{"id":16967,"date":"2025-06-19T10:43:03","date_gmt":"2025-06-19T08:43:03","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixemporda\/?p=16967"},"modified":"2025-06-19T14:08:09","modified_gmt":"2025-06-19T12:08:09","slug":"valoracio-curs-2024-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixemporda\/general\/valoracio-curs-2024-2025\/","title":{"rendered":"Valoraci\u00f3 curs 2024-2025"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Aquest any ha estat un curs intens, ple de canvis i de moments per recordar. Ens ha regalat noves oportunitats, nous vincles i motius per continuar treballant amb il\u00b7lusi\u00f3. Us compartim un petit balan\u00e7 del que ha estat aquest 2024-2025:\u00a0<\/span><\/p>\n

D’una banda, des de l\u2019EAP, hem de dir ad\u00e9u a dues companyes molt estimades que es jubilen. La seva traject\u00f2ria dins l\u2019EAP ha deixat una petjada profunda, no nom\u00e9s per la seva professionalitat, sin\u00f3 tamb\u00e9 per la qualitat humana amb qu\u00e8 han treballat al llarg dels anys. Ens quedem amb tot all\u00f2 que ens han ensenyat, amb els records compartits, i amb la certesa que sempre formaran part del nostre equip, encara que ara emprenguin una nova <\/span>etapa <\/span>vital.\u00a0<\/span><\/p>\n

Desitgem a l’Encarna i la Gemma una molt bona entrada a aquesta nova <\/span>etapa <\/span>de jubilaci\u00f3. Que gaudiu de cada instant, dedicant temps a all\u00f2 que us omple i a les persones que estimeu. Us ho heu ben guanyat. Us trobarem a faltar.<\/span><\/p>\n

Al mateix temps, aquest curs han arribat noves persones a l’equip, plenes d\u2019energia i motivaci\u00f3. Des del primer dia han aportat una mirada fresca, han compartit idees i, sobretot, han fet cr\u00e9ixer el nostre espai col\u00b7lectiu. Tanquem aquest curs amb la nost\u00e0lgia de les persones que marxen i l’alegria de les que han arribat. Per\u00f2 tamb\u00e9 amb la satisfacci\u00f3 d\u2019haver fet bona feina, d\u2019haver estat al costat dels centres, de les fam\u00edlies i de l\u2019alumnat en moments sovint complexos.<\/span><\/p>\n

Ens esperen nous reptes i segurament nous canvis. Per\u00f2 sabem que, mentre hi hagi ganes de col\u00b7laborar, de compartir i de cuidar-nos, estarem preparats per afrontar-los.\u00a0<\/span><\/p>\n

Des del CRP, volem agrair a en Dom\u00e8nec la seva tasca com a nou mentor digital a la zona, en coordinaci\u00f3 amb el nostre referent i amb la nostra mentora veterana, la Merc\u00e8. Moltes gr\u00e0cies als dos per la vostra professionalitat i per tot el que heu empr\u00e8s a la comarca.<\/span><\/p>\n

D\u2019altra banda, hem tingut la incorporaci\u00f3 de l\u2019Albert, una nova figura al SE i a la zona educativa, com a educador social. T\u00e9 l’objectiu i el repte de detectar els casos d\u2019abandonament escolar per intentar que aquests joves es reincorporin al sistema educatiu, creant vincles i elaborant un pla de treball conjunt. Estem molt contents de tenir-te amb nosaltres i desitgem que puguis continuar amb la teva valuosa tasca en un futur.<\/span><\/p>\n

D\u2019altra banda, i pel que fa directament al CRP, la realitzaci\u00f3 del full informatiu i la dinamitzaci\u00f3 de la web i les xarxes socials s\u00f3n una part important de la nostra feina, i ens permeten fer difusi\u00f3 de tot all\u00f2 que creiem que pot ser d\u2019inter\u00e8s pels docents i centres de la zona, aix\u00ed com tamb\u00e9 de les fam\u00edlies (comunitat educativa), amb un increment de seguidors, un any m\u00e9s, la qual cosa us volem agrair especialment.\u00a0<\/span><\/p>\n

