|
|
HUELHETON INFORMATIU MAI 2019 |
 |
Dates des formacionsServei Comunitari dia 3 de junh CRP. 15’30
|
 |
Podetz consultar es inscripcions aciu |
Banc de recorsi de lectura |
|
Destacam:
AN TERESA PÀMIESEr an 2019 se celebrà eth centenari deth neishement d’aguesta escritora e periodista, ua des pògues hemnes reconeishuda damb eth Prèmi d’Aunor des Letres Catalanes.
GAMIFICACIÓN EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR Monografic deth Libro Abierto, revista des bibliotèques escolars d’Andalusia, damb opinions, prepauses e experiéncies que mòstren es bibliotèques escolars com a espacis a on era gamificacion ei un element clau …
INFANTS LECTORS Ei un dossier qu’arremase fòrça conselhs pr’amor de fomentar era lectura enes mès petiti. Es reportatges qu’inclodís an estat publicadi en suplement Criatures, que se publique.
|
Formulari d’avaloracion deth huelheton informatiu |
|
Enes pròplèu dies vos enviaram per corrèu, eth link entà avalorar eth huelheton informatiu per miei d’un formulari. Vos pregam de contestar-lo, pendent eth mes de junh, entà podèr ajustar aguesta airina damb aqueres informacions que son deth vòste interés. Fòrça gràcies! |
Iniciatiua deth servici de bibliotèques entara promocion dera lectura |
 |
Llegir té premi |
|
|
||
Estudiants en practiques erasmus |
 |
Estudiants en practiques erasmus, qu’aufrissen possiblitat de realizar practiques docents e d’auxiliars de convèrsa enes centres educatiusMès informacion |
|
|
||
Programa d’innovacion pedagogica |
 |
Creacion deth programa d’innovacion pedagogica http://xn--mbils-uta.
|
|
|
||
Huelheton LIC |
 |
Entà lieger-lo clicar aciu |
|
|
|
|
Jòcs floraus de Catalonha |
 |
Fase territorial de liurament de prèmis deth dia 31 de mai tàs 18 ores, en Lleida.Podetz veir tota era informacion des trebalhs guanhadors dera Val d’ Aran en tot clicar aciu. |
Ua guardada de futur. Era educacion STEAMAuem deuant eth rèpte d’educar eth nòste escolanat ena competéncia entà podèr desvolopar-se en mon dera 4au revolucion industriau |
 |
Conferéncia Digna Couso. Por qué estamos en STEAM |
