u00f2nims m\u00e9s utilitzats en relaci\u00f3 al Departament d\u2019Educaci\u00f3 (serveis, programes, projectes\u2026). La posem a disposici\u00f3 de tothom per si pot ser d\u2019utilitat, amb la finalitat que faciliti la comunicaci\u00f3 entre el col\u00b7lectiu docent.<\/p>\n

Trobareu la llista en aquest\u00a0ENLLA\u00c7<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n
Centres en dansa per la inclusi\u00f3<\/h6>\n

El projecte\u00a0Centres en dansa per la inclusi\u00f3<\/strong>, una iniciativa que neix de la Taula de Participaci\u00f3 per un Sistema Educatiu Inclusiu (TAPSEI) i que t\u00e9 com a objectiu fonamental introduir din\u00e0miques d\u2019acci\u00f3 que no nom\u00e9s afavoreixin la reflexi\u00f3, sin\u00f3 que tamb\u00e9 permetin transformar els centres educatius en espais m\u00e9s inclusius.<\/p>\n

Per tal d\u2019assolir aquesta fita, s\u2019han elaborat diversos\u00a0materials amb orientacions i recursos<\/strong>, en qu\u00e8 es disposar\u00e0 de l\u2019acompanyament personalitzat de les dinamitzadores d\u2019educaci\u00f3 inclusiva (DEI), que facilitaran els processos interns de construcci\u00f3 d\u2019una cultura inclusiva dins de la vostra comunitat educativa.<\/p>\n

Per formalitzar la vostra participaci\u00f3, cal que empleneu el\u00a0formulari d\u2019inscripci\u00f3<\/a>,\u00a0fins al 15 de febrer<\/strong>, que trobareu a la p\u00e0gina\u00a0Centres en dansa per la inclusi\u00f3<\/a>\u00a0de la intranet \u2013 Portal de centre, amb la informaci\u00f3 del projecte.<\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\nBeca Benjamin Franklin<\/strong><\/p>\n

Si teniu alumnes d\u2019entre 16 i 18 anys els pot interessar la\u00a0Beca Benjamin Franklin.<\/a>\u00a0Es tracta d\u2019un programa finan\u00e7at pel Departament d\u2019Estat dels Estats Units que busca promoure les relacions entre els joves europeus i els nord-americans i crear consci\u00e8ncia dels valors que comparteixen. El programa est\u00e0 previst que es desenvolupi aquest estiu entre el 22 de juny al 20 de juliol de 2024.<\/p>\n

En aquest enlla\u00e7<\/a> podeu consultar la informaci\u00f3 completa del programa.<\/p>\n

El termini per presentar candidatures acaba el\u00a09 de febrer de 2024<\/strong>\u00a0a les 24 h.<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n
Americana film fest 2024<\/h6>\n

El Departament d\u2019Educaci\u00f3 de la Generalitat de Catalunya, en col\u00b7laboraci\u00f3 amb La\u00a0Fundaci\u00f3 V\u00edctor Gr\u00edfols i Lucas<\/a>\u00a0i\u00a0Acci\u00f3>Cinema<\/a>, organitza les sessions matinals per a centres educatius de l\u2019Americana Festival<\/a>, festival de cinema independent nord-americ\u00e0 de Barcelona.<\/p>\n

En aquestes sessions es projecten tres pel\u00b7l\u00edcules de tem\u00e0tica social, mediambiental o human\u00edstica proposades per Acci\u00f3>Cinema i un documental de tema cient\u00edfic (bio\u00e8tica) que ha estat seleccionat per la Fundaci\u00f3 V\u00edctor Gr\u00edfols i Lucas.<\/p>\n

Totes les sessions comptaran d\u2019una presentaci\u00f3 pr\u00e8via i\u00a0un debat posterior amb els participants per tractar temes sorgits a partir del contingut dels metratges.<\/p>\n

Els principals objectius de l\u2019activitat s\u00f3n els seg\u00fcents:<\/p>\n

<\/td>\n\n
20\u00e8 Certamen literari escolar en lleng\u00fces d’or\u00edngen <\/strong><\/h6>\n

