{"id":6866,"date":"2021-03-02T11:19:50","date_gmt":"2021-03-02T10:19:50","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/?p=6866"},"modified":"2021-03-02T11:19:50","modified_gmt":"2021-03-02T10:19:50","slug":"projecte-lila","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/innovacio\/bones-practiques\/projecte-lila\/","title":{"rendered":"Projecte LILA"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone \" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-content\/uploads\/usu624\/2017\/07\/projecte_lila.png\" width=\"307\" height=\"125\" \/><\/p>\n<h3>Dades del centre<\/h3>\n<p><strong>Nom del centre:<\/strong>\u00a0Institut Mare de D\u00e9u de la Candelera<br \/>\n<strong>Adre\u00e7a:<\/strong>\u00a0Av. de l\u2019Ensenyament, 2<br \/>\n<strong>Codi postal:<\/strong>\u00a043860<br \/>\n<strong>Localitat:<\/strong>\u00a0L\u2019Ametlla de Mar<br \/>\n<strong>Tel\u00e8fon:<\/strong>\u00a0977 456 442<br \/>\n<strong>Adre\u00e7a electr\u00f2nica:<\/strong>\u00a0e3006976@xtec.cat<br \/>\n<strong>Servei territorial:<\/strong>\u00a0Terres de l\u2019Ebre<\/p>\n<h3>Breu resum de l\u2019activitat<\/h3>\n<p>Durant tot el curs s\u2019han fet activitats relacionades amb la paraula \u00ablila\u00bb, en sentit ample; s\u2019han recollit en un lloc de l\u2019aula (anomenat \u00abRac\u00f3 lila\u00bb), alhora que es feien exposicions al vest\u00edbul de l\u2019institut. Com a final del projecte s\u2019han fet exposicions dels millors \u00abrac\u00f3 lila\u00bb en un acte per a tot l\u2019institut.<\/p>\n<h3>\u00c0mbits d\u2019actuaci\u00f3<\/h3>\n<p><strong>Etapa:<\/strong>\u00a0Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria Obligat\u00f2ria<\/p>\n<p><strong>Curr\u00edculum<\/strong><\/p>\n<h3>\u00c0rees\/Mat\u00e8ries\/M\u00f2duls<\/h3>\n<ul>\n<li>Catal\u00e0, castell\u00e0, c. naturals, c. socials, matem\u00e0tiques, valors, religi\u00f3, tutoria, educaci\u00f3 f\u00edsica, educaci\u00f3 visual i pl\u00e0stica, dibuix, tecnologia, franc\u00e8s, inform\u00e0tica.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Capacitats \/ Compet\u00e8ncies<\/h3>\n<ul>\n<li>Totes<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Descripci\u00f3 de la bona pr\u00e0ctica<\/h3>\n<p><strong>Curs acad\u00e8mic:<\/strong>\u00a02016-2017<\/p>\n<p><strong>Punt de partida:\u00a0<\/strong>vol\u00edem una activitat comuna que donar\u00e0 cohesi\u00f3 de centre i cohesi\u00f3 de classes. En cursos anteriors no compt\u00e0vem amb aquest tipus d\u2019activitat.<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Objectius:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Cohesionar els grup-classe del centre.<\/li>\n<li>Motivar a l\u2019alumnat a adquirir conceptes del curr\u00edculum.<\/li>\n<li>Promoure la imaginaci\u00f3 de l\u2019alumnat.<\/li>\n<li>Practicar les exposicions orals en p\u00fablic.<\/li>\n<li>Reflexionar sobre la igualtat i l\u2019acceptaci\u00f3 de la diversitat.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Desenvolupament de l\u2019experi\u00e8ncia:\u00a0<\/strong>durant tot el curs s\u2019han fet activitats relacionades amb la paraula \u00ablila\u00bb, en sentit ample; s\u2019han recollit en un lloc de l\u2019aula (anomenat \u00abRac\u00f3 lila\u00bb), alhora que es feien exposicions al vest\u00edbul de l\u2019institut. Com a final del projecte s\u2019han fet exposicions dels millors \u00abrac\u00f3 lila\u00bb en un acte per a tot l\u2019institut.<\/p>\n<p class=\"Standard\"><strong>Treball competencial:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li class=\"Standard\">aprenentatge per activitats (es feia una activitat a l\u2019aula que b\u00e9 el professor o l\u2019alumnat relacionaven amb el projecte lila);<\/li>\n<li class=\"Standard\">es penjava una imatge representativa al rac\u00f3 lila de l\u2019aula;<\/li>\n<li class=\"Standard\">alumnat voluntari de les aules seleccionades per l\u2019acte final del projecte, preparaven una presentaci\u00f3 del rac\u00f3 lila amb l\u2019ajut del\/de la tutor\/a;<\/li>\n<li class=\"Standard\">es realitza l\u2019exposici\u00f3 a l\u2019acte de final de projecte;<\/li>\n<li class=\"Standard\">si l\u2019activitat era adequada, es feia una exposici\u00f3 d\u2019aquesta a l\u2019espai lila de les escales durant el curs;<\/li>\n<li class=\"Standard\">s\u2019han treballat temes curriculars de totes les mat\u00e8ries i unitats transversals com la igualtat i el respecte a la diversitat;<\/li>\n<li class=\"Standard\">s\u2019han treballat tot tipus de compet\u00e8ncies b\u00e0siques en el desenvolupament del projecte, per\u00f2 s\u2019ha fet ress\u00f2 en les noves tecnologies i en l\u2019expressi\u00f3 oral.