{"id":6314,"date":"2020-11-02T10:14:11","date_gmt":"2020-11-02T09:14:11","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/?p=6314"},"modified":"2020-11-02T10:14:34","modified_gmt":"2020-11-02T09:14:34","slug":"formacio-6","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/portada\/formacio-6\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>#EncesaEmocional, com activar les ganes d\u2019aprendre a l&#8217;FP.<br \/>\n<\/strong><\/span><strong>Curs Telem\u00e0tic amb certificaci\u00f3 de 15 hores<br \/>\n<\/strong>Aquesta activitat forma part de les actuacions destinades a la formaci\u00f3, perfeccionament i mobilitat del professorat de formaci\u00f3 professional, finan\u00e7ades pel Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional i cofinan\u00e7ades pel Fons Social Europeu, per la qual cosa es far\u00e0 constar aquest finan\u00e7ament en les actuacions que se\u2019n derivin.<br \/>\nFidels a l\u2019esperit de l\u2019aprenentatge actiu el curs far\u00e0 viure de manera experiencial, als docents participants, l\u2019aprenentatge centrat en l\u2019estudiant. Inspirats en las fases dels cicles d&#8217;#EncesaEmocional de millora de la pr\u00e0ctica docent, posarem en joc eines i estrat\u00e8gies que serveixen per treballar de manera pr\u00e0ctica a l&#8217;aula l&#8217;aprenentatge actiu.<br \/>\nSessions s\u00edncrones via Google Meet del 30 d&#8217;octubre al 20 de novembre i sessions as\u00edncrones via Google Classroom del 30 d&#8217;octubre al 10 de desembre.<\/p>\n<p><strong>Objectius:<br \/>\n<\/strong>Generar espais on compartir estrat\u00e8gies i eines de treball \u00fatils pel disseny d\u2019experi\u00e8ncies d\u2019aprenentatge actiu que siguin d\u2019aplicaci\u00f3 real, tant pels docents i centres que s\u2019estan iniciant a la filosofia de l\u2019aprenentatge actiu com pels que ja estan treballant en entorns ABP o APS. Sempre amb la voluntat de presentar eines i estrat\u00e8gies clau i rellevants pel treball en ABP.<br \/>\n<span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">El disseny de les din\u00e0miques de treball fa que siguin benvinguts diferents nivells de coneixen\u00e7a i expertesa en l\u2019aprenentatge actiu. Per definici\u00f3, els equips d\u2019aprenentatge s\u2019apoderaran del seu propi proc\u00e9s i, per tant, acabaran de dotar de contingut al curs ells mateixos.<br \/>\n<\/span><strong>Continguts:<br \/>\n<\/strong>Treballarem de manera s\u00edncrona i as\u00edncrona. Ens ha de servir per compartir, descobrir, con\u00e8ixer, investigar i donar resposta a:<br \/>\nSessions s\u00edncrones<br \/>\nWebinar 1:<br \/>\n<span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">P\u00edndola 1\u00a0 (Per qu\u00e8?): Per qu\u00e8 estem a l\u2019aula? Qu\u00e8 ens empeny a actuar?<br \/>\n<\/span><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">Webinar 2:<br \/>\n<\/span><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">P\u00edndola 2 (Qu\u00e8?): Quins objectius volem aconseguir a l\u2019aula?<br \/>\n<\/span>Webinar 3:<br \/>\n<span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">P\u00edndola 3 (Com?): Fem dissenys enfocats en els objectius?<br \/>\n<\/span>Webinar 4<br \/>\n<span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">P\u00edndola 4 (Acci\u00f3!): Funciona a l\u2019aula?<br \/>\n<\/span><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">P\u00edndola 5 (Revisi\u00f3): Podem millorar?