Convocat\u00f2ria del 20\u00e8 Certamen literari escolar en lleng\u00fces d’or\u00edngen<\/p>\n

El tema que us proposen enguany \u00e9s\u00a0\u201cLA LLENGUA MATERNA\u201d<\/b>.<\/p>\n

Trobareu al\u00a0web<\/a><\/b>\u00a0les bases de participaci\u00f3 i els formularis d\u2019inscripci\u00f3.<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n
Fam\u00edlia i pantalles. Web de l\u2019eduCAC<\/h6>\n

En\u00a0aquesta secci\u00f3 del web de l\u2019eduCAC<\/a>\u00a0trobareu recursos per a facilitar a mares i a pares un acostament al m\u00f3n digital dels seus fills des de l\u2019acompanyament saludable, els l\u00edmits i els pactes. Han estat elaborats per l\u2019equip eduCAC amb la doctora N\u00faria Aragay, psic\u00f2loga adjunta coordinadora de la Unitat d\u2019Addiccions comportamentals, i Gl\u00f2ria Estopi\u00f1\u00e1, pediatra, ambdues del CST.<\/p>\n

A m\u00e9s de consells digitals, un test digital per a fam\u00edlies o com detectar les\u00a0fake news<\/em>, a la mateixa web tamb\u00e9 podeu consultar diverses infografies i v\u00eddeos:<\/p>\n

<\/td>\n\n
Youth Hacking 4 Freedom 2024 (YH4F)<\/h6>\n

YH4F<\/strong>\u00a0(Youth Hacking 4 Freedom) \u00e9s una competici\u00f3 de programaci\u00f3 per a joves europeus d\u2019entre 14 i 18 anys, independentment dels seus coneixements de programaci\u00f3. Els 6 guanyadors rebran un premi en met\u00e0l\u00b7lic, repartint-se en total m\u00e9s de 10.000 euros.<\/p>\n

Amb YH4F, la Free Software Foundation Europe busca donar suport a aquells joves compromesos amb el Programari Lliure i aquells que estiguin comen\u00e7ant a programar i vulguin aprendre m\u00e9s sobre Programari Lliure. Per aix\u00f2, YH4F \u00e9s la manera perfecte perqu\u00e8 els joves entrin en contacte amb el Programari Lliure i experimentin, a trav\u00e9s de la pr\u00e0ctica, les quatre llibertats que el Free Software ofereix. Els participants poden desenvolupar el seu propi projecte de Programari Lliure o contribuir a un ja existent, entrant en contacte amb el treball col\u00b7laboratiu i les comunitats de Programari Lliure. I, per descomptat, passar-ho b\u00e9\u00a0\u00e9s una part essencial de l\u2019experi\u00e8ncia!<\/p>\n

Els participants poden registrar-se aqu\u00ed:\u00a0Youth Hacking 4 Freedom \u2013 FSFE\u2019s hacking competition<\/a><\/p>\n

La competici\u00f3 comen\u00e7ar\u00e0 amb un acte inaugural el 7 de desembre a les 19:30 h. CET per a tots els joves interessats. En aquest acte compartirem tota la informaci\u00f3 sobre YH4F 2024 i\u00a0 respondrem totes les preguntes dels participants. Per participar a l\u2019esdeveniment els joves poden escriure\u2019ns a la seg\u00fcent adre\u00e7a de correu electr\u00f2nic:\u00a0Youth Hacking 4 Freedom \u2013 FSFE\u2019s hacking competition<\/a><\/p>\n

L\u20191 de gener de 2024 comen\u00e7ar\u00e0 el per\u00edode de programaci\u00f3, que s\u2019allargar\u00e0 fins al 30 de juny de 2024.<\/strong>\u00a0Durant aquests sis mesos els participants treballaran el seu projecte de Programari Lliure. Mensualment, durant tot el per\u00edode de programaci\u00f3, s\u2019organitzar\u00e0 una reuni\u00f3 en remot, perqu\u00e8 els participants es coneguin i puguin resoldre dubtes dels seus companys i fer amistats per tota Europa. Durant aquestes reunions tant l\u2019equip organitzador com els membres del jurat, proporcionarem informaci\u00f3 sobre temes de Programari Lliure.<\/p>\n