Pel que fa al Pla de Formaci\u00f3 de Zona, PFZ, hem consolidat algunes formacions i hem engegat noves propostes dels quals estem satisfets. Des de la direcci\u00f3, conjuntament amb la direcci\u00f3 de l\u2019EAP, hem desenvolupat la II edici\u00f3 de la Taula d\u2019impuls de la FP, que ha sigut un \u00e8xit, un cop m\u00e9s. Tamb\u00e9 hem dinamitzat el seminari dels Instituts Escola del territori Giron\u00ed, als quals agra\u00efm molt la seva implicaci\u00f3 i participaci\u00f3. Hem continuat dinamitzant activament diversos seminaris i grups de treball i estem totalment implicats en projectes i programes d\u2019innovaci\u00f3 del Departament, que coordinem i contribu\u00efm a desenvolupar molt activament. Destaquem la consolidaci\u00f3 del grup de treball de rob\u00f2tica dels municipis de Sant Feliu i la Vall d\u2019Aro, amb l\u2019afegit\u00f3 d\u2019un nou grup de treball a la Bisbal d\u2019Empord\u00e0, el Bisbal Lab. Tamb\u00e9 hem desenvolupat la proposta del Dia Mundial de l\u2019Activitat F\u00edsica, enguany sobre les curses d\u2019orientaci\u00f3, entre d\u2019altres iniciatives. Aquests projectes permeten contribuir en l\u2019assoliment de les compet\u00e8ncies de l\u2019alumnat i, alhora, teixir una xarxa de col\u00b7laboraci\u00f3 entre centres i docents de la zona. No podem no esmentar la realitzaci\u00f3 del V English Day a Palam\u00f3s i, alhora, l\u2019English Time de secund\u00e0ria, amb la coordinaci\u00f3 dels especialistes de llengua anglesa d\u2019aquesta etapa. Tamb\u00e9 volem posar en valor i agrair a totes les persones que han fet possible la realitzaci\u00f3 d\u2019una nova edici\u00f3 del 14\u00e8 F\u00f2rum de Treballs de Recerca, enguany a l\u2019espai Ter de Torroella de Montgr\u00ed.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Pel que fa a l\u2019equip LIC, el curs 2024-2025 ha estat un any de transformaci\u00f3.. L\u2019equip ha viscut canvis interns amb noves incorporacions que han perm\u00e8s refor\u00e7ar la seva tasca d\u2019acompanyament als centres educatius de la comarca. Tot i aquests canvis, de cara al curs vinent l\u2019equip es mantindr\u00e0 estable, format per l\u2019Esperan\u00e7a, la Sandra, la Mar, en Pep i la Bibiana, amb l\u2019objectiu de continuar donant resposta a les necessitats de la comunitat educativa des d\u2019una mirada inclusiva, intercultural i cohesionadora.<\/span><\/p>\n

Una l\u00ednia de treball destacada aquest curs ha estat la consolidaci\u00f3 de la participaci\u00f3 dels centres a dues xarxes significatives: la Xarxa de Compet\u00e8ncia Lectora (XCL) i la Xarxa ULAE (Usos Ling\u00fc\u00edstics a l\u2019\u00c0mbit Educatiu). Ambdues tenen com a finalitat millorar el domini de la llengua i fomentar l\u2019\u00fas del catal\u00e0 com a llengua vehicular i de cohesi\u00f3 social dins dels centres. L\u2019evoluci\u00f3 d\u2019aquests projectes ha estat molt positiva: la participaci\u00f3 de centres ha crescut, i les expectatives per al curs vinent s\u00f3n encara m\u00e9s encoratjadores, ja que gaireb\u00e9 es duplicar\u00e0 el nombre de centres participants a la XCL. Aquesta ampliaci\u00f3 suposa una oportunitat important per estendre bones pr\u00e0ctiques i compartir estrat\u00e8gies pedag\u00f2giques que afavoreixin la compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica de tot l\u2019alumnat.<\/span><\/p>\n

