{"id":6874,"date":"2021-03-02T11:28:10","date_gmt":"2021-03-02T10:28:10","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/?p=6874"},"modified":"2021-03-02T11:28:10","modified_gmt":"2021-03-02T10:28:10","slug":"videoconferencia-zer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/innovacio\/bones-practiques\/videoconferencia-zer\/","title":{"rendered":"Videoconfer\u00e8ncia ZER"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

Dades del centre<\/span><\/h3>\n

Nom del centre:<\/strong>\u00a0ZER Riu i Serra (Aldover, Benifallet, Pa\u00fcls)
\nAdre\u00e7a:<\/strong>\u00a0C\/Hospital, s\/n
\nCodi postal:<\/strong>\u00a043512
\nLocalitat:<\/strong>\u00a0Benifallet
\nTel\u00e8fon:<\/strong>\u00a0977462127
\nAdre\u00e7a electr\u00f2nica:<\/strong>\u00a0e3009321@xtec.cat
\nServei territorial:<\/strong>\u00a0Terres de l\u2019Ebre<\/p>\n

Breu resum de l\u2019activitat<\/span><\/h3>\n

Treball a partir de la videoconfer\u00e8ncia a c\u00e0rrec del cient\u00edfic Santi Marsal a les tres escoles,\u00a0 amb l\u2019objectiu d\u2019enriquir l\u2019activitat que realitza la coral de la ZER (Aldover, Benifallet, Pa\u00fcls): la interpretaci\u00f3 de la Cantata \u201cPart\u00edcules\u201d, emmarcada dins del projecte \u201cCant\u00e0nia\u201d que interpretaran amb altres escoles de Catalunya a l\u2019Auditori de Barcelona.<\/p>\n

\u00c0mbits d\u2019actuaci\u00f3<\/span><\/h3>\n

Intercicle de la ZER (alumnat de 4t, 5\u00e8 i 6\u00e8 de les tres escoles)<\/p>\n

Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria<\/p>\n

Curr\u00edculum<\/p>\n

\u00c0rees\/Mat\u00e8ries\/M\u00f2duls<\/span><\/h3>\n

Medi natural i social, art\u00edstica, llengua, matem\u00e0tica.\u00a0 \u00a0<\/strong><\/p>\n

Capacitats \/ Compet\u00e8ncies<\/span><\/h3>\n

Compet\u00e8ncies dels \u00a0\u00e0mbits de:<\/p>\n

    \n
  • coneixement del medi natural,<\/li>\n
  • ling\u00fc\u00edstic,<\/li>\n
  • art\u00edstic,<\/li>\n
  • \u00e0mbit matem\u00e0tic,<\/li>\n
  • \u00e0mbit d\u2019educaci\u00f3 en valors,<\/li>\n
  • \u00e0mbit digital.<\/li>\n<\/ul>\n

    Descripci\u00f3 de la bona pr\u00e0ctica<\/span><\/h3>\n

    Curs acad\u00e8mic:<\/strong>\u00a0L\u2019activitat es va realitzar el curs 2017-2018<\/p>\n

    Punt de partida:<\/strong><\/p>\n

    Incentivar l\u2019esperit cient\u00edfic i tecnol\u00f2gic en relaci\u00f3 al treball de les compet\u00e8ncies a l\u2019aula.<\/p>\n

    Objectius:<\/strong><\/p>\n

      \n
    • Comprendre el text de la cantata que en aquesta edici\u00f3 est\u00e0 molt orientat al m\u00f3n cient\u00edfic.<\/li>\n
    • Aproximar l\u2019alumnat a la lectura de textos cient\u00edfics.<\/li>\n
    • Estimular el paper actiu de l\u2019alumnat en \u00a0un espai virtual de conversa i curiositat vers el m\u00f3n cient\u00edfic.<\/li>\n
    • Realitzar una activitat que impliqui la interelaci\u00f3 entre l\u2019 alumnat de les tres escoles de la ZER.<\/li>\n
    • Aprendre\u00a0 conceptes nous de l\u2019\u00e0mbit de medi natural.<\/li>\n
    • Consolidar aprenentatges de la resta d\u2019\u00e0mbits.<\/li>\n<\/ul>\n

      Desenvolupament de l\u2019experi\u00e8ncia<\/strong><\/p>\n

      Presentaci\u00f3 de la cantata a nivell de cada centre. A partir de l\u2019activitat anterior, l\u2019alumnat mostra un inter\u00e8s evident en relaci\u00f3 al tema de la formaci\u00f3 de l\u2019univers, que es materialitza en una s\u00e8rie de preguntes per satisfer la seva curiositat.<\/p>\n

      Ens posem en contacte amb una veu experta sobre el tema: \u00e9s el senyor Santi Marsal, f\u00edsic que desenvolupa la seva activitat a l\u2019Observatori de l\u2019Ebre. Es decideix\u00a0 fer una videoconfer\u00e8ncia per tal d\u2019evitar els despla\u00e7aments del senyor Santi. Amb la col\u00b7laboraci\u00f3 del personal dels serveis educatius del CRP es revisen els dispositius t\u00e8cnics necessaris.<\/p>\n

      A mesura que es va treballant la cantata, l\u2019alumnat genera dubtes als que es donar\u00e0 resposta mitjan\u00e7ant la videoconfer\u00e8ncia. En treball paral\u00b7lel a l\u2019aula es treballen els continguts dels altres \u00e0mbits que van sortint a la cantata. En grups cooperatius es recolliran les respostes als seus dubtes elaborant\u00a0 un mapa de conceptes.<\/p>\n