YH4F 2024 en poques paraules:<\/p>\n

\"\"<\/td>\n\n
Premi Ensenyament Fundaci\u00f3 Cercle d\u2019Economia 2024<\/h6>\n

La Fundaci\u00f3 Cercle d\u2019Economia convoca des de fa m\u00e9s de quinze anys el Premi Ensenyament Fundaci\u00f3 Cercle d\u2019Economia, que vol donar reconeixement i suport a projectes transversals, interdisciplinaris i innovadors que fomenten la millora en la qualitat i en l\u2019excel\u00b7l\u00e8ncia educativa.<\/u><\/u><\/p>\n

<\/u>El Premi Ensenyament Fundaci\u00f3 Cercle d\u2019Economia es convoca en\u00a0dues\u00a0<\/strong>modalitats<\/strong><\/b>\u00a0i consta d\u2019un \u00fanic premi per a cada modalitat de 10.000\u20ac cadascun.<\/u><\/u><\/p>\n

Les modalitats s\u00f3n:
\n\u2013 Infantil, Prim\u00e0ria, ESO i Batxillerat
\n\u2013 Formaci\u00f3 Professional de grau mitj\u00e0 i grau superior de qualsevol fam\u00edlia professional<\/u><\/p>\n

Les candidatures s\u2019han de presentar abans del dia 31 de gener.<\/strong><\/u><\/u><\/p>\n

Us animem a\u00a0participar-hi!<\/u><\/u><\/p>\n

Per qualsevol dubte, podeu posar-vos en contacte amb\u00a0secretaria@cercledeconomia.com<\/a>\u00a0o trucant al 932 008 166<\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n
Recurs pedag\u00f2gic de mem\u00f2ria hist\u00f2rica per secund\u00e0ria<\/h6>\n

Us presentem un\u00a0recurs pedag\u00f2gic gratu\u00eft per a secund\u00e0ria sobre la mem\u00f2ria hist\u00f2rica<\/b>\u00a0a l\u2019estat espanyol, amb el suport del Ministeri de Presid\u00e8ncia i Mem\u00f2ria Democr\u00e0tica i l\u2019Ajuntament de Barcelona, i voldr\u00edem posar-lo a disposici\u00f3 dels centres.<\/p>\n

El projecte s\u2019ha concretat en una p\u00e0gina web amb material did\u00e0ctic, fragments d\u2019entrevistes a supervivents de la Guerra Civil i el franquisme,<\/span>\u00a0propostes d\u2019activitats per als alumnes\u00a0i una petita guia docent<\/span>.<\/p>\n

<\/td>\n\n
Amic ficcions: concurs de relats per a joves<\/h6>\n

Proposta de creaci\u00f3 liter\u00e0ria dirigida a joves de 3r i 4t d\u2019ESO, batxillerat i cicles formatius de grau mitj\u00e0<\/strong><\/em>\u00a0en la que podeu inscriure-us fins el 30 de gener.<\/p>\n

Per poder participar cal registrar-se a la web d\u2019Amic ficcions<\/a>\u00a0on trobareu tota la informaci\u00f3 i les bases del concurs.<\/p>\n

Cal triar un dels quatre relats proposats a partir del qual iniciar la narraci\u00f3 i dividir-la en tres cap\u00edtols que s\u2019hauran de publicar en les seg\u00fcents dates:<\/p>\n

Cap\u00edtol I: del 8 de gener al 30 de gener de 2024
\nCap\u00edtol II: del 31 de gener al 21 de febrer de 2024
\nCap\u00edtol III: del 22 de febrer al 20 de mar\u00e7 de 2024<\/p>\n