En l\u2019\u00e0mbit comunitari, aquest curs tamb\u00e9 ha estat significatiu per l\u2019extensi\u00f3 dels Plans Educatius d\u2019Entorn (PEE). La incorporaci\u00f3 del municipi de Palam\u00f3s als plans ja actius de Palafrugell, la Bisbal, Torroella, Calonge i Sant Feliu de Gu\u00edxols ha suposat un pas m\u00e9s en l\u2019articulaci\u00f3 de projectes compartits entre escola, fam\u00edlies i entorn. A m\u00e9s, ja s\u2019estan posant les bases perqu\u00e8 el curs vinent entri en funcionament un nou pla a Platja d\u2019Aro, amb l\u2019objectiu de continuar generant oportunitats educatives per a tot l\u2019alumnat m\u00e9s enll\u00e0 de l\u2019horari lectiu i garantir una educaci\u00f3 equitativa i de qualitat arreu del territori.<\/span><\/p>\n

Pel que fa a l\u2019atenci\u00f3 a l\u2019alumnat d\u2019origen estranger i nouvingut, el Baix Empord\u00e0 ha continuat sent territori d\u2019acollida. Els centres educatius han rebut alumnat procedent de diverses realitats migrat\u00f2ries, i la tasca de les aules d\u2019acollida ha estat fonamental per garantir una incorporaci\u00f3 progressiva, respectuosa i ajustada a les seves necessitats. Des del LIC s\u2019ha impulsat novament el seminari de tutores d\u2019aula d\u2019acollida, que ha aplegat representants de m\u00e9s de 20 centres, convertint-se en un espai de formaci\u00f3, intercanvi i reflexi\u00f3 conjunta.<\/span><\/p>\n

Dins d\u2019aquest marc, s\u2019ha desenvolupat un projecte intercentres que ha culminat en una trobada final d\u2019alumnat nouvingut de tota la comarca, celebrada a la Nau dels 50 Metres de Palam\u00f3s. Aquesta jornada, amb la participaci\u00f3 de prop de 400 infants i joves, ha estat una mostra de conviv\u00e8ncia, reconeixement mutu i valoraci\u00f3 de la diversitat ling\u00fc\u00edstica i cultural com a riquesa col\u00b7lectiva.<\/span><\/p>\n

L\u2019equip LIC del Baix Empord\u00e0 tanca, aix\u00ed, un curs intens i enriquidor, amb la mirada posada en el futur i amb el comprom\u00eds ferm de continuar treballant per una educaci\u00f3 m\u00e9s inclusiva, equitativa i cohesionadora per a tot l\u2019alumnat de la comarca.<\/span><\/p>\n

Pel que fa a les xerrades, continuarem prioritzant, a nivell de Servei Educatiu (comissi\u00f3 de confer\u00e8ncies amb professionals de diferents perfils), la realitzaci\u00f3 de propostes que parteixen de les necessitats detectades i que ens heu fet arribar des dels centres.\u00a0<\/span><\/p>\n

Volem acabar agraint la coordinaci\u00f3 amb altres agents i entitats amb qui ens hem coordinat i ens continuarem coordinant a partir d\u2019ara, establint sinergies que permetin millorar l\u2019atenci\u00f3 als centres i els docents de la zona: la Fundaci\u00f3 Pallach, el consorci de les Gavarres, la Xarxa de museus i el Consell Comarcal, entre d\u2019altres.\u00a0<\/span><\/p>\n

Desitgem que tingueu un molt bon final de curs. Ens retrobem el curs vinent amb energies renovades.<\/span><\/p>\n

Professionals del Servei Educatiu del Baix Empord\u00e0<\/p>\n

\"Els<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aquest any ha estat un curs intens, ple de canvis i de moments per recordar. Ens ha regalat noves oportunitats, nous vincles i motius per continuar treballant amb il\u00b7lusi\u00f3. Us compartim un petit balan\u00e7 del que ha estat aquest 2024-2025:\u00a0 D’una banda, des de l\u2019EAP, hem de dir ad\u00e9u a dues companyes molt estimades que […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":15988,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[65,67,68,1,29],"tags":[500,439],"class_list":["post-16967","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-crp","category-eap","category-elic","category-general","category-portada","tag-curs-24-25","tag-sebe"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixemporda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16967","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixemporda\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixemporda\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixemporda\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixemporda\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16967"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixemporda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16967\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17011,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixemporda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16967\/revisions\/17011"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixemporda\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15988"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixemporda\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16967"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixemporda\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16967"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixemporda\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16967"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}