{"id":9578,"date":"2018-09-05T09:13:41","date_gmt":"2018-09-05T07:13:41","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/badalona\/?p=9578"},"modified":"2018-09-05T09:22:13","modified_gmt":"2018-09-05T07:22:13","slug":"presentacio-de-dues-activitats-escacs-a-lescola-i-tasta-el-plec","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/badalona\/portada\/presentacio-de-dues-activitats-escacs-a-lescola-i-tasta-el-plec\/","title":{"rendered":"Presentaci\u00f3 de dues activitats: Escacs a l&#8217;escola i Tasta el plec"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-9374\" src=\"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/badalona\/wp-content\/uploads\/usu1088\/2018\/05\/crp-badalona-e1527241964811.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"186\" \/><\/p>\n<p>Comencem el curs amb la presentaci\u00f3 de dues activitats molt interessants: Escacs a l&#8217;escola i Tasta el plec.<\/p>\n<p>Aquestes activitats es desenvoluparan al llarg del curs, per\u00f2 hem preparat junt amb els formadors una petit tastet per mostrar-vos l&#8217;ess\u00e8ncia d&#8217;aquestes formacions.<\/p>\n<p>Presentaci\u00f3 dels Escacs a l&#8217;escola: Dimarts 18 de setembre a les 17&#8217;30 al CRP: <a href=\"https:\/\/aplicacions.gestioeducativa.gencat.cat\/pls\/soloas\/pk_for_mod_ins.p_for_detall_activitat?p_header=Llista%20d%27activitats^pk_for_mod_ins.p_for_cons_activitats?p_poblacio=08015%26p_any=2018-2019%26p_totes=N%26p_inici=101%26p_excloure_crp_rec=F&amp;p_codi=2041051204&amp;p_curs=2018-2019&amp;p_excloure_crp_rec=F\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">INSCRIPCI\u00d3<\/a><\/p>\n<p>Presentaci\u00f3 de Tasta el plec: Dimecres 26 de setembre a les 17&#8217;30 al CRP: <a href=\"https:\/\/aplicacions.gestioeducativa.gencat.cat\/pls\/soloas\/pk_for_mod_ins.p_for_detall_activitat?p_header=Llista%20d%27activitats^pk_for_mod_ins.p_for_cons_activitats?p_poblacio=08015%26p_any=2018-2019%26p_totes=N%26p_inici=91%26p_excloure_crp_rec=F&amp;p_codi=2040961204&amp;p_curs=2018-2019&amp;p_excloure_crp_rec=F\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">INSCRIPCI\u00d3<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>M\u00e9s informaci\u00f3 sobre Escacs a l&#8217;escola:<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Formador: Mateu Chalmeta<\/p>\n<p>Des de fa ja uns anys, un conveni de col\u00b7laboraci\u00f3 entre el Departament d\u2019Educaci\u00f3 de la Generalitat de Catalunya, la Federaci\u00f3 Catalana d\u2019Escacs, les Universitats de Lleida i de Girona i un seguit d\u2019Ajuntaments ha perm\u00e8s encetar una l\u00ednia educativa innovadora basada en la introducci\u00f3 dels escacs a l\u2019escola. L\u2019objectiu d\u2019aquest projecte no \u00e9s que l\u2019alumnat aprengui a jugar a escacs, sin\u00f3 que el conjunt del professorat s\u2019animi a introduir els escacs com una <strong>eina educativa<\/strong> m\u00e9s dins l\u2019horari lectiu.<\/p>\n<p>Tots els estudis demostren a bastament les virtuts d\u2019aquest joc en el proc\u00e9s d\u2019aprenentatge en el sentit m\u00e9s ampli de l\u2019expressi\u00f3 per a l\u2019alumnat. Per dir-ho amb poques paraules, els escacs ajuden a:<\/p>\n<ul>\n<li>Desenvolupar habilitats cognitives i socials<\/li>\n<li>Millorar el rendiment acad\u00e8mic dels alumnes<\/li>\n<li>Educar en valors<\/li>\n<\/ul>\n<p>I, a m\u00e9s, s\u00f3n unes activitats molt viables econ\u00f2micament parlant.<\/p>\n<p>Si antigament es relacionava directament la pr\u00e0ctica dels escacs amb bons resultats en l\u2019\u00e0mbit matem\u00e0tic, actualment se sap positivament que la millora no es limita a les matem\u00e0tiques, sin\u00f3 que \u00e9s de molt major abast: habilitats matem\u00e0tiques, s\u00ed, per\u00f2 tamb\u00e9 comprensi\u00f3 lectora, habilitats ling\u00fc\u00edstiques, orientaci\u00f3 espacial, c\u00e0lcul mental, mem\u00f2ria, etc.<\/p>\n<p>M\u00e9s important encara: un bon \u00fas dels escacs com a <strong>eina educativa<\/strong> ajuda l\u2019alumnat en els m\u00e9s diversos aspectes: pensament cr\u00edtic, originalitat, creativitat, capacitat de planificaci\u00f3, concentraci\u00f3, empatia, resoluci\u00f3 de problemes, maduresa intel\u00b7lectual, autoestima, respecte, paci\u00e8ncia, raonament l\u00f2gic, presa de decisions, acceptaci\u00f3 dels propis errors, honestedat, capacitat d\u2019atenci\u00f3, disciplina, treball a partir d\u2019hip\u00f2tesis, gesti\u00f3 de la frustraci\u00f3, sociabilitat, conviv\u00e8ncia, amistat &#8230; I un llarg etc\u00e8tera. En definitiva, els escacs ajuden a millorar les habilitats generals de les persones que el practiquen. I tot a partir d\u2019un lema ben senzill: OBSERVO, PENSO, JUGO!<\/p>\n<p>El projecte \u201cEscacs a l\u2019escola\u201d va comen\u00e7ar els seus passos l\u2019any 2012 amb 10 escoles participants. Actualment, s\u2019est\u00e0 aplicant a centenars de centres educatius repartits per tot el territori. I tot sembla indicar que la progressi\u00f3 continuar\u00e0, com la prova m\u00e9s clara que es tracta d\u2019un projecte engrescador i reeixit. Un projecte d\u2019\u00e8xit.