Es pot fer de forma individual o en grup de fins a tres persones i tots tindran la possibilitat de guanyar productes tecnol\u00f2gics.<\/p>\n

Animeu als vostres alumnes a participar ja que pensem que pot ser una molt bona manera d\u2019incentivar la seva creativitat i a m\u00e9s, com a docents, tamb\u00e9 podeu optar a un premi!<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n
La Laura i en Joan visiten la vostra escola!<\/h6>\n

Coneixeu els contes de la Laura i en Joan?<\/strong>\u00a0La col\u00b7lecci\u00f3 de contes es troba\u00a0online<\/strong>\u00a0per\u00f2 tamb\u00e9 a les biblioteques i escoles de Catalunya. El seu objectiu \u00e9s compartir amb la mainada (educaci\u00f3 prim\u00e0ria) en forma d\u2019aventura, la recerca que es fa a casa nostra, de manera que permeti a les noies i als nois descobrir quina finalitat t\u00e9 i fomentar les vocacions cient\u00edfic-tecnol\u00f2giques. A la\u00a0web del programa<\/a>\u00a0tamb\u00e9 hi trobareu activitats digitals i altres activitats i iniciatives.<\/p>\n

CONTACONTES<\/strong><\/p>\n

Vols que la Laura i en Joan visitin la teva escola?<\/strong><\/p>\n

L\u2019activitat dels contacontes destinada a\u00a04t i 5\u00e8 de prim\u00e0ria<\/strong>\u00a0s\u2019inspira en el contingut d\u2019un conte. Dura 90 minuts i consta d\u2019una posada en escena del conte i una part\u00a0experimental<\/strong>, en qu\u00e8 l\u2019alumnat es converteix en investigadors i investigadores.<\/p>\n

Les tem\u00e0tiques que tenim disponibles s\u00f3n: Arqueologia, Fot\u00f2nica, Ling\u00fc\u00edstica, Nanotecnologia, Tecnologia dels aliments i Astronomia.<\/p>\n

Consulta\u00a0aqu\u00ed<\/a> el cat\u00e0leg.<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n
XXI Premis eduCAC<\/h6>\n

L\u2019objectiu d\u2019aquests guardons \u00e9s fomentar l\u2019educaci\u00f3 en comunicaci\u00f3<\/strong>\u00a0als centres educatius i recon\u00e8ixer la tasca duta a terme pels docents a les aules.<\/span><\/p>\n

S\u2019hi poden presentar els treballs desenvolupats durant el curs escolar vigent i l\u2019anterior.<\/p>\n

Poden participar-hi tots els centres p\u00fablics i privats de Catalunya amb estudis d\u2019infantil, prim\u00e0ria i secund\u00e0ria postobligat\u00f2ria. Hi ha tres categories diferents:<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Documentaci\u00f3 que cal presentar:<\/p>\n

<\/td>\n\n
Mesures per a la millora de la compet\u00e8ncia lectora<\/h6>\n

El Grup de seguiment del Pla Nacional del Llibre i la Lectura s\u2019ha reunit aquest passat 10 de gener del 2024 per fer balan\u00e7 amb l\u2019objectiu de\u00a0fomentar l\u2019h\u00e0bit lector des de la infantesa i a totes les etapes de la vida.
\nS\u2019ha insistit en la necessitat d\u2019impulsar mesures contemplades al Pla que han de contribuir
\na la millora de la compet\u00e8ncia lectora de l\u2019alumnat. Entre aquestes mesures hi ha la millora
\nde la formaci\u00f3 continuada des del personal docent en relaci\u00f3 amb els llibres i la lectura; el
\nfoment de la biblioteca personal; el\u00a0Pla de millora de les biblioteques escolars; la
\nidentificaci\u00f3 i difusi\u00f3 de bones pr\u00e0ctiques en relaci\u00f3 amb la lectura, i l\u2019elaboraci\u00f3 i difusi\u00f3
\nd\u2019una guia de literatura per educar en la diversitat
\nCl\u00edcla\u00a0aqu\u00ed<\/a>\u00a0per m\u00e9s informaci\u00f3.<\/p>\n

