{"id":6265,"date":"2023-05-08T10:11:16","date_gmt":"2023-05-08T08:11:16","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/?p=6265"},"modified":"2023-05-11T13:35:31","modified_gmt":"2023-05-11T11:35:31","slug":"full-informatiu-n-20-maig-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/general\/full-informatiu-n-20-maig-2023\/","title":{"rendered":"Full informatiu N.20 Maig 2023"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\"\"<\/td>\nmSchools Student Awards<\/strong> \u00e9s un concurs que reconeix la tasca duta a terme per alumnes i docents durant el curs escolar dins el programa mSchools i les seves diferents iniciatives. Recordeu que teniu fins al\u00a0 8 de maig per inscriure-us a ScratchChallenge<\/a>\u00a0i\u00a0MHM<\/a>.<\/p>\n

Us animem a participar-hi en les diferents modalitats:<\/p>\n

\"\"<\/a>\u00a0 + info<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \"\" <\/a>+ info<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/a>\"\" <\/a>+ info<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\nConcurs Game On de disseny de jocs de taula<\/strong>, les podeu consultar<\/p>\n

Bases del concurs<\/a>.<\/p>\n

Les inscripcions al concurs s\u2019han de fer a trav\u00e9s D\u2019AQUEST FORMULARI<\/a>, entre l\u20191 d\u2019abril i el 10 de juny.<\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\nEl passat 18 d\u2019abril va tenir lloc la\u00a0sessi\u00f3 de difusi\u00f3 del nou programa Erasmus + 2021-2027<\/strong> organitzada per la Unitat de Projectes Internacionals.<\/p>\n

Aqu\u00ed teniu la sessi\u00f3:<\/p>\n

\"\"<\/td>\n\n
Curtmetratges per prevenir l\u2019assetjament escolar entre infants i joves<\/h6>\n

En aquesta web<\/a> podeu trobar un recull de curtmetratges de la Nati Bergad\u00e0 per treballar l\u2019assetjament escolar\u00a0<\/strong><\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n
No callis! Contra el bullying SX3<\/h6>\n

Des del\u00a0SX3<\/a> ofereix un monogr\u00e0fic contra l\u2019assetjament escolar <\/strong>a la web del Super 3\u00a0<\/a><\/p>\n

Un programa especial en qu\u00e8, per primera vegada, \u201cInfoK\u201d i \u201cR\u00e0ndom\u201d uneixen forces amb la voluntat d\u2019oferir plegats un espai de sensibilitzaci\u00f3 adre\u00e7at a nens i nenes envers l\u2019assetjament a les escoles i a l\u2019entorn educatiu.<\/p>\n

L\u2019assetjament escolar \u00e9s un problema que afecta molts infants i joves d\u2019aquest pa\u00eds. Recordeu que totes les persones tenen el dret a ser ben tractades i el deure de tractar b\u00e9 els altres.<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n

El Programa #aquiproubullying<\/strong> va organitzar una connexi\u00f3 en directe amb alumnat dels Equips per la Conviv\u00e8ncia i el Jan i el Rikki del grup musical Xiula. Podeu veure el v\u00eddeo al canal de YouTube<\/a> del Departament d\u2019Educaci\u00f3.<\/p>\n

<\/h6>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\n\n
Oberta la inscripci\u00f3 als Camps i Entorns d\u2019Aprenentatge.<\/h6>\n

Els\u00a0Camps d\u2019Aprenentatge<\/strong>\u00a0(CdA) i\u00a0Entorns d\u2019aprenentatge<\/strong>\u00a0(EdA) treballen conjuntament amb els centres educatius promovent l\u2019aprenentatge competencial de l\u2019alumnat a partir d\u2019activitats did\u00e0ctiques en\u00a0entorns naturals, socials i culturals<\/em>\u00a0singulars de Catalunya.<\/p>\n

Calendari:<\/strong><\/p>\n

Sol\u00b7licituds\u00a0d\u2019inscripci\u00f3 en per\u00edode ordinari:\u00a0del 2 al 31 de maig de 2023<\/strong>
\nSol\u00b7licituds\u00a0d\u2019inscripci\u00f3 en per\u00edode extraordinari:\u00a0de l\u20191 de juny de 2023 a l\u20191 de juny de 2024<\/strong>
\nAssignaci\u00f3\u00a0de les sol\u00b7licituds:\u00a0del\u00a07 al 29 de juny de 2023<\/strong>
\nAcceptaci\u00f3\u00a0de l\u2019assignaci\u00f3:\u00a0del\u00a030 de juny de 2023<\/strong>\u00a0al\u00a012 de juliol de 2024<\/strong><\/p>\n