<\/p>\n<p>Per poder explicar-vos tot aix\u00f2 amb m\u00e9s detall, i sobretot per PRACTICAR amb exemples reals susceptibles de ser traslladats directament a l\u2019aula, us convidem a participar de la sessi\u00f3 de presentaci\u00f3 que tindr\u00e0 lloc el dijous dia 18 de setembre a les 17\u201930 hores al CRP de Badalona.<\/p>\n<p>Practicarem els seg\u00fcents jocs:<\/p>\n<ul>\n<li>El \u201cQuinto\u201d dels escacs<\/li>\n<li>Escacs \u2013 Memory<\/li>\n<li>Joc competitiu \u2013 Joc colaboratiu<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>M\u00e9s informaci\u00f3 sobre Tasta el Plec:<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Formador: Joan Sallas<\/p>\n<p>Descripci\u00f3: Durant dues hores experimentarem de forma pr\u00e0ctica l&#8217;\u00fas pedag\u00f2gic del plegat del paper (papirofl\u00e8xia, origami)<\/p>\n<p>Objectius:<\/p>\n<p>1. Identificar el factor pedag\u00f2gic del plegat del paper com a mitj\u00e0 educatiu\u00a0<br \/>\n 2. Identificar la did\u00e0ctica del plegat realitzant una serie d&#8217;objectes i jocs amb el plegat del paper\u00a0<br \/>\n 3. Presentar les terceres Jornades A.PLEC sobre did\u00e0ctica del plegat per a educadors a Badalona<\/p>\n<p>Continguts<\/p>\n<p>De forma comprimida per\u00f2 eminentment pr\u00e0ctica, tocarem els seg\u00fcents aspectes del plegat del paper en l&#8217;educaci\u00f3:<br \/>\n 1. ABC. Tot el que hauria de saber un educador amb poca o cap experi\u00e8ncia en l\u2019\u00fas del plegat a l\u2019ensenyament: or\u00edgens del plegat, models b\u00e0sics, s\u00edmbols del plegat, tipus de paper, bibliografia \u00fatil, planificaci\u00f3 d\u2019una classe, nivells de dificultat, aplicaci\u00f3 del plegat al curr\u00edculum escolar, etc\u2026<br \/>\n 2. T\u00e8cniques. Des del segle XVI, la transmissi\u00f3 de l\u2019art del plegat a Europa no es basava en l\u2019ensenyament de models per repetir-los, sin\u00f3 en el coneixement de les diverses t\u00e8cniques del plegat, les quals combinades permetien desenvolupar la creativitat i la fantasia dels que les aprenien i les exercitaven.<br \/>\n 3. Plegat per a tothom. El plegat no \u00e9s una activitat exclusiva per a persones destres de naixement, sin\u00f3 un suport f\u00edsic, mental, emocional i socialment inclusiu, per a totes les persones, independentment de les seves limitacions o situacions.<br \/>\n 4. Matem\u00e0tica. L\u2019experimentaci\u00f3 abstracta i espacial a trav\u00e9s del plegat converteix la matem\u00e0tica en un repte i en un joc divertit, estimulant la capacitat de raciocini i l\u2019inter\u00e8s de l\u2019alumne per l\u2019aprenentatge d\u2019aquesta mat\u00e8ria tradicional.<br \/>\n 5. Projectes. M\u00e9s enll\u00e0 de programar una classe est\u00e0ndard de plegat, la papirofl\u00e8xia es pot aplicar tamb\u00e9 a m\u00faltiples projectes din\u00e0mics i happenings com un concurs d\u2019avions de paper, una obra teatral o en activitats art\u00edstiques com un mural decoratiu o reivindicatiu.<br \/>\n 6. Instruccions. Per donar suport a tot el que es grava a la mem\u00f2ria i que despr\u00e9s sembla que s\u2019oblida, no n\u2019hi ha prou amb l\u2019exercici repetitiu del plegat. Cal aprendre a confeccionar instruccions did\u00e0ctiques al servei de la persona a la qual va destinada, tant si es tracta d\u2019uns diagrames com d\u2019un v\u00eddeo.<br \/>\n 7. Hist\u00f2ria. No som els primers que aprenem a ensenyar a plegar. Moltes generacions d\u2019educadors i alumnes han desenvolupat t\u00e8cniques i idees did\u00e0ctiques de les quals avui encara en podem aprendre molt. Con\u00e8ixer-les ens ajudar\u00e0 a trobar el nostre propi m\u00e8tode.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Comencem el curs amb la presentaci\u00f3 de dues activitats molt interessants: Escacs a l&#8217;escola i Tasta el plec. Aquestes activitats [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[65,165,254,29],"tags":[166,948],"class_list":["post-9578","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-crp","category-formacio","category-full-informatiu","category-portada","tag-formacio","tag-formacio-permanent"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/badalona\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9578","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/badalona\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/badalona\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/badalona\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/badalona\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9578"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/badalona\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9578\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9582,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/badalona\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9578\/revisions\/9582"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/badalona\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9578"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/badalona\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9578"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/badalona\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9578"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}