<br \/>\n<\/span><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">Sessions as\u00edncrones:<br \/>\n<\/span><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">El treball as\u00edncron permet ampliar els continguts de les sessions s\u00edncrones creant un conjunt un dossier d&#8217;evid\u00e8ncies dels aprenentatges i l&#8217;experi\u00e8ncia viscuda.<br \/>\n<\/span><strong>Dates:<\/strong><br \/>\nSessions s\u00edncrones via Google Meet:<br \/>\n&#8211; Divendres 30 d\u2019Octubre de 16:00 a 17:30 h<br \/>\n&#8211; Divendres 6 de Novembre de 16:00 a 17:30 h<br \/>\n&#8211; Divendres 13 de Novembre de 16:00 a 17:30 h<br \/>\n&#8211; Divendres 20 de Novembre de 16:00 a 17:30 h<br \/>\nSessions as\u00edncrones via Google Classroom:<br \/>\n&#8211; Del 30 d\u2019Octubre fins al 10 de Desembre de 2020<br \/>\n<strong>Observacions:<br \/>\n<\/strong>Professorat de CFGM i CFGS.<br \/>\n30 places que s&#8217;adjudicaran per estricte ordre d&#8217;inscripci\u00f3 i prioritzant el professorat de cicles formatius dels serveis territorials de Terres de l\u2019Ebre.<br \/>\nEn cas de quedar places vacants s&#8217;assignaran al professorat de fora\u00a0 del servei territorial de Terres de l\u2019Ebre.<br \/>\nUns dies abans rebreu un missatge al vostre correu electr\u00f2nic (<strong>el que consta a la base de dades del Departament Educaci\u00f3<\/strong>) amb les instruccions que heu de seguir.<br \/>\n<strong>Formadors:<br \/>\n<\/strong>Fran Arr\u00e9bola Concejero i\u00a0 Antonio Domingo Alonso<br \/>\n<strong>Lloc: <\/strong>Curs a dist\u00e0ncia<br \/>\nActivitat reconeguda pel Departament d&#8217;Educaci\u00f3 a trav\u00e9s de l&#8217;ICE URV (codi 0007950021)<strong style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\"><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Com treballar en els cicles formatius per projectes. Metodologia ABP a l&#8217; FP<\/span><br \/>\n<\/strong><strong>Curs Telem\u00e0tic amb certificaci\u00f3 de 30 hores<br \/>\n<\/strong>Aquesta activitat forma part de les actuacions destinades a la formaci\u00f3, perfeccionament i mobilitat del professorat de formaci\u00f3 professional, finan\u00e7ades pel Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional i cofinan\u00e7ades pel Fons Social Europeu, per la qual cosa es far\u00e0 constar aquest finan\u00e7ament en les actuacions que se\u2019n derivin.<br \/>\nL&#8217;activitat est\u00e0 prevista per donar eines al professorat de formaci\u00f3 professional per tal de poder implementar en el seu propi centre tot o part d\u2019un cicle en aprenentatges basats en projectes.<br \/>\nLes sessions de videoconfer\u00e8ncia es realitzaran mitjan\u00e7ant l&#8217;aplicaci\u00f3 Google Meet.<br \/>\nEl material del curs estar\u00e0 recollit mitjan\u00e7ant l&#8217;aplicaci\u00f3 Google classroom.<\/p>\n<p><strong>Objectius:<br \/>\n<\/strong><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">Explicar l\u2019organitzaci\u00f3 i el disseny de tot un cicle per projectes.<br \/>\n<\/span><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">Explicar l\u2019organitzaci\u00f3 i el disseny de projectes intermodular als CF<br \/>\n<\/span><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">Al finalitzar la formaci\u00f3, els assistents, han de tenir una proposta dels projectes a realitzar durant el 1r curs i tenir redactat el primer projecte<br \/>\n<\/span><strong>Continguts:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>BLOC 0: Espai de reflexi\u00f3<\/li>\n<li>BLOC 1: Curs de Fotografia<\/li>\n<li>BLOC 2: La Quiniela i la planificaci\u00f3 dels projectes<\/li>\n<li>BLOC 3: El Projecte<\/li>\n<li>BLOC 4: El seguiment dels projectes<\/li>\n<li>BLOC 5: L&#8217;avaluaci\u00f3<\/li>\n<li>BLOC 6: Els documents de gesti\u00f3<\/li>\n<\/ul>\n<p>El curs consta de 10 activitats obligat\u00f2ries i 4 preguntes de reflexi\u00f3<br \/>\nHi ha planificades 4 trobades online. Aquestes trobades seran a traves del Meet Google i l\u2019objectiu \u00e9s explicar el nou bloc i aclarir dubtes de l\u2019anterior.