Inscripci\u00f3:<\/strong>\u00a0el centre educatiu quedar\u00e0 inscrit, nom\u00e9s, si s\u2019ha fet un bon moment 1 en acord entre el centre educatiu i el CdA\/EdA i si accepta l\u2019assignaci\u00f3.<\/p>\n

Inscripcions per al curs 2023-2024<\/strong><\/a><\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\"dates\"<\/td>\n\n
C\u00e0psules formatives i itineraris\u00a0 del 3r\u00a0 torn<\/a>, que finalitzar\u00e0 el 25 de juny.<\/h6>\n

Tenen per objectiu dur a terme una formaci\u00f3 concentrada en un termini curt de temps.<\/p>\n

Poden ser de 5 hores (Nanokudis), de 10 hores (Kudis) o de 15 hores (Macrokudis). Les c\u00e0psules es poden realitzar en format itinerari i certificar 25\u202fh o 30\u202fh. Per inscriure\u2019s a les c\u00e0psules cal accedir a\u00a0Odissea<\/a><\/strong>.<\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n
Beques de grau: tu coneixes qui pot necessitar-les. Comparteix-ho!<\/h6>\n

A la Fundaci\u00f3 \u201dla Caixa\u201d convoquem un programa de\u00a0beques de grau<\/b>\u00a0per a\u00a0estudiants brillants amb pocs recursos.<\/b><\/p>\n

Poden demanar aquestes beques estudiants d\u2019\u00faltim curs de\u00a0batxillerat\u00a0<\/b>o\u00a0cicle formatiu<\/b>\u00a0de grau superior que siguin beneficiaris de la\u00a0dotaci\u00f3 fixa per renda<\/b>\u00a0de la beca de car\u00e0cter general del Ministeri d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional o del Govern del Pa\u00eds Basc.<\/p>\n

La convocat\u00f2ria est\u00e0 oberta\u00a0fins al 2 de juny.<\/b><\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\nLa\u00a0Setmana de la Natura<\/b>, que dona el seu tret de sortida amb el\u00a0<\/span>Dia Internacional de la Diversitat Biol\u00f2gica<\/b><\/span>\u00a0(22 de maig<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>), finalitza amb el\u00a0<\/span>Dia Mundial del Medi Ambient<\/b><\/span>\u00a0(5 de juny<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>) i inclou el\u00a0Dia Europeu dels Parcs<\/strong>\u00a0(24 de maig<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>), servir\u00e0 un any m\u00e9s per visibilitzar la necessitat d\u2019implicar-nos col\u00b7lectivament per fer front a la p\u00e8rdua de biodiversitat i a la crisi clim\u00e0tica.<\/span><\/p>\n

L\u2019esl\u00f2gan d\u2019aquest any \u00e9s <\/span>\u201cAmb tu, Restaurem la Natura!\u201d,\u00a0<\/b>podeu trobar m\u00e9s informaci\u00f3 a la\u00a0<\/span>web<\/a><\/span><\/span><\/strong>.<\/span><\/p>\n

Com podeu participar?<\/strong><\/div>\n
\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n

1. Organitzant una activitat \u2013\u00a0Data l\u00edmit per enviar-la:\u00a05 de maig<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

<\/td>\nEn el marc dels ODS i el Pla nacional per a la implementaci\u00f3 de l\u2019Agenda 2030 el Departament d\u2019Educaci\u00f3 ha elaborat el\u00a0Pla d\u2019adequaci\u00f3 al canvi clim\u00e0tic<\/a>, amb l\u2019objectiu de guiar les seves actuacions i donar pautes als centres educatius per afrontar els reptes derivats del canvi clim\u00e0tic, especialment en episodis d\u2019altes temperatures.<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\n
Qrts:<\/h6>\n

\u00c9s un espai de compartici\u00f3 de\u00a0curtmetratges i videoclips recentment activat. Hi ha una selecci\u00f3 de curtmetratges de la xarxa filtrables segons m\u00faltiples criteris per utilitzar-los directament a l\u2019aula. Contenen un breu resum i, en alguns casos, tamb\u00e9 propostes d\u2019explotacions did\u00e0ctiques experimentades a l\u2019aula . Ara mateix n\u2019hi ha uns 150, per\u00f2 molt aviat n\u2019hi haur\u00e0 molt m\u00e9s.<\/p>\n

