{"id":4517,"date":"2021-10-05T13:50:40","date_gmt":"2021-10-05T11:50:40","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/?p=4517"},"modified":"2022-03-01T15:59:15","modified_gmt":"2022-03-01T14:59:15","slug":"full-informatiu-n-2-octubre-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/general\/full-informatiu-n-2-octubre-2021\/","title":{"rendered":"Full informatiu N. 2 Octubre 2021"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\"\"<\/td>\n\n
\n

En el marc de la Setmana de la Ci\u00e8ncia s\u2019organitzen tot un munt d\u2019activitats de disseminaci\u00f3 de la ci\u00e8ncia arreu del nostre territori. Jornades de portes obertes, concursos, activitats virtuals, exposicions, tallers cient\u00edfics…, una gran oferta cient\u00edfica diferents formats a l\u2019abast de tothom!<\/p>\n

L\u2019objectiu d\u2019aquest concurs \u00e9s promoure la comunicaci\u00f3 de la ci\u00e8ncia<\/strong> d\u2019una manera sint\u00e8tica, amena i entenedora i utilitzant \u00fanicament les habilitats comunicatives personals.<\/p>\n

Pot inscriure\u2019s en el concurs qualsevol persona, major d\u2019edat, que cursi estudis o exerceixi professionalment en \u00e0rees relacionades en l\u2019\u00e0mbit de la ci\u00e8ncia i\/o tecnologia, inclosa la doc\u00e8ncia preuniversit\u00e0ria especialitzada en ci\u00e8ncies. La data l\u00edmit per inscriure-t\u2019hi \u00e9s el 18 d\u2019octubre.<\/p>\n<\/div>\n

M\u00e9s informaci\u00f3\u00a0<\/strong><\/a><\/p>\n

\"\"<\/td>\n\n
Suma\u2019t a la generaci\u00f3 de talent femen\u00ed de la ROBOCAT<\/h6>\n

L\u2019associaci\u00f3 El Rac\u00f3 dels Robotaires posa en marxa Noies ROBOCAT amb l\u2019objectiu de\u00a0fomentar les vocacions STEM entre les nenes i noies de fins a 18 anys a trav\u00e9s d\u2019un programa de beques atorgades<\/strong>\u00a0a centres educatius, empreses, entitats i particulars que vulguin participar en la ROBOCAT, El Campionat de Rob\u00f2tica de Catalunya. El programa s\u2019implementar\u00e0 des de l\u2019edici\u00f3 2021-2022.<\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3\u00a0<\/strong><\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n“Georeferenciant la sostenibilitat amb el MHM”\u00a0 \u00a0<\/strong><\/em>Seminari web informatiu\u00a0 13 d’octubre de 17:30 a 19:00h<\/strong><\/p>\n

Iniciativa impulsada des de mSchools, el Departament d’Educaci\u00f3, l\u2019Ag\u00e8ncia de Residus de Catalunya i la Xarxa d\u2019Escoles per a la Sostenibilitat de Catalunya<\/p>\n

Enlla\u00e7 al webinar\u00a0 \u00a0<\/a>\u00a0 Enlla\u00e7 al programa<\/a><\/strong><\/p>\n

<\/h6>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\n“Dissenya la teva mascota virtual\u201d\u00a0 <\/strong><\/em>Jornada L\u00fadica de programaci\u00f3\u00a0 \u00a019 d\u2019octubre de 10:00 a 12:00h<\/strong><\/p>\n

Jornada organitzada des del Departament d’Educaci\u00f3 en el marc de la\u00a0\u00a0Codeweek<\/a>, iniciativa promocionada per la UE que t\u00e9 com a objectiu apropar la programaci\u00f3 i el pensament computacional als estudiants.<\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/strong><\/em><\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\nActe de presentaci\u00f3 del nou projecte CESIRE que es retransmetr\u00e0 en directe, el pr\u00f2xim\u00a0dijous 28 d\u2019octubre a les 17:30h<\/b>, des de l\u2019\u00c0gora del CESIRE.<\/p>\n

