{"id":6848,"date":"2021-03-02T10:51:47","date_gmt":"2021-03-02T09:51:47","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/?p=6848"},"modified":"2021-03-02T10:51:47","modified_gmt":"2021-03-02T09:51:47","slug":"el-conte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/innovacio\/bones-practiques\/el-conte\/","title":{"rendered":"El conte"},"content":{"rendered":"

<\/h3>\n

El conte m\u00e9s enll\u00e0 de l\u2019escola<\/h3>\n

Dades del centre<\/h3>\n

Nom del centre:<\/strong>\u00a0Escola Mestre Marcel\u00b7l\u00ed Domingo
\nAdre\u00e7a:<\/strong>\u00a0Av. Pare Romany\u00e0, s\/n
\nCodi postal:<\/strong>\u00a043520
\nLocalitat:<\/strong>\u00a0Roquetes
\nTel\u00e8fon:<\/strong>\u00a0977 501 139
\nAdre\u00e7a electr\u00f2nica:<\/strong>\u00a0e3002831@xtec.cat
\nServei territorial:<\/strong>\u00a0Terres de l\u2019Ebre<\/p>\n

Breu resum de l\u2019activitat<\/h3>\n

Des del curs 2014-2015, l\u2019alumnat de 4t, en grups de 6 \u00f3 7 alumnes, es prepara la lectura d\u2019un conte que llegeix als seus companys i companyes de cicle inicial la darrera setmana del mes, dintre dels 30\u2019 de lectura.<\/p>\n

Posteriorment, aquest grup d\u2019alumnes llegeix aquest conte a la biblioteca municipal en el marc de l\u2019activitat setmanal \u201cLa f\u00e0brica de contes de Marc\u201d oberta al p\u00fablic en general.<\/p>\n

Aquesta activitat tamb\u00e9 es porta a \u201cLa Tert\u00falia\u201d d\u2019Antena Caro, emissora municipal de Roquetes. All\u00ed cada grup explica la seva experi\u00e8ncia i fa la corresponent lectura del conte.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00c0mbits d\u2019actuaci\u00f3<\/h3>\n

Curs<\/strong>: activitat adre\u00e7ada a l\u2019alumnat de 4t de prim\u00e0ria.<\/p>\n

Entorn<\/strong>: implicaci\u00f3 de la biblioteca municipal i de l\u2019emissora de r\u00e0dio de Roquetes.<\/p>\n

Educaci\u00f3 prim\u00e0ria<\/strong>: l\u2019alumnat de cicle inicial assisteix a la lectura del conte preparat per l\u2019alumnat de 4t de cicle mitj\u00e0.<\/p>\n

\u00c0rees\/Mat\u00e8ries\/M\u00f2duls<\/h3>\n

Catal\u00e0.<\/p>\n

Capacitats\/compet\u00e8ncies<\/h3>\n

Compet\u00e8ncies comunicatives:<\/strong>\u00a0millora de la compet\u00e8ncia comunicativa ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n

Compet\u00e8ncies personals:<\/strong>\u00a0autonomia i iniciativa personal.<\/p>\n

Compet\u00e8ncies metodol\u00f2giques:<\/strong>\u00a0aprendre a aprendre: la preparaci\u00f3 de l\u2019activitat comporta a l\u2019alumnat l\u2019aprenentatge d\u2019estrat\u00e8gies diverses.<\/p>\n

Descripci\u00f3 de la bona pr\u00e0ctica<\/h3>\n

Curs acad\u00e8mic:<\/strong>\u00a02014\/2015<\/p>\n

Punt de partida:<\/strong>\u00a0necessitat de desenvolupar activitats per estimular la lectura en el nostre alumnat.<\/p>\n

Objectius:<\/strong><\/p>\n

    \n
  • Millorar la compet\u00e8ncia lectora<\/li>\n
  • Afavorir la relaci\u00f3 de l\u2019alumnat de diferents cicles.<\/li>\n
  • Estimular l\u2019h\u00e0bit lector.<\/li>\n<\/ul>\n