Enlla\u00e7 directe al repositori de curtmetratges,\u00a0aqu\u00ed.<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n
Dia Internacional dels Museus 2023: Museus, sostenibilitat i benestar<\/h6>\n

Un any m\u00e9s, des del Departament de Cultura de la Generalitat es proposa al conjunt de museus catalans sumar-se a la celebraci\u00f3 del Dia Internacional dels Museus 2023, tot organitzant\u00a0jornades de portes obertes i activitats<\/strong>\u00a0que segueixin el lema de l\u2019ICOM, que enguany \u00e9s \u2018Museus, sostenibilitat i benestar<\/strong>\u2018,\u00a0des de dissabte 13 de maig fins diumenge 21 de maig<\/strong>, en funci\u00f3 de la disponibilitat de cada equipament.<\/p>\n

La\u00a0Nit dels Museus se celebrar\u00e0 dissabte 13 de maig<\/strong>.<\/p>\n

Podem trobar tota la informaci\u00f3, agenda d\u2019activitats, concurs instagram\u2026\u00a0en aquest enlla\u00e7<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\"Cursos<\/td>\n\n
Programa Arg\u00f3 \u2013 Cursos, tallers i estades d\u2019estiu per a estudiants de secund\u00e0ria<\/h6>\n

El Programa Arg\u00f3 de l\u2019Institut de Ci\u00e8ncies de l\u2019Educaci\u00f3 (ICE) de la UAB t\u00e9 com a objectiu facilitar la transici\u00f3 entre l\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria i la universitat a trav\u00e9s de m\u00faltiples activitats que afavoreixen l\u2019orientaci\u00f3 acad\u00e8mica de l\u2019alumnat de secund\u00e0ria (tallers, assessoraments, recerques per aprendre, estades i cursos d\u2019estiu) i l\u2019acostament i col\u00b7laboraci\u00f3 entre docents de diferents nivells educatius.<\/p>\n

Estades d\u2019estiu<\/a>
\nLa data d\u2019inscripci\u00f3\u00a0finalitza el dia 15 de maig<\/u><\/b>\u00a0i les estades es realitzaran del\u00a026 de juny al 14 de juliol.<\/b>
\nCursos d\u2019estiu<\/a>
\nAdre\u00e7ats a estudiants de secund\u00e0ria de 3r i de 4t d\u2019ESO, de Batxillerat i de Cicles Formatius, amb l\u2019objectiu d\u2019apropar-los al m\u00f3n universitari d\u2019una manera amena i atractiva, i ajudar-los a la seva orientaci\u00f3 acad\u00e8mica. Aquests cursos estan impartits per professorat de la UAB expert en diferents disciplines. Com sempre, podran triar-ne de diversos \u00e0mbits de coneixement: Biologia, Ci\u00e8ncies de la Comunicaci\u00f3, Enginyeria, Matem\u00e0tiques, Psicologia, Traducci\u00f3 i Interpretaci\u00f3, Veterin\u00e0ria, entre d\u2019altres.
\nTallers d\u2019estiu<\/a>
\nAquesta activitat t\u00e9 com a objectiu aproximar els continguts dels estudis que es realitzen a la Facultat de Dret de la UAB\u00a0a l\u2019alumnat de secund\u00e0ria\u00a0de 3r i de 4t d\u2019ESO, Batxillerat i Cicles Formatius\u00a0d\u2019una manera pr\u00e0ctica i atractiva.<\/p>\n

<\/td>\n\n
V\u00eddeos activitats educaci\u00f3 cient\u00edfica a les primeres edats \u2013 LAB 0-6<\/h6>\n

En\u00a0aquesta col\u00b7lecci\u00f3 de 20 v\u00eddeos curts<\/a><\/strong>\u00a0del Centre de descoberta, recerca i documentaci\u00f3 per a l\u2019educaci\u00f3 cient\u00edfica a les primeres edats,\u00a0LAB 0-6<\/strong><\/a>, trobareu propostes molt inspiradores i pr\u00e0ctiques.<\/p>\n

