{"id":5854,"date":"2017-06-22T13:24:51","date_gmt":"2017-06-22T11:24:51","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixcamp\/?p=5854"},"modified":"2017-06-23T09:35:14","modified_gmt":"2017-06-23T07:35:14","slug":"lunivers","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixcamp\/tastet\/lunivers\/","title":{"rendered":"L’univers"},"content":{"rendered":"\n\n\n
\"cartell-IV-Fira-Tastet-Ci\u00e8ncia-Reus\"<\/a><\/td>\nFoto<\/td>\n\n
Nivell educatiu<\/b><\/h6>\n

Cicle Inicial – 2n de Prim\u00e0ria<\/span><\/p>\n

Centre<\/b><\/h6>\n

Escola Prat de la Riba – Reus
\n<\/span><\/p>\n

Docent responsable<\/b><\/h6>\n

Isa P\u00e9rez<\/span><\/p>\n

Altres docents implicats<\/b><\/h6>\n

M\u00f2nica G\u00f3mez Sol\u00e1n<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Compet\u00e8ncies b\u00e0siques<\/b><\/h6>\n

Compet\u00e8ncia comunicativa ling\u00fc\u00edstica i audiovisual<\/span>
\nCompet\u00e8ncia en el coneixement i la interacci\u00f3 amb el m\u00f3n f\u00edsic<\/span>
\nCompet\u00e8ncia art\u00edstica i cultural<\/span>
\nCompet\u00e8ncia d\u2019aprendre a aprendre<\/span>
\nCompet\u00e8ncia d\u2019autonomia, iniciativa personal i emprenedoria<\/span><\/p>\n

\u00c0mbits, dimensions i continguts<\/b><\/h6>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u00c0mbit<\/b><\/span><\/td>\nDimensi\u00f3<\/b><\/span><\/td>\nContinguts<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Llengua<\/b><\/td>\nComunicativa<\/b><\/td>\n\n
    \n
  • Textos de tipologies diverses (text expositiu). <\/span><\/li>\n
  • Estrat\u00e8gies per l\u2019expressi\u00f3:panificaci\u00f3, producci\u00f3 i revisi\u00f3.<\/span><\/li>\n
  • Organitzaci\u00f3 i estructura discursiva del text: adequaci\u00f3, coher\u00e8ncia i cohesi\u00f3.<\/span><\/li>\n
  • Morfosintaxi textual: connectors.L\u00e8xic: vocabulari usual i espec\u00edfic.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Coneixement del medi natural i social<\/b><\/td>\nIniciaci\u00f3 a l\u2019activitat cient\u00edfica <\/b><\/td>\n\n
    \n
  • Exploraci\u00f3 d\u2019aspectes de l\u2019entorn a partir d\u2019una q\u00fcesti\u00f3 rellevant. <\/span><\/li>\n
  • Utilitzaci\u00f3 de les tecnologies digitals per cercar i seleccionar informaci\u00f3 i simular processos cient\u00edfics. <\/span><\/li>\n
  • Comunicaci\u00f3 oral de les observacions realitzades utilitzant diferents llenguatges. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nEl m\u00f3n que ens envolta <\/b><\/td>\n\n
    \n
  • Observaci\u00f3 d\u2019elements i fen\u00f2mens naturals. <\/span><\/li>\n
  • Comunicaci\u00f3 de les observacions utilitzant formes de representaci\u00f3 b\u00e0siques.<\/span><\/li>\n
  • Orientaci\u00f3 mitjan\u00e7ant l\u2019observaci\u00f3 d\u2019elements naturals i humanitzats de l\u2019entorn.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Art\u00edstic<\/b><\/td>\nDimensi\u00f3 \u00a0percepci\u00f3, comprensi\u00f3 i valoraci\u00f3 <\/b><\/td>\n\n
    \n
  • Satisfacci\u00f3 i emoci\u00f3 est\u00e8tica. <\/span><\/li>\n
  • Propietats dels elements que trobem presents en l\u2019entorn.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nDimensi\u00f3 interacci\u00f3 i producci\u00f3<\/b><\/td>\n\n
    \n
  • Inter\u00e8s, valoraci\u00f3 i respecte pel fet art\u00edstic i per les produccions art\u00edstiques pr\u00f2pies i alienes. <\/span><\/li>\n
  • Satisfacci\u00f3 i emoci\u00f3 est\u00e8tica. <\/span><\/li>\n
  • Propietats dels elements que trobem presents en l\u2019entorn. <\/span><\/li>\n
  • Produccions art\u00edstiques pl\u00e0stiques. <\/span><\/li>\n
  • Planificaci\u00f3 dels processos de producci\u00f3 art\u00edstica.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Valors<\/b><\/b><\/td>\nPersonal<\/b><\/td>\n\n
    \n
  • Autoconeixement i autoestima. <\/span><\/li>\n
  • Autonomia i resili\u00e8ncia. <\/span><\/li>\n
  • Responsabilitat i coresponsabilitat. <\/span><\/li>\n
  • Autoregulaci\u00f3 de la conducta. <\/span><\/li>\n
  • Gesti\u00f3 de normes i l\u00edmits. <\/span><\/li>\n
  • Valoraci\u00f3 de l\u2019esfor\u00e7 i la motivaci\u00f3. <\/span><\/li>\n
  • Habilitats de pensament. <\/span><\/li>\n
  • Estrat\u00e8gies per al di\u00e0leg.<\/span><\/li>\n
  • Sensibilitat, respecte i toler\u00e0ncia envers els altres i la seva diversitat. <\/span><\/li>\n
  • Actitud cr\u00edtica en l\u2019observaci\u00f3 i la interpretaci\u00f3 de la realitat.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Interpersonal<\/b><\/td>\n\n
    \n
  • Identificaci\u00f3 de les emocions i els sentiments dels altres; empatia. <\/span><\/li>\n
  • Responsabilitat i coresponsabilitat. \u00a0<\/span><\/li>\n
  • Cooperaci\u00f3, solidaritat i altruisme. <\/span><\/li>\n
  • Autoregulaci\u00f3 de la conducta. <\/span><\/li>\n
  • Gesti\u00f3 de normes i l\u00edmits. <\/span><\/li>\n
  • Habilitats socials.<\/span><\/li>\n
  • Participaci\u00f3 en el funcionament de l\u2019aula i de l\u2019escola i en activitats de l\u2019entorn m\u00e9s proper. <\/span><\/li>\n
  • H\u00e0bits c\u00edvics i conviv\u00e8ncia en els diferents \u00e0mbits.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Social<\/b><\/td>\n\n