    Desenvolupament de l\u2019experi\u00e8ncia:<\/strong><\/p>\n

    A l\u2019inici de curs, l\u2019alumnat de 4t s\u2019apunta volunt\u00e0riament com a lector. Els alumnes inscrits s\u2019organitzen en grups de 6 \u00f3 7 alumnes.<\/p>\n

    Cada mes, un grup es prepara la lectura d\u2019un conte per tal de llegir-lo als seus companys i companyes de cicle inicial durant els 30\u2019 de lectura di\u00e0ria.<\/p>\n

    El primer dimecres de mes, aquest mateix grup va a la biblioteca municipal a fer la lectura del conte que s\u2019inclou en l\u2019activitat anomenada \u201cLa f\u00e0brica de contes de Marc\u201d, oberta al p\u00fablic en general. Normalment hi assisteixen els familiars, companys i altres usuaris de la biblioteca.<\/p>\n

    Posteriorment, el grup d\u2019alumnes que s\u2019ha preparat el conte va a l\u2019emissora municipal Antena Caro i participa en el seu programa \u201cLa Tert\u00falia\u201d explicant l\u2019experi\u00e8ncia i fent la lectura del conte.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Treball competencial:<\/strong><\/p>\n

    Aquesta activitat es molt interessant per a l\u2019alumnat que hi participa per:<\/p>\n

      \n
    • La funcionalitat dels aprenentatges: connecten amb els interessos de l\u2019alumnat.<\/li>\n
    • Millorar l\u2019autonomia personal:\n
        \n
      • Es facilita que l\u2019alumnat treballi de forma aut\u00f2noma i amb responsabilitat.<\/li>\n
      • Es respecten els diferents ritmes d\u2019aprenentatge de l\u2019alumnat.<\/li>\n
      • Es pret\u00e9n que l\u2019alumnat, en algun moment, prengui decisions sobre qu\u00e8 i com aprendre.<\/li>\n
      • Es promou que l\u2019alumnat desenvolupi habilitats d\u2019esfor\u00e7, treball i estudi.<\/li>\n
      • Es pret\u00e9n que l\u2019alumnat treballi situacions en qu\u00e8 es pugui aplicar amb efic\u00e0cia all\u00f2 que s\u2019apr\u00e8n, que transfereixi els seus aprenentatges a l\u2019an\u00e0lisi i la resoluci\u00f3 de noves situacions, posant en pr\u00e0ctica els valors i les normes de conviv\u00e8ncia.<\/li>\n
      • Es fa que l\u2019alumnat complementi el treball individual i el treball cooperatiu, facilitant que els companys i companyes s\u2019ajudin entre si i es gestioni el treball en grup de forma cooperativa.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

        Temporitzaci\u00f3:<\/strong>\u00a0Activitat mensual que es desenvolupa durant tot el curs.<\/p>\n

        Recursos humans i materials:<\/strong><\/p>\n

          \n
        • L\u2019alumnat de cicle inicial i de 4t de cicle mitj\u00e0.<\/li>\n
        • Especialista de m\u00fasica, tutora de la USEE i cap d\u2019estudis.<\/li>\n
        • Aula amb ordinador i projector<\/li>\n<\/ul>\n

          Valoracions i conclusions:\u00a0<\/strong>la valoraci\u00f3 que es fa de l\u2019activitat \u00e9s molt positiva ja que hi ha una gran motivaci\u00f3, especialment per part de l\u2019alumnat de 4t, per preparar-se un conte i poder llegir-lo als seus companys i companyes de cicle inicial.<\/p>\n

          Des de l\u2019inici de l\u2019activitat hi ha hagut un increment progressiu del nombre d\u2019alumnes interessats en realitzar l\u2019activitat i cada cop, els grups estan formats per un nombre m\u00e9s elevat d\u2019alumnes lectors.<\/p>\n

          Aquesta activitat ha ajudat a l\u2019alumnat amb m\u00e9s dificultats lectores a esfor\u00e7ar-se per superar aquestes dificultats. Fins i tot, l\u2019alumnat no catalano-parlant s\u2019ha interessat per participar en l\u2019activitat la qual cosa s\u2019ha vist reflectida en el seu rendiment dintre de l\u2019aula ordin\u00e0ria.<\/p>\n

