![\"\"](\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixcamp\/wp-content\/uploads\/usu950\/2025\/01\/Separador-de-libros-frase-recortes-cafe-200x600.png\")
<\/figure>\n
Els centres educatius s\u00f3n clau en la prevenci\u00f3 de qualsevol mena de viol\u00e8ncia i tamb\u00e9 en la
reparaci\u00f3 integral, perqu\u00e8 poden construir garanties de no repetici\u00f3 i tenen una responsabilitat
cabdal en la detecci\u00f3 i intervenci\u00f3 que es produeixi en l\u2019\u00e0mbit educatiu, aix\u00ed com la detecci\u00f3 i
l\u2019acompanyament de l\u2019alumnat que travessa situacions de viol\u00e8ncia fora de l\u2019\u00e0mbit educatiu.<\/p>\n\n\n\n
Per aquest motiu, des del CRP us volem oferir “La maleta de prevenci\u00f3 de viol\u00e8ncies”.<\/p>\n\n\n\n
Aqu\u00ed podreu trobar diferents contes per treballar a l’aula i poder posar en marxa accions de prevenci\u00f3 contra qualsevol mena d’assetjament o viol\u00e8ncia.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/div>\nIntroducci\u00f3 del Marc Conceptual (punt 4) del Protocol d’actuaci\u00f3 davant de qualsevol tipus de viol\u00e8ncia en l’\u00e0mbit educatiu<\/a> (juliol 2024)
<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/baixcamp\/wp-content\/uploads\/usu950\/2025\/03\/screenshot-educacio.gencat.cat-2023.09.16-00_19_54-600x535.png\")
<\/figure>\n\n\n\n
<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n
<\/figure>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\nContingut de la maleta:<\/h2>\n\n\n\n
Contingut de la maleta:<\/h2>\n\n\n\n\n- 17 exemplars de “El Club de la lluita per la igualtat”<\/strong><\/a><\/li>\n\n\n\n
- “Enganxines difusi\u00f3 UsApp”<\/strong>: Aplicaci\u00f3 web del Departament d\u2019Educaci\u00f3 que permet comunicar d\u2019una forma f\u00e0cil, intu\u00eftiva i efica\u00e7 situacions de viol\u00e8ncia que pot viure tot l\u2019alumnat de Catalunya. La UsApps \u00e9s el canal de comunicaci\u00f3 i den\u00fancia que pret\u00e9n visibilitzar les viol\u00e8ncies naturalitzades als centres educatius, identificar-les i actuar-hi per protegir infants i adolescents.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\n
\n- “Malena balena”<\/strong> ed. libros del zorro rojo. – A la piscina, les nenes es reien de la Malena. I \u00e9s que Malena pesava molt, massa. Tant que li deien \u00abbalena\u00bb. Per\u00f2 un dia, el monitor de nataci\u00f3 li va ensenyar un truc i la seva vida va comen\u00e7ar a canviar \u2026 Un personatge entranyable que viu la realitat de molts nens i nenes; un tema delicat tractat amb sentit de l\u2019humor, des del respecte i el foment de l\u2019autoestima.<\/li>\n\n\n\n
- “Som Massa!”<\/strong><\/a> guia sobre grassof\u00f2bia<\/li>\n\n\n\n
- “Orelles de papallona”<\/strong> La protagonista es caracteritza per la seva habilitat per a trobar bellesa en el que uns altres podrien considerar defectes. Gr\u00e0cies a aquesta hist\u00f2ria, Luisa Aguilar ens ensenya la import\u00e0ncia de l’autoacceptaci\u00f3, aix\u00ed com el poder de la imaginaci\u00f3 i ens recorda la import\u00e0ncia de celebrar la nostra singularitat i la dels altres.<\/li>\n\n\n\n
- “No et fiquis amb mi”<\/strong> Un infant v\u00edctima d’assetjamentdesenvolupar\u00e0 sentiments molt forts. No deixeu que us espantin o us superin. \u00c9s un llibre infantil de l’Editorial Joventut, on ens presenta la delicada q\u00fcesti\u00f3 de l’assetjament escolar en termes senzills i tranquil\u00b7litzadors. Les pors, les preocupacions i els interrogants que planteja aquest tema es posen a l’abast dels m\u00e9s petits d’una manera accessible. Inclou una guia per a utilitzar aquest llibre, bibliografia i recursos per a nens i adults.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\n
\n- “La bici de la Lola\u00a0“<\/strong><\/a> 4 exemplars + guia did\u00e0ctica – Aquesta \u00e9s una hist\u00f2ria que ens connecta amb els recursos propis i col\u00b7lectius de resili\u00e8ncia, que anima les petites a expressar\u2013se en cas d\u2019agressi\u00f3, i les adultes a escoltar i protegir.<\/li>\n\n\n\n