Programa educatiu dirigit a un p\u00fablic familiar on nens i nenes de fins a 6 anys participen en experiments cient\u00edfics: crear colors, atrapar la llum, fer volar un aparell sense motor, etc. Al final de cada cap\u00edtol, una cient\u00edfica explica el fenomen de forma pedag\u00f2gica<\/p>\n

Aqu\u00ed teniu el primer dels v\u00eddeos: aigua de colors. En aquest\u00a0enlla\u00e7 trobareu el llistat de la resta<\/a>.<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n

Plantilla digital per programar situacions d\u2019aprenentatge<\/h1>\n

El company Toni Ortiz del CRP de l\u2019Urgell, va presentar una eina digital per a programar situacions d\u2019aprenentatge. Com es tracta d\u2019un bon recurs, us compartim les plantilles que ja estan elaborades per tal que en feu l\u2019\u00fas que creieu convenient.<\/p>\n

Plantilla digital per programar una SA d\u2019infantil<\/a><\/span><\/strong>\u00a0(cal que us feu una c\u00f2pia al vostre drive)<\/span><\/p>\n

Plantilla digital per programar una SA de prim\u00e0ria<\/a><\/strong>(cal que us feu una c\u00f2pia al vostre drive)<\/p>\n

Plantilla digital per progra<\/a>mar una SA d\u2019ESO<\/a><\/strong>\u00a0(cal que us feu una c\u00f2pia al vostre drive)<\/p>\n

Instruccions d\u2019\u00fas:<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Clica a l\u2019enlla\u00e7 corresponent (prim\u00e0ria<\/a>\u00a0\/\u00a0infantil<\/a>\u00a0\/\u00a0ESO<\/a>)<\/strong><\/li>\n
  2. Un cop dins el fitxer, clica a\u00a0Fitxer \/ Fes una c\u00f2pia\u00a0<\/em><\/strong>(a partir d\u2019aquest moment, el fitxer ja \u00e9s nom\u00e9s teu: pots fer tots els canvis que vulguis, compartir-lo, etc).
    \n<\/em><\/strong><\/li>\n
  3. Moveu-vos pel fitxer amb els botons de la dreta<\/strong>\u00a0(el primer cop que cliqueu en un bot\u00f3 us demanar\u00e0 perm\u00eds per executar un script: trieu\u00a0Permet<\/em>\u00a0i ja no us ho demanar\u00e0 m\u00e9s)\u00a0o b\u00e9 amb les pestanyes inferiors.<\/strong><\/li>\n
  4. Indiqueu el Cicle \/ Curs \/ Eix (o \u00c0rea o Mat\u00e8ria) i tota la part \u201coficial\u201d que haur\u00edeu de buscar als nous curr\u00edculums la trobareu en llistes desplegables en les diferents pestanyes.<\/strong><\/li>\n
  5. Quan hagueu acabat, si ho necessiteu, imprimiu tot el \u201cLlibre de treball<\/em>\u201d<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n
8a Edici\u00f3 Concurs T\u00edsner de Creaci\u00f3 de Jocs de Catal\u00e0<\/h6>\n

Aquest curs se celebra la vuitena edici\u00f3 del\u00a0Concurs T\u00edsner de Creaci\u00f3 de Jocs de Catal\u00e0<\/a>, adre\u00e7at als alumnes de 5\u00e8 i 6\u00e8 de prim\u00e0ria de totes les escoles dels territoris de parla catalana. L\u2019objectiu del certamen \u00e9s que alumnes, mestres i escoles descobreixin la faceta l\u00fadica i creativa de la llengua catalana creant el seu propi joc. L\u2019acte de lliurament de premis se celebrar\u00e0 el\u00a027 de maig.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\nLa\u00a0secci\u00f3\u00a0DOCS&TEENS<\/strong>, del\u00a0festival<\/strong>\u00a0DOCSBARCELONA<\/strong>, apropa el\u00a0documental<\/strong>\u00a0a les\u00a0aules d\u2019ESO<\/strong>\u00a0i\u00a0batxillerat<\/strong>.<\/p>\n

A trav\u00e9s de la seva sala virtual, es podran organitzar\u00a0sessions de cinema amb l\u2019alumnat<\/strong>\u00a0i veure\u00a0en l\u00ednia i de manera gratu\u00efta<\/strong>\u00a0els quatre documentals que es proposen per aquesta edici\u00f3.<\/p>\n

