{"id":6812,"date":"2021-02-26T09:15:58","date_gmt":"2021-02-26T08:15:58","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/?p=6812"},"modified":"2021-02-26T09:15:58","modified_gmt":"2021-02-26T08:15:58","slug":"intraweb-de-centre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/innovacio\/bones-practiques\/intraweb-de-centre\/","title":{"rendered":"Intraweb de centre"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

La Intraweb del centre: una eina per la comunicaci\u00f3 i l\u2019aprenentatge<\/h3>\n

Dades del centre<\/h3>\n

Nom del centre:<\/strong>\u00a0INS de Camarles
\nAdre\u00e7a:<\/strong>\u00a0C\/ La Granadella, s\/n
\nCodi postal:<\/strong>\u00a043894
\nLocalitat:<\/strong>\u00a0Camarles
\nTel\u00e8fon:<\/strong>\u00a0977 47 04 44
\nAdre\u00e7a electr\u00f2nica:<\/strong>\u00a0iescamarles@xtec.cat
\nServei territorial:<\/strong>\u00a0Terres de l\u2019Ebre<\/p>\n

Breu resum de l\u2019activitat<\/h3>\n

Ja fa sis cursos que es va posar en funcionament un web construit a partir de la maqueta posada al nostre abast per l\u2019equip del projecte Intraweb. El que en un principi era poder disposar d\u2019un espai on anar posant informaci\u00f3 del funcionament del centre a hores d\u2019ara ha esdevingut una eina de comunicaci\u00f3 interna i externa al centre.<\/p>\n

La maqueta d\u2019Intraweb \u00e9s una proposta b\u00e0sica i gen\u00e8rica de web de centre amb espais p\u00fablics i privats. S\u2019anomena maqueta perqu\u00e8 nom\u00e9s \u00e9s un esb\u00f3s. T\u00e9 totes les funcionalitats, per\u00f2 li manca el m\u00e9s important: els continguts i la personalitzaci\u00f3 pr\u00f2pia de cada centre. \u00c9s aquesta la tasca realizada durant aquest temps, que ha donat com a resultat una plataforma interactiva, participativa, accessible via internet i f\u00e0cil de gestionar, on tots els col\u00b7lectius del centre poden trobar i aportar informaci\u00f3. Aquesta tamb\u00e9 ha dotat el professorat de recursos per a l\u2019ensenyament de les TIC, ajudant d\u2019aquesta manera l\u2019alumnat a assolir les compet\u00e8ncies b\u00e0siques en aquest \u00e0mbit.<\/p>\n

\u00c0mbits d\u2019actuaci\u00f3<\/h3>\n

Alumnes, pares, professors i PAS de l\u2019Institut de Camarles.<\/p>\n

ESO i Batxillerat.<\/p>\n

Gesti\u00f3 i organitzaci\u00f3.<\/p>\n

Descripci\u00f3 de la bona pr\u00e0ctica<\/h3>\n

Curs acad\u00e8mic:<\/strong>\u00a0Des del curs 2006-2007.<\/p>\n

Punt de partida:<\/strong>\u00a0El SIT del centre disposava d\u2019un servidor que ens va animar a dissenyar un web per l\u2019institut. Al curs seg\u00fcent aquest va ser substitu\u00eft per l\u2019actual basat en la maqueta del Projecte Intraweb.<\/p>\n

Objectius:<\/strong><\/p>\n

    \n
  • Fomentar la comunicaci\u00f3 en el centre entre els membres de la comunitat educativa.<\/li>\n
  • Saber treure el m\u00e0xim partit possible de les eines que incorpora la intraweb, com a eina de comunicaci\u00f3 i com a eina d\u2019aprenentatge, utilitzant-ne els m\u00f2duls i blocs m\u00e9s rellevants.<\/li>\n
  • Entendre la intranet com el punt d\u2019acc\u00e9s a tota la informaci\u00f3 i les eines que es poden necessitar en el dia a dia de la feina dels centres.<\/li>\n
  • Sentir-se c\u00f2mode en l\u2019\u00fas d\u2019una intranet de centre en qu\u00e8 tots els membres de la comunitat educativa hi tenen cabuda i on cadascun d\u2019ells hi juga un paper clarament definit.<\/li>\n<\/ul>\n

    Desenvolupament de l\u2019experi\u00e8ncia:<\/strong>\u00a0Quan un alumne o un professor arriba de nou al centre, se li assigna un nom d\u2019usuari i una contrasenya amb les que pot accedir a l\u2019intraweb. De la mateixa manera s\u2019ofereix als pares l\u2019opci\u00f3 de ser tamb\u00e9 usuaris.<\/p>\n

    A partir d\u2019aquest moment tots els membres de la comunitat educativa tenen acc\u00e9s a la seva intraweb personal on trobaran una s\u00e8rie d\u2019aplicacions i d\u2019informacions en funci\u00f3 de la seva categoria d\u2019usuari. Uns tutorials assabenten el nou usuari del funcionament i\/o activaci\u00f3 dels recursos.<\/p>\n

    La mateixa alta a l\u2019intraweb crea tamb\u00e9 l\u2019usuari al Moodle, amb l\u2019excepci\u00f3 de l\u2019usuari pares i PAS. Possibilitant l\u2019acc\u00e9s als diferents cursos d\u2019aquest entorn virtual d\u2019aprenentatge.<\/p>\n

    Temporitzaci\u00f3:<\/strong>\u00a0El termini de temps d\u2019aquest projecte \u00e9s continu i finalitza quan l\u2019usuari deixa de ser membre de la comunitat educativa.<\/p>\n

    Recursos humans i materials:<\/strong>\u00a0Per la realitzaci\u00f3 del projecte \u00e9s necessari la dedicaci\u00f3 d\u2019un administrador de l\u2019intraweb i moodle, i la disponibilitat d\u2019equips inform\u00e0tics amb connexi\u00f3 a internet.<\/p>\n