- “L’ombra de la Clara”<\/strong> Elisenda Pascual Mart\u00ed, psic\u00f2loga especialitzada en inf\u00e0ncia i acompanyament familiar, aconsegueix transmetre a trav\u00e9s d\u2019aquest bonic conte el malestar i la confusi\u00f3 que viuen els nens v\u00edctimes d\u2019abusos sexuals per persones de confian\u00e7a. Una hist\u00f2ria senzilla i plena de matisos simb\u00f2lics.<\/li>\n\n\n\n
- “El meu cos \u00e9s meu”<\/strong> Dir que no i protegir-se de contactes desagradables no \u00e9s f\u00e0cil. Els infants que se senten segurs de si mateixos tenen m\u00e9s facilitat per dir ben clar el que volen i el que no. Per aix\u00f2 \u00e9s important que tots els nens i nenes prenguin consci\u00e8ncia dels seus sentiments i del seu cos.<\/li>\n\n\n\n
- “Prevenci\u00f3 de la viol\u00e8ncia masclista amb grups de nois”<\/strong><\/a> En un context on la viol\u00e8ncia contra les dones est\u00e0 lluny de decr\u00e9ixer, \u00e9s especialment urgent interpel\u00b7lar els homes per poder transformar els models de comportament i les din\u00e0miques de relaci\u00f3 que la sostenen<\/li>\n\n\n\n
- “Guia d’acompanyament i bon tracte a l’alumnat que verbalitza situacions de viol\u00e8ncies sexuals<\/strong>“<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\n
\n- “El vol de la Selva<\/strong>”\u00a0\u2013\u00a0Quan alg\u00fa desapareix de la nostra vida i se\u2019n va sobtadament sense acomiadar-se, ens genera malestar i sensacions desagradables. La hist\u00f2ria de la Selva, l\u2019\u00c0lex i la resta de companys\/es ens mostra com ens podem sentir si ens trobem en una situaci\u00f3 aix\u00ed, i ens fa pensar en com fer-ne una bona gesti\u00f3 emocional.<\/li>\n\n\n\n
- “Quan m\u2019escolto<\/strong>” \u2013 Quan tenim una relaci\u00f3 d\u2019amistat que ens porta m\u00e9s tristesa i neguit que il\u00b7lusi\u00f3 i alegria, potser toca revisar qu\u00e8 ens est\u00e0 passant. La hist\u00f2ria del Gael, el Marc i la Nur ens fa reflexionar sobre l\u2019amistat i el bon tracte.<\/li>\n\n\n\n
- “Una nebulosa al meu pit<\/strong>” \u2013 Un malent\u00e8s, fins i tot sense mala intenci\u00f3, pot provocar angoixa i confusi\u00f3 desconcertant en la persona que pateix aquesta situaci\u00f3. La Maia i l\u2019Oli ens mostren els seus sentiments i ens comparteixen aprenentatges sobre el bon tracte en la comunicaci\u00f3.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\n\n
Pr\u00e9stec Maleta prevenci\u00f3 de viol\u00e8ncies<\/h1><\/div>\n<\/div>\n\n\n
\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
- \n
- “Malena balena”<\/strong> ed. libros del zorro rojo. – A la piscina, les nenes es reien de la Malena. I \u00e9s que Malena pesava molt, massa. Tant que li deien \u00abbalena\u00bb. Per\u00f2 un dia, el monitor de nataci\u00f3 li va ensenyar un truc i la seva vida va comen\u00e7ar a canviar \u2026 Un personatge entranyable que viu la realitat de molts nens i nenes; un tema delicat tractat amb sentit de l\u2019humor, des del respecte i el foment de l\u2019autoestima.<\/li>\n\n\n\n
- “Som Massa!”<\/strong><\/a> guia sobre grassof\u00f2bia<\/li>\n\n\n\n
- “Orelles de papallona”<\/strong> La protagonista es caracteritza per la seva habilitat per a trobar bellesa en el que uns altres podrien considerar defectes. Gr\u00e0cies a aquesta hist\u00f2ria, Luisa Aguilar ens ensenya la import\u00e0ncia de l’autoacceptaci\u00f3, aix\u00ed com el poder de la imaginaci\u00f3 i ens recorda la import\u00e0ncia de celebrar la nostra singularitat i la dels altres.<\/li>\n\n\n\n