La secci\u00f3 presenta una programaci\u00f3 destinada a contribuir a\u00a0sensibilitzar i promoure una consci\u00e8ncia cr\u00edtica sobre les causes que generen desigualtats i conflictes socials<\/strong>, aix\u00ed com a\u00a0reflexionar sobre nous models socioecon\u00f2mics.<\/strong>\u00a0Es tracta d\u2019hist\u00f2ries reals i commovedores que exemplifiquen com sovint les persones s\u00f3n v\u00edctimes d\u2019incomprensi\u00f3, agressions, abusos o injust\u00edcies per la seva identitat, g\u00e8nere, origen, cultura o ideologia. Aix\u00ed mateix, apropen a l\u2019espectador a nous models de gesti\u00f3 econ\u00f2mica democr\u00e0tica, social i \u00e8tica.<\/p>\n

Funcionament<\/strong>:<\/p>\n

<\/td>\nLa\u00a0Xarxa de compet\u00e8ncies<\/strong>\u00a0ha creat l\u2019espai web\u00a0\u201c<\/em><\/strong><\/a>Com avan\u00e7ar cap a un informe d\u2019avaluaci\u00f3 m\u00e9s qualitatiu?\u201d\u00a0<\/em><\/strong><\/a>on hi podreu trobar orientacions per avan\u00e7ar cap a l\u2019elaboraci\u00f3 d\u2019informes d\u2019avaluaci\u00f3 m\u00e9s qualitatius<\/strong>. En el\u00a0web<\/a>\u00a0tamb\u00e9 hi trobem un document que dona diferents propostes per\u00a0fer part\u00edcips els i les alumnes<\/strong>\u00a0en els informes d\u2019avaluaci\u00f3, a part de\u00a0diversos exemples<\/strong>\u00a0d\u2019informes qualitatius<\/strong>\u00a0classificats per etapes i per indicadors.<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nAmb el motiu del centenari del naixement de Joan Or\u00f3 i Florensa, bioqu\u00edmic lleidat\u00e0, col\u00b7laborador amb projectes de la NASA i investigador en estudis del qual han estat claus per entendre l\u2019origen de la vida a la Terra. S\u2019han organitzat a Lleida un seguit d\u2019actes per celebrar el seu centenari.<\/p>\n

Entre moltes de les activitats trobem la confecci\u00f3 d\u2019una web anomenada\u00a0Missi\u00f3 Joan Or\u00f3<\/a><\/em><\/strong>.\u00a0En aquesta trobareu una recopilaci\u00f3 d\u2019activitats dirigides a fomentar les activitats d\u2019indagaci\u00f3 cient\u00edfica entre l\u2019alumnat, donant com a resultat un banc de recursos. A m\u00e9s a m\u00e9s, trobareu tota l\u2019actualitat relacionada amb els actes de commemoraci\u00f3 del seu naixement.<\/p>\n

Aquesta web s\u2019ha dut a terme gr\u00e0cies a un equip de professors dels centres docents lleidatans, coordinats pels Serveis Educatius del Departament d\u2019Educaci\u00f3.<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n
XV Jornada de Programaci\u00f3 i Rob\u00f2tica Educatives (#JPRE23)<\/h6>\n

El\u00a0dissabte 20 de maig de 2023<\/strong>\u00a0es celebrar\u00e0 la\u00a0XV Jornada de Programaci\u00f3 i Rob\u00f2tica Educatives (#JPRE23)<\/strong>, dedicada a l\u2019intercanvi d\u2019experi\u00e8ncies did\u00e0ctiques on s\u2019empren entorns de programaci\u00f3 i de rob\u00f2tica educatives. Ser\u00e0 en horari de mat\u00ed i tarda, al Citilab de Cornell\u00e0 de Llobregat.<\/p>\n

Per assistir a la jornada heu de formalitzar la inscripci\u00f3.<\/p>\n

Per a m\u00e9s informaci\u00f3, consulteu la p\u00e0gina de la\u00a0Jornada Programa<\/a>.<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n
ODS a l\u2019ARC<\/h6>\n