Document del Pla Nacional del Llibre i la Lectura<\/a><\/p>\n

Clica\u00a0aqu\u00ed<\/a> per a m\u00e9s informaci\u00f3 de L\u2019Impuls de la Lectura.<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n
\n
Dia de la Internet Segura<\/h6>\n

El 6 de febrer de 2024<\/strong> se celebrar\u00e0 una nova edici\u00f3 del Dia de la Internet Segura. Escoles i instituts d\u2019arreu del pa\u00eds se sumaran a aquesta festivitat que t\u00e9 com a objectiu principal i primordial assolir una Internet m\u00e9s segura, m\u00e9s c\u00edvica, m\u00e9s respectuosa per a tots i per a totes. Estigueu molt pendents del web\u00a0www.internetsegura.cat<\/a>\u00a0per seguir totes les activitats, iniciatives i accions que es duran a terme.<\/p>\n

El\u00a0Safer Internet Day\u00a0<\/i><\/a><\/strong>\u00a0es va proposar el 2004 en el marc de la Uni\u00f3 Europea i en el marc del projecte\u00a0SafeBorders<\/strong>. De llavors en\u00e7\u00e0 s\u2019ha est\u00e8s de manera global i actualment se celebra a uns 170 pa\u00efsos. Tot i que origin\u00e0riament Insafe era la xarxa que aglutinava totes les activitats, des de 2016 es va rebatejar com a\u00a0Better Internet for Kids\u00a0<\/i><\/strong><\/a>\u00a0amb l\u2019enfocament de la Comissi\u00f3 Europea del\u00a0Creating a Better Internet for Kids<\/i>\u00a0<\/i><\/a><\/strong><\/em>.<\/p>\n

Amb el lema \u2018Troba el fake. V\u00eddeos, imatges i \u00e0udios no sempre s\u00f3n el que sembla\u2019<\/em>, des de l\u2019Ag\u00e8ncia de Ciberseguretat hem preparat diversos materials que poden servir de suport per al professorat per fer activitats did\u00e0ctiques i traslladar el concepte d\u2019hipertrucatge a l\u2019aula.<\/p>\n

En el seg\u00fcent enlla\u00e7 podreu descarregar-vos tot el material que us indiquem a continuaci\u00f3:\u00a0https:\/\/internetsegura.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Material-del-Dia-de-la-Internet-Segura-per-a-la-comunitat-educativa.zip<\/a><\/p>\n

\"\"<\/td>\n\n
Curs Compet\u00e8ncia Digital Docent C1<\/h6>\n

\u00daltimes places<\/span><\/i><\/b>\u00a0<\/span><\/i><\/b><\/span>disponibles<\/span><\/i><\/b>\u00a0<\/span><\/i><\/b><\/span>Curs Especialitzaci\u00f3 en Compet\u00e8ncia Digital Docent (C1)<\/span><\/i><\/b><\/u><\/p>\n

Encara hi ha 15 places disponibles per a participar en el Curs d\u2019Especialitzaci\u00f3 en Compet\u00e8ncia Digital Docent (Nivell C1) que organitza la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona en col\u00b7laboraci\u00f3 amb el Departament d\u2019Educaci\u00f3<\/span>. Aquesta formaci\u00f3 est\u00e0 dissenyada per donar resposta a les necessitats formatives de docents d\u2019educaci\u00f3 infantil, prim\u00e0ria i secund\u00e0ria en el coneixement, \u00fas i domini de les tecnologies digitals a l\u2019educaci\u00f3. El conjunt de formaci\u00f3<\/span>\u00a0<\/span><\/span>oferta<\/span>\u00a0<\/span><\/span>s\u2019ubica en el nivell C1 del Marc catal\u00e0 publicat el 2022, en l\u00ednia amb el BOE n\u00fam. 116, de 16 de maig de 2022, mitjan\u00e7ant la Resoluci\u00f3 de 4 de maig de 2022.<\/u><\/span><\/p>\n

