A les proves de sis\u00e8 de prim\u00e0ria<\/strong>, en la compet\u00e8ncia matem\u00e0tica<\/strong> es mant\u00e9 la tend\u00e8ncia positiva iniciada el curs 2022-2023 i la dimensi\u00f3 amb millors resultats \u00e9s la de numeraci\u00f3 i c\u00e0lcul. En llengua catalana<\/strong> la tend\u00e8ncia a l\u2019al\u00e7a es mant\u00e9 tamb\u00e9 des del curs passat, i hi ha dues dimensions empatades amb els millors resultats: comprensi\u00f3 oral i lectora. En llengua castellana<\/strong> es recupera la davallada observada el curs passat i la comprensi\u00f3 oral treu els millors resultats. En la compet\u00e8ncia associada al medi natural<\/strong> es trenca la tend\u00e8ncia a la baixa dels \u00faltims dos anys i s\u2019arriba a superar la puntuaci\u00f3 del 2022. En canvi, en llengua anglesa<\/strong> hi ha hagut una davallada, especialment en la dimensi\u00f3 de la comprensi\u00f3 oral (el curs passat els resultats van ser els tercers m\u00e9s alts de la s\u00e8rie hist\u00f2rica). En totes les compet\u00e8ncies, el percentatge d\u2019alumnes situat al nivell baix s\u2019ha redu\u00eft i \u00e9s inferior al 15 %, excepte en llengua anglesa. El percentatge d\u2019alumnes situats al nivell alt ha augmentat tamb\u00e9 en totes les compet\u00e8ncies, excepte en angl\u00e8s.<\/p>\n A les proves de quart d\u2019ESO<\/strong>, la compet\u00e8ncia matem\u00e0tica<\/strong> mant\u00e9 la tend\u00e8ncia a l\u2019al\u00e7a dels resultats de l\u2019any anterior i la dimensi\u00f3 millor valorada \u00e9s canvi i relacions. En ci\u00e8ncia, tecnologia i enginyeria<\/strong> es consolida l\u2019augment del curs passat i s\u2019obtenen els millors resultats de la s\u00e8rie hist\u00f2rica. La dimensi\u00f3 d\u2019interpretar informaci\u00f3 de car\u00e0cter cientificotecnol\u00f2gic \u00e9s la que obt\u00e9 millors resultats. En la compet\u00e8ncia en llengua catalana<\/strong> la tend\u00e8ncia a la baixa es mant\u00e9 des del 2022; la dimensi\u00f3 millor valorada \u00e9s la comprensi\u00f3 lectora. En llengua castellana<\/strong> es recupera la davallada de l\u2019any passat i la dimensi\u00f3 millor valorada tamb\u00e9 \u00e9s la comprensi\u00f3 lectora. En llengua anglesa<\/strong>, semblantment a prim\u00e0ria, al tercer millor resultat de la s\u00e8rie hist\u00f2rica l\u2019ha seguit una davallada lleu de la comprensi\u00f3 lectora com a dimensi\u00f3 amb millors resultats. El percentatge d\u2019alumnes situats al nivell baix de totes les compet\u00e8ncies, excepte la matem\u00e0tica, s\u2019ha redu\u00eft i \u00e9s inferior al 15 %.<\/p>\n Enlla\u00e7<\/strong><\/a> al dossier dels resultats en pdf.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixcamp\/wp-content\/uploads\/usu950\/2024\/07\/Avaluacions-final-etapa-23-24-1024x743-1.jpg\")
<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"