Els\u00a0ODS<\/strong>\u00a0s\u00f3n els 17\u00a0objectius de desenvolupament sostenible<\/strong>, inclosos en la resoluci\u00f3 \u201cAgenda 2030: transformar el nostre m\u00f3n\u201d, que el setembre de 2015 l\u2019Assemblea General de les Nacions Unides va aprovar, per tal de definir un full de ruta unificat per fer front als reptes globals de la humanitat.
\nTot i que s\u00f3n objectius globals, els centres escolars haurien de treballar-los, des de la perspectiva d\u2019un aprenentatge en sentit, ja que els alumnes actuals seran els que hauran d\u2019entomar i afrontar aquests reptes en el futur.
\nPer treballar els ODS a l\u2019aula, cal treballar el coneixement que fomenti un posicionament raonat i \u00e8tic per actuar per a la just\u00edcia social i la sostenibilitat del planeta, des d\u2019una acci\u00f3 local amb visi\u00f3 global. Cal que l\u2019alumnat es pregunti: I jo qu\u00e8 en penso? Com puc actuar a partir d\u2019ara?<\/p>\n

Hem seleccionat alguns elements ARC que poden ajudar a inspirar o a fonamentar el treball dels ODS a l\u2019aula. Per trobar-los cal clicar a la pestanya\u00a0Connexi\u00f3 ODS de l\u2019ARC<\/a>, afegir com a descriptor \u201cODS\u201d a la cerca o cercar per \u201cObjetius desenvolupament sostenible\u201d.<\/p>\n

Clicant aquest enlla\u00e7<\/a>, veureu directament tots els elements que tenen connexi\u00f3 amb els ODS de l\u2019ARC.<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n
Educaci\u00f3 per als objectius de desenvolupament sostenible (ODS)<\/h6>\n

El Departament d’Educaci\u00f3 ofereix 17 propostes did\u00e0ctiques d\u2019enfocament globalitzat al voltant de cadascun dels 17<\/span>\u00a0objectius de desenvolupament sostenible (ODS<\/span>).<\/span>\u00a0Cadascuna de les propostes va acompanyada amb el v\u00eddeo del programa “Objectiu 2030\u201d del Club Super3 que correspon a l\u2019ODS<\/span>\u00a0del repte.<\/span><\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n
Usuaris XTEC. Reactivaci\u00f3 del proc\u00e9s de canvi de contrasenya<\/h6>\n

S\u2019inicia un proc\u00e9s general de\u00a0reactivaci\u00f3 de contrasenyes<\/strong>\u00a0dels usuaris del domini XTEC.<\/p>\n

Si no l\u2019heu canviada en els darrers 6 mesos, cal fer-ho abans del 30 de juliol<\/strong> i aix\u00ed evitareu el bloqueig del vostre usuari.<\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/a>.<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\nNou canal de YouTube<\/strong><\/a>\u00a0on trobareu tots els v\u00eddeos publicats a la\u00a0<\/span>XTEC<\/span>.<\/span><\/p>\n

S\u2019ha classificat el contingut en\u00a0llistes de reproducci\u00f3<\/strong>\u00a0associades a les seccions del portal:<\/span><\/p>\n

\"\"<\/td>\n\n
M\u00e9s jocs de picar de mans, en catal\u00e0<\/h6>\n

Rikki Arjuna, component del grup musical\u00a0Xiula<\/a>, ha donat a con\u00e8ixer, mitjan\u00e7ant les xarxes socials del grup, tres jocs de picar de mans en catal\u00e0,\u00a0La pirata Renata<\/em>,\u00a0Tinc una poci\u00f3<\/em>\u00a0i\u00a0Dance!<\/em><\/a>. S\u00f3n tres can\u00e7ons amb coreografia, de l\u2019estil de\u00a0Milikituli<\/em>,\u00a0En la calle 24<\/em>\u00a0o\u00a0El conejo de la suerte<\/em>, can\u00e7ons amb qu\u00e8 tots hav\u00edem fet jocs de picar de mans de petits i que, actualment, continuen cantant-se i picant-se als patis de les escoles i a les places i als parcs infantils.<\/p>\n

La iniciativa va sorgir de Rikki Arjuna i de l\u2019Escola 30 Passos<\/a>, un centre educatiu p\u00fablic de La Sagrera, a Barcelona. A partir de lletres pensades i escrites per l\u2019alumnat de l\u2019escola, Arjuna va fer una can\u00e7\u00f3 pilot amb la m\u00fasica de\u00a0Milikituli<\/em>. La bona acollida d\u2019aquest joc de picar de mans en catal\u00e0 va portar a crear-ne m\u00e9s, ara amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de la core\u00f2grafa Marta Tomasa. De fet, l\u2019ajuda de Tomasa va venir perqu\u00e8 els impulsors de la iniciativa van adonar-se que l\u2019alumnat, acostumat a fer i imitar balls a les xarxes, agraeix coreografies m\u00e9s complexes.<\/p>\n