En aquesta trobada, que s\u2019iniciar\u00e0 amb les paraules del nou director general d\u2019Innovaci\u00f3, Digitalitzaci\u00f3 i Recerca Educativa, el Sr. Joan Cuevas, es compartir\u00e0 \u201cqui som, qu\u00e8 fem al CESIRE i qu\u00e8 us oferim\u201d\u00a0<\/b>a trav\u00e9s de la nova p\u00e0gina web. Tanmateix, es reflexionar\u00e0 sobre\u00a0l\u2019aprenentatge amb sentit,\u00a0<\/b>a trav\u00e9s de la presentaci\u00f3 de quatre experi\u00e8ncies emocionants i inspiradores:<\/p>\n

Experi\u00e8ncia 1:\u00a0Projecte de recerca TRAY-AP \u201cEls sentits de l\u2019aprendre (amb sentit) dels joves universitaris.\u00a0Fernando Hern\u00e1ndez i Juana M. Sancho\u00a0<\/b><\/p>\n

Experi\u00e8ncia 2:\u00a0Experi\u00e8ncia d\u2019aprenentatge amb sentit a l\u2019aula: \u201cQuant valen els meus pantalons?.\u00a0Carme Andr\u00e9s\u00a0<\/b><\/p>\n

Experi\u00e8ncia 3:\u00a0Projecte d\u2019aprenentatge amb sentit de centre: \u201cLes STEAM com a eina per a l\u2019\u00e8xit educatiu\u201d\u00a0Jes\u00fas P\u00e9rez\u00a0<\/b><\/p>\n

Experi\u00e8ncia 4:Projecte comunitari d\u2019aprenentatge amb sentit: \u201cLemelson MIT Program\u201d (Massachusetts Institute of Technology).\u00a0Stephanie Couch\u00a0<\/b><\/p>\n

Us adjuntem a m\u00e9s de la\u00a0invitaci\u00f3<\/a>, una\u00a0infografia<\/a>\u00a0i\u00a0l\u2019enlla\u00e7 a l\u2019acte de presentaci\u00f3<\/a>.<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\nLa Federaci\u00f3 Catalana de Donants de Sang posa a l\u2019abast 4 contes\u00a0pensats per treballar els valors com l\u2019altruisme, el civisme, la solidaritat\u2026.<\/strong><\/p>\n

Per facilitar la cerca d\u2019aquests recursos, s\u2019han agrupat tots en\u00a0una \u00fanica infografia<\/a>, allotjada a la web de la\u00a0Federaci\u00f3\u00a0Catalana de Donants de Sang<\/a>, a l\u2019apartat \u201crecursos\u201d. Sota la imatge de cada un dels contes, hi ha l\u2019enlla\u00e7 per accedir a la llengua des de la qual es vulgui treballar: catal\u00e0, angl\u00e8s, castell\u00e0 i aran\u00e8s. Un d\u2019aquests, \u201cLes gotes viatgeres\u201d,\u00a0 ja est\u00e0 referenciat com una\u00a0proposta d\u2019educaci\u00f3 inclusiva<\/a><\/p>\n

Aquests contes s\u00f3n un bon recurs per potenciar el creixement global de l\u2019infant, ja que la formaci\u00f3 en contextos reflexius, cr\u00edtics i emocionals, genera respostes assertives i principis basats en el benestar envers un mateix i tamb\u00e9 envers els altres.<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n
CONCURS EDUCATIU\u00a0 <\/strong>JOVES I MOBILITAT <\/strong>#15a EDICI\u00d3<\/strong><\/div>\n

El RACC i el Servei Catal\u00e0 de Tr\u00e0nsit conviden els educadors i joves de Catalunya a reflexionar sobre una tem\u00e0tica que ens envolta cada dia a tots: el rol dels vianants a la mobilitat actual.<\/p>\n

Vianants, la mobilitat m\u00e9s sostenible i saludable.<\/strong><\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n

Us informem que la Fundaci\u00f3 Catalana per a la Recerca i la Innovaci\u00f3 (FCRI), amb el suport del Departament d’Educaci\u00f3, organitza la 26a edici\u00f3 de la Setmana de la Ci\u00e8ncia,<\/strong> que se celebrar\u00e0 del 12 al 21 de novembre, arreu de Catalunya.\u00a0<\/span><\/p>\n