- “No et fiquis amb mi”<\/strong> Un infant v\u00edctima d’assetjamentdesenvolupar\u00e0 sentiments molt forts. No deixeu que us espantin o us superin. \u00c9s un llibre infantil de l’Editorial Joventut, on ens presenta la delicada q\u00fcesti\u00f3 de l’assetjament escolar en termes senzills i tranquil\u00b7litzadors. Les pors, les preocupacions i els interrogants que planteja aquest tema es posen a l’abast dels m\u00e9s petits d’una manera accessible. Inclou una guia per a utilitzar aquest llibre, bibliografia i recursos per a nens i adults.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n- \n
- “La bici de la Lola\u00a0“<\/strong><\/a> 4 exemplars + guia did\u00e0ctica – Aquesta \u00e9s una hist\u00f2ria que ens connecta amb els recursos propis i col\u00b7lectius de resili\u00e8ncia, que anima les petites a expressar\u2013se en cas d\u2019agressi\u00f3, i les adultes a escoltar i protegir.<\/li>\n\n\n\n
- “L’ombra de la Clara”<\/strong> Elisenda Pascual Mart\u00ed, psic\u00f2loga especialitzada en inf\u00e0ncia i acompanyament familiar, aconsegueix transmetre a trav\u00e9s d\u2019aquest bonic conte el malestar i la confusi\u00f3 que viuen els nens v\u00edctimes d\u2019abusos sexuals per persones de confian\u00e7a. Una hist\u00f2ria senzilla i plena de matisos simb\u00f2lics.<\/li>\n\n\n\n
- “El meu cos \u00e9s meu”<\/strong> Dir que no i protegir-se de contactes desagradables no \u00e9s f\u00e0cil. Els infants que se senten segurs de si mateixos tenen m\u00e9s facilitat per dir ben clar el que volen i el que no. Per aix\u00f2 \u00e9s important que tots els nens i nenes prenguin consci\u00e8ncia dels seus sentiments i del seu cos.<\/li>\n\n\n\n
- “Prevenci\u00f3 de la viol\u00e8ncia masclista amb grups de nois”<\/strong><\/a> En un context on la viol\u00e8ncia contra les dones est\u00e0 lluny de decr\u00e9ixer, \u00e9s especialment urgent interpel\u00b7lar els homes per poder transformar els models de comportament i les din\u00e0miques de relaci\u00f3 que la sostenen<\/li>\n\n\n\n
- “Guia d’acompanyament i bon tracte a l’alumnat que verbalitza situacions de viol\u00e8ncies sexuals<\/strong>“<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n- \n
- “El vol de la Selva<\/strong>”\u00a0\u2013\u00a0Quan alg\u00fa desapareix de la nostra vida i se\u2019n va sobtadament sense acomiadar-se, ens genera malestar i sensacions desagradables. La hist\u00f2ria de la Selva, l\u2019\u00c0lex i la resta de companys\/es ens mostra com ens podem sentir si ens trobem en una situaci\u00f3 aix\u00ed, i ens fa pensar en com fer-ne una bona gesti\u00f3 emocional.<\/li>\n\n\n\n
- “Quan m\u2019escolto<\/strong>” \u2013 Quan tenim una relaci\u00f3 d\u2019amistat que ens porta m\u00e9s tristesa i neguit que il\u00b7lusi\u00f3 i alegria, potser toca revisar qu\u00e8 ens est\u00e0 passant. La hist\u00f2ria del Gael, el Marc i la Nur ens fa reflexionar sobre l\u2019amistat i el bon tracte.<\/li>\n\n\n\n
- “Una nebulosa al meu pit<\/strong>” \u2013 Un malent\u00e8s, fins i tot sense mala intenci\u00f3, pot provocar angoixa i confusi\u00f3 desconcertant en la persona que pateix aquesta situaci\u00f3. La Maia i l\u2019Oli ens mostren els seus sentiments i ens comparteixen aprenentatges sobre el bon tracte en la comunicaci\u00f3.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n\nPr\u00e9stec Maleta prevenci\u00f3 de viol\u00e8ncies<\/h1><\/div>\n<\/div>\n\n\n
\n\n
\n - “Quan m\u2019escolto<\/strong>” \u2013 Quan tenim una relaci\u00f3 d\u2019amistat que ens porta m\u00e9s tristesa i neguit que il\u00b7lusi\u00f3 i alegria, potser toca revisar qu\u00e8 ens est\u00e0 passant. La hist\u00f2ria del Gael, el Marc i la Nur ens fa reflexionar sobre l\u2019amistat i el bon tracte.<\/li>\n\n\n\n
- “L’ombra de la Clara”<\/strong> Elisenda Pascual Mart\u00ed, psic\u00f2loga especialitzada en inf\u00e0ncia i acompanyament familiar, aconsegueix transmetre a trav\u00e9s d\u2019aquest bonic conte el malestar i la confusi\u00f3 que viuen els nens v\u00edctimes d\u2019abusos sexuals per persones de confian\u00e7a. Una hist\u00f2ria senzilla i plena de matisos simb\u00f2lics.<\/li>\n\n\n\n
- “Som Massa!”<\/strong><\/a> guia sobre grassof\u00f2bia<\/li>\n\n\n\n