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Temporitzaci\u00f3:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Octubre: presentaci\u00f3 del Projecte LILA a l\u2019alumnat.<\/li>\n<li>Novembre-Maig:\n<ul>\n<li>desenvolupament de les activitats \u00ablila\u00bb de les diferents assignatures;<\/li>\n<li>recull al \u00abRac\u00f3 lila\u00bb de cada classe;<\/li>\n<li>exposicions al vest\u00edbul de l\u2019institut.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Juny:\n<ul>\n<li>selecci\u00f3 dels millors \u00abRac\u00f3 lila\u00bb;<\/li>\n<li>preparaci\u00f3 de les exposicions orals;<\/li>\n<li>acte final amb les exposicions orals a tot l\u2019institut.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Recursos humans i materials:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Recursos humans:\u00a0<\/strong>22 professors del centre, 260 alumnes del centre i els dos conserges per a muntar l\u2019acte final.<\/li>\n<li><strong>Recursos materials:\u00a0<\/strong>4 rotllos de paper continu lila, 20 cartolines de color lila, fulls i fotoc\u00f2pies, (ordinador, pantalla, can\u00f3 port\u00e0til per a l\u2019exposici\u00f3).<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Valoracions i conclusions:\u00a0<\/strong>aquest projecte ha tingut una major acceptaci\u00f3 entre l\u2019alumnat de 1<sup>r<\/sup>\u00a0i 2<sup>n<\/sup>\u00a0d\u2019ESO, i ha costat m\u00e9s d\u2019entrar en 3<sup>r<\/sup>\u00a0d\u2019ESO, sobretot a l\u2019hora de confeccionar el rac\u00f3 LILA. El nivell d\u2019implicaci\u00f3 de cada classe est\u00e0 relacionat amb el nivell d\u2019implicaci\u00f3 del tutor\/a i amb l\u2019edat de l\u2019alumnat. L\u2019alumnat amb m\u00e9s por a una exposici\u00f3 oral multitudin\u00e0ria han sigut els de 3<sup>r<\/sup>\u00a0i 4<sup>t<\/sup>\u00a0d\u2019ESO.<\/p>\n<p>En l\u00ednies generals, s\u2019ha aconseguit unir les classes i potenciar la imaginaci\u00f3 de l\u2019alumnat. Han estat implicats en el projecte totes les classes de l\u2019ESO i m\u00e9s de la meitat del claustre.<\/p>\n<p><strong>Documentaci\u00f3 complement\u00e0ria:\u00a0<\/strong>hi ha un seguiment del projecte LILA i d\u2019altres activitats del curs a les p\u00e0gines:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/iescandelera\/\">http:\/\/agora.xtec.cat\/iescandelera\/<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ca-es.facebook.com\/institut.candelera\">https:\/\/ca-es.facebook.com\/institut.candelera<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Aspectes innovadors:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Participaci\u00f3 de l\u2019alumnat de tots els grups de l\u2019ESO.<\/li>\n<li>Participaci\u00f3 de totes les mat\u00e8ries.<\/li>\n<li>Exposici\u00f3 oral final a l\u2019alumnat de tot l\u2019institut.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Efici\u00e8ncia:<\/strong>\u00a0l\u2019efici\u00e8ncia ha estat elevada, el professorat implicat ha triat la part del curr\u00edculum que feia refer\u00e8ncia al projecte, per tant no ha suposat un sobreesfor\u00e7. L\u2019alumnat ha pogut afegir activitats que els hi veien relacionades.<\/p>\n<p>L\u2019\u00fanica cosa que s\u2019ha comprat, f\u00f3ra del que \u00e9s habitual, \u00e9s paper continu de color lila i, per fer les exposicions temporals a l\u2019espai lila de les escales del centre i cartolines lila per fer els racons lila.<\/p>\n<p>No hi ha hagut sobrecost per fer l\u2019acte final de conclusions del projecte: l\u2019ordinador, can\u00f3 i pantalla per la projecci\u00f3 de les presentacions eren del centre i les cadires van estar cedides per l\u2019ajuntament per a un acte de l\u2019institut la setmana anterior.