{"id":8213,"date":"2018-06-14T12:53:25","date_gmt":"2018-06-14T10:53:25","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixcamp\/?p=8213"},"modified":"2018-06-14T12:56:41","modified_gmt":"2018-06-14T10:56:41","slug":"steam-innovacio-a-lensenyament-de-les-ciencies","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixcamp\/recursos-pfz\/steam-innovacio-a-lensenyament-de-les-ciencies\/","title":{"rendered":"STEAM – Innovaci\u00f3 a l’ensenyament de les ci\u00e8ncies"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n
\u00a0\"\"<\/td>\n\n
Nom de l\u2019experi\u00e8ncia<\/b><\/h6>\n

STEAM. Innovaci\u00f3 a l’ensenyament de les ci\u00e8ncies –\u00a07020701702<\/p>\n

Modalitat i tipus d\u2019activitat formativa<\/b><\/h6>\n

Formaci\u00f3 individual. Taller<\/td>\n

\n
Curs escolar<\/b><\/h6>\n

2017-18<\/p>\n

Formador<\/b><\/h6>\n

Joan Lupi\u00e1\u00f1ez Porcel<\/td>\n<\/tr>\n

\n
Descripci\u00f3<\/strong><\/h6>\n

El taller preten donar eines als docents per tal de millorar i fer una reflexi\u00f3 sobre la seva tasca educativa i sobre els recursos utilitzats en l\u2019ensenyament de les STEAM (Science, Tecnology, Engeniering, Arts and Maths).<\/p>\n

El format de taller t\u00e9 aquesta la voluntat de donar espai als alumnes, en aquest cas docents per compartir les seves opinions i experi\u00e8ncies davant d\u2019un material que es presenta i davant als propis recursos generats en el transcurs de les jornades. Per tant, la intenci\u00f3 \u00faltima va ser donar l\u2019empenta als i les docents per dissenyar els propis recursos i per fer xarxa de manera que participin en la formaci\u00f3 de recursos d\u2019altres i en l\u2019avaluaci\u00f3 dels recursos i dels processos que segueixen en la pr\u00e0ctica di\u00e0ria. Aix\u00ed doncs en acabar el taller es preten que els i les docents assistents preparin material que puguin portar a les seves aules.<\/p>\n

Objectius de l\u2019activitat formativa<\/b><\/h6>\n
    \n
  1. Consolidar un model d\u2019ensenyament i aprenentatge amb un enfocament competencial.<\/span><\/li>\n
  2. Universalitzar l\u2019atenci\u00f3 personalitzada i el suport a les necessitats \u00a0individuals d\u2019aprenentatge de tots els alumnes en el marc d\u2019un sistema educatiu inclusiu.<\/li>\n
  3. Desenvolupar les compet\u00e8ncies professionals dels docents per adequar-les a les necessitats del context educatiu, social, digital, tecnol\u00f2gic i laboral.<\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
    DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT\u00a0<\/b>D\u2019APROFITAMENT\u00a0<\/b>\/<\/b>\u00a0TRANSFER\u00c8NCIA DE LA FORMACI\u00d3<\/b><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
    Nivell 3 de transfer\u00e8ncia<\/strong><\/h6>\n

    L\u2019avaluaci\u00f3 de la transfer\u00e8ncia tracta de comprovar el grau en qu\u00e8 els coneixements, les habilitats i les actituds apresos durant la formaci\u00f3 generen millores en l\u2019actuaci\u00f3 docent a l\u2019aula i al centre.
    \nPret\u00e9n identificar qu\u00e8 s\u2019ha incorporat que signifiqui una millora en l\u2019actuaci\u00f3 docent en relaci\u00f3 amb el propi punt de partida i l\u2019horitz\u00f3 que marquen els objectius i els criteris d\u2019avaluaci\u00f3 de l\u2019activitat formativa.<\/p>\n

    Objectius de l\u2019activitat formativa<\/b><\/h6>\n
      \n
    1. Generar recursos innovadors i eines \u00fatils per la tasca docent de les ci\u00e8ncies .<\/span><\/li>\n
    2. Valorar el treball en xarxa i el trasp\u00e0s d\u2019informaci\u00f3 com una font de recursos per la pr\u00f2pia pr\u00e0ctica docent.<\/span><\/li>\n
    3. Utilitzar t\u00e8cniques diferents de les habituals en la pr\u00e0ctica docent.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
      Metodologia<\/b><\/h6>\n