<br \/>\n<strong>Dates:<\/strong><br \/>\nSessions sincr\u00f2niques presencials mitjan\u00e7ant videoconfer\u00e8ncia:<br \/>\n16, 23 i 30 de novembre<br \/>\n14 de desembre<br \/>\nHorari: de 16:00h a 17:30h<br \/>\n<strong>Observacions:<br \/>\n<\/strong>Professorat de Cicles Formatius de Grau Mitj\u00e0 i Superior que hagi comen\u00e7at o estigui interessat en realitzat una part o tot el cicle en metodologia ABP.<br \/>\n30 places que s&#8217;adjudicaran per estricte ordre d&#8217;inscripci\u00f3 i prioritzant el professorat de cicles formatius dels serveis territorials de Terres de l\u2019Ebre i Tarragona.<br \/>\nEn cas de quedar places vacants s&#8217;assignaran al professorat de fora\u00a0 del servei territorial de Terres de l\u2019Ebre i Tarragona.<br \/>\n<strong>Formadors:<br \/>\n<\/strong>Olga Castilla<br \/>\nPaco Gonz\u00e1lez<br \/>\n<strong>Lloc: <\/strong>Curs a dist\u00e0ncia<br \/>\nActivitat reconeguda pel Departament d&#8217;Educaci\u00f3 a trav\u00e9s de l&#8217;ICE URV (codi 0007960021)<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Alumnat amb trastorn de l&#8217;espectre autista: conceptualitzaci\u00f3 i abordatge de les principals dificultats que poden apar\u00e8ixer a l&#8217;aula<br \/>\n<\/strong><\/span><strong>Curs Telem\u00e0tic amb certificaci\u00f3 de 30 hores<br \/>\n<\/strong>Aquesta activitat forma part de les actuacions destinades a la formaci\u00f3, perfeccionament i mobilitat del professorat de formaci\u00f3 professional, finan\u00e7ades pel Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional i cofinan\u00e7ades pel Fons Social Europeu, per la qual cosa es far\u00e0 constar aquest finan\u00e7ament en les actuacions que se\u2019n derivin.<br \/>\nCurs adre\u00e7at al professorat de cicles formatius\u00a0 mitjan\u00e7ant\u00a0 el qual es pret\u00e9n que millorin la seva comprensi\u00f3 sobre els trastorns de l\u2019espectre de l\u2019autisme (TEA) i adquireixen noves estrat\u00e8gies d\u2019intervenci\u00f3 a l\u2019aula.<\/p>\n<p><strong>Objectius:<br \/>\n<\/strong>L\u2019objectiu general d\u2019aquest curs \u00e9s donar a con\u00e8ixer en l\u2019\u00e0mbit educatiu les principals caracter\u00edstiques i dificultats d\u2019aprenentatge de les persones amb TEA. En finalitzar la formaci\u00f3, es pret\u00e9n que els equips docents comptin amb coneixements i eines espec\u00edfiques que els ajudin a identificar les senyals d\u2019alarma pr\u00f2pies d\u2019aquests trastorns, recon\u00e8ixer les necessitats de l\u2019alumnat amb aquesta condici\u00f3 i puguin aplicar estrat\u00e8gies i eines b\u00e0siques d\u2019intervenci\u00f3 per facilitar el proc\u00e9s d\u2019aprenentatge i d\u2019adaptaci\u00f3 a l\u2019entorn escolar de les persones amb TEA. Com a objectius espec\u00edfics, es pret\u00e9n que els professors:<br \/>\n1.Ser capa\u00e7os d\u2019identificar les caracter\u00edstiques nuclears del trastorn<br \/>\n2.Con\u00e8ixer i ser capa\u00e7os d\u2019aplicar diferents estrat\u00e8gies per millorar el desenvolupament a l\u2019aula de l\u2019alumnat amb TEA en funci\u00f3 de cada \u00e0rea d\u2019afectaci\u00f3 (funcionament executiu, teoria de la ment, dificultats s\u00f2cio-comunicatives, etc.).