L’activitat “La ci\u00e8ncia en primera persona”<\/strong> que es celebrar\u00e0 el dia 17 de novembre al mat\u00ed s’emmarca en la Setmana de la Ci\u00e8ncia,\u00a0 amb la finalitat del foment de les vocacions cient\u00edfiques i tecnol\u00f2giques entre l’alumnat del nostre pa\u00eds, pretenent apropar els i les cient\u00edfiques als instituts.\u00a0<\/span><\/p>\n

Aprofitem per facilitar-vos-vos l’enlla\u00e7 que han d\u2019omplir els centres educatius interessats a participar en l\u2019activitat, abans del 22 d’octubre.<\/span><\/p>\n

Podeu\u00a0 trobar m\u00e9s informaci\u00f3 en el pdf adjunt.<\/a><\/span><\/p>\n

Formulari d\u2019inscripci\u00f3 dels centres\u00a0<\/span><\/a>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3 detallada a www.setmanaciencia.cat<\/a><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n
TARDOR DE CREACI\u00d3 DE CONTINGUTS<\/strong><\/div>\n
\n

La manera com ensenyem als alumnes ha d\u2019ajustar-se a les noves formes d\u2019aprendre i a les noves demandes socials. Els docents necessiten tenir a l’abast les eines i la formaci\u00f3 que garanteixin una compet\u00e8ncia digital docent adequada per a poder atendre les necessitats del seu alumnat.<\/p>\n

La formaci\u00f3 del professorat en compet\u00e8ncia digital docent \u00e9s una necessitat a la qual cal donar resposta des de l\u2019administraci\u00f3 educativa. En aquesta l\u00ednia, el Departament d’Educaci\u00f3 ofereix diferents tallers i Work Cafes durant els mesos d’octubre i novembre.<\/p>\n<\/div>\n

Els Work Cafes estan orientats a realitzar una formaci\u00f3 en l\u00ednia de molt curta durada que t\u00e9 lloc en diferents sales de videoconfer\u00e8ncia. En grups redu\u00efts, els participants porten a terme un treball, b\u00e0sicament, pr\u00e0ctic que finalitza amb un prototip de recurs educatiu.<\/p>\n

Els Tallers poden desenvolupar-se en un mateix espai compartit o en diferents sales. Mitjan\u00e7ant el descobriment guiat, els participants avancen en el coneixement de diferents eines que els permetran la creaci\u00f3 de recursos educatius.<\/p>\n

La creaci\u00f3 de continguts digitals \u00e9s una de les compet\u00e8ncies que conformen el marc de la compet\u00e8ncia digital docent. Aquestes accions formatives volen afavorir la creaci\u00f3 d\u2019aquests continguts digitals. D\u2019aquesta manera, es pret\u00e9n afavorir el desenvolupament de la compet\u00e8ncia digital que haur\u00e0 d\u2019ajudar als docents en l\u2019exercici de la seva professi\u00f3, independentment de la mat\u00e8ria, de l\u2019etapa o del tipus d\u2019ensenyament.<\/p>\n

Podeu fer-nos arribar qualsevol consulta a l\u2019adre\u00e7a de correu<\/p>\n

programacioirobotica@xtec.cat<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 o \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0mhm@xtec.cat<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n
Dia Internacional de les Muntanyes<\/h5>\n

Us volem fer arribar la nova proposta d\u2019hivern a les escoles i instituts, on acostarem les i els cient\u00edfics als centres per commemorar el\u00a0Dia Internacional de les Muntanyes, que es celebrar\u00e0 l\u201911 de desembre.<\/strong><\/p>\n

La proposta dirigida a\u00a0escoles i instituts<\/strong>\u00a0amb el lema d\u2019aquest any\u00a0\u201cEl gel es fon, la Terra s\u2019escalfa i \u2026?\u201d<\/strong><\/p>\n