          Tanmateix, considerem que ha estat una activitat molt profitosa per a aquells alumnes que tenen problemes d\u2019autoestima per refor\u00e7ar aquesta part.<\/p>\n

          Documentaci\u00f3 complement\u00e0ria:<\/strong>\u00a0\u2014-<\/p>\n

          Aspectes innovadors:<\/strong><\/p>\n

            \n
          • Relaci\u00f3 entre l\u2019alumnat de diferents cicles.<\/li>\n
          • L\u2019afavoriment de la relaci\u00f3 amb agents externs de l\u2019entorn proper.<\/li>\n<\/ul>\n

            Efici\u00e8ncia:<\/strong><\/p>\n

              \n
            • Gran motivaci\u00f3 de l\u2019alumnat.<\/li>\n
            • Es millora la relaci\u00f3 entre l\u2019alumnat i els agents externs de l\u2019entorn proper.<\/li>\n<\/ul>\n

              Criteris d\u2019avaluaci\u00f3:<\/strong><\/p>\n

                \n
              • Aprendre a ser responsable i esfor\u00e7ar-se per desenvolupar les tasques encomanades.<\/li>\n
              • Desenvolupar estrat\u00e8gies de treball personal per tal de millorar els aprenentatges.<\/li>\n<\/ul>\n

                Autoria de l\u2019experi\u00e8ncia<\/h3>\n

                Coordinaci\u00f3:<\/strong>\u00a0Marisa Valls.
                \nProfessorat implicat:<\/strong><\/p>\n

                  \n
                • Eva Balsells<\/li>\n
                • Maribel Caball\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n

                  Contacte<\/h3>\n

                  Nom i cognoms:<\/strong>\u00a0Marisa Valls.
                  \nTel\u00e8fon:<\/strong>\u00a0977 501 139
                  \nUnitat:<\/strong>\u00a0Servei Educatiu del Baix Ebre<\/p>\n

                  Validador\/a<\/h3>\n

                  Nom i Cognoms:<\/strong>\u00a0Carme Valldep\u00e9rez Espuny
                  \nAdre\u00e7a electr\u00f2nica:<\/strong>\u00a0cvallde1@xtec.cat<\/p>\n

                  Resum per accedir a la fitxa<\/h3>\n

                  T\u00edtol:<\/strong>\u00a0El conte m\u00e9s enll\u00e0 de l\u2019escola.
                  \nCentre:<\/strong>\u00a0Escola Mestre Marcel\u00b7l\u00ed Domingo
                  \nPoblaci\u00f3:<\/strong>\u00a0Roquetes
                  \n\u00c0mbit d\u2019actuaci\u00f3:<\/strong><\/p>\n

                    \n
                  • Centre: alumnat de 4t de cicle mitj\u00e0 i alumnat de cicle inicial.<\/li>\n
                  • Entorn: Biblioteca municipal i emissora municipal Antena Caro de Roquetes.<\/li>\n<\/ul>\n

                    Breu descripci\u00f3: l<\/strong>\u2019alumnat de 4t, repartit en grups de 6 \u00f3 7 alumnes, es prepara un conte per llegir-lo als ses companys i companyes de cicle inicial, una vegada al mes. Aquest mateix grup d\u2019alumnes llegeix el conte a la biblioteca municipal dintre l\u2019activitat \u201cLa f\u00e0brica de contes de Marc\u201d, el primer dimecres de cada mes. Posteriorment, participen en el programa \u201cLa Tert\u00falia\u201d de l\u2019emissora municipal Antena Caro de Roquetes on expliquen la seva experi\u00e8ncia i fan la lectura del mateix conte.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                    ESC M Marcel\u00b7l\u00ed Domingo
                    \nCicle mitj\u00e0
                    \n\u00c0rea de llengua catalana<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":2917,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[159],"tags":[],"class_list":["post-6848","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bones-practiques"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6848","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6848"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6848\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6849,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6848\/revisions\/6849"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2917"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6848"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6848"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6848"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}