    Valoracions i conclusions:<\/strong>\u00a0El funcionament de la intraweb i moodle est\u00e0 facilitant per una banda l\u2019acc\u00e9s a la informaci\u00f3 interna del centre: actes de Claustre (nom\u00e9s l\u2019usuari professor), calendari del curs i dates d\u2019ex\u00e0mens, normes de funcionament\u2026 I per altra banda permet l\u2019emmagatzematge de documents (programacions, criteris d\u2019avaluaci\u00f3\u2026) amb el benefici d\u2019estalvi de paper que aix\u00f2 suposa. Aix\u00ed com la facilitat d\u2019acc\u00e9s.<\/p>\n

    Documentaci\u00f3 complement\u00e0ria:<\/strong><\/p>\n

      \n
    • Tutorials perqu\u00e8 els usuaris puguin fer \u00fas de les aplicacions.<\/li>\n
    • Acc\u00e9s a la informaci\u00f3 sobre el curs.<\/li>\n
    • Acc\u00e9s als blocs dels diferents departaments.<\/li>\n
    • Anotacions a l\u2019agenda.<\/li>\n
    • Des de l\u2019intraweb els alumnes poden accedir als cursos moodle en les que estan inscrits.<\/li>\n<\/ul>\n

      Aspectes innovadors:<\/strong>\u00a0A banda de la difusi\u00f3 r\u00e0pida i general de la informaci\u00f3 tant general com espec\u00edfica relativa al funcionament del centre:<\/p>\n

        \n
      • La tasca tutorial es veu afavorida quan la comunicaci\u00f3 amb els pares es pot realitzar a trav\u00e9s de la missatgeria de la intraweb.<\/li>\n
      • Els pares poden assabentar-se per l\u2019agenda de les dates dels ex\u00e0mens dels seus fills i d\u2019altres esdeveniments del seu inter\u00e8s.<\/li>\n
      • El professorat pot fer \u00fas d\u2019una gran quantitat de recursos que faciliten la seva tasca.<\/li>\n<\/ul>\n

        Criteris d\u2019avaluaci\u00f3:<\/strong><\/p>\n

        El principal criteri d\u2019avaluaci\u00f3 de la Pr\u00e0ctica Educativa el determina la seva utilitzaci\u00f3. I encara m\u00e9s el nombre de pares que han sol\u00b7licitat la seva alta al servei. En aquests moments els usuaris pares s\u00f3n 147 sobre 348 usuaris alumnes (sense descomptar els germans).<\/p>\n

        La intranet d\u2019un centre docent ser\u00e0 all\u00f2 que els seus usuaris vulguin que sigui. Quan es posa en marxa una intranet en una escola o institut \u00e9s dif\u00edcil pronosticar com acabar\u00e0 essent, i seran els propis usuaris els qui decidiran el seu futur.<\/p>\n

        Autoria de l\u2019experi\u00e8ncia<\/h3>\n

        Els agents implicats en aquesta Pr\u00e0ctica s\u00f3n els membres de l\u2019Equip Directiu i el professor-administrador de l\u2019intraweb.<\/p>\n

        Contacte<\/h3>\n

        Nom i cognoms:<\/strong>\u00a0Rafel V\u00e1zquez Torres
        \nTel\u00e8fon:<\/strong>\u00a0977.471.748
        \nUnitat:<\/strong>\u00a0SERVEI TERRITORIAL TERRES DE L\u2019EBRE.<\/p>\n

        Resum per accedir a la fitxa<\/h3>\n

        T\u00edtol:<\/strong>\u00a0La Intraweb del centre: una eina per la comunicaci\u00f3 i l\u2019aprenentatge.
        \nCentre:<\/strong>\u00a0INS Camarles.
        \nPoblaci\u00f3:<\/strong>\u00a0Camarles
        \n\u00c0mbit d\u2019actuaci\u00f3:<\/strong>\u00a0ESO i Batxillerat.
        \nBreu descripci\u00f3:<\/strong>\u00a0Ja fa sis cursos que es va posar en funcionament un web construit a partir de la maqueta posada al nostre abast per l\u2019equip del projecte Intraweb. El que en un principi era poder disposar d\u2019un espai on anar posant informaci\u00f3 del funcionament del centre a hores d\u2019ara ha esdevingut una eina de comunicaci\u00f3 interna i externa al centre.<\/p>\n

        La maqueta d\u2019Intraweb \u00e9s una proposta b\u00e0sica i gen\u00e8rica de web de centre amb espais p\u00fablics i privats. S\u2019anomena maqueta perqu\u00e8 nom\u00e9s \u00e9s un esb\u00f3s. T\u00e9 totes les funcionalitats, per\u00f2 li manca el m\u00e9s important: els continguts i la personalitzaci\u00f3 pr\u00f2pia de cada centre. \u00c9s aquesta la tasca realizada durant aquest temps, que ha donat com a resultat una plataforma interactiva, participativa, accessible via internet i f\u00e0cil de gestionar, on tots els col\u00b7lectius del centre poden trobar i aportar informaci\u00f3. Aquesta tamb\u00e9 ha dotat el professorat de recursos per a l\u2019ensenyament de les TIC, ajudant d\u2019aquesta manera l\u2019alumnat a assolir les compet\u00e8ncies b\u00e0siques en aquest \u00e0mbit.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        INS Camarles
        \nESO i Batxillerat
        \nGesti\u00f3 i organitzaci\u00f3<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":6813,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[159],"tags":[],"class_list":["post-6812","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bones-practiques"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6812","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6812"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6812\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6814,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6812\/revisions\/6814"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6813"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6812"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6812"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6812"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}