<br \/>\n3.Ser capa\u00e7os d\u2019identificar o esbrinar la causa dels principals problemes de conducta en el TEA a l\u2019aula i aplicar estrat\u00e8gies espec\u00edfiques d\u2019intervenci\u00f3 davant de la pres\u00e8ncia d\u2019aquests problemes.<br \/>\n4.Recon\u00e8ixer la import\u00e0ncia de les adaptacions en el curr\u00edculum i\/o la metodologia de treball i reunir eines per dur a terme de forma m\u00e9s efica\u00e7 els plans individualitzats.<br \/>\n<strong>Continguts:<br \/>\n<\/strong>1.Conceptualitzaci\u00f3 dels trastorns de l\u2019espectre de l\u2019autisme (TEA)<br \/>\n2.Identificaci\u00f3 i intervenci\u00f3 davant dels problemes de comportament<br \/>\n3.Identificaci\u00f3 i intervenci\u00f3 davant de les alteracions de funcionament executiu<br \/>\n4.Identificaci\u00f3 i intervenci\u00f3 davant de les alteracions en l\u2019\u00e0mbit s\u00f2cio-comunicatiu<br \/>\n5.Elaboraci\u00f3 d\u2019adaptacions curriculars i metodol\u00f2giques<br \/>\n<strong>Dates:<\/strong><br \/>\nVideoconfer\u00e8ncies sincr\u00f2niques:<br \/>\n12 de novembre de 2020 de 17:30h a 19:00h<br \/>\n19 de novembre de 2020 de 17:30h a 19:00h<br \/>\n26 de novembre de 2020 de 17:30h a 19:00h<br \/>\n3 de desembre de 2020 de 17:30h a 19:00h<br \/>\n10 de desembre de 2020 de 17:30h a 19:00h<br \/>\n17 de desembre de 2020 de 17:30h a 19:00h<br \/>\n14 de gener de 2021 de 17:30h a 19:00h<br \/>\n21 de gener de 2021 de 17:30h a 19:00h<br \/>\n28 de gener de 2021 de 17:30h a 19:00h<br \/>\n4 de febrer de2021 de 17:30h a 19:00h<br \/>\n<strong>Observacions:<br \/>\n<\/strong>15 places que s&#8217;adjudicaran per estricte ordre d&#8217;inscripci\u00f3 i prioritzant el professorat de cicles formatius dels serveis territorials de Tarragona i Terres de l\u2019Ebre.<br \/>\nEn cas de quedar places vacants s&#8217;assignaran al professorat de secund\u00e0ria\u00a0 del servei territorial de Tarragona i de Terres de l\u2019Ebre.<br \/>\n<span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">Uns dies abans rebreu un missatge al vostre correu electr\u00f2nic (<\/span><strong style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">el que consta a la base de dades del Departament Educaci\u00f3<\/strong><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">) amb les instruccions que heu de seguir.<br \/>\n<\/span><strong>Formadora:<br \/>\n<\/strong>En col\u00b7laboraci\u00f3 amb l&#8217;associaci\u00f3 ASPERCAMP<br \/>\n<strong>Lloc: <\/strong>Curs a dist\u00e0ncia<br \/>\nActivitat reconeguda pel Departament d&#8217;Educaci\u00f3 a trav\u00e9s de l&#8217;ICE URV (codi 0007940021)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>#EncesaEmocional<br \/>\nMetodologia ABP a l&#8217; FP<br \/>\nAlumnat amb TEA<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":2864,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[65,29],"tags":[],"class_list":["post-6314","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-crp","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6314","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6314"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6314\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6316,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6314\/revisions\/6316"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2864"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6314"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6314"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixebre\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6314"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}