Aquesta formaci\u00f3 est\u00e0 100%<\/span>\u00a0<\/span><\/b><\/span>subvencionada pels fons Next Generation Catalunya per als docents d\u2019infantil, prim\u00e0ria i secund\u00e0ria de qualsevol centre, p\u00fablic o privat de Catalunya<\/span><\/b>. En finalitzar el programa, els docents rebran un certificat C1 d\u2019aprofitament, i el nivell ser\u00e0 incorporat al seu perfil.\u00a0<\/span><\/p>\n

La inscripci\u00f3 es pot fer a trav\u00e9s del seg\u00fcent formulari:<\/span>\u00a0<\/span><\/span>https:\/\/bit.ly\/CURS-CDD-UAB<\/a><\/span><\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n
Dones i Ci\u00e8ncia, hist\u00f2ria d\u2019un greuge \u2013 Confer\u00e8ncia de la Societat Catalana de Biologia<\/h6>\n

Confer\u00e8ncia: DONES I CI\u00c8NCIA, HIST\u00d2RIA D\u2019UN GREUGE.<\/p>\n

Data: 14 de febrer de 2024, a les 19h<\/p>\n

Lloc: Sala Pere i Joan Coromines, IEC<\/p>\n

Ponent:\u00a0Teresa Claramunt Vallesp\u00ed<\/strong>, catedr\u00e0tica jubilada d\u2019ensenyament secundari en l\u2019especialitat de biologia i geologia a l\u2019IES Al-\u00c1ndalus, Almeria. Membre del Centre d\u2019Estudis de G\u00e8nere de la UNED i col\u00b7laboradora externa del Centre del Professorat (CEP) d\u2019Almeria en mat\u00e8ria de coeducaci\u00f3.<\/p>\n

Organitza: Secci\u00f3 d\u2019Ensenyament de la SCB<\/p>\n

Inscripcions en aquest enlla\u00e7.<\/a><\/p>\n

Els objectius de la confer\u00e8ncia s\u00f3n:<\/p>\n

\"\"<\/td>\n\n
Personalitzem l\u2019aprenentatge a l\u2019aula ordin\u00e0ria (Lleida 3 febrer 2024)<\/h6>\n

Data:<\/strong>\u00a0Dissabte, 3 de febrer de 2024
\nHorari:<\/strong>\u00a0De 9 a 14 h
\nLloc:<\/strong>\u00a0Col\u00b7legi el Carme. Hostal la Bordeta, 11. Lleida
\nActivitat del Pla de Formaci\u00f3 de Zona del Segri\u00e0<\/strong><\/p>\n

PROGRAMA
\n<\/strong>09.00 h\u00a0<\/strong><\/em>\u00a0\u00a0 Acollida a les persones participants en la Jornada al hall de l\u2019escola
\n09.20 h\u00a0<\/strong>\u00a0<\/em>\u00a0\u00a0Presentaci\u00f3<\/strong><\/em>\u00a0de la Jornada
\n09.30 h<\/strong><\/em>\u00a0 \u00a0\u00a0Pon\u00e8ncia a c\u00e0rrec de Chema L\u00e1zaro:<\/strong><\/em>\u00a0\u00a0\u00a0Oc\u00e9anos de Singularidad. M\u00e1s all\u00e1 de las aguas convencionales.\u00a0<\/em>(Sal\u00f3 d\u2019Actes)
\n<\/strong><\/em>11.00 h\u00a0<\/strong><\/em>\u00a0\u00a0\u00a0Pausa.<\/strong><\/em>\u00a0Esmorzar al gimn\u00e0s de l\u2019escola.
\n12.30 h<\/strong><\/em>\u00a0 \u00a0Tallers: Maria S\u00e1nchez:\u00a0<\/strong>Les altes capacitats a l\u2019escola\u00a0inclusiva: eines i\u00a0<\/span>estrat\u00e8gies.\u00a0<\/span>Chema\u00a0L\u00e1zaro\u00a0\u2013\u00a0<\/span><\/strong>Creaci\u00f3n de itinerarios de aprendizaje.\u00a0<\/span>Rosabel\u00a0Rodr\u00edguez\u2013\u00a0<\/span><\/strong>Aprender todos juntos es posible. Estrategia de\u00a0<\/span><\/span>Programaci\u00f3n Multinivel.<\/span><\/span>
\n<\/strong><\/em>13.30 h\u00a0<\/strong><\/em>\u00a0\u00a0\u00a0Tancament<\/strong><\/em>\u00a0de la Jornada
\n14.00 h\u00a0<\/strong><\/em>\u00a0\u00a0 Fi de la Jornada<\/p>\n