<\/p>\n<p><strong>Criteris d\u2019avaluaci\u00f3:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Nombre de professors implicats:\u00a0<\/strong>22<\/li>\n<li><strong>Nombre d\u2019alumnes implicats:\u00a0<\/strong>Tots l\u2019alumnat de l\u2019ESO (uns 250)<\/li>\n<li><strong>Nombre de \u00abrac\u00f3 lila\u00bb presentats:\u00a0<\/strong>Cada classe va fer el seu rac\u00f3 lila (un total de 13) dels qual se n\u2019hi van exposar 4 sencers (dos de primer, un de segon i un de tercer d\u2019ESO) i tots els grups de quart junts perqu\u00e8 hi havien activitats molt diferents com per triar-ne un grup de quart nom\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Autoria de l\u2019experi\u00e8ncia<\/h3>\n<p><strong>Coordinaci\u00f3:<\/strong>\u00a0Ferm\u00ed Santamaria<br \/>\n<strong>Professorat implicat:<\/strong><strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li class=\"Standard\"><b>Departament de Ci\u00e8ncies Naturals:\u00a0<\/b>Irene Gilabert, M. Consuelo Candel, Estela Corcoba, Anna Colldeforns, Ferm\u00ed Santamaria.<\/li>\n<li class=\"Standard\"><b>Departament de Ci\u00e8ncies Socials:\u00a0<\/b>Gabriel Foguet, Albert Farr\u00e9, M. Sol Latre.<\/li>\n<li class=\"Standard\"><b>Departament d\u2019Expressi\u00f3:\u00a0<\/b>N\u00faria Llambrich, F\u00e8lix Edo, M. \u00c0ngels Fos.<\/li>\n<li class=\"Standard\"><b>Departament de Matem\u00e0tiques:\u00a0<\/b>Ana Segura, Laura Rubert.<\/li>\n<li class=\"Standard\"><b>Departament de Tecnologia:\u00a0<\/b>Jos\u00e9 Lorenzo, Albert Valldep\u00e9rez.<\/li>\n<li class=\"Standard\"><b>Departament de Lleng\u00fces Estrangeres:\u00a0<\/b>Guillem Rigol, Montserat Camps.<\/li>\n<li class=\"Standard\"><b>Departament de Catal\u00e0:\u00a0<\/b>Mariola Torralbo, Bru Boix.<\/li>\n<li class=\"Standard\"><b>Departament de Castell\u00e0:\u00a0<\/b>Xavier Boyer.<\/li>\n<li class=\"Standard\"><b>Departament d\u2019Orientaci\u00f3:\u00a0<\/b>Esmeralda Saladi\u00e9, Rosa Cid.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Contacte<\/h3>\n<p><strong>Nom i cognoms:<\/strong>\u00a0Ferm\u00ed Santamaria<br \/>\n<strong>Tel\u00e8fon:<\/strong>\u00a0669 460 963<br \/>\n<strong>Unitat:<\/strong>\u00a0Institut Mare de D\u00e9u de la Candelera<\/p>\n<h3>Validador\/a<\/h3>\n<p><strong>Nom i Cognoms:<\/strong>\u00a0Carme Valldep\u00e9rez Espuny<br \/>\n<strong>Adre\u00e7a electr\u00f2nica:<\/strong>\u00a0cvallde1@xtec.cat<\/p>\n<h3>Resum per accedir a la fitxa<\/h3>\n<p><strong>T\u00edtol:<\/strong>\u00a0Projecte LILA<br \/>\n<strong>Centre:<\/strong>\u00a0Institut Mare de D\u00e9u de la Candelera<br \/>\n<strong>Poblaci\u00f3:<\/strong>\u00a0L\u2019Ametlla de Mar<br \/>\n<strong>\u00c0mbit d\u2019actuaci\u00f3:\u00a0<\/strong>ESO<\/p>\n<p><strong>Breu descripci\u00f3:\u00a0<\/strong>durant tot el curs s\u2019han fet activitats relacionades amb la paraula \u00ablila\u00bb, en sentit ample; s\u2019han recollit en un lloc de l\u2019aula (anomenat \u00abRac\u00f3 lila\u00bb), alhora que es feien exposicions al vest\u00edbul de l\u2019institut. Com a final del projecte s\u2019han fet exposicions dels millors \u00abrac\u00f3 lila\u00bb en un acte per a tot l\u2019institut.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>INS Candelera<br \/>\nESO<br \/>\nInterdisciplinar<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":6867,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[159],"tags":[],"class_list":["post-6866","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bones-practiques"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6866","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6866"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6866\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6868,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6866\/revisions\/6868"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6867"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6866"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6866"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6866"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}