{"id":9278,"date":"2025-03-05T08:05:22","date_gmt":"2025-03-05T07:05:22","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/apa\/?p=9278"},"modified":"2025-03-18T08:31:13","modified_gmt":"2025-03-18T07:31:13","slug":"nova-eina-digital-per-detectar-dislexia-i-discalculia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/apa\/portada\/nova-eina-digital-per-detectar-dislexia-i-discalculia\/","title":{"rendered":"Nova eina digital per detectar disl\u00e8xia i discalc\u00falia"},"content":{"rendered":"

La UVic i la UB participen en el projecte “Tecla Osona” per millorar el rendiment escolar i la salut de l’alumnat amb dificultats per a l’aprenentatge.<\/strong><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Actualment, es calcula que entre un 5 i un 7% de la poblaci\u00f3 espanyola presenta disl\u00e8xia, un trastorn d\u2019aprenentatge que afecta l\u2019habilitat d\u2019una persona per processar el llenguatge escrit i que es manifesta amb dificultats per recon\u00e8ixer lletres, paraules o s\u00edmbols. D\u2019altra banda, tamb\u00e9 es calcula que entre el 3,5 i el 5,5% de la poblaci\u00f3 presenta discalc\u00falia, que \u00e9s un trastorn d\u2019aprenentatge que repercuteix en l\u2019habilitat d\u2019una persona per entendre i fer operacions matem\u00e0tiques. Igualment, s\u2019estima que el 80% de l\u2019alumnat amb dificultats d\u2019aprenentatge no \u00e9s acompanyat correctament, ja que no se\u2019n fa un diagn\u00f2stic o es fa molt tard. Aquesta situaci\u00f3 t\u00e9 un impacte pel que fa al rendiment escolar i tamb\u00e9 respecte a la salut mental i emocional d\u2019aquests infants.\u00a0<\/span><\/p>\n

Amb l\u2019objectiu de millorar la detecci\u00f3 preco\u00e7 d\u2019aquests trastorns, el grup de recerca de la Universitat de Vic \u2013 Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC) <\/span>Digital Care<\/span><\/a>, especialitzat en l\u2019aplicaci\u00f3 de les tecnologies digitals en els \u00e0mbits de la Salut, Social i Educaci\u00f3, participa en el projecte \u201cTecla Osona\u201d, juntament amb <\/span>NeurekaLAB<\/span><\/a>, una <\/span>spin-off <\/span><\/i>de la Universitat de Barcelona i de la UVic-UCC, que el lidera. Aquest projecte pret\u00e9n detectar i oferir suport als infants que presenten dificultats d\u2019aprenentatge com s\u00f3n la disl\u00e8xia i la discalc\u00falia, per\u00f2 tamb\u00e9 a l\u2019alumnat en general, segons expliquen en un comunicat amb motiu del Dia Internacional de la Discalc\u00falia que se celebra el 3 de mar\u00e7.\"\"<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

En el marc del projecte \u201cTecla Osona\u201d s\u2019implementa una eina que permet identificar de manera preco\u00e7 aquestes condicions, que poden afectar el rendiment acad\u00e8mic i la salut emocional de l\u2019alumnat, alhora que es proporcionen recursos personalitzats per ajudar-lo a superar les seves dificultats i millorar les seves habilitats. La proposta segueix la metodologia de la resposta a la intervenci\u00f3 (RTI Response-to-Intervention), i utilitza una plataforma digital formada per una aplicaci\u00f3 web i una app per a tauletes, que permet fer les avaluacions de tot l\u2019alumnat, com tamb\u00e9 la intervenci\u00f3 personalitzada per a cada infant.<\/span><\/p>\n

L\u2019acc\u00e9s dels infants \u00e9s amb ordinador o tauleta i ells nom\u00e9s experimenten l\u2019\u00fas d\u2019activitats digitals; en cap moment saben si s\u00f3n avaluats o intervinguts de manera personalitzada. Les activitats es poden fer dins l\u2019assignatura de llengua i matem\u00e0tiques, i tamb\u00e9 fora l\u2019aula, des de casa a trav\u00e9s de les fam\u00edlies. La metodologia permet substituir algunes activitats tradicionals de l\u2019assignatura de matem\u00e0tiques o llengua per l\u2019\u00fas de les eines proposades. Aquestes activitats personalitzades duren 15 minuts al dia i amb la informaci\u00f3 que recull l\u2019eina \u00e9s capa\u00e7 de proporcionar avaluacions de tot l\u2019alumnat, aix\u00ed com personalitzar itineraris que permeten acompanyar tot l\u2019alumnat en els processos inicials de la lectura i el processament num\u00e8ric.<\/span><\/p>\n

El projecte de recerca embri\u00f3 va desenvolupar eines per a nens i nenes que ja tenien detectades la disl\u00e8xia o la discalc\u00falia, amb l\u2019objectiu de millorar el seu rendiment i les seves habilitats lectores i matem\u00e0tiques, respectivament. Partint d\u2019aquesta experi\u00e8ncia, des del gener passat, l\u2019objectiu de NeurekaLAB \u00e9s tamb\u00e9 implementar-lo a les escoles de manera universal, principalment amb infants de 1r i 2n de prim\u00e0ria, aix\u00ed com en centres socials que acompanyen infants fent suport educatiu no formal, com cases d\u2019infants o centres oberts, entre d\u2019altres.\u00a0<\/span><\/p>\n

Aquesta actuaci\u00f3 ha de permetre detectar aquestes dificultats d\u2019aprenentatge de manera preco\u00e7 i general entre l\u2019alumnat. L\u2019aplicaci\u00f3 pot esdevenir, segons Sergi Grau, investigador principal del projecte i fundador de NeurekaLAB, \u201cuna primera eina de detecci\u00f3 i intervenci\u00f3 preco\u00e7 universal de les dificultats d\u2019aprenentatge\u201d, malgrat que, afegeix, \u201cpot ser necess\u00e0ria una derivaci\u00f3 posterior a especialistes en psicologia en aquell alumnat en qu\u00e8, tot i la intervenci\u00f3 personalitzada, no s\u2019ha comprovat una millora significativa\u201d. La proposta tamb\u00e9 permet detectar alumnat amb talent i d\u2019aquesta manera poder objectivar la detecci\u00f3 d\u2019altres capacitats.<\/span><\/p>\n

A Osona, el 2023 es va iniciar el projecte \u201cTecla Osona\u201d, amb una prova pilot a l\u2019escola Vall del Ges de Torell\u00f3, desenvolupat juntament amb la Fundaci\u00f3 Antiga Caixa Manlleu. El projecte t\u00e9 per objectiu reduir el frac\u00e0s escolar i l\u2019abandonament escolar preco\u00e7, mitjan\u00e7ant l\u2019aplicaci\u00f3 de metodologies i eines cient\u00edficament validades, i promoure un millor rendiment acad\u00e8mic entre tot l\u2019alumnat. Actualment, aquesta metodologia proposada s\u2019est\u00e0 desenvolupant en diferents escoles de diversos indrets de Catalunya.\u00a0<\/span><\/p>\n

https:\/\/diarieducacio.cat\/nova-eina-digital-per-detectar-dislexia-i-discalculia<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

.… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9279,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[314,29],"tags":[],"class_list":["post-9278","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-inclusiva","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/apa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9278","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/apa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/apa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/apa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/apa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9278"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/apa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9278\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9457,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/apa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9278\/revisions\/9457"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/apa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9279"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/apa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9278"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/apa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9278"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/apa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9278"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}