INSCRIPCI\u00d3\u00a0<\/a><\/strong><\/p>\n

\"\"\u00a0CARTELL<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

\n

\"\"
Robot hand making contact with human finger on dark blue background. Business communication and Innovation technology concept. 3D illustration rendering<\/figcaption><\/figure><\/td>\n
\n
Els bessons digitals \u2013 Confer\u00e8ncia de la Societat Catalana de Biologia<\/h6>\n

Confer\u00e8ncia: PROMESES I REALITATS DELS BESSONS DIGITALS I ALTRES TECNOLOGIES DE LA INFORMACI\u00d3 EN BIOMEDICINA<\/p>\n

Data: 24 de gener de 2024, a les 19h<\/p>\n

Lloc: Sala Prat de la Riba, IEC<\/p>\n

Ponent: Alfonso Valencia, director del Departament de Ci\u00e8ncies de la Vida del Barcelona Supercomputing Center.<\/p>\n

Organitza: Secci\u00f3 d\u2019Ensenyament de la SCB<\/p>\n

Inscripcions en aquest enlla\u00e7.<\/a><\/p>\n

Regal d\u2019una entrada per participant per anar a veure l\u2019exposici\u00f3 del CCCB: IA: Intel\u00b7lig\u00e8ncia Artificial<\/em><\/p>\n

Un dels reptes m\u00e9s importants a qu\u00e8 ens enfrontem en la biologia computacional \u00e9s el desenvolupament de \u00abbessons digitals\u00bb, \u00e9s a dir, sistemes computacionals que ens permetin reproduir les caracter\u00edstiques principals de sistemes biol\u00f2gics i ens serveixin per a simular-hi diferents condicions o intervencions.<\/p>\n

Aquest tipus de bessons digitals s\u00f3n una eina comunament usada en enginyeria amb nombroses aplicacions industrials, per\u00f2 en biologia el problema \u00e9s molt m\u00e9s complex, tant per la complexitat de les dades i sistemes biol\u00f2gics com per les limitacions pr\u00f2pies del nostre coneixement.<\/p>\n

En aquesta xerrada repassarem l\u2019estat d\u2019aquest camp amb exemples sobre els bessons digitals que desenvolupa el Barcelona Supercomputing Center a diversos nivells i en discutirem les possibilitats i tamb\u00e9 les limitacions.<\/p>\n

A la part final, parlarem de la relaci\u00f3 entre els bessons digitals i la intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial (IA) amb les noves perspectives que aquesta fusi\u00f3 de tecnologies obre en la biologia i la medicina.<\/p>\n

Alfonso Valencia\u00a0, \u00e9s l\u2019investigador principal del BSC per aquest projecte.<\/td>\n<\/tr>\n

\n
<\/div>\n

\"\"<\/td>\n

\n
Programa de benestar emocional \u201cBenestar per estar b\u00e9\u201d<\/h6>\n

Des del Departament d\u2019Educaci\u00f3 s\u2019ha iniciat el programa de benestar emocional \u201cBenestar per estar b\u00e9\u201d que es dirigeix als equips directius, tutors, docents i altres professionals del\u00a0cicle superior d\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria, ESO i ensenyaments postobligatoris<\/strong>.<\/p>\n