Trobem jocs de picar de mans a totes les cultures i tradicions. Els infants comencen a jugar-hi dels 7 als 9 anys, quan ja dominen la llengua i la coordinaci\u00f3 del cos. La novetat de la proposta consisteix, a m\u00e9s de fer del catal\u00e0 la llengua de les can\u00e7ons, actualitzar la tem\u00e0tica de les lletres d\u2019aquestes can\u00e7ons, fent que una pirata adopti el paper de protagonista o canviant els temes escabrosos o violents que senyorejaven les lletres que tots, petits i grans, cant\u00e0vem fins ara, per temes m\u00e9s actuals, sostenibles i no b\u00e8l\u00b7lics.<\/p>\n

Per con\u00e8ixer una mica de m\u00e9s a prop es propostes que ha elaborat Rikki Arjuna, podeu visualitzar el\u00a0reportatge<\/a>\u00a0que el programa Els matins de TV3 hi va dedicar el 14 de febrer del 2023 o llegir la\u00a0not\u00edcia<\/a>\u00a0apareguda al suplement Criatures del diari Ara l\u20191 abril d\u2019aquest mateix any.<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\nI Jornada Canal de Reporters i els ODS<\/strong><\/p>\n

La jornada de periodisme escolar dins del marc del projecte Canal de Reporters pret\u00e9n posar en relleu la import\u00e0ncia de les activitats encaminades a fomentar l\u2019educaci\u00f3 medi\u00e0tica i el pensament cr\u00edtic.<\/strong><\/p>\n

5 de Maig de 2023<\/strong>\u00a0Facultat Ci\u00e8ncies de la Comunicaci\u00f3 de l\u2019UAB<\/p>\n

Podeu veure l\u2019article a\u00a0https:\/\/projectes.xtec.cat\/digital\/noticies\/i-jornada-canal-de-reporters-i-els-ods\/<\/a><\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3 a la web del\u00a0Canal de reporters<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n
22 dies en 22 peus, aventura en solitari a l\u2019Atl\u00e0ntic 2023<\/a><\/span><\/b><\/h6>\n

Des del\u00a0Museu Mar\u00edtim de Barcelona<\/span><\/a>, juntament amb la\u00a0\u00a0<\/span>Fundaci\u00f3 Barcelona Capital N\u00e0utica<\/span><\/a>,\u00a0s’organitza el\u00a0programa educatiu\u00a022 dies en 22 peus, aventura en solitari a l\u2019Atl\u00e0ntic 2023<\/a>\u00a0<\/span><\/b>que ofereix a docents un recurs per a un aprenentatge basat en situacions i globalitzat, i dona a con\u00e8ixer a l\u2019alumnat el m\u00f3n de la navegaci\u00f3 oce\u00e0nica i els valors que hi estan associats. Aquesta activitat \u00e9s gratu\u00efta i va adre\u00e7ada a l’alumnat de cicle superior de Prim\u00e0ria i ESO de tots els centres educatius de Catalunya.<\/p>\n

Hi haur\u00e0 una formaci\u00f3 per a docents al juliol i l’activitat s’inicia la setmana del 20 de setembre (pdf<\/b>\u00a0amb m\u00e9s informaci\u00f3<\/a>)<\/p>\n

Si esteu interessats en participar-hi trobareu tota la informaci\u00f3 al pdf adjunt, i les inscripcions es poden fer a trav\u00e9s de la seva\u00a0web<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\nNextus<\/span><\/p>\n
\n
<\/h6>\n

\u00c9s una plataforma educativa que ofereix documentals multiidioma de qualitat que contribueixen a una educaci\u00f3 oberta i transversal.<\/p>\n

Tots els centres p\u00fablics que es registrin\u00a0abans del 15 de juliol<\/u>\u00a0tindran acc\u00e9s gratu\u00eft a\u00a0Nextus<\/a>\u00a0durant tot el curs 23\/24.<\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n

\u00a0<\/span><\/b><\/h6>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":6268,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[65,194,1,29],"tags":[],"class_list":["post-6265","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-crp","category-full-informatiu","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6265","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6265"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6265\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6313,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6265\/revisions\/6313"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6268"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6265"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6265"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6265"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}