Un dels actes principals ser\u00e0 una webinar a c\u00e0rrec d\u2019en K\u00edlian Jornet<\/strong> com a\u00a0 moderador de tres cient\u00edfics com s\u00f3n el Fernando Valladares, del CSIC que ens parlar\u00e0 dels sistemes d\u2019alerta al canvi clim\u00e0tic, l\u2019alteraci\u00f3 de la biodiversitat i la regulaci\u00f3 de poblacions. La N\u00faria Catal\u00e1n, membre del \u201c\u00a0<\/em>Laboratoire des Sciences du Climat et l\u2019Environnement (LSCE) que ens parlar\u00e0 del permafrost i el seu rol en el clima, el cicle del carboni i la import\u00e0ncia de mantenir els wetlands i tamb\u00e9 del canvi de patr\u00f3 neu-pluja. Finalment tindrem el Pascal Egli, investigador en recerca sobre les glaceres, que ens parlar\u00e0 del col\u00b7lapse dels glaciars, la previsi\u00f3 dels glaciars als Alps i els Pirineus i de les conseq\u00fc\u00e8ncies de les extincions dels glaciars. Aix\u00ed mateix tamb\u00e9 es comptar\u00e0 amb una xerrada amb un parell d\u2019activistes mediambientals per donar als joves idees per tal d\u2019actuar en favor del medi ambient.<\/p>\n

Aquest acte anir\u00e0 acompanyat d\u2019uns miniclips educatius per entendre conceptes i quedar\u00e0 enregistrat per poder ser visionat posteriorment al dia de l\u2019estrena.<\/p>\n

A m\u00e9s es far\u00e0 un treball previ:\u00a0escoles<\/a>\u00a0i\u00a0instituts<\/a><\/p>\n

Posteriorment tot aquest treball per part de l\u2019alumnat s\u2019exposar\u00e0 en alguna sala de Barcelona per visibilitzar el que pensen i creen els joves de Catalunya sobre aquest tema tan actual.<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n\n

CanSat<\/a> \u00e9s una iniciativa de l\u2019Ag\u00e8ncia Espacial Europea<\/a> que convida a grups d’estudiants d’educaci\u00f3 secund\u00e0ria de tota Europa ha dissenyar, construir i llan\u00e7ar un mini sat\u00e8l\u00b7lit de la mida d’una llauna de refresc. El repte consisteix a desenvolupar tots els subsistemes principals que es troben en un sat\u00e8l\u00b7lit (energia, comunicacions, sensors, etc.) i encabir-los en el volum i forma d’una llauna de refrescos. Al llarg del proc\u00e9s de disseny s’han d’entregar 3 informes (Preliminar, Revisi\u00f3 Cr\u00edtica i Informe Final de Disseny). El CanSat dissenyat \u00e9s llan\u00e7at per un coet. Durant el vol s’ha de portar a terme una missi\u00f3 cient\u00edfica o demostraci\u00f3 tecnol\u00f2gica que ha de finalitzar amb un aterratge segur. Finalment, les dades recopilades s\u00f3n analitzades i presentades al jurat.<\/span><\/p>\n

L’organitzaci\u00f3 d’aquesta competici\u00f3 s’estructura en tres nivells territorials (regionals, nacionals i europeus) en qu\u00e8, els equips participants posen a prova els seus desenvolupaments en llan\u00e7aments a una altitud aproximada d’un quil\u00f2metre.<\/span><\/p>\n

L’Escola Superior d’Enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa<\/a> [2], de la Universitat Polit\u00e8cnica de Catalunya, organitza la competici\u00f3 a Catalunya [3] amb la col\u00b7laboraci\u00f3 del Departaments de la Vicepresid\u00e8ncia i Pol\u00edtiques Digitals i Territori, i d’Educaci\u00f3 de la Generalitat de Catalunya, i d’ESERO Spain.<\/span><\/p>\n

La inscripci\u00f3<\/a> per participar a CanSat’22 \u00e9s oberta fins el 3 de desembre [4].<\/p>\n

<\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":4388,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[65,194,1],"tags":[],"class_list":["post-4517","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-crp","category-full-informatiu","category-general"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4517","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4517"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4517\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4639,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4517\/revisions\/4639"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4388"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4517"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4517"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixllobregat1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4517"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}