Aquest programa, que \u00e9s finan\u00e7at amb fons del Programa de Cooperaci\u00f3 Territorial de Salut Mental del Ministeri d\u2019Educaci\u00f3, t\u00e9 els objectius seg\u00fcents:<\/p>\n

    \n
  • Acompanyar els i les docents per oferir-los eines per a la millora del benestar emocional.<\/li>\n
  • Donar suport al professorat quan detecta dificultats de gesti\u00f3 emocional amb l\u2019alumnat.<\/li>\n
  • Assessorar els centres educatius en situacions greus de gesti\u00f3 emocional que es puguin produir en el centre.<\/li>\n
  • Detectar i donar una resposta grupal en situacions de risc demalestar emocional en l\u2019alumnat.<\/li>\n
  • Promoure actuacions preventives que tinguin un impacte positiu en el benestar emocional i relacional d\u2019infants i joves.<\/li>\n
  • Oferir formaci\u00f3 al professorat que contribueixi a desenvolupar les compet\u00e8ncies relacionades amb el benestar emocional per adequar-les a les necessitats actuals.<\/li>\n
  • Fer promoci\u00f3 de la import\u00e0ncia del benestar emocional i sensibilitzar els centres educatius en aquest sentit.<\/li>\n
  • Desenvolupar compet\u00e8ncies, habilitats i capacitats dels infants i joves per al desenvolupament emocional.<\/li>\n
  • Oferir eines i recursos a les fam\u00edlies per a la gesti\u00f3 emocional dels fills i filles.<\/li>\n<\/ul>\n

    Aquests objectius es concreten en les l\u00ednies d\u2019actuaci\u00f3 seg\u00fcents:<\/p>\n

      \n
    • atenci\u00f3 telef\u00f2nica a docents,<\/li>\n
    • intervenci\u00f3 en els centres en situacions cr\u00edtiques,<\/li>\n
    • acompanyament als centres en la gesti\u00f3 del benestar emocional de l\u2019alumnat,<\/li>\n
    • proposta de din\u00e0miques de gesti\u00f3 emocional en grups classe,<\/li>\n
    • elaboraci\u00f3 de recursos i material did\u00e0ctic,<\/li>\n
    • formaci\u00f3 del professorat,<\/li>\n
    • suport als docents en l\u2019acompanyament a les fam\u00edlies.<\/li>\n<\/ul>\n

      Per dur a terme aix\u00f2, el Departament disposa de un equip de 20 professionals, que coordina i gestiona el programa. Concretament, est\u00e0 format per 2 coordinadors, 17 professionals de l\u2019\u00e0mbit de la psicologia i la pedagogia, i 1 t\u00e8cnic administratiu.<\/p>\n

      Aquest equip rebr\u00e0 l\u2019assessorament peri\u00f2dic de persones expertes del sector, aix\u00ed com del Departament de Salut.
      \nEs pot contactar amb l\u2019equip d\u2019acompanyament per al benestar emocional:<\/p>\n

\n
<\/div>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/td>\n

\n
Proves CB sis\u00e8<\/h6>\n

Tal com preveu la\u00a0RESOLUCI\u00d3 EDU\/3993\/2023, de<\/a><\/span>\u00a0<\/span>24 de novembre, els dies\u00a016, 17 i<\/b><\/span>\u00a0<\/b><\/span>18 d\u2019abril de 2024\u00a0<\/b><\/span>es realitzar\u00e0\u00a0<\/b>la prova d\u2019avaluaci\u00f3 de sis\u00e8 curs de l\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria (DOGC N\u00fam. 9053 \u2013 1.12.2023).\u00a0<\/span><\/p>\n

<\/u>Entre el 8 i el dia 19<\/b>\u00a0de gener,<\/strong>\u00a0els centres poden accedir\u00a0a l\u2019aplicaci\u00f3 inform\u00e0tica<\/a>\u00a0per a la gesti\u00f3 de la prova on podran realitzar les seg\u00fcents tasques:\u00a0<\/span><\/u><\/p>\n

\n
<\/div>\n<\/td>\n
 <\/p>\n