      Treball competencial:<\/strong><\/p>\n

      Aquesta activitat afavoreix el treball competencial perqu\u00e8 s\u2019utilitzen recursos i materials diversos que:<\/p>\n

        \n
      • estimulen la curiositat i la creativitat en l\u2019alumnat;<\/li>\n
      • porta a aplicar coneixements ja adquirits i a fer alguns nous aprenentatges;<\/li>\n
      • ajuda a relacionar coneixements diversos dins la mat\u00e8ria \u00a0o amb altres mat\u00e8ries;<\/li>\n
      • \u00e9s una activitat que es pot desenvolupar de diferents formes i estimula la curiositat de l\u2019alumnat;<\/li>\n
      • es posa en joc el treball i l\u2019esfor\u00e7 individual per\u00f2 tamb\u00e9 el treball en grups;<\/li>\n
      • s\u2019avan\u00e7a en la representaci\u00f3 de manera cada vegada m\u00e9s precisa i usant progressivament uns llenguatges m\u00e9s acurats.<\/li>\n<\/ul>\n

        Temporitzaci\u00f3:<\/strong><\/p>\n

        5 sessions a l\u2019inici del 2n trimestre.<\/p>\n

        Recursos humans i materials:<\/strong><\/p>\n

          \n
        • Recursos materials:\u00a0<\/strong>PDIs, c\u00e0meres web, ordinadors.<\/li>\n
        • Recursos humans:\u00a0<\/strong>mestra especialista de m\u00fasica, equip de mestres de 4t, 5\u00e8 i 6\u00e8, personal del CRP i veu experta, senyor Santi Marsal.<\/li>\n<\/ul>\n

          Valoracions i conclusions:\u00a0<\/strong>\u2014-.<\/p>\n

          Documentaci\u00f3 complement\u00e0ria:\u00a0<\/strong>recull audiovisual que es por trobar al web de la ZER, text de la cantata.<\/p>\n

          Aspectes innovadors:\u00a0<\/strong>\u00fas d\u2019una videoconfer\u00e8ncia a tres bandes.<\/p>\n

          Efici\u00e8ncia:\u00a0<\/strong>considerem que l\u2019efici\u00e8ncia derivada de la relaci\u00f3 recursos\/esfor\u00e7os respecte resultats \u00e9s considerable, ja que es tracta d\u2019una activitat que inclou for\u00e7a conceptes pr\u00e0ctics.<\/p>\n

          Criteris d\u2019avaluaci\u00f3:<\/strong><\/p>\n

            \n
          • Comprendre produccions orals (videoconfer\u00e8ncia).<\/li>\n
          • Tenir la capacitat de fer-ne una s\u00edntesi oral o escrita.<\/li>\n
          • Saber escoltar els altres en una conversa i respectar els torns de paraula.<\/li>\n
          • Interpretar i reelaborar la informaci\u00f3 obtinguda.<\/li>\n
          • Dissenyar i realitzar un suport visual (mural) per a transmetre a la informaci\u00f3 obtinguda.<\/li>\n<\/ul>\n

            Instruments d\u2019avaluaci\u00f3:<\/strong><\/p>\n

              \n
            • Producci\u00f3 dels alumnes.<\/li>\n
            • R\u00fabrica de treball en equip.<\/li>\n
            • Autoavaluaci\u00f3 d\u2019escolta activa.<\/li>\n<\/ul>\n

              Autoria de l\u2019experi\u00e8ncia<\/span><\/h3>\n

              Coordinaci\u00f3:\u00a0<\/strong>equip directiu i mestra especialista de m\u00fasica
              \nProfessorat implicat:<\/strong>\u00a0tutors<\/p>\n

              Contacte<\/span><\/h3>\n

              Nom i cognoms:<\/strong>\u00a0Rosa Bed\u00f3s Bed\u00f3s
              \nTel\u00e8fon:<\/strong>\u00a0\u2014-
              \nUnitat:<\/strong>\u00a0Servei Educatiu Baix Ebre<\/p>\n

              Validador\/a<\/span><\/h3>\n

              Nom i Cognoms:<\/strong>\u00a0Carme Valldep\u00e9rez Espuny
              \nAdre\u00e7a electr\u00f2nica:<\/strong>\u00a0cvallde1@xtec.cat<\/p>\n

              Resum per accedir a la fitxa<\/span><\/h3>\n

              T\u00edtol:<\/strong>\u00a0Videoconfer\u00e8ncia a la ZER
              \nCentre:<\/strong>\u00a0ZER Riu i Serra (Aldover, Benifallet, Pa\u00fcls)
              \nPoblaci\u00f3:<\/strong>\u00a0Benifallet
              \n\u00c0mbit d\u2019actuaci\u00f3:<\/strong>\u00a04t, 5\u00e8 i 6\u00e8 de prim\u00e0ria<\/p>\n

              Breu descripci\u00f3:<\/strong>\u00a0Treball a partir de la videoconfer\u00e8ncia a c\u00e0rrec del cient\u00edfic Santi Marsal a les tres escoles,\u00a0 amb l\u2019objectiu d\u2019enriquir l\u2019activitat que realitza la coral de la ZER (Aldover, Benifallet, Pa\u00fcls): la interpretaci\u00f3 de la Cantata \u201cPart\u00edcules\u201d, emmarcada dins del projecte \u201cCant\u00e0nia\u201d que interpretaran amb altres escoles de Catalunya a l\u2019Auditori de Barcelona.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              ZER Riu i Serra
              \nEducaci\u00f3 prim\u00e0ria
              \nInterdisciplinar<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":6875,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[159],"tags":[],"class_list":["post-6874","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bones-practiques"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6874","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6874"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6874\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6876,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6874\/revisions\/6876"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6875"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6874"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6874"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6874"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}